# data[].attributes.body
Planeringen som beskrivs här nedanför gäller både för de elever som är friska och i skolan samt för de som är hemma och som är pigga nog att göra uppgifter.

# data[].attributes.body
Titta på genomgången av reflexiva verb:
https://www.youtube.com/watch?v=hHvGe4iIGkA

Jobba med Digilär, avsnittet Mi día, bildberättelsen Un día normal (du hittar texten som Genväg på hemsidan).

Lyssna och följ med i texten.

Gå igenom översättningen och ta reda på översättningen av ord du är osäker på.

Svara på läsfrågorna på spanska. Kom ihåg att lämna in!

Öva på läxan: https://quizlet.com/_87puho?x=1qqt&i=icnm3

# data[].attributes.body
Basnivå/för alla:

- Gå in i Digilär på avsnittet Mi día- reflexiva verb i presens:
läs igenom + gör arbetsuppgifter och dra ord till meningar
- Träna på att beskriva vad du gör en vanlig dag: skriv några meningar i OneNote.
- Se video om diftongerande verb:
https://www.youtube.com/watch?v=AJ5U3gjZIFg
Utmaning:

-Gå även in på Mi día -Divertirse - läs igenom + gör arbetsuppgifter med reflexiva + diftongerande verb

# data[].attributes.body
Vi startar med Zoom
Join Zoom Meeting
https://zoom.us/j/132229405?pwd=cnEzUU5BZTRTQ25hMkcxRnlGN3IwUT09

Meeting ID: 132 229 405
Password: 640655

OBS! Du som ännu inte har redovisat ditt land: Skicka in din video på Showbie, gruppkod för P9: FBR99.

Basnivå/för alla:

Gå in i Digilär på avsnittet Mi día och Reflexiva verb i presens (finns även som Genväg):

Lyssna eller läs.

Gör arbetsuppgift 1 och 3.

(Charlotte tar närvaro på att arbetsuppgifterna är gjorda).

Se video om diftongerande verb:
https://www.youtube.com/watch?v=AJ5U3gjZIFg

Öva på läxan till torsdag:
https://quizlet.com/_88qiqm?x=1qqt&i=icnm3

Utmaning:

Gå även in på Mi día -Divertirse - läs igenom + gör arbetsuppgifter med reflexiva + diftongerande verb

# data[].attributes.body
Prata om kläder och mode
https://quizlet.com/_75w9hw?x=1jqt&i=1ua3x5

Shoppingfraser: https://quizlet.com/_75wac0?x=1jqt&i=1ua3x5

Prata om filmer:
https://quizlet.com/_7b8h9t?x=1jqt&i=1ua3x5

Beskriva utseendet:
https://quizlet.com/_8bsidi?x=1jqt&i=1ua3x5

# data[].attributes.body
Vi gör provet för att delta i Språkolympiaden på veckans första lektion.

Torsdag: Vinteridrottsdag. Ingen lektion för P9.

Öva på att ställa frågor samt gör klart uppgifterna till filmen (finns i Teams, Uppgifter).

Extra:
Öva på stadsord samt att beskriva var något ligger:
https://quizlet.com/_5z41xj?x=1jqt&i=1ua3x5
https://quizlet.com/_5z3t5d?x=1jqt&i=1ua3x5

C9: Öva på att berätta om en favoritfilm (se uppgift i Teams):
https://quizlet.com/_7uui6k?x=1qqt&i=1ua3x5

Öva på bindeord och småord:
https://quizlet.com/_7xlbfo?x=1qqt&i=1ua3x5

Öva på Ser/Estar/Hay:

https://www.todo-claro.com/English/beginners/grammar/Ser_y_estar/Seite_1.php

Öva på Muy/Mucho:

https://www.todo-claro.com/English/beginners/grammar/Muy_vs._mucho/Seite_1.php

Öva på Gustar:

https://www.todo-claro.com/English/beginners/grammar/El_verbo_gustar/Seite_1.php

# data[].attributes.body
https://quizlet.com/_71hplv

# data[].attributes.attachment_link.description
Start studying Verbos spanska 9. Learn vocabulary, terms, and more with flashcards, games, and other study tools.

