# data[].attributes.attachment_link.title
Wszystkie lekcje | DW Nauka niemieckiego

# data[].attributes.attachment_link.description
Bezpłatny kurs językowy online dla początkujących. Ucz się niemieckiego za pomocą interaktywnych ćwiczeń i śledź postępy na swoim profilu.

# data[].attributes.headline
1. wydrukuj, wytnij i ułóż trimino- polski wyraz łączy się z niemieckim

# data[].attributes.subject
1. wydrukuj, wytnij i ułóż trimino- polski wyraz łączy się z niemieckim

# data[].attributes.attachment_link.title
Deutsch lernen: Schulsachen - ein Spiel / apprendre l'allemand: jeu de Kim

# data[].attributes.attachment_link.title
Film gramatyczny - Rodzajnik określony i nieokreślony w bierniku

# data[].attributes.attachment_link.title
Film gramatyczny - Przeczenia NICHT / KEIN

# data[].attributes.attachment_link.description
Film gramatyczny - Przeczenia NICHT / KEIN, plik: film-gramatyczny-przeczenia-nicht-kein.mp4 (video/mp4) #trends

# data[].attributes.body
https://padlet.com/klassenzimmersp21/c03swf21dpy4

# data[].attributes.headline
dla klasy siódmej - rozdział 2 [rodzina]

# data[].attributes.subject
dla klasy siódmej - rozdział 2 [rodzina]

# data[].attributes.body
spróbuj odnaleźć w chmurze wyrazów rzeczowniki i czasowniki [rodzina, zwierzęta, przybory i przedmioty  szkolne] - zapisz je w zeszycie

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Klasy, które zaczynają naukę języka niemieckiego zapoznają się z niemieckimi rodzajnikami, które jak wiemy często uczącym przysparzają wiele problemów.
Warto uczniów zaprzyjaźnić z rodzajnikami.
Ja postanowiłam to zrobić wykorzystując fajowe ludziki z programu Biteable.
Z nimi na pewno łatwiej zapamięta się rodzajniki, jeśli przedstawimy je z lekkim przymrużeniem oka ;)

# data[].attributes.attachment_link.description
Klasy, które zaczynają naukę języka niemieckiego zapoznają się z niemieckimi rodzajnikami, które jak wiemy często uczącym przysparzają wiele problemów. Warto uczniów zaprzyjaźnić z rodzajnikami. Ja postanowiłam to zrobić wykorzystując fajowe ludziki z programu Biteable. Z nimi na pewno łatwiej zapamięta się rodzajniki, jeśli przedstawimy je z lekkim przymrużeniem oka ;)

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Portal edukacyjno-językowy Yummy oferuje zarówno najmłodszym jak i gimnazjalistom ciekawą metodę nauki języków obcych poprzez zabawę. Dostępne na naszej stronie liczne gry dla dzieci skierowane są do konkretnych grup wiekowych, aby efektywnie rozwijać u nich wyobraźnię i różnorodne umiejętności lingwistyczne. Gry dla dzieci są podzielone na poszczególne kategorie tematyczne, np. gry matematyczne, puzzle, ubieranki, czy kolorowanki. Kolorowanki i ubieranki to idealny sposób aby wykształcić w dziecku poczucie estetyki, myślenie przestrzenne, pomysłowość i koordynację ruchową. Mogą być one doskonałym przygotowaniem do dalszej nauki języka.

Aby w sposób komplementarny uczyć najmłodszych sztuki ładnego mówienia, przyda się też z nasza logopedia dla dzieci. Dzięki grom i zabawom logopedycznym z serwisu MiMowa, maluchy nauczą się poprawnej wymowy wszystkich głosek. Nasze oryginalne pomysły na rymowane wierszyki oraz ćwiczenia logopedyczne to znakomite źródło inspiracji dla logopedów, rodziców i nauczycieli. Znajdziecie tu również materiały do wydrukowania i trenowania poza monitorem komputera. Zapraszamy wszystkich do lektury - rudowłosej bohaterki serwisu - „ Logopedia na wesoło". Terapia wad wymowy nigdy jeszcze nie sprawiała smykom tyle radości!

Dbając o naukę języków obcych, nie zapominajmy o polszczyźnie. Idea ta przyświecała nam podczas tworzenia serwisu ortograficznego, który w całości poświęcony został zagadnieniom pisowni języka polskiego. Znajdziecie w nim gry ortograficzne, testy online oraz do wydruku, zabawne dyktanda i karty pracy. Do wykorzystania zgromadzonych tam materiałów gorąco zachęcamy polonistów, pragnących uczyć ortografii nie tylko efektywnie, ale i w atrakcyjnej formie. Rodzice natomiast dzięki Ortografce zyskają dostęp do źródła dodatkowych ćwiczeń z dziećmi oraz monitorowania na bieżąco ich postępów poprzez otrzymywanie wyników testu e-mailem. Ortografia to nasza pasja!

