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Es una clase social formada por personas que poseen titulos nobiliarios concedidos por el rey, heredados de sus antepasados. De alli que la palabra aristocracia pueda hacer referencia a la nobleza  de nacion o region.

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Proviene del griego Mono que es uno y Argeín que es gobierno, traducible como gobierno de uno solo. Se tiene a un monarca, rey o lider por jefe de estado.

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Del griego "Demos" que es pueblo y "Kratos" que es poder, el poder es ejercido por el pueblo ya que por mecanismos legitimos de participaciones en toma de decisiones politicas.

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Del griego tirannya. Es un gobierno ejercido por un tirano  como tal, ya que se caracteriza porque quien lo ejerce goza de un modelo de poder total o absoluto, no limitado por las leyes comportándose de manera autoritaria.

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Sistema de gobierno donde los únicos que forman parte de el, son aquellos que poseen capital o determinados vienes. es del griego time (dignidad) y kratos (poder).

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El poder se concentra en un pequeño grupo de personas. Del griego Oligarchía de oligos (pocos) y arko (gobernar), es decir gobierno de unos pocos.

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Nacido en Florencia Italia, el 3 de mayo de 1469.

Conocido por ser un pensador italiano, ideólogo de la burguesía naciente.

Según Maquiavelo la sociedad no se desarrolla por voluntad divina, si no en virtud de causas naturales.

Decía que las fuerzas motrices de la historia son "el interés material" y la fuerza.

Propugnaba la formación de un fuerte estado nacional, libre de luchas feudales .

Justificaba la crueldad y la perfidia de los gobernantes en la lucha por el poder.

Fue de los primeros en examinar al estado con ojos humanos e inferir la razón y experiencia, no la teoría.

Murió en Florencia el 21 de Junio de 1527.

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Movimiento estudiantil del 68, fue un movimiento social en el que participaron estudiantes de la UNAM y la IPN, también profesores, amas de casa e incluso se encontraban niños de las ya antes mencionadas. Para el 2 de octubre, miles de personas se manifiestan en la llamada Plaza de Tlatelolco o 3 culturas, de ahí que se desencadeno la tragedia por cientos de metros. A causa del acercamiento de los Juegos Olímpicos en la ciudad de México, los estudiantes vieron un marco perfecto para expresar su voz y pensamientos. El presidente mexicano (Gustavo Diaz Oordaz) pediría las presencias militares e la plaza. No obstante, al parecer, seria el comando supremo de las fuerzas armadas quien ordenaría el fuego.

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1. ARISTOCRACIA: Se puede relacionar con el tipo de gobierno que manejo Ordaz con el poder que tiene a su mano para provocar y ordenar este tipo de cosas.

2. MONARQUÍA: El gobierno es regido por un líder o persona, haciendo, así lo que el diga sin recapacitar sus ,mandatos basándose en lo que las personas sientan siempre y cuando sea útil para no percatarse a nivel mundial la matanza.

3. DEMOCRACIA: El pueblo dio a ejercer su poderes, siendo manifestados de esta forma, tenían el derecho de expresión y aun así, jamas les importo a los políticos que decían, fueron asesinados por este tipo de manifestaciones.

4. TIRANÍA: Diaz, no se detuvo ante los hechos que ocurrían, nadie lo detuvo sabiendo que estaba mal lo que estaba desarrollando y no escuchando las necesidades de cada protestante.

5. TIMOCRACIA: El poder que tenia este presidente se vio envuelto en corrupción, bajo un estimulo económico, de esta forma se relaciona con el impedimento de la matanza, que estaba fatal esa idea, pero no sabiendo que todo era bajo el efecto económico.

6. OLIGARQUÍA: Esta matanza no solo se baso a ordenes de un tirano, si no de tal vez otros que necesitaban ejercer el poder para un beneficio, siendo que no provocaban nada.

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Platón decía: cada se cumple con un papel indispensable según a sus cualidades si formas parte debes enfocarte en eso.

La sociedad es justa cuando todos están en unión y cada quien en su actividad.

La sociedad es para quien hace lo que le incumbe.