# data[].attributes.body
https://quizlet.com/_72a5qk

# data[].attributes.body
https://quizlet.com/_72a4m6

# data[].attributes.body
https://quizlet.com/_72a5qk

# data[].attributes.body
https://quizlet.com/_72a6xb

# data[].attributes.body
https://quizlet.com/_647agz

# data[].attributes.body
https://quizlet.com/_72a8cd

# data[].attributes.body
https://quizlet.com/_72abz6

# data[].attributes.headline
Öva på fraser och meningar med tener, ir, ser och estar:

# data[].attributes.subject
Öva på fraser och meningar med tener, ir, ser och estar:

# data[].attributes.body
https://quizlet.com/_72ad48

# data[].attributes.body
https://quizlet.com/_72aimw

# data[].attributes.body
Gå med i Showbie med ditt eget namn:
C9 Charlottes grupp: WWHCC
P9 Charlottes grupp: FBR99

# data[].attributes.body
Stinas grupp i C9: gör klart måndagens uppgifter, även utmaningen! Öva sedan på läxan till på fredag.
Stinas grupp i P9: Distansundervisning, vi startar upp med Zoom: Meeting ID: 478 964 5897
Gör sedan klart tisdagens uppgifter, även utmaningen! Öva efter det på läxan till på torsdag. Se nedan:
Basnivå/för alla:

- Gå in i Digilär på avsnittet Mi día- reflexiva verb i presens:
läs igenom + gör arbetsuppgifter och dra ord till meningar
- Träna på att beskriva vad du gör en vanlig dag: skriv några meningar i OneNote.
- Se video om diftongerande verb:
https://www.youtube.com/watch?v=AJ5U3gjZIFg
Utmaning:

-Gå även in på Mi día -Divertirse - läs igenom + gör arbetsuppgifter med reflexiva + diftongerande verb

# data[].attributes.body
Vi jobbar med filmen.
Om du har missat något av tillfällena när vi har sett på filmen kan du se den här:
https://www.youtube.com/watch?v=UfYmHnpNC0M

Gå till Teams 9Csp1, Uppgifter, Del 1 María llena eres de gracia samt Del 2.

Vi tränar på

att sammanfatta filmen

nyckelord

diskutera filmen och uttrycka åsikter

skriva berättande text

Vi utvärderar inför utvecklingssamtalet.

# data[].attributes.body
Träna på nyckelorden från María llena eres de gracias samt öva på att återberätta med hjälp av dem:
https://quizlet.com/_7tr6mw?x=1qqt&i=1ua3x5

# data[].attributes.body
Öva på att prata om filmen/filmer med följande ord:
https://quizlet.com/_7t0tvk?x=1qqt&i=1ua3x5

# data[].attributes.body
Den här veckan är det utvecklingssamtal och lektionerna avslutas kl. 12.

Vi övar skriftligt på uppgifter kring filmen.

Vi lär oss mer om Colombia och Latinamerika.

Quizlet på fel från skrivuppgiften;

https://quizlet.com/_7wjtx8?x=1qqt&i=1ua3x5

# data[].attributes.body
Ord från María llena eres de gracia: https://quizlet.com/_7uvm5g?x=1jqt&i=icnm3

# data[].attributes.body
Skrivuppgift på filmen María llena eres de gracia. Repetera det vi har övat på under lektionerna och i läxa.
Framflyttad till vecka 7!

Tips! Undvik att upprepa gamla misstag genom att öva på din text från vecka 4 samt den här övningen som innehåller vanliga fel från skrivuppgiften: https://quizlet.com/_7wjtx8?x=1qqt&i=1ua3x5

# data[].attributes.body
Fortsätt med Digilär, avsnittet Mi día, bildberättelsen Un día normal (du hittar texten som Genväg på hemsidan).

Gör Arbetsuppgift 1 och 3.

Gör Arbetsuppgift 4 som är en muntlig uppgift där du behöver samarbeta med någon på spanska.

Skriv sedan egna svar på frågorna till Arbetsuppgift 4. Kom ihåg att lämna in!

Öva på frukostord:
https://quizlet.com/_87yo0g?x=1qqt&i=1ua3x5
Öva på läxan: https://quizlet.com/_87puho?x=1qqt&i=icnm3

# data[].attributes.body
Under veckans första lektion gör vi en skrivuppgift på filmen María llena eres de gracia.
Repetera det vi har övat på under lektionerna samt läxorna för att bygga upp ditt ordförråd.

