# data[].attributes.headline
Consejos para mejorar el medio ambiente.

# data[].attributes.subject
Consejos para mejorar el medio ambiente.

# data[].attributes.body
Artículo informativo.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
En el mundo en el que vivimos actualmente el cuidado del medio ambiente es fundamental para mejorar nuestra calidad de vida y que su mal uso no afecte a nuestra salud. Casi todos echamos la culpa de la contaminación a las industrias y el gasto energético que emiten. Pero lo cierto que cada uno desde casa o inculcando los valores medioambientales en la escuela también podemos ayudar.

Llevar un ritmo de vida favorable a la ecología puede ser una buena inversión a largo plazo al impedir un despilfarro del agua, la energía o los alimentos. Para conseguirlo, hay que reciclar, reducir gastos innecesarios o incorporar hábitos de consumo ecológico.

A continuación, te vamos a ofrecer una serie de ideas para contribuir con el medio ambiente en los centros escolares:

1- Utilizar y promover el transporte público escolar. Aunque la mejor opción es que el colegio esté cerca de casa para ir a pie, el uso del autobús escolar es preferible en el caso de que el centro se encuentre lejos. Este transporte reduce los atascos, el gasto monetario y el impacto negativo medioambiental.

No te puedes perder ...

Y tambien:

Además, existen muchas otras alternativas como compartir coche, usar el transporte público, ir en bici, etc.

2- Crear y cultivar un huerto junto a los alumnos. Esta acción permite que los estudiantes adquieran valores positivos hacia el medio ambiente y de consumo de alimentos ecológicos beneficiosos para la salud. Sin embargo, hay que tener en cuenta las posibilidades de la escuela ante el espacio y calidad del terreno y materiales disponibles.

Si la escuela tiene un huerto podría plantearse también la posibilidad de aprovechar el agua de la lluvia para regar las plantas del mismo.

Si esto es posible también habría que plantear la posibilidad de crear una planta de compostaje. Aquí se podría crear abono orgánico a partir de los restos de alimentos que se producen en el comedor. Con este concepto también se aprende la importancia de separar alimentos. Esta planta de compostaje no tiene que ocupar mucho, con unos bidones puede valer.

3- Consumo de alimentos ecológicos y locales de temporada. En el comedor del colegio se debe incluir, en parte o totalidad, en su menú alimentos que sean ecológicos para que se respete el medio ambiente. Ademkás, son más sanos y beneficiosos para la salud.

4- Reducir, reciclar y reutilizar. Es la regla de las tres erres que más beneficia a la naturaleza y, además, te permite ahorrar. Reducir se refiere a usar los recursos necesarios evitando los despilfarros. Reutilizar, aparte de aprovechar todos los productos al máximo, intentar usarlos de nuevo dotándole de una nueva funcionalidad. Reciclar, tirar los productos usados al contenedor correspondiente para que después sus materiales puedan ser utilizados.

5- Utilizar material escolar ecológico. Intentar consumir productos escolares sostenibles, como bolígrafos y cuadernos fabricados con materiales reciclados o lápices con el sello FSC.

6- Educar a los estudiantes promoviendo el respeto hacia el medio ambiente. Por ejemplo, hacer excursiones al campo para que puedan disfrutar de la naturaleza o dar las clases al aire libre. Muchos colegios se han apuntado a esta moda y hacen actividades en el campo, el bosque o la playa.

Esta es una de las mejores formas de concienciar a los pequeños acerca de las necesidades de cuidado de la naturaleza. Una muy buena idea sería una excursión de reforestación de espacios verdes, excursión a una planta de reciclaje, una depuradora, etc.

7-Inculcar en los niños la importancia del ahorro energético. Y, ¿qué mejor manera que predicando con el ejemplo? No se debe olvidar que la producción de energía supone la explotación de recursos no renovables, emisión de gases de efecto invernadero y muchos otros daños ambientales. Acostumbrar a los niños y adultos a apagar los interruptores que no se estén utilizando, desde las bombillas y flexos hasta los pilotos de las pantallas de televisión y ordenadores. Siempre que se pueda se debería aprovechar la luz natural.

Habrá que tener especial cuidado con el termostato, esto supone un gran consumo energético tanto en verano como en invierno. Bajar o subir un grado en el termostato puede suponer un gran ahorro.

Si el centro tiene bombillas que no son de bajo consumo, plantear cambiarlas. Las bombillas de bajo consumo se calientan menos, consumen menos energía, alumbran igual y duran más.

