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Pedro queria agradecer a forma dedicada como frequentou as minhas aulas. Revelou-se um aluno excelente, embora tenha medo de arriscar. Tem excelentes ideias que pena não as materializar...Vai ser um excelente profissional de Multimédia. Muita sorte para tudo. Cumprimentos A professora Dulce Mourato

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Projeto final: Scipt, Storyboard e Estrutura do Site

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Projeto final: Scipt, Storyboard e Estrutura do Site

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Link do projeto:

https://sites.google.com/my.istec.pt/aprendizagem-ativa

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Guião para trabalho de projeto para a disciplina de Tecnologias Multimédia para e-Learning

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Quando era pequeno o meu pai contava-me histórias para adormecer, uma delas era da lebre e do cágado.

Era uma vez… uma lebre e um cágado.
Um dia, estando a conversar, diz assim a lebre para o cágado:
– Olha lá, tu não queres fazer uma corrida comigo?
O cágado respondeu-lhe que sim.
A lebre riu-se para dentro e pensou assim:
-Quem vai ganhar sou eu. Ele é tão lento…!
Na manhã seguinte preparam-se todos para a corrida. Quando se encontraram na partida, a lebre começou logo a correr, e o cágado a avançar todo lento. Quando a lebre já se tinha distanciado bastante, tanto que já nem via o cágado, pensou assim:
– O cágado ainda está tão longe que eu bem posso dormir uma soneca. Deitou-se à sombra de uns arbustos e adormeceu, sonhando com a vitória. Entretanto o cágado, que vinha muito lentamente, passou pela lebre, viu-a a dormir, e pensou assim: -Ah, ah, ah, até parece que vou ganhar…! Passado muito tempo a lebre finalmente acordou. Não viu o cágado e começou a correr.
Já perto da chegada viu finalmente o cágado.
No entanto, este já estava a atravessar a meta, pelo que ganhou.
A lebre, ao chegar, deu os parabéns ao cágado e deu-lhe também um beijinho.

Moral da história: Tem que se aproveitar bem o tempo; não podemos ser preguiçosos.

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Tarefa 9: Comente a frase do Martin Luther King

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Tarefa 9: Comente a frase do Martin Luther King

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“Herdámos uma grande casa, a grande casa do mundo. Na qual devemos conviver. Negros, brancos,ocidentais e orientais, hebreus e não hebreus, católicos e protestantes,muçulmanos e hinduístas. Uma família que,injustamente, está dividida por ideias,culturas e interesses. Dado que já não podemos viver separados, devemos aprender a conviver em paz. Todos os habitantes do mundo são vizinhos.” - Martin Luther King

Resposta: Com o passar dos anos, a sociedade veio distribuir as pessoas pelas suas etnias, tornando umas mais bem vistas do que as outras quando no fundo somos todos iguais. No entanto com os últimos casos que tem acontecido na América ( por exemplo: o caso George Floyd) e como o movimento #blaklivesmatter estamos infelizmente a voltar os anos atrás na nossa civilização.

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O Construtivismo implica fazer coisas novas, descobrir o valor dos sentimentos e valores, encontrar o sentido para a vida. Deitar fora o que não nos interessa e viver sem medos de enfrentar mais um dia da nossa vida. O seu objetivo é o conhecimento e o desenvolvimento pessoal.Juntem-se em grupo e façam um vídeo, um anúncio onde aconselhem o ficar em casa, onde expliquem o que é importante e no qual usem o construtivismo para passar uma mensagem sobre o tempo em que vivemos.

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Tarefa 16 - Plataformas da web 2.0. Ferramentas colaborativas para a aprendizagem.

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Tarefa 16 - Plataformas da web 2.0. Ferramentas colaborativas para a aprendizagem.

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Páginas Web - fcom, fcol, fcri
Youtube - fcom, fcri
Blogs - fcom, fcri
WIKIS - fcol, fcom, fcri

Podcast - São muito utilizados nos dias de hoje para transmitir informações de entretenimento, conteúdos de aprendizagem ou para alertar um determinado assunto.
SharePoint - Plataforma da Microsoft que permite a edição em tempo real de várias pessoas ao mesmo tempo num único documento.

LinkedIn - Rede social muito utilizada por empresas.

Voicethread, mundos virtuais, tagging, RSS - são outras plataformas muito importantes nos dias de hoje que de alguma forma ajudam a melhorar a vida das pessoas e incluem-se nos fcol, fcri e fcom.

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Elabore um diagrama onde coloque as principais razões para a aprendizagem ao
longo da vida.

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Idealize um desdobrável / flyer sobre um potencial curso eLearning com três a
cinco sessões/ módulos, que poderia ser disponibilizado pelo ISTEC

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Tarefa 12 - Tendo em conta as diversas perspectivas do EaD referidas, cujos conceitos aqui se enunciam:

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Tarefa 12 - Tendo em conta as diversas perspectivas do EaD referidas, cujos conceitos aqui se enunciam:

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Tarefa 11 - Uma história de algo que aprendeu através do ensino informal. Diga quem lhe ensinou como tem servido para a sua vida.

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Tarefa 11 - Uma história de algo que aprendeu através do ensino informal. Diga quem lhe ensinou como tem servido para a sua vida.

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Diga em que caso é Ensino formal, não formal e informal e explique.

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Pedro Pereira, nasci em Lisboa, sou um jovem, 44 anos, Bacharlato em Engenharia Multimédia no ISTEC, nascido em Lisboa e criado em Olival Basto, à saida de Lisboa.

Neste momento estou de licença sem vencimento para acabar a minha formação. Gosto de fazer desporto: andar de bicicleta (BTT) e bodyboard.

Para além de desporto, um dos meus hobbies preferidos é ir ao cinema, ler e passear.

O meu estilo música preferido é os Anos 90 - porque me recorda bons tempos passados quando eu era teenager. Oiço vários tipos de músicas , como é o caso da música dos  Faith no More - Easy.

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Faith No More - Easy (Official Music Video)

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Esta capa enigmática é uma homenagem pela influencia de milhões de anónimos pelo desenvolvimento de sites, tais como Wikipédia, Facebook, YouTube e MySpace, que contribuíram para uma era global da informação, destacando a importância dos internautas em "fundar e estruturar a nova democracia digital".

As novas tecnologias facilitam experiências de aprendizagem complexas e cooperativas, transformam o aprender e reconfiguram o conhecimento. Nesse contexto, a humanidade evidência uma grande evolução com relação aos aspectos cognitivos e interativos, que se transformam com rapidez nunca antes experimentada.

A tecnologia modifica a expressão criativa do homem, modificando sua forma de adquirir conhecimento, interferindo assim em sua cognição.

E quando pensamos nos avanços da computação, muitas vezes deixamos de nos dar conta de que as principais mudanças com relação à tecnologia têm a ver com a maneira como interagimos com as máquinas.

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Tarefa 5 - Série de comportamentos repetitivos

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Tarefa 5 - Série de comportamentos repetitivos

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Faça uma nuvem de palavras, mapa de
conceitos (um associagrama) sobre o Construtivismo.