Vi påbörjar ett enskilt arbete om ett latinamerikanskt land. Se planering och material under vecka 8

Hitta svaren på frågorna på www.landguiden.se. Anteckna kort på svenska.

Skriv text på spanska med hjälp av fraserna i PowerPointen. Använd fliken Moderna språk på OneNote.

Hitta passande bilder till dina punkter.

# data[].attributes.body
Öva på att ställa frågor om framtiden:
https://quizlet.com/_7z9j1f?x=1qqt&i=1ua3x5

Öva på objektsformer i spanska:
https://quizlet.com/_7z9i2t?x=1qqt&i=1ua3x5

# data[].attributes.body
Vi jobbar vidare med att ta reda på fakta om ett spansktalande land, skriva manus utifrån givna fraser (se PP v 7), plocka ut stödord, öva och samla bilder till presentationen vecka 10, lektion 3.

https://quizlet.com/485406448/america-latina-sp-9-flash-cards/?x=1qqt

# data[].attributes.body
Lämna in ditt färdiga manus på spanska.

# data[].attributes.body
Lektion 1: Vi skriver stödord och gör klart PowerPoint-presentationen

Lektion 2: Vi övar på att redovisa de olika latinamerikanska länderna muntligt på spanska med stödord och PowerPoint som hjälpmedel.

Redovisningar lektion 3.

Vi lyssnar på nyheter:
https://urplay.se/program/215133-que-pasa-facil-2020-02-22

# data[].attributes.body
Deadline för projektet América Latina. Vi börjar med redovisningarna lektion 3.

# data[].attributes.body
Vi fortsätter med muntliga redovisningar av ett spansktalande land. Bedömningen görs på Skolplattformens Planering och Bedömning under Planering, Matriser.

Vi lär oss mer om den spansktalande världen samt befäster ord och uttryck som vi har jobbat med.
https://quizlet.com/485406448/america-latina-sp-9-flash-cards/?x=1qqt
Basfrågor att ställa om ett land:
https://quizlet.com/_85xklt?x=1qqt&i=1ua3x5

# data[].attributes.body
Hemuppgift för Charlottes grupp tisdag:

OBS! Ändring p g a dåligt väder!
Öva på ord och uttryck som vi har jobbat med:
https://quizlet.com/485406448/america-latina-sp-9-flash-cards/?x=1qqt
Basfrågor att ställa om ett land:
https://quizlet.com/_85xklt?x=1qqt&i=1ua3x5
Vi kommer att göra ett förhör nästa vecka.

Extra: Öva på siffror:
https://www.practicaespanol.com/los-numeros-en-espanol-y-como-escribirlos/
https://quizlet.com/_85xii6?x=1qqt&i=1ua3x5

# data[].attributes.body
Känner du att behöver stärka dina baskunskaper i spanska? Då finns det anpassade uppgifter för dig här:

Öva på att återberätta filmen María llena eres de gracia med hjälp av fraserna:
https://quizlet.com/_83y772?x=1qqt&i=1ua3x5

Ställa frågor om framtiden:
https://quizlet.com/_83y3rp?x=1qqt&i=1ua3x5

Berätta om framtiden:
https://quizlet.com/_83yb43?x=1qqt&i=1ua3x5

# data[].attributes.body
Öva på Ser/Estar/Hay:

https://www.todo-claro.com/English/beginners/grammar/Ser_y_estar/Seite_1.php

Öva på Muy/Mucho:

https://www.todo-claro.com/English/beginners/grammar/Muy_vs._mucho/Seite_1.php

Öva på Gustar:

https://www.todo-claro.com/English/beginners/grammar/El_verbo_gustar/Seite_1.php

# data[].attributes.headline
Vikarieuppgifter/Hemuppgifter för Charlotte P9 torsdag och C9 fredag:

# data[].attributes.subject
Vikarieuppgifter/Hemuppgifter för Charlotte P9 torsdag och C9 fredag:

# data[].attributes.body
Jobba i par. Öva på att ställa frågor till den andra kompisen om det land som denne ska redovisa/har redovisat om.

Fråga och svara på spanska med hela meningar.

