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Il Centro di Ricerca Interdipartimentale per la digitalizzazione e la realizzazione di Biblioteche Digitali Umanistiche - MEDIHUM (Memoria Digitalis Humanistica) dell'Università di Tori

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Costituzione di un Centro di Ateneo per le Digital Humanities

Il Centro MeDIHum e il Centro Sursum (Sussidi alla ricerca negli studi umanistici) hanno deliberato di proporre la costituzione di un Centro di Ateneo per le Digital Humanities (Digital Scholarship for the Humanities), che assorbirebbe i due centri già esistenti e si proporrebbe come luogo di convergenza e sviluppo della ricca ma dispersa attività di ricerca in questo presente in Ateneo. Altre informazioni alla pagina dedicata al progetto.

Il 5 febbraio 2019 si è tenuto un seminario con esperti e studiosi esterni all'Ateneo per riflettere sia organizzativamente sia culturalmente sul progetto: "DIGITAL HUMANITIES AND BEYOND. Prospettive per un Centro di Digital Scholarship for the Humanities a Torino" ( Locandina PDF | Locandina JPG). Le slide si trovano nella pagina dedicata al progetto.

MEDIHUM (Memoria Digitalis Humanistica)

Il Centro di Ricerca Interdipartimentale per la digitalizzazione e la realizzazione di Biblioteche Digitali Umanistiche - MEDIHUM (Memoria Digitalis Humanistica) dell'Università di Torino è stato costituito dal Consiglio di Amministrazione il 16 aprile 2014 e attivato con decreto rettorale n. 1960 del 30.4.2014.

Scopi

Il Centro si propone di svolgere una serie di attività di ricerca, che possono essere inquadrate nell'ambito dell'informatica umanistica (Digital Humanities), a partire dall'attività di digitalizzazione e in stretta complementarità con essa. Soltanto l'affiancamento di un'attività di ricerca - che si traduca, per fare esempi che appartengono agli orizzonti attuali della ricerca in tale campo, nella realizzazione di modelli per le edizioni critiche in formato digitale, nelle attività di text mining e di linguistica computazionale, e più in generale in forme di trattamento scientificamente qualificato dei risultati della digitalizzazione come una componente non separabile da essa - permette di staccarsi da modelli di digitalizzazione puramente strumentale, che, seppur meritevoli, appartengono ad un orizzonte diverso da quello in cui si deve impegnare l'università.

Senza abbandonare l'impegno proprio delle iniziative europee sulle buone pratiche di digitalizzazione, sull'accessibilità e usabilità dei contenuti, sulla produzione delle relative linee guida tecniche, si intende definire un orizzonte di linee guida scientifiche, di usabilità e produttività scientifica dell'attività di digitalizzazione, di continuità tra la produzione di materiale di accesso comune e la realizzazione di edizioni critiche elettroniche di materiali selezionati. Il carattere umanistico che identifica il Centro lo qualifica pertanto più per l'orizzonte della ricerca che per una limitazione contenutistica. Essendo presenti, in uno dei dipartimenti fondatori del Centro, docenti e gruppi di ricerca impegnati nella storia della scienza e della medicina, la collaborazione con le biblioteche dell'Ateneo che possiedono collezioni rilevanti in tali campi è prevista sin dall'inizio.

All'attività di ricerca si lega, all'interno dei progetti di ricerca e in collaborazione con alcuni corsi di studio della Scuola di Scienze umanistiche, un'attività di formazione.

Sede

Il Centro ha sede nell'Ateneo di Torino, presso la Biblioteca Storica "Arturo Graf", via Verdi 8, 10124 Torino.

Contatti

centrodiricerca.medihum@unito.it

Dipartimenti fondatori

Dipartimento di Filosofia e scienze dell'educazione

Dipartimento di Studi umanistici (presso il quale è amministrativamente incardinato il Centro)

Enti aderenti

Dipartimento di Giurisprudenza

Dipartimento di Psicologia

Dipartimento di Studi storici

Dipartimento d'Informatica

Sistema museale d'Ateneo

Istituzioni partner

Accademia di Medicina

Fondazione Piero Martinetti

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Il Centro MeDIHum e il Centro Sursum (Sussidi alla ricerca negli studi umanistici) hanno deliberato di proporre la costituzione di un Centro di Ateneo per le Digital Humanities (Digital Scholarship for the Humanities), che assorbirebbe i due centri già esistenti e si proporrebbe come luogo di convergenza e sviluppo della ricca ma dispersa attività di ricerca in questo presente in Ateneo.

