# data[].attributes.headline
Fase 3 – Selección y Observación Grupo 11

# data[].attributes.subject
Fase 3 – Selección y Observación Grupo 11

# data[].attributes.body
Comunicación y Educación

Por:

Yesica Paola Valdes Meza, Cód. 1052095606

Cielo del Carmen Pérez, Cód. 64553026

Karolayne Báez

Yuri Marcela Pacheco

Gildardo Pérez

# data[].attributes.headline
                             Experiencia educomunicativa

# data[].attributes.subject
                             Experiencia educomunicativa

# data[].attributes.body
Gildardo Pérez Acosta

Código: 1102798019

Nombre: Pescadores del Golfo de Morrosquillo impulsan conciencia
ambiental

Responsable: Hugo Menco

Coordinador de pescadores con cordel del Golfo.

Teléfono: 3106824072

Dirección: Barrio Centro

Descripción e identificación de la experiencia localizada y ya contactada

Con un grupo de pescadores del Golfo de Morrosquillo se busca crear conciencia para afrontar el daño ambiental en un sector de esta región. El problema es el siguiente:

en la denominada Punta de San Bernardo, en San Onofre, frente a la única isla sucreña: Boquerón. Esta punta actúa como una pared natural que detiene los vientos del occidente. Así protege el continente e impide que las olas ingresen con fuerza y socaven aún más las costas del golfo.

Pero esta pared se está debilitando por el aumento del nivel del mar, la tala de mangle, la extracción de arena y hundimiento de las placas tectónicas, entre otros factores. Según estudios y expertos consultados, si no se hace algo para fortalecerla terminará fragmentándose y convirtiéndose en otra isla que desaparecerá con los años, al igual que la isla Maravilla, en el archipiélago de San Bernardo, muy cerca de la Punta de San Bernardo.

En medio del manglar de dicha Punta está la laguna de La Boquilla, un importante cuerpo de agua que sirve de desove de especies marinas y es el hábitat de fitoplancton y zooplancton, unos microorganismos que alumbran por las noches gracias a una enzima.

Esta laguna se comunica con el mar por un canal natural en el costado interno del golfo. No obstante, algunas personas que la frecuentan han talado el mangle e hicieron una entrada más angosta en la orilla externa que está a punto de unir la laguna con el mar.

A través de la educomunicación pescadores, comunidades y autoridades concientizan a turistas y nativos a cuidar este ecosistemas y para ello muestran las nefastas consecuencias que traería para las generaciones futuras no acatar las sugerencias.

Con esta iniciativa se busca que las personas se vayan sumando al proyecto a tal punto que haya una red gigantesca de multiplicadores del mensaje que logre la transformación colectiva que se busca.

Descripción e identificación de la experiencia localizada y ya contactada

Con un grupo de pescadores del Golfo de Morrosquillo se busca crear conciencia para afrontar el daño ambiental en un sector de esta región. El problema es el siguiente:

en la denominada Punta de San Bernardo, en San Onofre, frente a la única isla sucreña: Boquerón. Esta punta actúa como una pared natural que detiene los vientos del occidente. Así protege el continente e impide que las olas ingresen con fuerza y socaven aún más las costas del golfo.

Pero esta pared se está debilitando por el aumento del nivel del mar, la tala de mangle, la extracción de arena y hundimiento de las placas tectónicas, entre otros factores. Según estudios y expertos consultados, si no se hace algo para fortalecerla terminará fragmentándose y convirtiéndose en otra isla que desaparecerá con los años, al igual que la isla Maravilla, en el archipiélago de San Bernardo, muy cerca de la Punta de San Bernardo.

En medio del manglar de dicha Punta está la laguna de La Boquilla, un importante cuerpo de agua que sirve de desove de especies marinas y es el hábitat de fitoplancton y zooplancton, unos microorganismos que alumbran por las noches gracias a una enzima.

Esta laguna se comunica con el mar por un canal natural en el costado interno del golfo. No obstante, algunas personas que la frecuentan han talado el mangle e hicieron una entrada más angosta en la orilla externa que está a punto de unir la laguna con el mar.

A través de la educomunicación pescadores, comunidades y autoridades concientizan a turistas y nativos a cuidar este ecosistemas y para ello muestran las nefastas consecuencias que traería para las generaciones futuras no acatar las sugerencias.

Con esta iniciativa se busca que las personas se vayan sumando al proyecto a tal punto que haya una red gigantesca de multiplicadores del mensaje que logre la transformación colectiva que se busca.