8-Ahorro de agua: igual que en el caso de la luz hay que procurar cerrar el grifo del agua cuando no se esté utilizando para evitar así despilfarrar uno de los recursos más valiosos que tenemos. Habrá que preocuparse de que el filtro del agua está limpio y asegurarse de que el líquido no se desperdicie.

Aquí también entraría que es mejor que la escuela tenga un lavavajillas que que lave los platos a mano, esto gasta mucha más agua.

9-Implantar una política de reutilización de libros: consiste en darle una nueva vida a los libros usados. Para esto hay que facilitar el intercambio de libros entre alumnos de distintos cursos, o impulsando donaciones a la biblioteca escolar. Los libros de texto en la mayoría de los casos solo sirven a los niños durante un curso ¿por qué no evitar que el libro acabe en la basura? Si se empieza una cadena de donaciones igual te sorprendes y el año siguiente los libros de texto te los regalan a ti.

También habría que guardar los cuadernos que al final no se han necesitado para utilizarlos en otros cursos.

Se podría hacer lo mismo con los juguetes, sobre todo se puede hacer una campaña de Navidad, si un niño no quiere más su juguete es mejor que se lo regale a otro y así se le dará una vida nueva. Se puede plantear la opción de una acción benéfica con esto.

10-Actividades en el aula: se pueden realizar infinidad de actividades dentro del aula con la que concienciar a los niños de la importancia del medio ambiente. Desde exponer documentales, proponer trabajos sobre temas medioambientales, etc.

También es importante que dentro de las asignaturas se traten temas como la biodiversidad, la sostenibilidad o la naturaleza.

Te puede interesar:

Muchas personas se preguntan " ¿cómo calcular la altura futura de un niño?". De manera orientativa se puede calcular la estatura final tomando en consideración la altura de los progenitores. Pero si se desea un resultado más preciso, es necesario realizar una serie de pruebas prescritas por un médico tales como radiografías, análisis de hormonas, etc.

TodoPapás es una web de divulgación e información. Como tal, todos los artículos son redactados y revisados concienzudamente pero es posible que puedan contener algún error o que no recojan todos los enfoques sobre una materia. Por ello, la web no sustituye una opinión o prescripción médica. Ante cualquier duda sobre tu salud o la de tu familia es recomendable acudir a una consulta médica para que pueda evaluar la situación en particular y, eventualmente, prescribir el tratamiento que sea preciso. Señalar a todos los efectos legales que la información recogida en la web podría ser incompleta, errónea o incorrecta, y en ningún caso supone ninguna relación contractual ni de ninguna índole.

# data[].attributes.attachment_link.title
Consejos para mejorar el medio ambiente en los colegios

# data[].attributes.attachment_link.description
En el mundo en el que vivimos actualmente el cuidado del medio ambiente es fundamental para mejorar nuestra calidad de vida y que su mal uso no afecte a nuestra salud. Casi todos echamos la culpa de la contaminación a las industrias y el gasto energético que emiten.

# data[].attributes.body
Consejos para reciclar bien.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Es habitual pensar que todos los objetos hechos de plástico, y que ya no son útiles para nosotros, van al contenedor amarillo. Pero esto no siempre es así.

Recuerda: al contenedor amarillo solo debes tirar los envases de plástico, latas y briks. Así que nunca deposites en el contenedor amarillo :

Juguetes de plásticos: deben ir al contenedor de restos, aunque también existen diferentes ONG que recogen juguetes usados para obras sociales.

Biberones y chupetes, también van al contenedor de restos.

Utensilios de cocina que con el paso del tiempo y el uso dejan de ser útiles, como una espátula o un escurridor.

Los cubos de plástico, como los de playa, son elementos que podemos reutilizar en casa como recipientes, pero cuando ya n nos sirven, debemos depositarlos en el contenedor de restos.

En él depositamos envases de papel y cartón. Pero en algunas ocasiones cometemos errores por la composición material de algunos residuos:

Uno de los principales errores que cometemos es con el Brik de leche o de zumo. Pensamos que es cartón y por tanto lo depositamos en el contenedor azul. Pero esto no es así. El brik siempre va al contenedor amarillo, ya que está compuesto por cartón, plástico y aluminio.

Desechos diarios como servilletas de cocina o papeles sucios deben ir en el contenedor de desechos orgánicos. Los pañales también suelen ser un residuo impropio muy habitual de este contenedor, su lugar es el contenedor de restos (el gris).

Es fundamental diferenciar entre vidrio y cristal. Es frecuente que a la hora de deshacernos de elementos de cristal los depositemos en el contenedor verde y es un error. ¡Al verde solo el vidrio!