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La Scuola a Rete in Digital Cultural Heritage, Arts and Humanities aggrega oltre cinquanta organizzazioni tra università, enti di ricerca, scuole, istituti tecnici superiori, istituti di cultura, associazioni e imprese pubbliche e private, con l’obiettivo comune di far nascere un ‘campus diffuso’ in grado di attivare l’elaborazione di un’offerta formativa coordinata con il sistema nazionale per costruire il complesso delle competenze digitali indispensabile al confronto sempre più articolato ed eterogeneo con la smart society, nel quadro di un modello scalabile a livello europeo.

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The Digital Cultural Heritage, Arts and Humanities School

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1st Italian Week for Digital Cultural Heritage, Arts & Humanities

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1st Italian Week for Digital Cultural Heritage, Arts & Humanities

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(4.4.2016-10.4.2016)

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Italian Week Settimana delle Culture Digitali for Digital Cultural Heritage, I Edizione 4-10 Aprile 2016 CHI Arts & Humanities
"Antonio Ruberti"

La Settimana delle Culture Digitali #SCUD2016 è promossa dalla Rete Digital Cultural Heritage, Arts & Humanities School, che riunisce oltre 60 soggetti tra università, enti di ricerca nazionali, istituti di cultura, associazioni e altre organizzazioni, è dedicata al Prof. Antonio Ruberti.
Dedicare la Settimana della Cultura Digitale ad Antonio Ruberti vuole quindi assumere oggi il significato di raccordo e di continuità tra il grato ricordo per una vita dedicata interamente alla cultura scientifica, in tutti i suoi aspetti, e l'attuale apertura verso il paradigma digitale che, sempre di più e più profondamente, influisce sul nostro modo di vivere e di pensare la cultura. CHE COSA
Antonio Ruberti, indiscusso maestro del dialogo nei differenti campi delle Scienze, è stato e resta, nel ricordo di tutti, instancabile promotore di azioni per la diffusione della cultura scientifica.

Nella funzione di Ministro dell'Università e della Ricerca, Antonio Ruberti già nel 1991 ha promosso la Settimana della Cultura Scientifica. E' stato questo il primo passo di un camino di diffusione della cultura scientifica che, proseguito poi in ambito europeo nella sua funzione di commissario europeo per la scienza, la ricerca e lo sviluppo tecnologico e l'educazione, lo ha portato a varare accordi con istituzioni internazionali, programmi europei e, quale naturale punto di arrivo del percorso, lo ha spinto a raccordare le iniziative dei singoli Paesi con l'istituzione della settimana europea della cultura scientifica.

Scopo comune è rispondere al bisogno di formazione sulle competenze digitali da parte degli operatori dei settori patrimonio culturale, arti e scienze umanistiche, trasformare la domanda da potenziale ad attuale, ottimizzare il contesto di mercato, orientando le scelte politiche in Italia e in Europa sulla base delle più avanzate attività di ricerca e innovazione.
QUANDO
La #SCUD2016 consiste in una settimana di eventi dedicati al valore delle culture digitali in tutte le loro forme, organizzati dai membri della Digital Cultural Heritage, Arts & Humanities School e da qualunque altra organizzazione che aderisca al manifesto della iniziativa.
DOVE
Sono previsti convegni, seminari, iniziative di orientamento, laboratori aperti, performance e ogni altra manifestazione o forma di comunicazione suggerita dalla creatività dei proponenti, purché efficace in funzione dell'obiettivo di divulgare una seria cultura digitale di base.

La #SCUD2016 si svolge dal 4 al 10 Aprile 2016.