Basfrågor att ställa om ett land:
https://quizlet.com/_85xklt?x=1qqt&i=1ua3x5

Låt en elev streama från sin iPad till skärmen i A307 så ni tillsammans kan se programmet La escuela en Cuba. Om det inte fungerar får ni se på era egna iPads.

https://urplay.se/program/193262-pregunta-ya-la-escuela-en-cuba

Gå in på fliken Pedagogiskt material och svara muntligt på frågorna på spanska om programmet. Skriv svaren i OneNote, Moderna språk (frågans nummer samt vilket alternativ: a, b eller c)

Gör Kahoot om América Latina. Återigen, låt en elev streama Kahooten på skärmen.

https://create.kahoot.it/share/america-latina/729904b7-1b15-40cd-9927-22996c59a826

# data[].attributes.body
Vi fortsätter med muntliga redovisningar av ett latinamerikanskt land.
Info till Charlottes grupp: Som alternativ får du be någon filma dig medan du gör din redovisning och skicka in till mig. Om filen blir för stor kan du använda dig av wetransfer.com.

Vi gör en kort skrivuppgift med hjälp av de ord och fraser vi har övat på under arbetet med ett latinamerikanskt land.

Charlotte har vikarie måndag och tisdag p g a rättning av NP.

Charlottes hemuppgift till C9 måndag och lektionsuppgift till  P9 tisdag:
Los valores en México:

Titta på avsnittet två gånger, både med svensk och spansk undertext.

https://urplay.se/program/180947-pregunta-ya-los-valores-en-mexico?cmpid=del%3Acl%3A20200311%3Aurplay

Svara på frågorna i arbetsbladet på spanska.

Öva på ord från programmet:

https://quizlet.com/_86z2cw?x=1qqt&i=1ua3x5

Charlottes vikarieuppgift till C9 tisdag:

Jobba med Digilär, avsnittet Mi día och texten El fin de semana de Andrés.

Lyssna på texten och följ med i texten samtidigt.

Öva på att läsa texten högt tills du har bra flyt.

Öva på att översätta texten till svenska, muntligt, tills du har bra flyt och inte behöver slå upp orden.

Gör läsfrågorna och lämna in. Svara på svenska.

Gör hörförståelsen och lämna in.

Öva på arbetsuppgifterna 1-3.

# data[].attributes.headline
Torsdag P9 och fredag C9 - se 4 hemuppgifter nedan

# data[].attributes.subject
Torsdag P9 och fredag C9 - se 4 hemuppgifter nedan

# data[].attributes.body
Uppgift 1: Jobba med dokumentet "Språk" som du hittar här nedanför. Där övar du på ord för språk, länder och nationaliteter.

# data[].attributes.body
Uppgift 2: Använd sedan orden från dokumentet "Språk" i kombination med bilderna här nedanför som föreställer olika personer. Skriv korta, beskrivande texter om personerna utifrån följande punkter:

Vad heter personen (hitta på)?

Vilket land/stad kommer hen ifrån?

Vilket land/stad bor hen i nu?

Vilket/Vilka språk talar hen?

Exempeltext: La persona a la izquierda se llama Lidia Aquilar. Es española y es de Madrid pero ahora vive en Francia. Lidia habla español y un poco de francés.
OBS: skriv i OneNote och om det inte fungerar maila istället dina texter till din lärare:
charlotte.hammarback@edu.stockholm.se
stina.safstrom@edu.stockholm.se
samira.jahangir.sani@edu.stockholm.se

# data[].attributes.body
Uppgift 3: Se klippet:
https://urplay.se/program/193268-pregunta-ya-identidad-catalanaUn

Uppgift 4: Öva på verb från avsnittet Mi día i Digilär (Läxa till vecka 13): https://quizlet.com/_87yqdz?x=1qqt&i=1ua3x5

# data[].attributes.body
Läxförhör: Mi día:
https://quizlet.com/_87puho?x=1qqt&i=icnm3
Om du är i skolan eller hemma men pigg nog att delta gör du förhör på Digiexam. Koden kommer att publiceras på läx- och provpadleten när lektionen startar och avslutas när lektionen är över.

# data[].attributes.body
Spanskläxa: fler reflexiva verb https://quizlet.com/_88qiqm?x=1jqt&i=icnm3
Läxförhöret blir muntligt denna vecka.
Stinas grupp:
Vi startar upp lektionen med Zoom (OBS! den tid lektionen börjar). Ni får då ett uppdrag att utföra muntligt under lektionen, dvs. som ett läxförhör.
Meeting ID Stinas grupp:
478-964-5897

Charlottes grupp P9 torsdag:
Ni har vikarie.