Los errores más comunes son:

Las bombillas: no van en el contenedor verde, debemos llevarlas al punto limpio o centro de recogida.

Los espejos, ceniceros, vasos o vajillas: también deben ser reciclados en un punto limpio o de recogida.

# data[].attributes.attachment_link.description
Es habitual pensar que todos los objetos hechos de plástico, y que ya no son útiles para nosotros, van al contenedor amarillo. Pero esto no siempre es así. Recuerda: al contenedor amarillo solo debes tirar los envases de plástico, latas y briks.

# data[].attributes.body
Lectura para ampliar información.

# data[].attributes.body
Para ampliar información.
Puedes leer este interesante libro.

# data[].attributes.body
Vídeo explicativo.

# data[].attributes.attachment_link.title
Los Objetivos de Desarrollo Sostenible - qué son y cómo alcanzarlos

# data[].attributes.body
Vídeo explicativo.

# data[].attributes.attachment_link.title
BIC : 2 minutos para entender el desarrollo sostenible - Spanish

# data[].attributes.body
Vídeo explicativo.

# data[].attributes.body
Vídeo explicativo.

# data[].attributes.attachment_link.title
Reducir, Reutilizar y Reciclar. Para mejorar el mundo | Videos Educativos para Niños

# data[].attributes.body
Vídeo explicativo

# data[].attributes.attachment_link.title
Generación y gestión de residuos - Sostenibilidad | ACCIONA

# data[].attributes.body
Vídeo explicativo.

# data[].attributes.attachment_link.title
¿Qué es el efecto invernadero? | Sostenibilidad - ACICONA

# data[].attributes.body
Página web para a prender más sobre reciclaje.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Los que reciclamos residuos en nuestro día a día, conocemos cuales son los símbolos más comunes del reciclaje.

Ahora bien, hay otros muchos que no los conocen o que saben lo que son pero desconocen su significado. Por ello, hoy explicaremos y analizaremos los símbolos de reciclado más comunes que nos podemos encontrar..

Símbolo del reciclaje
Es el símbolo original del reciclaje. Sus tres flechas representan los pasos del proceso de reciclaje: recogida de materiales, reciclaje de los mismos y compra de objetos reciclados. De esta forma, el proceso continúa una y otra vez.

Cuando este símbolo aparece en un producto o envase, significa que está hecho con materiales que pueden ser reciclados. Si el anillo está dentro de un círculo, parte de los materiales se han reciclado; y si por último, encontramos el anillo con un símbolo de porcentaje en su interior, significa que el porcentaje especificado es reciclable. Este anillo lo podemos encontrar en envases y cajas de cartón.

Símbolo punto verde
El envase que lo lleva, garantiza que al convertirse en residuo, el envase se reciclará y valorizará mediante el Sistema Integrado de Gestión de Residuos gestionado por Ecoembes.

Lo podemos encontrar en envases de plástico, metálicos, cartón o vidrio.

Tidyman
Este símbolo trata de incitar al consumidor a depositar los residuos en una papelera. Tiene como objetivo responsabilizar a quien quiere deshacerse de un residuo para que lo deposite en un lugar adecuado.

Lo podemos encontrar en cajas de cartón o envases.

Vidrio
Las botellas de vidrio pueden llevar un símbolo que trata de incitar al consumidor a depositar el envase en los contenedores en forma de iglú.

Residuos electrónicos
Este símbolo identifica a los aparatos eléctricos y electrónicos, advirtiendo que no pueden depositarse en los contenedores de basura normal, y se deben llevarse a los puntos autorizados.

Plásticos
La variedad de materiales plásticos, hace que los símbolos que nos encontramos este tipo de envases, vengan numerados del 1 al 7. El 1, es el más común y más fácilmente reciclable, pero hay que tener cuidado al encontrarlo en botellas de agua, ya que emite sustancias tóxicas si es rellenado en varias ocasiones, algo poco conocido por el consumidor. Además, su reciclaje es limitado.

Los números 1, 3 (el famoso PVC), 6 y 7 pueden resultar también tóxicos. El 7, es el resto de plásticos sin catalogar, como DVD´s, gafas de sol, PC´s, etc. El 2, 4 y 5 son los plásticos más seguros.

Aluminio
Metales como el acero o el aluminio también pueden ser reciclados, y poseen símbolos propios.

Estos son los símbolos de reciclaje más comunes que puedes encontrar en tu día. ¿Conoces alguno más?