Gli eventi sono organizzati su tutto il territorio nazionale.
SOCIAL MEDIA
La #SCUD2016 nasce per:
Per partecipare alla First Italian Week for Digital Cultural Heritage, Arts & Humanities - Prima Settimana delle Culture Digitali è sufficiente compilare la seguente scheda informativa:

diffondere la consapevolezza della portata epocale dell'avvento del digitale nella storia culturale dell'umanità;

aiutare gli individui ad orientarsi per navigare nell'oceano di opportunità che si aprono;

creare una community come laboratorio interdisciplinare permanente di trasmissione generazionale di culture digitali.

Facebook: Digital Cultural Heritage School

Twitter: @diculther

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La Segreteria Tecnica è a disposizione per fornire assistenza e maggiori informazioni.

MEDIA PARTNER

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Italian Week Settimana delle Culture Digitali for Digital Cultural Heritage, I Edizione 4-10 Aprile 2016 CHI Arts & Humanities La Settimana delle Culture Digitali #SCUD2016 è promossa dalla Rete Digital Cultural Heritage, Arts & Humanities School , che riunisce oltre 60 soggetti tra università, enti di ricerca nazionali, istituti di cultura, associazioni e altre organizzazioni, è dedicata al Prof.

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In Italy Digital Humanities are not formally recognized as a specific research and teaching field (settore scientifico-disciplinare) and do not have their own curriculum in the Italian educational system yet.

For instance, a B.A. in DH can be included in the wider area of Communication Theories…This simplification opposes the complex reality of Digital Humanities.
Moreover, the lack of a formal recognition hampers research in this field.

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Digital Humanities Degree Program Profile

Basic Information

Qualification awarded

Laurea Degree in Digital Humanities

Qualification Type/Level

EHEA First Cycle; EQF level6

Number of Years/credits

3 years; 180 ECTS

Mode of Study

Full-Time/Part-Time*

*All Degree Programmes are planned and organised for full-time students. It is possible, however (without special arrangements), to proceed through the course of study at one's own rhythm. This makes it possible, if necessary, to accommodate employment or other non-university activities or obligations.

Name of Course Director and other contact information

President of the Degree Course Council:
Prof. Maria Simi
Email Questo indirizzo email è protetto dagli spambots. È necessario abilitare JavaScript per vederlo.

Department of PHILOLOGY, LITERATURE AND LINGUISTICS

Internationalization Coordinator (CAI)
Prof. Francesca Fedi
Email Questo indirizzo email è protetto dagli spambots. È necessario abilitare JavaScript per vederlo.

Language of Teaching

Italian

Admission Requirements

Formal Requirements

Certificate of completion of Italian upper secondary school or equivalent foreign qualification.

Possible assessment prior knowledge and competences

Obligatory entrance exam for orientation purposes (non-selective).

Required knowledge and competences support programmes

Students who do not pass the entrance exam are required to take specific courses and/or complete extra reading to prepare for the programme.

General Information

Programme Profile

The undergraduate degree programme in Digital Humanities prepares students with background knowledge of humanistic disciplines as well as competences in the methods and tools for the digital processing of cultural contents. Within this general framework students acquire the following competences: a. Language and text processing b. Web design and digital publishing c. E-learning content preparation and tutoring

Key Learning Outcomes

Graduates of the programme will be able to demonstrate: - Basic knowledge in linguistics, philology, literature, history, history of art; - professional writing skills; - competences in the theories, methods and tools for digital processing of texts and images; - competences in web design, database design, web programming, multimedia production; - competences in language processing and text encoding; - awareness of technical and legal issues concerning computer security, copyrights, privacy, digital rights management; - the ability to critically evaluate methodologies and technical solutions in relation to specific case studies; - the flexibility to renew their knowledge relying on sound research methodologies, and critical evaluation of sources; - the ability to fluently use, in written and oral form, at least a language of the European Union, besides Italian, with reference to disciplinary lexicons.

Occupational Profile/s of Graduates

Graduates will qualify for jobs in the industry of cultural services, related to web design, digital communication and multimedia, in the digital publishing sector, in the computer industry for the design and evaluation of multimedia products and human-computer interfaces, in activities related to the language technology industry. They may further deepen their knowledge by enrolling in the Master Programme in Digital Humanities.