Gör läsförståelsetest på Digiexam, enskilt och utan hjälpmedel. Vikarien ger er koden. Kontakta mig om ni får problem.

Läxförhör (2-3/grupp). Uppgiftens instruktioner finns på Showbie (Gå med i gruppen med kod FBR99). Spela in er tillsammans på video där alla tre syns.
Om du är sjuk men deltar på distans får du spela in en video med bara dig själv. Lämna in på Showbie för att få närvaro.

Charlottes grupp C9 fredag:
Distansundervisning på valfri plats

Vi startar lektionen på Zoom 9.30:

Meeting ID: 277 973 131
Password: 051636

Muntlig uppgift som läxförhör på Showbie . Uppgiftens instruktioner finns på Showbie (Gå med i gruppen med kod WWHCC). Spela in dig själv på video.
Lämna in på Showbie senast 10.25 för att få närvaro.

Repetera ordområden
Frukostmat:
https://quizlet.com/_87yo0g?x=1qqt&i=1ua3x5
Kläder:
https://quizlet.com/_87yp32?x=1qqt&i=1ua3x5

# data[].attributes.body
Vi arbetar med La Semana Santa (påsken): https://www.youtube.com/watch?v=oNQGRPkky1c

https://www.youtube.com/watch?v=ew8F2lEkts8

# data[].attributes.body
Vi repeterar kläder och beskriver vad olika personer har på sig, samt vad vi själva har på oss idag. Se presentation nedan.

Sedan intervjuar vi en person med frågorna under "una entrevista" och antecknar svaren i OneNote. (Du som arbetar hemifrån får "intervjua" dig själv).

# data[].attributes.headline
Lektion 3: P9 torsdag (C9 har bara 2 lektioner denna vecka)

# data[].attributes.subject
Lektion 3: P9 torsdag (C9 har bara 2 lektioner denna vecka)

# data[].attributes.body
Vi presenterar den person vi har intervjuat för ett annat par.
Vi tittar på Pregunta Ya - La moda och svara på frågorna i arbetsbladet (se nedan)

# data[].attributes.attachment_link.description
Vad har spanska ungdomar för klädstil? Köper de ofta nya kläder? Är det viktigt med märkeskläder? Och vilka olika klädstilar finns det? Programledare Tika Lahne möter modefotografen Sonia Sabnani och modebloggaren och stylisten Paul Montt i Valencia. Dessutom blir det hårdrocksmarknad i Mexico City.

# data[].attributes.body
¿Qué opinas de?

https://quizlet.com/_6zpt53?x=1jqt&i=icnm3

Känslouttryck

https://quizlet.com/_5o3855?x=1jqt&i=icnm3

Tidsuttryck:

https://quizlet.com/_65g3k6?x=1jqt&i=icnm3

Adjektiv: https://quizlet.com/_5fidsx?x=1jqt&i=icnm3

# data[].attributes.body
- Vi pratar utifrån bilder och beskriver vad vi ser på bilden.
- Repetition av årstiderna; vilken årstid gillar du mest? Varför? Beskriv något du ska göra och något du har gjort den årstiden.
-Repetition av adjektiv i Quizlet:
https://quizlet.com/_5fidsx?x=1jqt&i=icnm3
- Digilär - Mi futuro - Mi personalidad

Lektion 2
https://urplay.se/program/215140-que-pasa-facil-2020-03-21
Gör tillhörande arbetsblad

Repetera adjektiv:
https://quizlet.com/_5fidsx?x=1jqt&i=icnm3

# data[].attributes.body
Charlottes grupper:
Vi jobbar med Digilär, kapitlet Mi futuro och texten Mi personalidad.

Läs texten.

Gör Läsförståelsefrågorna under fliken Uppgifter.  Svara på spanska med hela meningar. Lämna in!

Jobba i par: Ställ samma frågor som i läsförståelsen till varandra och berätta om en kompis.

Vi övar på fler ord för att beskriva hur någon ser ut: https://quizlet.com/_8bsidi?x=1jqt&i=1ua3x5

# data[].attributes.body
Vi repeterar ord för att beskriva någons personlighet: https://quizlet.com/_713zlo?x=1jqt&i=1ua3x5

Vi pratar utifrån bilder (t ex stad, strand, park) och beskriver vad vi ser på bilden samt vad som händer.