Es necesario desarrollar tus cualidades, para ser feliz, esto se divide en tres partes:

1. RACIONAL: Mantenerse con sabiduría y prudencia, descubrir la meta de la vida y que nos lleva a ello.

2. APETITIVA: Es que el ser supera las altas y najas de la vida.

3. IRASCIBLE: Es la templanza o moderación, es decir, controlar el instinto, o nuestra vida.

Las virtudes se mantienen con justicia: individual (las anteriormente ya mencionadas) y social

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1. CAUSA MATERIAL: El peso, apariencia (rasgos físicos, color de piel, etc).

2. CAUSA FORMAL: La forma del ser humano (el hecho de que tenga piernas, 2 ojos, una nariz, orejas).

3. CAUSA EFICIENTE: El ovulo y el espermatozoide; o bien las células construyeron tal cuerpo.

4. CAUSA FINAL: Es la felicidad, procreando una vida plena y bella que de fruto a ello.

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EJEMPLAR DE CUADRO EN ACTO Y POTENCIA PERSONAL

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EJEMPLAR DE CUADRO EN ACTO Y POTENCIA PERSONAL

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Los alumnos no aprenden porque el sistema esta planificando en aburrición.

Los números definen a una persona.

Los maestros provocan la competencia entre alumnos.

Los profesores ya no producen nuevas formas de aprendizaje.

La educación gratuita no existía en la antigua Atenas, ya no había escuelas, solo eran para hacer reflexión y si no eras apto te daban un castigo muy difícil.

La educación es donde aprendes.

El amor es fundamental para enseñar a aprender.

Es un mecanismo de control por sembrar miedo por solo creer algo.

Las personas estudian por obligación y no por aprender algo.

Somos originales por cultura y por sociedad.

Si eres respetado en la autonomía vas a saber que quieres.

Si las personas elijen lo que les gusta, no tendrían miedo.

Algo importante de lo que se menciono con los alumnos de la película era relatando la realidad de la población que les están brindando que no están beneficiándose.

Todos aprendemos de todo.

Los alumnos pueden cambiar de aulas o aprender según sus intereses.

Respeta a los niños, denles libertad.

Enseñar a ser libres es educación.

La investigación esta prohibida por nosotros mismos por no investigar mas allá.

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Piensa que es verdaderamente cierto; quieren hacernos saber que la que aprendamos es realmente lo que es; siendo que al salir de la realidad es totalmente distinto. El sistema cree que estaremos sentados "aprendiendo" con solo anotar, sin enfocar nuestra mente en la que en verdad estamos tratando. Cuando nos aburrimos de una clase, es porque simplemente no es de nuestro interés o tal vez puede que sea pero descubrirlo es el problema ya que probablemente el profesor no te lo hace ver de esa forma. Los profesores, directores o el sistema quieren que respetemos la planeacion que nos generan incluso a ellos, pero quien respeta lo que en realidad deseamos aprender.

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Cantar

Leer

Oratoria

Trapear

Planchar

Lavar

Facilidad de palabra

Ayudar

Dar consejos

Ingles

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Dibujar

Hacer manualidades

Cocinar

Cosas de atletisimo

Combinar ropa

Maquillar

¿COMO LO SOLUCIONO?

Ver tutoriales en Youtube

Ir a cursos de manualidad

Preguntándole a mi mamá

Preguntándole a Clara y yendo a caminar

Ver vídeos en Facebook

Ver tutoriales

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1. FELICIDAD: Estado de animo de la persona que se siente plenamente satisfecha para gozar de lo que desea o por disfrutar de algo bueno. Ejemplo: El regalo que tanto ansias como algo que te guste.

2. VIRTUD: Capacidad que tiene una cosa de producir un determinado efecto positivo. Ejemplo: Generosidad con las personas o contigo mismo.

3. JUSTICIA: Principio moral que inclina a obrar y juzgar respetando la verdad y dando a cada uno lo que corresponde.
Ejemplo: Un señor recibió una condena por violar las leyes.

4. SILOGISMO: Argumento en el que de 2 juicios, las llamadas premisas, se obtiene por intermedio del concepto común (termino medio) contenido en ambas premisas, un nuevo juicio, deducción o conclusión.
Ejemplo: Todos los planetas del universo son redondos.

5. PARADOJA: Consiste en la utilización de expresiones que envuelven una contradicción. Ejemplo: Vete despacio que tengo prisa (tiempo).