Access to further study

The Laurea Degree in Digital Humanities normally gives direct access to the corresponding Second Cycle degree programme. It also gives access to some other Second Cycle degree programmes, in which case extra work may be necessary for admission.

Assessment methods, examination regulations, and grading

Assessment is normally by means of an oral or written examination; in some cases there are intermediate exams during the course; other elements (participation in discussion, written or oral reports, comment of texts etc. ) are foreseen in specific course units and are described in the Course Unit Profiles.
The grading system for the course units consists of 30 possible points, plus 'lode' (cum laude) in case of excellence. Marks are given by the lecturer on the basis of performance as ascertained in a public examination by a board of at least two teachers. Main exam sessions are held in June/July; September; and January; students may resit exams**. Actual grading curves differ in different degree programmes. The University of Pisa provides an ECTS Grading Table, which shows the actual distribution, of examination and final grades among students of each degree programme, in order to facilitate comparison with other grading systems.---> Link to ECTS Grading Table
An overall mark is given on occasion of the 'Final Exam', when a written research text is presented and discussed. The final overall mark is calculated on the results of the marks obtained in the single course units and the final exam, and is based on 110 possible points, with the possible further mention of honours ("lode" or cum laude).

**The exam sessions are organised in sessions (the dates vary according to the Department and are published in the Department's academic calendar). In each session there are a certain number of 'appelli' [calls], or dates on which the examination for each course unit may be taken. The 'appelli' are fixed by the teacher. The student chooses which of the appelli he or she wishes to respond to. In most cases it is obligatory to sign up before the specified date.

Requirements (regulations) to obtain the qualification

The learner must complete the curriculum/one of the 'curricula' (tracks) as described in the Table below. This includes obligatory and elective course units and other activities for a total of 180 credits.

The final exam, to which 6 ECTS credits are allocated, consists in the engagement in a project and the preparation and discussion of a written report of about 30 pages, illustrating the project; candidates must show that they have acquired the ability to

Course structure diagram w/credits

Available Tracks

Track Unico

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Laurea Degree in Digital Humanities EHEA First Cycle; EQF level6 3 years; 180 ECTS Full-Time/Part-Time* *All Degree Programmes are planned and organised for full-time students. It is possible, however (without special arrangements), to proceed through the course of study at one's own rhythm.

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(sponsored by Samsung)

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ll Master in Digital Humanities nasce nel 2015, su iniziativa del Dipartimento di Studi Umanistici in collaborazione con il Dipartimento di Scienze Ambientali, Informatica e Statistica di Ca' Foscari, offre un percorso didattico, tra i primi nati in Italia, dedicato all'utilizzo, all'elaborazione e allo sviluppo di strumenti informatici nell'ambito delle scienze umane, come storia, storia dell'arte, filologia, codicologia, archivistica, biblioteconomia e museologia.

Contatti

Presentazione e obiettivi

Il Master è dedicato all'impiego consapevole, all'elaborazione e allo sviluppo di strumenti informatici nei diversi ambiti delle scienze umane: storia, storia dell'arte, filologia, codicologia, archivistica, biblioteconomia, museologia. Il percorso didattico è quindi finalizzato alla formazione nel campo delle Digital Humanities di laureati in discipline umanistiche ed informatiche; riguarda tutti i paradigmi e specifiche conoscenze usando mezzi e seguendo prospettive di ricerca aperte dalle tecnologie digitali; permette l'acquisizione di competenze nell'uso, nella creazione e nello sviluppo di strumenti informatici, dalla elaborazione / creazione di database alla scansione, digitalizzazione e rielaborazione di documenti; dal data mining ai 3D renderings, alle tecniche di historical GIS - per operatori dei beni culturali, artistici e monumentali (archivisti, bibliotecari, personale di musei, collezioni d'arte e siti archeologici), insegnanti, ricercatori, ma anche per privati professionisti e lavoratori in aziende che richiedano profili al crocevia tra informatica, scienze umane e scienze sociali.

Scoprire la sfida rappresentata da questo nuovo percorso post-lauream significa quindi approcciarsi in modo nuovo alla ricerca, all'analisi ed alla divulgazione della conoscenza attraverso i media informatici - integrando la tecnologia nelle attività didattiche e professionali sia pubbliche che private - e fornire ulteriori metodologie di lavoro che permettano di affrontare storici problemi negli studi umanistici e di trattare diverse tipologie di contenuti e progetti culturali con strumenti informatici appropriati e specifici.