# data[].attributes.attachment_link.title
Los símbolos del reciclaje y su significado - Blog Embutidos Luis Gil

# data[].attributes.attachment_link.description
Los que reciclamos residuos en nuestro día a día, conocemos cuales son los símbolos más comunes del reciclaje. Ahora bien, hay otros muchos que no los conocen o que saben lo que son pero desconocen su significado. Por ello, hoy explicaremos y analizaremos los símbolos de reciclado más comunes que nos podemos encontrar..

# data[].attributes.body
Página web para aprender más sobre biología y geología.
http://recursostic.educacion.es/secundaria/edad/4esobiologia/index.htm

# data[].attributes.body
Consulta la siguiente página web.
https://www.acciona.com/es/cambio-climatico/

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
¿Qué es el cambio climático y cómo te afecta?

Existe un gran desconocimiento de lo que es el cambio climático en realidad, bien por exceso de información, inexactitud en las fuentes o por desinformación interesada, lo que da origen a una serie de falsos mitos sobre el cambio climático. En este espacio abordaremos desde un punto de vista objetivo y científico qué es el cambio climático, cuáles son sus causas, sus consecuencias y cómo se puede combatir. En definitiva, cómo nos afecta el cambio climático.

En primer lugar es necesario aclarar dos conceptos que, si bien están estrechamente relacionados, con frecuencia se toman de manera errónea como sinónimos: el cambio climático y el calentamiento global. Existe una importante diferencia, y es que el calentamiento global es la causa del cambio climático, es decir, el aumento de la temperatura del planeta provocado por las emisiones a la atmósfera de gases de efecto invernadero derivadas de la actividad del ser humano, están provocando variaciones en el clima que de manera natural no se producirían.

La Tierra ya se ha calentado y enfriado en otras ocasiones de forma natural, pero lo cierto es, que estos ciclos siempre habían sido mucho más lentos, necesitando millones de años, mientras que ahora y como consecuencia de la actividad humana, estamos alcanzando niveles que en otras épocas trajeron consigo extinciones en apenas doscientos años.

Antes de profundizar en el detalle de sus causas y consecuencias, te vamos a contar por qué no te importa el cambio climático...

DESCUBRE CÓMO EVITAR EL CAMBIO CLIMÁTICO MUY RÁPIDO

CAUSAS Y CONSECUENCIAS DEL CAMBIO CLIMÁTICO
La principal causa del cambio climático es el calentamiento global y tiene múltiples consecuencias negativas en los sistemas físicos, biológicos y humanos, entre otros efectos.
CAUSAS DEL CAMBIO CLIMÁTICO

Empecemos por el principio. El efecto invernadero es un proceso natural que permite a la Tierra mantener las condiciones necesarias para albergar vida: la atmósfera retiene parte del calor del Sol; sin el efecto invernadero, la temperatura media del planeta sería de 18ºC bajo cero.

La atmósfera está compuesta por diversos gases que, en la proporción adecuada, cumplen su cometido. El problema está cuando las actividades del ser humano aumentan la emisión de gases de efecto invernadero a la atmósfera y ésta retiene más calor del necesario, provocando que la temperatura media del planeta aumente y se produzca lo que popularmente llamamos calentamiento global.

CAUSAS QUE PROVOCAN EL CALENTAMIENTO GLOBAL

GASES DE EFECTO INVERNADERO

Dióxido de carbono (CO₂), Metano (CH₄), Compuestos halogenados, Ozono troposférico, Óxido de nitrógeno. Provocados principalmente por la quema de combustibles fósiles para la generación de electricidad, el transporte, la calefacción, la industria y la edificación. También provocados por la ganadería, la agricultura (principalmente el cultivo del arroz), el tratamiento de aguas residuales y los vertederos entre otros.

AUMENTO EXPONENCIAL DE LA POBLACIÓN

El número de habitantes del planeta crece exponencialmente. Hoy somos más de 7.700 millones de personas y continuaremos creciendo hasta 2050 al menos 2.000 millones más. Una población cada vez más numerosa necesita cada vez más recursos, lo que acelera el aumento de la emisión de gases de efecto invernadero en todos los procesos de producción.

DESTRUCCIÓN DE ECOSISTEMAS TERRESTRES Y DEFORESTACIÓN

DESTRUCCIÓN DE ECOSISTEMAS MARINOS

Los océanos también son sumideros de carbono, absorbiendo hasta el 50 % del CO₂ generado. Además de su destrucción, el problema es que cuando alcanzan su límite, el océano se acidifica y se producen muertes y enfermedades de la flora y fauna marina.

