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ORLIDIS DELGADO CORREA

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MODELO SISTEMÁTICO, DECISIVO-INTEGRAL DE LA IE. DAVID SÀNCHEZ JULIAO

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MODELO SISTEMÁTICO, DECISIVO-INTEGRAL DE LA IE. DAVID SÀNCHEZ JULIAO

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https://bit.ly/2v4YBC1

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Son algunas de las características que nos gustan que se cumplen en nuestra IE donde laboro.

Necesidades:
· Cumplimiento y habilidades de los actores con responsabilidad a tareas dirigidas.
· Liderazgo al momento de promover un trabajo.
·  Desarrollo de las competencias por parte de sus actores
· Participación de los diferentes actores en toma de decisión.

Propósitos:
•Seguir normas, control externo por medio de reglas.
•Estandarizar un modelo de enseñanza aprendizaje, evaluación aplicando teorías en la enseñanza; teniendo en cuenta los valores, saberes y vínculos de todos los actores de la educación.
• Actualización, capacitación del personal docente y directivo docente.
•Tomar la evaluación como un instrumento útil para el mejoramiento continuo.

Texto y Web: https://bit.ly/3agxjrl
https://bit.ly/3c83Npk
https://bit.ly/3c8EfZi
https://bit.ly/2VooHdY

Imagen: https://bit.ly/ 39YSrC2

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Algunos aspectos que se deben tener en cuenta y que nos gustaría que se cumplieran en nuestra IE.

Necesidades:
· Crear canales de información con otras instituciones

· Cumplimiento de mandatos constitucionales.

· Propicia la participación activa y voluntaria de los miembros del equipo de trabajo.

Propósitos:
• Apertura para trabajos en red con otras instituciones.

• Promueve identidad, empoderamiento y ganancia para la IE.

•Promueve tareas y trabajos donde se evalúa por cumplimiento.

Texto y Web: https://bit.ly/3agxjrl
https://bit.ly/3c83Npk
https://bit.ly/3c8EfZi
https://bit.ly/2VooHdY

Imagen: https://bit.ly/ 37WEwLy

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Que la IE. Uso, e invierta los recursos económicos para el desarrollo del proceso educativo

Necesidad:

· Buscar el cambio cuantitativo y cualitativo del sistema.

· Movilizar o gestionar recursos para el desarrollo de cada una de las gestiones.

· Generar innovación para el proceso educativo.

· Transformar la institución en todos sus sectores productivos.

Propósitos:

· Promover acuerdos y metas comunes en un clima de colaboración, apertura y confianza para lograr un nivel en las evaluaciones del estado.

· Utilizar  los recursos adquiridos en las planeaciones de cada área del saber de manera continua.

· Vincular a redes institucionales, adquirir terminales y software para estar en la vanguardia mundial.

· Enmarcar responsabilidad, la transparencia y rendición de cuenta.

Texto y Web: https://bit.ly/3agxjrl
https://bit.ly/3c83Npk
https://bit.ly/3c8EfZi
https://bit.ly/2VooHdY

Imagen: https://bit.ly/ 2w3Jqcf

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Necesidad:

· Falta participación de la comunidad educativa en los procesos extracurriculares.

. Crear cursos técnicos y de alfabetización para la comunidad educativa de manera informal, en especial en el manejo de las TIC.

· Involucrar a los padres de familia en cada uno de los proyectos transversales de las IE.

Propósito:

• Promover la participación de toda la comunidad educativa en los diferentes eventos

• Gestionar ante secretaria de educación programas técnicos donde las familias y demás miembros de la comunidad se actualicen en el uso de las TIC, bajo la asesoría del docente del área y estudiantes de apoyo.

.Los miembros de la comunidad presentan roles fijos establecidos así como

Texto y Web: https://bit.ly/3agxjrl
https://bit.ly/3c83Npk
https://bit.ly/3c8EfZi
https://bit.ly/2VooHdY

Imagen: https://bit.ly/ 32tBtZS

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https://bit.ly/2SXQuA4

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Gestión Educativa y sus dimensiones - José Ma.