Destinatari

Il Master si rivolge a tutti i neolaureati, ma anche a chi è già inserito nel mondo del lavoro e vuole rafforzare le proprie competenze personali.

Il Master in Digital Humanities è rivolto preferibilmente a laureati triennali e magistrali in discipline umanistiche e informatiche che possiedano dei profili in linea con l'ambito di studio proposto, ma possono essere ammessi anche candidati in possesso di altre lauree, o titoli di studio conseguiti all'estero, che a giudizio del Collegio Didattico siano considerati meritevoli, in considerazione del percorso formativo e delle eventuali esperienze professionali già acquisite al momento della domanda.

Il Master si rivolge sia ai laureati del Vecchio che del Nuovo Ordinamento.

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ll Master in Digital Humanities nasce nel 2015, su iniziativa del Dipartimento di Studi Umanistici in collaborazione con il Dipartimento di Scienze Ambientali, Informatica e Statistica di Ca' Foscari, offre un percorso didattico, tra i primi nati in Italia, dedicato all'utilizzo, all'elaborazione e allo sviluppo di strumenti informatici nell'ambito delle scienze umane, come storia, storia dell'arte, filologia, codicologia, archivistica, biblioteconomia e museologia.

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B.A. in Digital Humanities

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The Medici Archive Project -  A TRUE DIGITAL RENAISSANCE!

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The Medici Archive Project -  A TRUE DIGITAL RENAISSANCE!

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The Medici Archive Project (MAP) has been innovating new strategies for research in the Humanities. During the early stages of its existence, MAP’s mission was to merge archival research with technological innovations for data management. A pioneering group of scholars began to catalog in a rudimentary electronic database the letters of one of the most exhaustive and complete courtly archives of early modern Europe: the Medici Granducal Archival Collection.
During the past four years, MAP’s trajectory has radically changed. Rather than serving as a provider of primary sources to restricted academic audiences, MAP set out to become a research institution with the mission of actively generating scholarly discourse and embracing disparate dimensions of scholarly experience.

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The Medici Archive Project is a research institute which focuses on developing new strategies in the development of Digital Humanities.

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Le attuali linee di ricerca comprendono la storia della terminologia di cultura europea nelle tradizioni greche, latina, ebraica e araba, la storia delle idee, metodi ICT per le analisi testuali. Agora (ICT Policy Support), Open Scholarly Communities on the Web(Cost Action 32), e PHerc (ERC Starting Grant) sono i progetti europei per i quali l’istituto serve da Hosting Institution.

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In coerenza con la sua missione, l'ILIESI svolge attività di ricerca nel vasto campo della storia delle idee filosofiche e scientifiche e delle strutture lessicali nelle quali esse trovano espressione all'interno della tradizione europea, in un arco di tempo che va dall'antichità al moderno. Per il conseguimento di questi obiettivi, l'Istituto privilegia, accanto ai tradizionali approcci della filologia e dell'ermeneutica testuale, il ricorso a metodologie digitali per l'analisi e l'elaborazione di testi o corpora testuali. Coniugare questi tre indirizzi di ricerca - la storia delle idee, l'analisi lessicale dei testi e l'umanistica digitale - costituisce da sempre una cifra caratteristica delle attività dell'Istituto, che lo rendono una realtà unica nel panorama culturale internazionale.

La produzione scientifica dell'ILIESI consiste nell'elaborazione di studi storico‐critici, nell'edizione di testi, nella costituzione di banche dati e piattaforme testuali, o ancora nell'elaborazione di spogli lessicali, concordanze e lessici d'autore o settoriali. In anni più recenti, sono state anche aperte nuove linee di ricerca specialistiche, come quelle che si svolgono in ambito papirologico (con particolare riferimento a metodologie interdisciplinari di archaelogy of wrinting), o in diversi settori dei migration studies, nel campo della lessicografia con ricerche sulle formazioni neologiche dell'italiano contemporaneo, o sul tema della salvaguardia dei beni culturali in situazioni di rischio o grave pericolo (sia di origine sia naturale sia antropica).