¿EN QUÉ MOMENTO COMENZÓ A INCIDIR EL HOMBRE EN EL CAMBIO CLIMÁTICO?

Los expertos coinciden en señalar la Revolución Industrial como el punto de inflexión en el que las emisiones de gases de efecto invernadero arrojadas a la atmósfera empezaron a dispararse. Hay que recordar que la Revolución industrial nació de otras muchas pequeñas revoluciones: la agrícola, la tecnológica, la demográfica, de medios de transporte, finanzas... que dieron lugar a un nuevo modelo de producción y consumo.

Desde ese momento, el crecimiento de la población (en 1750 había menos de 800 millones de habitantes en la Tierra, hoy somos más de 7.500 millones), un consumo de recursos cada vez más desmedido, el aumento en la demanda y producción de energía obtenidas mayoritariamente a través de combustibles fósiles... han provocado que el planeta haya entrado en lo que parte de la comunidad científica ha denominado el Antropoceno: la nueva era geológica motivada por el impacto del ser humano en la Tierra.

El principal resultado ha sido el aumento de la temperatura global del planeta, que desde ese período ha aumentado en 1,1 ⁰C, si bien se estima que al final del presente siglo el termómetro pueda aumentar todavía más aun cumpliéndose los compromisos de reducción de emisiones fijados por los países.

EL EFECTO INVERNADERO Y EL ANTROPOCENO EXPLICADOS EN 2 MINUTOS

CONSECUENCIAS DEL CAMBIO CLIMÁTICO

¿Cómo nos afecta el cambio climático? Este aumento global de la temperatura trae consecuencias desastrosas que ponen en peligro la supervivencia de la flora y la fauna de la Tierra, incluido el ser humano. Entre los impactos del cambio climático destacan, el derretimiento de la masa de hielo en los polos, que a su vez provoca el aumento del nivel del mar, lo que produce inundaciones y amenaza los litorales costeros -incluso pequeños estados insulares están en riesgo de desaparición-.

El cambio climático también aumenta la aparición de fenómenos meteorológicos más violentos, sequías, incendios, la muerte de especies animales y vegetales, los desbordamientos de ríos y lagos, la aparición de refugiados climáticos y la destrucción de los medios de subsistencia y de los recursos económicos, especialmente en países en desarrollo.

PRINCIPALES EFECTOS AMBIENTALES OBSERVADOS Y ESPERADOS

DERRETIMIENTO DE LOS POLOS Y SUBIDA DEL NIVEL DEL MAR

EL COMPROMISO DE ACCIONA

LA LUCHA CONTRA EL CAMBIO CLIMÁTICO

ACCIONA considera una prioridad estratégica la lucha contra el cambio climático y sus efectos derivados. Alineados con los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS), en especial con el n. 13 - acción contra el cambio climático-, la compañía trabaja en mitigar las emisiones de gases de efecto invernadero para contribuir así al progreso de la sociedad y dar respuesta a los principales desafíos del desarrollo sostenible en el ámbito de las infraestructuras, el agua y la energía, liderando la transición hacia una economía baja en carbono.

# data[].attributes.attachment_link.title
¿Qué es el Cambio Climático y cómo nos afecta? | ACCIONA

# data[].attributes.attachment_link.description
El cambio climático es la mayor amenaza a la que nos enfrentamos. ¿Pero cómo nos afecta? Conoce todo sobre el cambio climático: causas, consecuencias, soluciones...

# data[].attributes.headline
Noticia de prensa:“Contaminación: la ONU pide cambios sin precedentes para evitar la catástrofemedioambiental del planeta”

# data[].attributes.subject
Noticia de prensa:“Contaminación: la ONU pide cambios sin precedentes para evitar la catástrofemedioambiental del planeta”

# data[].attributes.body
https://elpais.com/sociedad/2019/03/12/actualidad/1552409167_549272.html

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Naciones Unidas radiografía la salud de la Tierra y advierte de que los Estados no están en la senda de cumplir los principales tratados ambientales internacionales

Dos hombres participan en un acto de limpieza de basura de la bahía de Lampung (Indonesia). En vídeo, un resumen del informe.Foto: atlas | Vídeo: AFP | ATLAS