# data[].attributes.headline
Nombre: Karolayne Báez Jimenez                                                                  Identificar y seleccionar en el contexto local una experiencia Educomunicativa en desarrollo             

# data[].attributes.subject
Nombre: Karolayne Báez Jimenez                                                                  Identificar y seleccionar en el contexto local una experiencia Educomunicativa en desarrollo             

# data[].attributes.body
-  Nombre del proyecto: Emisora juventud interactiva

-  Responsable: Beatriz Benjumea

-  Cargo del responsable: (Directora) Locutora y productora audiovisual

-  Teléfono: 3128749163

-  Locutores: Karolayne Báez, Ruth Corzo, Camila Navarro, Natalia Morales y German Mora

- Master: Carlos Junior Mejia

- Dirección: Cl. 16a #1236, Valledupar, Cesar

# data[].attributes.headline
 Descripción e identificación de la experiencia localizada y ya contactada

# data[].attributes.subject
 Descripción e identificación de la experiencia localizada y ya contactada

# data[].attributes.body
El Centro de Sistemas de Uparsistem creo una emisora, un espacio en donde los estudiantes e egresados del programa de Locución y producción de medios audiovisuales, desempeñaran su rol  brindándole a sus estudiantes y a la sociedad temas de interés social,  logrando fomentar la educación en diferentes áreas mediante los medios de comunicación.En donde a ellos como estudiantes se les permita desempañar sus conocimientos en el área en que ellos se encuentran y al mismo tiempo contribuyendo a que la sociedad esté interesada en conocer temas intereses ya sean políticos, económicos, sociales, educativos, entretenimiento, deportivo entre otros no menos importantes, de igual forma se les permite a los oyentes participar con los locutores y den a conocer sus ideas y conocimientos con respecto a los temas tratados, del mismo modo se les brinda un espacio en donde pueden utilizar la emisora para servicios sociales que se le puedan presentar a la comunidad

# data[].attributes.body
Yesica Paola Valdes Meza

# data[].attributes.body
Yesica Paola Valdes Meza
1.- Identificar y seleccionar en el contexto local una experiencia Educomunicativa en desarrollo

Nombre del proyecto: Telégrafo Junior

Responsables:

Fundación Red de comunicadores popular de El Carmen de Bolívar

Leandra Rodelo Álvarez -cargo: Coordinadora General contacto: 3216453778

Dirección: Barrio El Tendal kr- 48 calle-23

Emisora comunitaria Carmen Stereo, 89.0 FM

Edgardo Ochoa-Cargo: Productor, contacto: 3003828248

Dirección: Barrio Las Uvas Kr-53 calle 27

Descripción:

El proceso llamado “Telégrafo” es una iniciativa radial de la Red de comunicadores de El Carmen de Bolívar, quienes se han enfocado en la población de niños y jóvenes del municipio El Carmen de Bolívar (Bolívar) y ejecutado en siete instituciones educativas públicas. Este proceso de radio promueve la participación de niños y jóvenes como sujetos de derecho y actores de cambio. Los niños de estas instituciones a través del telégrafo tienen la oportunidad de ser escuchados, opinar, decidir y actuar en sus entornos sociales. Con esta actividad se busca de alguna manera dejar de estigmatizar a los niños y jóvenes en la toma de decisiones y ser valorados y tenidos en cuenta a la hora de elegir y decidir de manera autónoma, crítica y argumentada a partir de sus realidades sociales.  En el desarrollo del telégrafo se han visto beneficiados aproximadamente 80 personas entre niños y jóvenes que se forman en el área de la comunicación radial levantando sus veces de alegrías pero también de críticas realistas.

La estación radial Carmen Stereo ha sido un pilar fundamental en el apoyo del telégrafo con todo su equipo de trabajo técnico y profesional en la guía del proceso formativo y en la puesta en práctica de cada aprendizaje.

# data[].attributes.headline
Registro fotográfico : Yesica Valdes Meza

# data[].attributes.subject
Registro fotográfico : Yesica Valdes Meza

# data[].attributes.body
Yesica Valdes

# data[].attributes.body
NOMBRE: CIELO DEL CARMEN PEREZ - CÓDIGO: 64553026

Nombre del proyecto: Semillas de la Fe del Programa Caminando con Jesús.
1.- Identificar y seleccionar en el contexto local una experiencia Educomunicativa en desarrollo

Nombre del proyecto: Semillas de la Fe del Programa Caminando con Jesús.

Responsable: Mercedes Arrazola

Datos del Responsable: Mercedes Arrazola Hollman. Trabaja en el canal 12, Sincelejo.

Cargo del responsable: Asesora comercial y directora del Programa Caminando con Jesús

Teléfono: 301 396 86 06

Dirección: Calle 23 #16-36, Sincelejo, Sucre.

2.- Descripción e identificación de la experiencia localizada y ya contactada

El canal 12 de la estación de televisión, canal de televisión local de Sincelejo, actualmente en su programación ordinaria emite el Programa Caminando con Jesús, de la Renovación Carismática Católica. Este programa además de llevar una voz de aliento y esperanza a los enfermos en los hospitales, clínicas, hogares, y privados de libertad (cárceles) del departamento, cumple con otra labor social al beneficiar a 200 personas adultos mayores en condiciones de vulnerabilidad y analfabetismo y 35 niños en condiciones de vulnerabilidad y analfabetismo.

