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Como parte del PIED las salas de 5 años adquirieron nuevos recursos que conforman el "Atelier digital", estos son:
-30 tablets
-1 netbook
-1 camara de fotos digital
-1 parlante
-1 proyector portátil
-2 kits robótica KIBO

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En la formación de los ciudadanos del Siglo XXI  se necesita distintos tipos de alfabetización como la lectoescritura y la comunicación audiovisual en las tecnologías digitales y en la información.
Un nuevo concepto las abarca, la multialfabetización.

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En el jardín debemos contemplar e incluir estas herramientas (TICS) y las relaciones con ellas, como formas culturales que brindan nuevas oportunidades de producción y apropiación del conocimiento, habilitando nuevos ámbitos de creación, la expansión de la imaginación, favoreciendo el desarrollo integral del niño.

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La alfabetización digital se refiere al desarrollo del conjunto de competencias y habilidades necesarias para que las personas se puedan integrar plenamente en la cultura digital, incluyendo su participación activa —tanto como productores como consumidores— en el entramado de los medios digitales.
Saberes que implican el contacto con una diversidad de lenguajes y recursos narrativos que se introducen en la dimensión de lo digital, que exceden ampliamente el universo de lo escrito e incluyen lo audiovisual, lo hipervincular, la interactividad, la simulación y las variables de lectura y escritura del ciberespacio, etc.

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La ubicuidad se define como la característica de estar en todo momento y lugar al mismo tiempo, es decir que las personas están en continuo movimiento. Por ende, el aprendizaje ubicuo es la adquisición de conocimientos que ocurre en todo lugar y momento gracias a las nuevas tecnologías. Es algo característico del ser humano evolucionar y adaptarse, y ocurre gracias al aprendizaje.

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La brecha digital es un reflejo de otras brechas sociales y económicas, y éstas a su vez la retroalimentan, consolidan y  pueden convertirse en causa de exclusión social.
Es un término amplio que busca explicar por qué unos tienen acceso a las Tecnologías de la Información y la Comunicación y otros no.