La crisis medioambiental a la que el modelo insostenible de desarrollo del ser humano ha llevado a la Tierra tiene preocupantes caras. El amenazador y transversal cambio climático, la dramática pérdida de biodiversidad, la reducción drástica del agua dulce disponible, la mortífera contaminación del aire, la inundación de plásticos de los mares y océanos, la sobrepesca... El Programa de las Naciones Unidas para el Medio Ambiente (PNUMA) ha radiografiado los principales problemas ambientales del planeta partiendo del conocimiento científico disponible. Las conclusiones del extenso informe −740 páginas− Perspectivas del medio ambiente mundia l (GEO, sus siglas en inglés) presentado este miércoles son inquietantes. Lo son por lo que ya le está ocurriendo al planeta (con 7.500 millones de habitantes sobre la Tierra) y por lo que puede ocurrir en un futuro próximo (para 2050 la ONU prevé que sean 10.000 millones de personas y, para 2100, 11.000).

La humanidad no está en la senda para cumplir las metas fijadas para 2030 y 2050 en los distintos acuerdos internacionales sobre cambio climático, desarrollo sostenible y protección medioambiental. "Se requieren medidas urgentes ahora", sostiene la ONU. El informe -el sexto que se realiza, el primero data de 1997- sostiene que, aunque en algunos puntos concretos hay alguna mejora, desde que se publicó la edición primera hace más de 20 años "el estado general del medio ambiente ha seguido deteriorándose en todo el mundo". Según el análisis, los esfuerzos de algunos países y regiones se ven entorpecidos por modelos de "producción y de consumo insostenibles" y por el cambio climático.

"Es necesario adoptar medidas urgentes a una escala sin precedentes para detener y revertir esta situación y proteger así la salud humana y ambiental", concluye el informe. La parte positiva es que se conocen las medidas que hay que tomar y que incluso están recogidas en tratados internacionales como el Acuerdo de París o los llamados Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS). Se debe frenar la pérdida de biodiversidad y la contaminación del aire, mejorar la gestión del agua y de los recursos, mitigar el cambio climático y adaptase a él, usar los recursos con eficiencia...

Pero lo más negativo es que los diferentes estudios científicos analizados apuntan a que los países no están caminando en esa dirección. La sexta edición del GEO advierte de que las proyecciones indican "que los avances son demasiado lentos para alcanzar las metas, o que incluso progresan en sentido equivocado".

Por lo tanto, si no se producen los cambios drásticos que se señalan, se incumplirán los objetivos establecidos en el Acuerdo de París contra el cambio climático y los ODS. "La incapacidad constante para adoptar medidas urgentes está teniendo repercusiones negativas sostenidas y potencialmente irreversibles sobre los recursos ambientales esenciales y la salud humana", señala el informe, elaborado por 250 científicos y expertos de 70 países.

El estudio se ha presentado este miércoles, coincidiendo con la Asamblea de las Naciones Unidas para el Medio Ambiente que se celebra en Nairobi (Kenia), de donde se espera que pueda salir algún acuerdo concreto, por ejemplo, para la reducción del consumo de plásticos. Los representantes de los Estados que se sientan a negociar tendrán sobre la mesa esta radiografía de la crisis medioambiental del planeta:

Cambio climático. En riesgo de incumplir el Acuerdo de París.

El problema del cambio climático -para muchos expertos, el gran reto de la humanidad para este siglo− recorre de forma transversal todo el informe de la ONU. "El cambio climático altera los patrones meteorológicos, lo que a su vez produce un efecto amplio y profundo sobre el medio ambiente, la economía y la sociedad, que pone en peligro los medios de subsistencia, la salud, el agua, la seguridad alimentaria y energética de las poblaciones", explica Naciones Unidas. Y esto, a su vez, "agudiza la pobreza, la migración, el desplazamiento forzado y el conflicto", añade.

"Las pruebas del cambio climático actual son inequívocas", zanjan los expertos. "Desde 1880 la temperatura media de la superficie mundial ha aumentado entre 0,8 y 1,2 grados Celsius aproximadamente. En el último decenio se han producido ocho de los 10 años más cálidos de los que se tiene constancia", resumen el informe. Los expertos del PNUMA, en línea con lo que ya señaló el IPCC, advierte: "de persistir las emisiones de gases de efecto invernadero, la temperatura media mundial seguirá aumentando al ritmo actual y superará entre 2030 y 2052 la meta del Acuerdo de París", es decir, se superará el 1,5 grados de incremento medio.

