# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Didier Jeunesse - Des comptines et des histoires

# data[].attributes.attachment_link.title
La moufle - Histoire racontée par Florence Desnouveaux

# data[].attributes.body
Voici les activités à faire réaliser à votre enfant au fil de la semaine.
Vous pouvez lui faire réaliser 1 activité par jour (sauf mercredi), et profiter de cette semaine pour faire des puzzles, de la pâte à modeler, partir à la recherche de son initiale sur les emballages de la cuisine, compter combien il faut d'assiettes, de fourchettes, de cuillères etc pour mettre le couvert, associer les paires de chaussettes, pâtisser, ...

# data[].attributes.body
Vous pouvez imprimer, découper et associer les 2 parties de la bande numérique et faire cocher les cases à votre enfant au crayon de papier en fonction des activités (par ex: mettre une croix dans la case correspondant au nombre des présents du matin).

# data[].attributes.headline
Correspondance 3 écritures de l'alphabet

# data[].attributes.subject
Correspondance 3 écritures de l'alphabet

# data[].attributes.body
Servez-vous des peluches, poupées, .... de votre enfant pour créer une classe virtuelle (25 serait l'idéal, vous pouvez donc ajouter différents objets !).
Tous les matins, choisissez volontairement d'enlever certains éléments (entre 1 et 3 à varier selon les jours), ce seront les absents que vous mettrez de côté.
Faites compter par votre enfant les présents (MS) et les absents (PS) oralement, puis écrivez la suite des nombres et faites recompter par votre enfant sur cette suite des nombres afin qu'ils voient les chiffres écrits.

# data[].attributes.body
Le Lundi est tout gris
Jaune clair est le mardi
Mais voici mercredi rose, on se repose
Jeudi bleu vient à son tour
Vendredi vert le suit toujours
Samedi rouge
Dimanche blanc
C'est la joie des enfants !

# data[].attributes.body
Chaque matin, faites nommer le nom du jour par votre enfant (chercher le jour de la veille et du lendemain pour les MS, servez-vous de la comptine des jours de la semaine et du code couleur pour les PS).
Les MS peuvent utiliser avec votre aide un calendrier à votre disposition ou celui joint dans la partie 'Outils'. Il cherchent et nomment la date (jour + quantième + mois).

# data[].attributes.body
Sur le site Radio classique vous trouverez différentes histoires à écouter avec votre enfant (parfois un peu difficiles pour les PS). Toutes les histoires sont accompagnées de musiques classiques de qualité. n'hésitez pas à en abuser !

# data[].attributes.attachment_link.description
Radioclassique.fr est le site de votre Radio préférée. Écoutez le direct, retrouvez un morceau, téléchargez les podcasts et suivez toute l’actualité du classique

# data[].attributes.body
Activités à télécharger, lectures filmées d'albums de qualité.

# data[].attributes.attachment_link.title
L'école des loisirs, Maison d'Édition Jeunesse

# data[].attributes.attachment_link.description
Oliver Jeffers Il était une fois un petit garçon qui, avec ses deux amis, adorait jouer à cache-cache. Un jour, l'étoile se cacha tant et si bien qu'elle demeura introuvable... La suite des aventures du petit garçon hardi et rêveur né sous la plume d'Oliver Jeffers !

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Écoutez nos lectures

Faire entendre un texte, un plaisir à partager

Tous ceux qui s'essaient à la lecture à voix haute en sortent transformés. Quant à ceux qui écoutent, ils ne le sont pas moins. Car, dans ce moment d'échange, il se passe quelque chose d'absolument irremplaçable. Celui qui lit donne à entendre le sens caché d'un texte, sa musique, sa richesse lexicale, ses moments d'intensité.

Le public, lui, se concentre, découvre à la fois un style, une histoire, un timbre de voix.

Chaque voix, unique, interprétera le texte à sa manière. Peut-être que le livre, déjà connu, prendra une autre dimension, peut-être qu'un mot, une phrase se révéleront dans une intonation, une émotion...

Alors, n'attendez pas, lisez et écoutez !

# data[].attributes.attachment_link.description
Écoutez nos lectures Tous ceux qui s'essaient à la lecture à voix haute en sortent transformés. Quant à ceux qui écoutent, ils ne le sont pas moins. Car, dans ce moment d'échange, il se passe quelque chose d'absolument irremplaçable. Celui qui lit donne à entendre le sens caché d'un texte, sa musique, sa richesse lexicale, ses moments d'intensité.

# data[].attributes.attachment_link.title
Des applis éducatives et ludiques Nathan gratuites sous Android et IOS, et adaptées aux enfants de 2 à 6 ans | Nathan Matériel Éducatif

# data[].attributes.attachment_link.description
Nos applis éducatives et ludiques permettent aux enfants de travailler plusieurs compétences en parallèle et de prolonger les activités de manipulation initiées en classe avec nos jeux pédagogiques.