Repetition av årstiderna: la primavera, el verano, el otoño, el invierno. Hur är vädret i olika spansktalande länder under olika årstider? Vilken årstid gillar du mest? Varför? Beskriv något du ska göra och något du har gjort under vintern som har gått och sommaren som kommer.

Vi övar hörförståelse: Digilär, kapitlet Mi futuro och texten Mi personalidad.

Qué pasa fácil: https://urplay.se/program/215168-que-pasa-facil-2020-04-18

# data[].attributes.body
Läromedlet Gracias har flera digitala övningar, däribland texter man kan lyssna på och hörövningar som du hittar på www.gracias.nu.

Perfekt: https://www.gracias.nu/book/90000?chapter=90021&exercise=93021
Kapiteltexter:
https://www.gracias.nu/book/90000?chapter=90022&exercise=93520

# data[].attributes.body
C9: vi övar på hörförståelse i Digilär -Slutdiagnoser och gör olika samtalsövningar

Charlottes grupp C9:
Repetera årstiderna och ställ frågor:

¿Qué tiempo hace en...?

¿Cuál es tu estación favorita?

¿Cuándo es tu cumpleaños?

¿Qué haces en el verano/invierno?

Jobba vidare med arbetsbladet till ¿Qué pasa?  (Du hittar det under Pedagogiskt material):
https://urplay.se/program/215168-que-pasa-facil-2020-04-18

Öva vidare på verb från bilderna vi jobbade med förra veckan: https://quizlet.com/_8c7d0c?x=1qqt&i=1ua3x5

Vi övar på att beskriva ett rum.

P9: hörförståelsetest, medtag penna och IPad

# data[].attributes.body
C9: hörförståelsetest, medtag penna och IPad

P9: Vi gör olika samtalsövningar

Stinas grupp:  Öva på kroppen, spelar Vem där? och tränar på att kunna beskriva hur du mår med en dialog hos läkaren (Se lektion 3).
Quizlet med uttryck till läkarbesök:
https://quizlet.com/_78rh2v?x=1jqt&i=icnm3

Charlottes grupp C9:
Repetera nyckelord från hörövningen i Digilär, Mi futuro.

Jobba vidare med arbetsbladet till ¿Qué pasa?  (Du hittar det under Pedagogiskt material):
https://urplay.se/program/215168-que-pasa-facil-2020-04-18

Öva vidare på verb från bilderna vi jobbade med förra veckan: https://quizlet.com/_8c7d0c?x=1qqt&i=1ua3x5

Vi övar på att beskriva ett rum.

# data[].attributes.body
Charlottes grupp C9:
Vi övar på att ställa frågor i perfekt samt prata om vad vi har gjort.

Vi övar på att beskriva ett hus (Digilär, Bibliotek, Bildbanken):

Vad heter de olika rummen/vad gör man där?

Repetera möbler.

https://quizlet.com/_5z3nhi?x=1jqt&i=1ua3x5

Charlottes grupp P9:
Vi övar på att ställa frågor i perfekt samt prata om vad vi har gjort.

Vi övar på att beskriva ett rum:

möbler

https://quizlet.com/_5z3nhi?x=1jqt&i=1ua3x5

adjektiv för att beskriva saker

lägesord, t ex till vänster, till höger

Stinas och Samiras grupper: Vi tränar på att samtala om en vanlig dag utifrån den bifogade filen nedan och en övning på papper som delas ut i klassrummet.

Tid över? Scrolla åt höger för en massa bra länkar till repetition av grammatiska moment.

# data[].attributes.body
Vi repeterar gerundium (pågående form) med Powerpointen “Hablad en parejas”.

Vi övar på att göra om verb från presens till pågående form:

https://quizlet.com/_8c7d0c?x=1qqt&i=1ua3x5

Vi övar på att beskriva personerna i Powerpointen, både hur de ser hur och hur de verkar känna sig eller vara som personer.

# data[].attributes.body
Charlottes grupp C9:
Vi repeterar kroppen och Me duele (= Jag har ont).

https://www.youtube.com/watch?v=pOg6y-Q59eM (sång där man ska peka på kroppsdelarna)

Öva på  dialog: Hos doktorn (se spanskpadleten lektion 3, vecka 17

Grammatik: Vi jämför uttrycken Me gusta, Me duele och Me ducho.