Para cumplir París, recuerda el informe, se necesita que las emisiones de gases de efecto invernadero se reduzcan entre un 40% y un 70% entre 2010 y 2050. Para 2070, simplemente, deberán ser cero. Pero, según resaltan los expertos, cumplir con el Acuerdo de París será más rentable para la economía mundial que no hacerlo. Alcanzar la meta de los dos grados tendrá un coste de 22 billones de dólares (19,5 billones de euros), pero se calcula que los ahorros de salud mundial -por la reducción de las muertes y enfermedades relacionadas por la contaminación de los combustibles fósiles- si se cumple ese objetivo "ascenderían a unos 54 billones de dólares (47,8 billones de euros)".

Contaminación del aire. Entre seis y siete millones de muertes prematuras.

"La contaminación del aire es el principal factor ambiental que contribuye a la carga mundial de morbilidad", señala la sexta edición del GEO. "Ocasiona entre seis y siete millones de muertes prematuras" al año, además de "pérdidas anuales en materia de bienestar estimadas en 5 billones de dólares" (4,4 billones de euros). El informe incide en que, en 2016, el 95% de la población del planeta residía en zonas con unos niveles de exposición a las partículas finas (las de menos de 2,5 micras de diámetro y las más peligrosas) por encima de lo recomendado por la Organización Mundial de la Salud (OMS).

Y advierte también la ONU de que "los impactos económicos por la pérdida de vidas, el incremento de la asistencia sanitaria y la pérdida de productividad de los trabajadores por la contaminación del aire es considerable". El informe recuerda que el Banco Mundial cifró en 5,1 billones de dólares (4,5 billones de euros) las pérdidas ocasionadas por las muertes prematuras relacionadas con la polución. "El equivalente al PIB de Japón en 2013", añade el estudio.

El informe de la ONU relaciona directamente la contaminación del aire con el cambio climático. Las soluciones para ambos problemas están en el mismo lugar, en la eliminación de los combustibles fósiles responsables de los gases de efecto invernadero y de los principales contaminantes atmosféricos.

Biodiversidad. Sobreexplotación y pérdida de hábitats.

La biodiversidad -variedad de seres vivos, de especies y ecosistemas- también está en crisis. Se enfrenta a una lucha desigual en la que domina la transformación del suelo, la pérdida y degradación de hábitats, prácticas agrícolas insostenibles, propagación de especies invasoras, contaminación y sobreexplotación. En este listado la ONU incluye la tala ilegal y el comercio ilícito de especies silvestres, un lucrativo negocio que mueve al año entre 90.000 y 270.000 millones de dólares (entre 80.000 y 240.000 millones de euros). Los gobernantes y sus políticas no han estado a la altura para atajar un deterioro que continúa, porque, aunque se aprecia un avance, "se requieren mayores esfuerzos para alcanzar los objetivos internacionales".

El descontrol reinante ha desencadenado una importante disminución de las poblaciones de especies. En la actualidad, se considera que el 42% de los invertebrados terrestres, el 34% de los de agua dulce y el 25% de los marinos se encuentran en riesgo de extinción. A los vertebrados terrestres no les va mucho mejor, entre 1970 y 2014 la abundancia de sus poblaciones mundiales se redujo en un promedio del 60%. La diversidad genética, imprescindible para mantener tanto la vida salvaje como la variedad de granos y razas de animales, apunta a la baja y abre la puerta a la amenaza para la seguridad alimentaria, dado que este escenario afecta "de manera desproporcionada" a las personas más pobres, las mujeres y los niños. "Los medios de subsistencia del 70% de las personas que viven en situación de pobreza dependen directamente de los recursos naturales", concreta el informe.

Los ecosistemas arrastran una disminución semejante. De cada 14 hábitats terrestres, 10 han experimentado un descenso en la productividad de la vegetación y la mitad de las ecorregiones se encuentran en situación desfavorable de conservación. Como claros ejemplos, la ONU señala el colapso del mar Aral o los bosques de musgo nudoso en la isla de Lord Howe (Australia) y los bosques de Gonakier (Senegal y Mauritania), en peligro crítico. Las zonas protegidas no llegan al 15% de los hábitats terrestres, incluidas las aguas interiores, y al 16% de las zonas costeras y marinas dentro de las jurisdicciones nacionales.

Océanos y costas. El 75% de la basura marina es plástico.