# data[].attributes.body
Ce site éducatif vous propose d'autres histoires à écouter tirées d'albums très variés. Vous devrez en revanche expliquer certains mots de vocabulaire à votre enfant. N'hésitez pas à faire pause pendant l'histoire si besoin! A la fin de l'histoire (ou pendant son déroulement), posez quelques questions à votre enfant pour vérifier sa compréhension.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Il est intarissable, inépuisable, et, grâce à lui, les nouveautés de NordSud peuvent aussi s'écouter...

Voici " Le Moulin à paroles ", profitez de ce petit bonus, installez-vous confortablement avec eux
et laissez " Le Moulin à paroles " vous conter...

Cliquez sur les titres et vignettes des livres pour lancer la lecture.

# data[].attributes.body
Bienvenue sur le padlet de continuité pédagogique de la classe des PS-MS !
Vous pouvez consulter tous les articles déposés sur ce padlet , pour télécharger les documents, il vous suffit de cliquer sur l'image.
N'hésitez pas à utiliser la boîte aux lettres pour y déposer vos questions, des documents (photo, vidéo, pdf, ... --> cliquez sur la croix pour ouvrir une fenêtre et écrire votre message ou déposer vos documents) et à me contacter en cas de problème (ecole.la-moutade.63@ac-clermont.fr).
Bon courage !
A très bientôt !

Maitresse Aurélie

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Didier Jeunesse - Des comptines et des histoires

# data[].attributes.attachment_link.title
Petit Pouce dans la neige - Histoire - Jeu de doigts

# data[].attributes.body
Fêtez l'anniversaire du doudou de votre enfant !
Si vous avez de la pâte à modeler, fabriquez avec lui un gateau et demandez-lui de prendre 3 bougies (ou pailles ou cure-dents ...) et de les planter dans le "gâteau".
Procédez de même avec d'autres peluches pour fêter leur 2 ans / 1 an / 4 ans / 5 ans (si votre enfant en est capable mais n'allez pas au-delà de 5).
Dessinez ensuite sur une feuille des points comme sur un dé et découpez-les en étiquettes (2 points, 3 points, 4 points, 5 points). Faites tirer au sort une étiquette à votre enfant et demandez-lui de prendre le nombre de bougies qui correspond.
Quand il y arrive parfaitement, faites de même avec les chiffres écrits de 1 à 3 et demandez-lui de prendre le nombre de bougies qui correspond.
Il peut bien sûr s'aider de la bande numérique dans la partie "outils".

# data[].attributes.headline
Composer des collections de 1 à 3 éléments

# data[].attributes.subject
Composer des collections de 1 à 3 éléments

# data[].attributes.body
Faites dessiner des points (ou coller des gommettes si vous en avez) à votre enfant dans chaque moufle. Si l'exercice est difficile, faites-le s'aider de la bande numérique que vous trouverez dans la partie "outils communs"

# data[].attributes.body
Demandez à votre enfant d'aligner des Lego, des Kapla, des fourchettes, des voitures, etc pour créer des lignes horizontales.
Faites-lui chercher dans la maison toutes les lignes horizontales ("traits couchés") qu'il peut trouver.
Si vous avez de la pâte à modeler, demandez ensuite à votre enfant de fabriquer des colombins et de les disposer horizontalement pour dessiner des rayures (vous pouvez dessiner un pantalon ou un tee-shirt sur lequel votre enfant déposera ses colombins pour visualiser ses rayures).

# data[].attributes.body
Voici le travail proposé pour cette semaine à la maison.
Faites réaliser à votre enfant 1 à 2 activités par jour en moyenne et n'hésitez pas à jouer avec lui à divers jeux de société, aux puzzles, à la pâte à modeler, à pâtisser, à nommer les lettres de l'alphabet que vous rencontrez sur les emballages (en script et en capitales d'imprimerie), à scander des mots en syllabes orales, ....

# data[].attributes.body
Faites rechercher à votre enfant dans ses jeux, dans la maison les formes géométriques suivantes: ronds (ou cercles), carrés, triangles, rectangles. Demandez-lui de vous nommer chaque forme.
Inversez ensuite les rôles: c'est votre enfant qui vous demande de chercher telle ou telle forme. Faites parfois exprès de vous tromper pour vérifier sa connaissance.

# data[].attributes.body
Si vous avez de la pâte à modeler, demandez à votre enfant de fabriquer les chiffres 1, 4 et 7.
En vous aidant de la fiche sens de tracé des chiffres dans la partie "Outils communs", montrez à votre enfant comment écrire ces 3 chiffres et faites-les lui écrire de la même façon. Vous pouvez aussi lui les tracer en pointillés et lui demander de repasser dessus pour commencer.

