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PROPUESTA DE AUTOMATIZACIÓN LA SOLUCIÓN DE SUB TAREAS 

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PROPUESTA DE AUTOMATIZACIÓN LA SOLUCIÓN DE SUB TAREAS 

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REFORZAR
APLICAR CONOCIMIENTO

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TUTORIAL, presentacion en SCARTCH Interactivo

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TUTORIAL, presentacion en SCARTCH Interactivo

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(Modelos de solución a problemas similares / Investigación )

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IDENTIFICACION DE PROBLEMAS / SUB PROBLEMAS

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IDENTIFICACION DE PROBLEMAS / SUB PROBLEMAS

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EJEMPLO: INCLINACION DEL ARTEFACTO CON RESPECTO A LA LATITUD

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EJEMPLO: INCLINACION DEL ARTEFACTO CON RESPECTO A LA LATITUD

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Detectar y analizar factores en juego a considerar

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DIRIGIDO A : Alumnos del ciclo básico de TECNOLOGÍA

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DIRIGIDO A : Alumnos del ciclo básico de TECNOLOGÍA

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PARTEN DE CONOCER :

HERRAMIENTAS PENSAMIENTO COMPUTACIONAL
PRIMITIVAS
PROCEDIMIENTOS
REPETICIÓN
ALTERNATIVAS
PARÁMETROS
VARIABLES
FUNCIONES

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Historia e importancia a nivel territorial de la organización 

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Historia e importancia a nivel territorial de la organización 

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CONOCER LAS PROBLEMÁTICAS  DE LAS  ORGANIZACIONES

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CONOCER LAS PROBLEMÁTICAS  DE LAS  ORGANIZACIONES

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PARCIPAR EN TALLER /CONSTRUIR UN PRIMER
MODELO.
CONOCER LAS NECESIDADES DE LAS ORGANIZACIONES.
MEJORAR / ADAPTAR MODELO AL CONTEXTO LOCAL

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Participación del taller

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Problema: Falta de un tutorial  adecuado para poder reproducir la experiencia

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ESET - Barrio LA RESISTENCIA  Ezpeleta.

Extensión UNQ y Organizaciones sociales instaladas territorialmente en el barrio deciden implementar un modelo de colector solar desarrollado por la UTN- Bahía Blanca como forma de dar solución a algunas de las problemáticas territoriales. La cooperación entre Universidades y Organizaciones consiste en una primera etapa realización de un taller