Estas personas reciben clases de escritura, lectura, matemáticas, pintura, religión, canto, baile, y recreación. Es importante destacar que el proceso comunicativo que se da en este programa busca la participación activa de la población donde no solamente se imparte conocimiento, sino que es un acto de aprendizaje, reflexión, pensamiento crítico y actuar mutuo, aunado al uso de medios audiovisuales, por lo que es una acción educomunicativa.

Video sobre el programa

Guía de trabajo de campo

# data[].attributes.headline
Registro fotográfico: Semillas de la Fe del Programa Caminando con Jesús.

# data[].attributes.subject
Registro fotográfico: Semillas de la Fe del Programa Caminando con Jesús.

# data[].attributes.body
NOMBRE: CIELO DEL CARMEN PEREZ - CÓDIGO: 64553026

Nombre del proyecto: Semillas de la Fe del Programa Caminando con Jesús.

Foto 1: Niños recibiendo clases usando herramientas audiovisuales.

# data[].attributes.headline
Registro fotográfico: Semillas de la Fe del Programa Caminando con Jesús.

# data[].attributes.subject
Registro fotográfico: Semillas de la Fe del Programa Caminando con Jesús.

# data[].attributes.body
NOMBRE: CIELO DEL CARMEN PEREZ - CÓDIGO: 64553026

Nombre del proyecto: Semillas de la Fe del Programa Caminando con Jesús.

Foto 2: Adultos mayores recibiendo clases

# data[].attributes.headline
Registro fotográfico: Semillas de la Fe del Programa Caminando con Jesús.

# data[].attributes.subject
Registro fotográfico: Semillas de la Fe del Programa Caminando con Jesús.

# data[].attributes.body
NOMBRE: CIELO DEL CARMEN PEREZ - CÓDIGO: 64553026

Nombre del proyecto: Semillas de la Fe del Programa Caminando con Jesús.

Foto 3: Niños en clase de música realizando un video musical.

# data[].attributes.body
NOMBRE: CIELO DEL CARMEN PEREZ - CÓDIGO: 64553026

Nombre del proyecto: Semillas de la Fe del Programa Caminando con Jesús.

# data[].attributes.body
Nombre del proyecto: El quehacer comunicativo en pro de la libertad de expresión.

1.- Identificar y seleccionar en el contexto local una experiencia Educomunicativa en desarrollo

Nombre del proyecto: El quehacer comunicativo en pro de la libertad de expresión.

Responsable: Natalia Quintero.

Cargo del responsable: Docente encargada del Centro Colombo Americano.

2.- Descripción e identificación de la experiencia localizada y ya contactada

Para la actividad se requiere del equipo logístico del Centro Colombo-Americano, así como también el permiso de la directiva de la organización. El proceso se dividirá en dos actividades, una teórica y otra práctica, donde un grupo no mayor a 10 jóvenes participarán en ambas actividades. De igual manera, se utilizó el programa de mensajería instantánea para atraer mayor cantidad de adeptos y gente que hace vida en la organización con el fin de recibir ayuda al momento de organizar los eventos.

Temáticas
Como actividad de inicio se procederá a consultar acerca del término libertad, para posteriormente concretar los tipos de libertad de expresión, el término en general y buscar ejemplos cotidianos que se asocien con el mismo.

Contenido teórico-práctico
La UNESCO es la Agencia de las Naciones Unidas con el mandato especializado de promover la libertad de expresión y sus corolarios, la libertad de prensa y la libertad de información. Durante décadas la UNESCO ha trabajado para promover estos derechos humanos fundamentales alrededor del mundo, entre profesionales de los medios de comunicación, formuladores de políticas, políticos, gobiernos, organizaciones no gubernamentales, el mundo académico y otros.

La Caja de Herramientas
para la Libertad de Expresión: una Guía acerca de los Conceptos y Temas, es una continuación de este permanente esfuerzo. Todos deberían disponer de las herramientas y los mecanismos necesarios para permitir la libre circulación de la información. Se ha escrito mucho acerca de la libertad de expresión, de hecho es uno de los conceptos o temas más discutidos en nuestros tiempos. Sin embargo, son pocas las publicaciones elaboradas que tengan a los jóvenes como lectores meta, en especial las y los adolescentes y jóvenes a nivel de estudiantes de secundaria o pre-universitarios. Se debe empoderar y alfabetizar a las y los jóvenes acerca de los temas y conceptos de libertad de expresión para que puedan convertirse en ciudadanos con discernimiento en una democracia.

Posteriormente, los jóvenes se dividirán en equipos de dos personas, en los que uno de los integrantes será el periodista y otro el político, a partir del diálogo se evidenciará quién establece una buena labor y quién no.

Luego se les dará a escoger de la una caja una palabra y luego a partir de esta generar un debate con su compañero, todo siempre relacionado con el término libertad de expresión.

Recursos
Vídeo alusivo al tema, folleto explicativo, display, cartulina, marcadores, pizarrón, tiza, encuesta.

Evaluación

Para esta actividad habrá una heteroevaluación por cada integrante de los equipos, donde se dará constancia de:

Conocimientos básicos del tema.

Manejo del tema.

Creatividad.

Presentación.