Quizlet med uttryck till läkarbesök: https://quizlet.com/_78rh2v?x=1jqt&i=icnm3

Vi övar på samtala om olika ämnen, att ställa frågor och ge samtalsstöd (se PP för lektion 2).

P9

Vi övar på verbformer och tempus.
Avancerad nivå: Gerundium.
Basnivå: Presens och futurum (eventuellt perfekt)

Vi övar vidare på samtala om olika ämnen, att ställa frågor och ge samtalsstöd (se PP för lektion 2).

Information: Nästa vecka gör vi muntliga färdighetstest.

# data[].attributes.body
Färdighetstest: tala

Charlottes grupp C9:
Vi repeterar kroppen och Me duele (= Jag har ont).

Öva på  dialog: Hos doktorn (se spanskpadleten lektion 3, vecka 17

Quizlet med uttryck till läkarbesök: https://quizlet.com/_78rh2v?x=1jqt&i=icnm3

Vi övar på samtala om olika ämnen, att ställa frågor och ge samtalsstöd (se PP för lektion 2, vecka 19).

De som inte gör prov i Stinas och Samiras grupper arbetar med uppgiften en el aeropuerto i par.

# data[].attributes.body
Färdighetstest: tala

De som inte gör prov arbetar med att repetera vädret och årstiderna muntligt i par. Se bifogad övning, Quizlet och Powerpoint längre ner.

Om du redan behärskar ord och fraser för att prata om vädret jobbar du istället med stadsord och att fråga om vägen. Se material längre ner under La ciudad - Fråga om vägen

Väderfraser:
https://quizlet.com/_69z712?x=1jqt&i=1ua3x5

# data[].attributes.body
Gerundium: https://www.youtube.com/watch?v=0QOob8cLIVw

# data[].attributes.body
Öva på stadsord: https://quizlet.com/_5z3t5d?x=1jqt&i=1ua3x5

Word-dokumenten här nedanför. Gör så här:
Titta på en av bilderna. Berätta var de olika ställena ligger.
Exempel: El cine está a la derecha de la sala de conciertos y a la izquierda del quiosco.
Öva sedan på att beskriva vägen från en valfri punkt till en annan. Lägg till vilka ställen som finns på höger/vänster sidan på vägen dit.

Extra: Berätta om Stockholm med hjälp av dessa ord/uttryck:
https://quizlet.com/_7de4jp?x=1jqt&i=1ua3x5

# data[].attributes.body
https://quizlet.com/_75wac0?x=1jqt&i=1ua3x5Färdighetstest: tala

C9: De som inte gör prov övar tillsammans med din partner på kroppsdelarna och att kunna beskriva hur du mår. Arbeta i Castors korridor medan de muntliga proven görs. Närvarokontroll i början och slutet av lektionen i salen.

Quizlet med uttryck till läkarbesök:
https://quizlet.com/_78rh2v?x=1jqt&i=icnm3

Dialog: Hos doktorn (se här nedanför)

P9:
Stina lägger stenciler utanför A308 med muntliga övningar på  temat "i klädaffären" och "vad har du gjort idag?". Arbeta i Castors korridor medan de muntliga proven görs. Närvarokontroll i början och slutet av lektionen i salen.

# data[].attributes.body
P9: Öva på kroppen och att kunna beskriva hur du mår.
Quizlet med uttryck till läkarbesök:
https://quizlet.com/_78rh2v?x=1jqt&i=icnm3
Digilär: Mi cuerpo, El cuerpo comunica

Dialog: Hos doktorn (se här nedanför)
Stinas grupp: Vi övar på att beskriva ett rum.

# data[].attributes.body
Samiras och Stinas grupper C9 och P9:
1. Arbeta med perfekt, välj valfria digitala övningar till höger att arbeta med  https://www.gracias.nu/book/90000?chapter=90021&exercise=93200
2.
2. Öva läsförståelse i kapitlet Mi pasado i Digilär:
- läs texten El español en el mundo + svara på frågorna under läsförståelse
- läs texte  Don Quijote + svara på frågorna under läsförståelse/Quijote

Charlottes grupper C9 och P9:
Digilär; El pasado, Don Quijote:

Titta på bilden. Diskutera i grupp:

¿Qué hay en el imágen?

Describen las personas.