L'ILIESI pubblica tre collane di volumi (Elenchos, Lessico Intellettuale Europeo, ILIESI digitale) e due riviste ("Elenchos", " Lexicon Philosophicum"), mentre ad una terza rivista (" Bruniana & Campanelliana ") offre il proprio patrocinio scientifico.

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Presentazione - ILIESI Istituto per il Lessico Intellettuale Europeo e Storia delle Idee - CNR

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In coerenza con la sua missione, l'ILIESI svolge attività di ricerca nel vasto campo della storia delle idee filosofiche e scientifiche e delle strutture lessicali nelle quali esse trovano espressione all'interno della tradizione europea, in un arco di tempo che va dall'antichità al moderno.

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DigiLab ha la missione di potenziare nell’area dei beni e della produzione culturale, le possibilità di ricerca scientifica interdisciplinare, di promuovere l’accesso a fonti di finanziamento che si avvantaggino dell’apporto ed integrazione di più settori, anche nella gestione comune di strumentazioni e laboratori particolarmente complessi ed utilizzabili sia dall’utenza interna, sia - eventualmente – da un’utenza esterna, e soprattutto di comunicare e valorizzare, attraverso le attività di ricerca e di servizio, i patrimoni culturali nel nuovo ambiente basato su tecnologie digitali.

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L’Associazione per l’Informatica Umanistica e la Cultura Digitale intende promuovere e diffondere la riflessione metodologica e teorica, la collaborazione scientifica e lo sviluppo di pratiche, risorse e strumenti condivisi nel campo dell’informatica umanistica e nell’uso delle applicazioni digitali in tutte le aree delle scienze umane, nonché promuovere inoltre la riflessione sui fondamenti umanistici delle metodologie informatiche e nel campo delle culture di rete.

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Scopri unibo Multicampus Strutture

Il Centro Universitario Sportivo di Bologna

Il CUS - Centro Universitario Sportivo di Bologna promuove l'attività sportiva dilettantistica e agonistica nelle 5 sedi dell'Alma Mater: Bologna, Forlì, Cesena, Ravenna, Rimini. Offre 150 corsi in 100 diverse discipline sportive. Fanno parte del CUSB 6 impianti e 30 campi sportivi.
Il CUSB promuove e organizza 9 campionati annuali e 18 tornei nazionali ed internazionali.
Nella stagione sportiva 2018/2019 sono stati vinti dagli atleti del CUSB 8 ori, 7 argenti e 4 bronzi. In particolare, nel 2019, la squadra maschile di basket si è aggiudicata il titolo di campione d'Europa per il terzo anno consecutivo, mentre, per la prima volta, la squadra femminile di volley si è aggiudicata il titolo di campionesse d'Europa.

I Campus dell'Università di Bologna

Scopri i Campus della Romagna e la sede di Buenos Aires

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Scopri unibo Multicampus Strutture Il CUS - Centro Universitario Sportivo di Bologna promuove l'attività sportiva dilettantistica e agonistica nelle 5 sedi dell'Alma Mater: Bologna, Forlì, Cesena, Ravenna, Rimini. Offre 150 corsi in 100 diverse discipline sportive. Fanno parte del CUSB 6 impianti e 30 campi sportivi.

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Codice diplomatico della Lombardia Medievale

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Codice diplomatico della Lombardia Medievale

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Con questo Codice diplomatico si intende mettere progressivamente a disposizione degli studiosi – riproponendo nella nuova forma digitale edizioni già note, avviando nuovi cantieri, proseguendo nella ricerca di materiali inediti o poco conosciuti – in un unico ambiente e con alcuni indispensabili strumenti di ricerca, la documentazione d’archivio prodotta, conservata e tramandata da chiese e monasteri ‘lombardi’ o proveniente (ma a noi giunta soprattutto attraverso gli archivi di quelle stesse chiese e di quei monasteri) dalle cancellerie delle massime autorità politiche e religiose e dai comuni cittadini fra l'VIII e il XII secolo.