# data[].attributes.body
Demandez à votre enfant de repasser à l'intérieur des lettres et sur les pointillés en respectant le sens de tracés.

# data[].attributes.body
Demandez à votre enfant de tracer des lignes brisées à l'intérieur des "montagnes" dessinées, puis demandez-lui de découper les bandes de lignes brisées, de les coller sur une autre feuille et de dessiner les "montagnes" au-dessus et au-dessous des bandes collées (3 ou 4 lignes de montagnes à chaque fois).
Vérifiez que les lignes brisées soient bien pointues et non arrondies.

# data[].attributes.body
Nous allons poursuivre le travail amorcé sur les tangrams.
Ces activités étant difficiles à réaliser à distance, je reprendrai avec les absents à leur retour en classe.

# data[].attributes.body
Montrer à votre enfant comment faire pour dessiner un bonhomme très simple:
dessiner un rond pour la tête et verbaliser avec lui où se trouvent les yeux et combien il y en a sur notre visage, idem pour le nez, la bouche, les oreilles et les cheveux. Dessinez ensuite tous ces éléments.
Descendez un accrochant 2 traits verticaux pour faire le cou puis u grand rond pour le ventre. Accrochez en haut du ventre, sur les épaules 2 traits simples avec 1 ron au bout de chaque trait pour faire les mains et 5 petits traits tout autour pour les doigts (comptez avec lui sur sa main pour vérifier).
Terminez ensuite par dessiner 2 traits verticaux en bas du ventre pour les jambes avec sur chaque trait un petit trait horizontal pour les pieds. Si vous le pouvez, envoyez-moi une photo du résultat obtenu.

# data[].attributes.body
près avoir nommé toutes les lettres qui composent le mot POMPIER, demandez à votre enfant de retrouver quels sont les mots identiques en commençant par comparer la 1ère lettre, puis la 2ème, la 3ème, etc... Vous pouvez cacher les mots pour ne laisser que le mot modèle et celui à comparer si l'exercice est trop difficile pour votre enfant.

# data[].attributes.body
Accompagnez votre enfant pour qu'il s'exerce en ligne sur le site proposé ci-dessus à compléter un tableau à double entrée.

# data[].attributes.attachment_link.description
Déplace les éléments dans les bonnes cases en tenant compte des formes (lignes) et des couleurs (colonnes).

# data[].attributes.body
Découpez les images et demandez à votre enfant de les positionner sur le quadrillage vierge comme le modèle.
Commencez par lui faire faire le niveau 1, puis le 2 et enfin le 3.

# data[].attributes.body
Découpez les bandes du puzzle et demandez à votre enfant de le recomposer, si possible sans s'aider de la bande numérique, mais en reconnaissant directement les nombres de 1 à 10.

# data[].attributes.attachment_link.title
Head Shoulders Knees & Toes (Sing It) | Follow Along | Super Simple Songs

# data[].attributes.body
Cette semaine de nombreuses activités de graphisme et d'arts plastiques ne peuvent se faire qu'en présentiel. Je ferai rattraper aux absents la semaine prochaine dans la mesure du possible.

# data[].attributes.body
Faites relier les points de la même couleur à votre enfant pour tracer des traits horizontaux ("couchés"). Sa main doit être posée sur la feuille pour tracer les traits et glisser sur le papier.
Vous pouvez mettre la feuille dans une pochette plastique et laisser votre enfant s'entrainer avec un feutre effaçable.

# data[].attributes.body
Demandez à votre enfant de fabriquer des colombins en pâte à modeler et de les associer pour faire une grande échelle de pompier.
Demandez-lui ensuite de dessiner cette échelle: montrez-lui qu'il faut commencer par tracer 2 traits "debout" qui se regardent puis d'accrocher ces 2 traits en traçant des petits traits "couchés" d'un bord à l'autre. Ils ne doivent pas être trop petits ni trop grands et ne peuvent pas se croiser.

# data[].attributes.body
Montrez à nouveau à votre enfant comment dessiner un bonhomme simple et demandez-lui d'essayer à son tour.

# data[].attributes.body
Si vous avez des lettres aimantées, demandez à votre enfant de retrouver les lettres pour écrire son prénom (écrivez-lui un modèle en capitales d'imprimerie). Sinon vous pouvez découper des lettres capitales (pas en script) dans des journaux, magasines, ... et faites reconnaitre les lettres nécessaires pour écrire son prénom à votre enfant. N'oubliez pas de lui nommer chacune des lettres dont il se sert.
Vous pouvez aussi écrire tout une série de prénom et demander à votre enfant de retrouver le sien, à l'aide d'un modèle que vous lui aurai donné bien entendu).