¿Qué llevan?

¿Dónde están?

Kan du orden som behövs?

Alto/bajo

Gordo/delgado

Pelirrojo/moreno

Burro, caballo

Armadura

Campo

Molinos de viento

Läs första stycket och översätt.

Titta på Youtube-klippet

Don Quijote y los molinos

https://www.youtube.com/watch?v=RFuoyeL3Yz0

Diskutera och återberätta: ¿Qué pasa?

Están montando a caballo

Ven molinos

DQ cree que los aspas son

Ataca

Fortsätt med texten i Digilär, läs och översätt.

# data[].attributes.body
Färdighetstest: tala
Stinas grupp P9 + C9
1. Arbeta med perfekt, välj valfria digitala övningar till höger att arbeta med  https://www.gracias.nu/book/90000?chapter=90021&exercise=93200
2.
2. Fortsätt arbeta med texterna
El español en el mundo och Don Quijote:
Gör klart läsförståelsefrågorna

Arbeta med arbetsuppgifter

3. Klar? Välj då en egen text i Digilär, läs den och svara på frågorna under "läsförståelse"

Charlottes och Samiras grupper: Övriga arbetar med uppföljning av texten om Don Quijote (Digilär, kapitlet Mi pasado).

Jobba med Uppgifter, Quijote. Svara på läsförståelsefrågorna på svenska. Lämna in!

Extra: Svara på spanska.

Gör Arbetsuppgifter 1-3 och 5.

https://quizlet.com/_8erdzi?x=1qqt&i=1ua3x5

# data[].attributes.body
P9 Färdighetstest: läsa

C9:
Vi bygger på ord och fraser för en resa till ett spansktalande land. Den här gången över vi på boka ett hotellrum:
https://www.youtube.com/watch?v=-kuMhHSV3PM

# data[].attributes.body
C9 Färdighetstest: läsa

P9: Stina och Charlotte är lediga p g a sambedömning och har vikarie.

Vi repeterar genom att se en serie tillsammans: Nuevo español en marcha https://www.youtube.com/watch?v=u86KDGKU1fo&list=PLdzqcdsXmqB_-vJVstCddcANMoZapOD0s

Pausa och jobba i liten grupp med att ställa frågor på spanska om videon. Exempel finns här nedanför!

# data[].attributes.body
Vi övar på fler turistfraser:

Charlottes grupp P9:
Ord/fraser för att boka en biljett och ett hotellrum.
Titta/Lyssna/Öva:

https://www.youtube.com/watch?v=-kuMhHSV3PM

Öva på dialogen En el hotel i rutan här nedanför!

Titta/Lyssna/Öva på att hur man bokar en biljett.
Comprar un billete:

https://www.youtube.com/watch?v=U9GzzF9v3l4

Un viaje

Öva dåtid i perfekt

https://www.youtube.com/watch?v=D89ku_SXF0s

El fin de semana

Öva dåtid i preteritum:

https://www.youtube.com/watch?v=_Bt5l0zCnkM

Comprar un billete
Titta på videon:

https://www.youtube.com/watch?v=U9GzzF9v3l4

# data[].attributes.body
Frågor i presens:
https://quizlet.com/_8e8z1n?x=1qqt&i=1ua3x5

Frågor i futurum:
https://quizlet.com/_8e99y0?x=1qqt&i=1ua3x5

# data[].attributes.body
Spela Escaleras och repetera gamla kunskaper.

Titta och träna vidare:
https://www.youtube.com/watch?v=u86KDGKU1fo&list=PLdzqcdsXmqB_-vJVstCddcANMoZapOD0s

Vissa elever i Charlottes P9 har kompletterande uppgifter på lektionen.

# data[].attributes.body
Vi förbereda La fiesta española:

Sök recept och planera din tapas.

Gör dekoration till klassrummet.

Skapa en Kahoot eller frågesport.

Gör konversationskort eller kort med olika roller.

Musiklista med spansk musik.

Roliga youtubeklipp på spanska.

Andra idéer?

OBS! Vissa elever i Charlottes C9 har kompletterande prov på lektionen.

# data[].attributes.body
“Fiesta española”. Alla tar med en liten tapasrätt att bjuda på i gruppen, t.ex. oliver eller jamón serrano. Om man vill kan man gå ihop två och två, om man har svårt att hitta på något litet.