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Reti Medievali:  an academic initiative devoted to medieval studies, created in 1998 by scholars from the universities of Florence, Naples, Palermo, Venice and Verona . In 2001 a large number of other Italian and foreign historians joined this team in order to find new ways to apply information technology to medieval studies.

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Tags: ANVUR; Riviste scientifiche; Fascia A

Il 31 ottobre 2018 ANVUR ha aggiornato gli elenchi di riviste di fascia A. Di seguito i 24 settori concorsuali delle Aree 10 e 11 nei quali Reti Medievali Rivista (RM Rivista) è in fascia A.
Area 10
10/A1 Archeologia
10/B1 Storia dell'arte
10/C1 Teatro, musica, cinema, televisione e media audiovisivi
10/D1 Storia antica
10/D2 Lingua e letteratura greca
10/D3 Lingua e letteratura latina
10/D4 Filologia classica e tardo-antica
10/E1 Filologie e letterature medio-latine e romanze
10/F1 Letteratura italiana
10/F2 Letteratura italiana contemporanea
10/F3 Linguistica e filologia italiana
10/F4 Critica letteraria e letterature comparate
10/G1 Glottologia e linguistica
10/H1 Lingua, letteratura e cultura francese
10/I1 Lingue, letterature e culture spagnola e ispano-americane
10/L1 Lingue, letterature e culture inglese e anglo-americana
10/M1 Lingue, letterature e culture germaniche
10/M2 Slavistica
10/N1 Culture del vicino Oriente antico, del medio Oriente e dell'Africa
10/N3 Culture dell'Asia centrale e orientale

Area 11
11/A1 Storia medievale
11/A2 Storia moderna
11/A3 Storia contemporanea
11/A4 Scienze del libro e del documento e scienze storico-religiose

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Reti Medievali. Iniziative online per gli studi medievistici

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Reti Medievali is a scientific initiative created in 1998 by a group of scholars from various Italian universities in response to the uneasiness caused by the fragmentation of historiographic languages and research subjects.

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From http://www.digitalhumanities-phd.it/

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The First Italian PhD Program in Digital Humanities

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The First Italian PhD Program in Digital Humanities

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CONCORSO PER TITOLI ED ESAMI A N° 2 POSTI DI CUI N° 2 COPERTI DA BORSA DI STUDIO

CURRICULUM (7713) ARTE, SPETTACOLO E TECNOLOGIE MULTIMEDIALI

sotto condizione dell'accertamento dei requisiti previsti sono dichiarati vincitori del concorso:

CONCORSO PER TITOLI ED ESAMI A N° 3 POSTI DI CUI N° 2 COPERTI DA BORSA DI STUDIO

CURRICULUM (7714) LINGUAGGI, LETTERATURE, CULTURE STRANIERE E TECNOLOGIE

sotto condizione dell'accertamento dei requisiti previsti sono dichiarati vincitori del concorso:

CON BORSA (*) - SENZA BORSA (**)

CONCORSO PER TITOLI ED ESAMI A N° 4 POSTI DI CUI N° 3 COPERTI DA BORSA DI STUDIO

CURRICULUM (7715) LINGUE, CULTURE E TECNOLOGIE DIGITALI

sotto condizione dell'accertamento dei requisiti previsti sono dichiarati vincitori del concorso:

CON BORSA (*) - SENZA BORSA (**)

CONCORSO PER TITOLI ED ESAMI A N° 1 POSTI DI CUI N° 1 COPERTI DA BORSA DI STUDIO

CURRICULUM (7716) LINGUISTICA, LINGUISTICA APPLICATA, ONOMASTICA

sotto condizione dell'accertamento dei requisiti previsti sono dichiarati vincitori del concorso:

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Dottorato di ricerca in Digital Humanities

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CONCORSO PER TITOLI ED ESAMI A N° 2 POSTI DI CUI N° 2 COPERTI DA BORSA DI STUDIO CURRICULUM (7713) ARTE, SPETTACOLO E TECNOLOGIE MULTIMEDIALI sotto condizione dell'accertamento dei requisiti previsti sono dichiarati vincitori del concorso: CONCORSO PER TITOLI ED ESAMI A N° 3 POSTI DI CUI N° 2 COPERTI