6. FALACIAS: Razonamiento no valido e incorrecto pero con apariencia de razonamiento correcto.
Ejemplo: Si como comida engordaré; no he comido, así que no engordaré.

7. RETORICA: Disciplina que permite la sencilla asociación de conceptos y a la vez que cumpla con los requisitos indispensables. Ejemplo: Las mejores piernas (venden pollo).

8. EPICUREISMO: Doctrina filosófica cuyo objeto es la búsqueda de la felicidad basada en el equilibrio de placeres. Ejemplo: Clara tiene un novio y este le dice que se den un tiempo, y esta le dice que no y se esfuerza mas para buscar el placer.

9. ESTOICISMO: Escuela filosófica griega basada en el control de las cosas que aterrorizan la vida, valiéndose de valentía y la razón del carácter personal. Ejemplo: Clara le dice a Katya que no entre a clases que vayan a dar una vuelta a la escuela, pero ella le dice que  no, que lo primero son los estudios que le ayudaran a salir adelante.

10. ESCEPTISISMO: Doctrina que asegura que la verdad no existe, y en caso de que exista el ser humano es incapaz de conocerla. Ejemplo: Desde el punto de vista filosófico se define que a un argumento puede oponersele otra de la misma calidad, por lo que los escépticos defenderían no tomar partido por ninguno pues eso lleva consigo la perdida de la tranquilidad.

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La película me pareció muy interesante. Pienso que esta muy bien que existan cambios en uno mismo como persona para mejorar, en ese caso la maestra los ayuda y los comprende, por lo que veo que esta siendo realista  y sincera ya que ella no tiene ninguna obligación en cuidarlos, pero ella no sigue un sistema educativo tal cual es y esta muy bien porque cada uno de ellos expresa lo que siente y mediante eso escriben, leen y estudian. Opino  que el esposo de la maestra debe de ser maduro y comprensivo, porque   al momento que la deja sola fue muy egoísta de su parte porque no tolero que su esposa triunfara , ya que el bien sabia que estaba en un proyecto y aun así la dejo. también pienso que la chica que le mataron a su padre es muy fuerte porque salio a delante como sus compañeros.

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La película me pareció muy interesante. Pienso que esta muy bien que existan cambios en uno mismo como persona para mejorar, en ese caso la maestra los ayuda y los comprende, por lo que veo que esta siendo realista  y sincera ya que ella no tiene ninguna obligación en cuidarlos, pero ella no sigue un sistema educativo tal cual es y esta muy bien porque cada uno de ellos expresa lo que siente y mediante eso escriben, leen y estudian. Opino  que el esposo de la maestra debe de ser maduro y comprensivo, porque   al momento que la deja sola fue muy egoísta de su parte porque no tolero que su esposa triunfara , ya que el bien sabia que estaba en un proyecto y aun así la dejo. también pienso que la chica que le mataron a su padre es muy fuerte porque salio a delante como sus compañeros.

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opinión de CLARA MORONES MEJÍA

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La película me pareció muy bonita, ya que la amabilidad de la maestra en querer ayudar a sus alumnos  funciono muy bien,  los cambios que tuvieron los alumnos  mediante leer, escribir y estudiar les beneficio en su vida cotidiana. la maestra se enfoca en los sentimientos y experiencias de cada uno de los alumnos para así poder ayudarlos y eso define a la maestra como capas de romper cualquier limite , pienso  que  el esposo de la maestra estuvo muy  mal en dejarla ya que ella tenia un proyecto, también pienso que todos fueron muy fuertes al salir de sus problemas en especial la chica que le mataron a su padre, considero que ella es muy fuerte.

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La película me pareció muy bonita, ya que la amabilidad de la maestra en querer ayudar a sus alumnos  funciono muy bien,  los cambios que tuvieron los alumnos  mediante leer, escribir y estudiar les beneficio en su vida cotidiana. la maestra se enfoca en los sentimientos y experiencias de cada uno de los alumnos para así poder ayudarlos y eso define a la maestra como capas de romper cualquier limite , pienso  que  el esposo de la maestra estuvo muy  mal en dejarla ya que ella tenia un proyecto, también pienso que todos fueron muy fuertes al salir de sus problemas en especial la chica que le mataron a su padre, considero que ella es muy fuerte.

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opinión de KATYA ALEJANDRA CASTAÑEDA BARRAZA