Los principales enemigos de océanos y costas son el calentamiento global, la acidificación del agua (por la captación de CO ₂), la contaminación marina con los plásticos en el primer puesto, y su uso creciente para la producción de alimentos, junto con el transporte, los asentamientos y la extracción de recursos. Ecosistemas marinos como los arrecifes de coral están siendo devastados y se enfrentan a una decoloración masiva ocasionada por el calor crónico que ya afecta al 70% de estas superficies en el mundo. La Gran Barrera de Coral australiana es una de las más perjudicadas con más del 50% de su extensión afectada, mientras que los manglares han perdido entre el 20% y el 35% de su área de distribución desde 1980. El valor de los arrecifes de coral se estima en 29.000 millones de dólares anuales (25.700 millones de euros), por su repercusión en la pesca, el turismo, la salud y los hábitats marinos. La situación es tan grave que la ONU sostiene que los Gobiernos deben prepararse para "una drástica disminución cuando no un colapso" de las industrias y los servicios basados en estos ecosistemas.

A todo ello se le añade la basura marina, compuesta en un 75% por plásticos y microplásticos que vagan sin control y a cualquier profundidad por los mares. Cada año, recuerda el informe, ocho millones de toneladas de materiales plásticos acaban en los océanos. Y, a su vez, esos plásticos desprenden sustancias tóxicas que se acumulan en la fauna marina y que pueden llegar al hombre "afectando a la fertilidad masculina y femenina, así como al desarrollo neurológico infantil".

De no tomarse medidas, avisan los científicos, existe un gran riesgo de que se combinen todos los factores causantes del deterioro de los ecosistemas marinos para producir un "ciclo destructivo" que desemboque en que los océanos dejen de prestar servicios vitales como medios de vida, ingresos o beneficios para la salud.

Agua dulce. Competencia entre el consumo humano y la agricultura.

La reducción de la disponibilidad del agua dulce unida a sus malas condiciones aumenta la competencia por este recurso, señala el informe de la ONU. "La calidad del agua ha empeorado significativamente desde 1990, debido a la contaminación orgánica y química ocasionada por, entre otros, agentes patógenos, fertilizantes, plaguicidas, sedimentos, metales pesados, desechos plásticos y microplásticos". Además, uno de cada tres habitantes del mundo "no tiene aún acceso a servicios de saneamiento adecuados".

Respecto a la cantidad disponible, el análisis apunta a que "la agricultura utiliza en promedio el 70% de los recursos de agua dulce" del mundo. Pero en muchos de los países más pobres, "esa cifra llega al 90%". La ONU insta a mejorar "la eficiencia de la utilización del agua en la agricultura y, al mismo tiempo, producir más alimentos y utilizar menos insumos". "Muchos acuíferos se están agotando rápidamente por el exceso de extracción de agua para el riego, el consumo de agua potable y los usos en la industria y la minería", detalla el GEO.

La situación de los humedales también es preocupante y se advierte de que han desaparecido desde 1970 el 40% de estos ecosistemas, que son clave en la lucha contra el cambio climático. Y culpa al desarrollo de la agricultura, la urbanización, las infraestructuras y la explotación excesiva de los recursos hídricos.

El suelo. La desertificación amenaza a las zonas más deprimidas

La ONU considera que es probable que la degradación de la tierra se agrave mientras no exista un marco de políticas de gestión nacional e internacional, lo que podría acelerar la migración en algunas regiones. Se estima que en 2050 unos 4.000 millones de personas vivirán en tierras desertificadas, sobre todo en regiones deprimidas de África o sur de Asia. La deforestación, que se ha ralentizado algo pero sigue avanzando, se presenta como otro de los principales retos, junto con las aglomeraciones urbanas, que en 2015 representaban un 7% de la superficie terrestre mundial.

La agricultura y la ganadería suponen uno de los principales impactos. La obtención de alimentos utiliza el 50% de la tierra habitable y el 77% de las zonas agrícolas se destinan a la producción de piensos, los pastizales y el pastoreo para la producción de carne. Para alimentar a los 10.000 millones de personas que se prevé poblarán el mundo en 2050 se necesitará un incremento del 50% en la producción de alimentos. En la actualidad, el 33% de la comida se pierde o se desperdicia, sobre todo en los países desarrollados. El informe aconseja adoptar dietas con menor consumo de carne y reducir esos desechos. También existen oportunidades que "podrían generar beneficios para el ecosistema de miles de millones de dólares", siempre que se modifique la gestión de la tierra y se consiga almacenar el carbono, reducir la contaminación o controlar la erosión.

La crisis medioambiental en cifras

Regístrate gratis para seguir leyendo

Más información

# data[].attributes.attachment_link.title
La ONU pide cambios sin precedentes para evitar la catástrofe medioambiental del planeta

# data[].attributes.attachment_link.description
Naciones Unidas radiografía la salud de la Tierra y advierte de que los Estados no están en la senda de cumplir los principales tratados ambientales internacionales