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Os cursos de ação são criados com o intuito de os ajudantes atingirem os seus objetivos ou dar direção.
Os professores conseguirem dominar as dimensões básicas da relação da ajuda conseguem prevenir problemas na criança, assim com a ajuda de vários especialistas como por exemplo psicólogos, a direção da escola etc... conseguem prever e resolver problemas

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Conceitos chave para uma relação de ajuda

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Conceitos chave para uma relação de ajuda

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Modelagem como um conceito-chave na relação de ajuda

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Modelagem como um conceito-chave na relação de ajuda

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Modelagem: é a imitação dos outros através da observação, audição e experimentação

A prática e paciência do professor/ajudante torna-se no modelo positivo para competências interpessoais efectivas.

O efeito da modelagem nos outros compensa o investimento no treino.

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Características dos professores efectivos:

1. bom ouvinte, amigável e compreensivo

2. comportamento de negócios sistemático

3. comportamento estimulante e imaginativo

4. ponto de vista centrado na educação da criança

5. ajustamento emocional

6. atitudes favoráveis para com os alunos e procedimentos democráticos nas aulas

Ajudantes dos professores
Não há um perfil especifico para um bom ajudante, contudo os ajudantes têm que reconhecer os seus valores, motivos, as suas capacidades e fraquezas, sentimentos, propósito de vida e o nível de funcionamento

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Life skills são todas as habilidades necessárias para uma vivência efetiva

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Modelo de desenvolvimento e aplicação de generic life skills

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Modelo de desenvolvimento e aplicação de generic life skills

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Estas competências devem ser vistas de uma forma geral no desenvolvimento e não vistas num contexto especifico.
Por exemplo, a comunicação interpessoal pode ser vista em vários contextos como a família e a escola