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"En todas las épocas, la escuela ha sido un contexto de aprendizaje social;por lo tanto, ese contexto siempre impactará en la naturaleza de lo que se aprende" (Stoll, Fink y Earl, 2004).

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"En todas las épocas, la escuela ha sido un contexto de aprendizaje social;por lo tanto, ese contexto siempre impactará en la naturaleza de lo que se aprende" (Stoll, Fink y Earl, 2004).

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El aprendizaje ubicuo es aquel que se produce en cualquier lugar y momento y la tecnología ubicua (informática cercana a la persona, por ejemplo, un móvil) potencia considerablemente este tipo de aprendizaje.

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Uno de sus frutos más conocidos es el m-learning (utilización de dispositivos móviles para el aprendizaje).

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"En un contexto de aprendizaje ubicuo, los profesores pueden contribuir a la construcción de comunidadesde aprendizaje genuinamente inclusivas. Pueden aprovechar la complementariedad de las diferencias de los alumnos" Cope y Kalantzis (2009), 

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"En un contexto de aprendizaje ubicuo, los profesores pueden contribuir a la construcción de comunidadesde aprendizaje genuinamente inclusivas. Pueden aprovechar la complementariedad de las diferencias de los alumnos" Cope y Kalantzis (2009), 