Funkcje gier językowych

Wszystkie zamieszczane przez nas gry dla dzieci kształtują ich wszechstronne umiejętności, zdolność abstrakcyjnego myślenia, a także wymowę obcojęzycznych słów. Taką właśnie funkcję mają gry językowe, które oprócz ćwiczenia pamięci wzrokowej, dzięki powtarzanym przez lektorów frazom, angażują także pamięć słuchową dziecka, co pomaga utrwalić mu prawidłową wymowę i zapamiętać słówka z danego zakresu tematycznego.

Od początku pracy nad serwisem kładliśmy nacisk na jego rozwój i jakość materiałów w nim zamieszczonych, co bardzo szybko zaowocowało uznaniem dzieci i ich rodziców oraz całego grona najznakomitszych organizacji szerzących języki obce.

Partnerzy edukacyjni

Rekomendacji udzielili nam między innymi: Alliance Française, Institut Française, Towarzystwo Przyjaźni Polsko-Francuskiej - język francuski, Instytut Goethego - język niemiecki, British Council oraz Helen Doron - język angielski.

Najbogatszą bazę materiałów do wydruku (kart pracy, ćwiczeń, kolorowanek, gier analogowych, ozdób, modeli, ubieranek i nie tylko) znajdziecie Państwo w serwisie Printoteka.pl.

Aby oglądać tę stronę zainstaluj Adobe Flash Player oraz włącz obsługę JavaScript

Kategorie wiekowe

Polecane gry

# data[].attributes.attachment_link.title
Darmowe gry dla dzieci online. Język angielski, francuski, niemiecki i polski

# data[].attributes.attachment_link.description
Portal edukacyjno-językowy Yummy oferuje zarówno najmłodszym jak i gimnazjalistom ciekawą metodę nauki języków obcych poprzez zabawę. Dostępne na naszej stronie liczne gry dla dzieci skierowane są do konkretnych grup wiekowych, aby efektywnie rozwijać u nich wyobraźnię i różnorodne umiejętności lingwistyczne. Gry dla dzieci są podzielone na poszczególne kategorie tematyczne, np.

# data[].attributes.body
http://bit.ly/KartaPracy_1

# data[].attributes.body
https://www.facebook.com/WydawnictwoSzkolnePWN/videos/vb.301368733219/586893641916742/?type=2&theater

# data[].attributes.body
https://bit.ly/3auNsd6?fbclid=IwAR3KJSsUaS10FeMrixw_GGWSv7IRGPAgD_P-PzqppjxV6zcAgOlTBbkU6Sc

# data[].attributes.attachment_link.title
Das ist meine Familie - klip wideo do „Transfer Deutsch“/ „Neue Expedition Deutsch“ PWN (A1)

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Twórz lepsze zajęcia w krótszym czasie

# data[].attributes.attachment_link.description
Poprawnie: Gelb , Rot, Orange, Blau, Schwarz, Rosa, Violett, Grün, Weiß, Grau, Bunt, Braun, Dunkelblau, Niepoprawnie: Eltern, Schwester, Bruder, Hund, Katze.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Twórz lepsze zajęcia w krótszym czasie

# data[].attributes.attachment_link.description
Przeciągnij i upuść każde słowo kluczowe obok jego opisu.. eins, zwei, drei, vier, fünf, sechs, sieben, acht, neun, zehn, elf, 12 - zwőlf.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Create better lessons quicker

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Brauchst du einen Kuli? - Czy potrzebujesz długopisu?, Peter hat ein neues Fahrrad. - Peter ma nowy rower., Welche Fächer magst du? - Jakie przedmioty lubisz?, Mein Lieblingsfach ist... - Moim ulubionym przedmiotem jest..., Ich finde die Schule echt cool. - Myślę, że szkoła jest naprawdę fajna., Sport mag ich nicht so sehr. - Nie lubię sportu., Englisch finde ich einfach. - Uważam, że angielski jest łatwy., Mathe ist blöd. - Matematyka jest głupia., Für Kunst brauche ich eine Schere. - Potrzebuję nożyczek na plastyke., Leihst du mir einen Kuli? - Pożyczysz mi długopis?, Ich kann mein Lineal nicht finden. - Nie mogę znaleźć mojej linijki., Sie hat 6 Stunden am Montag. - W poniedziałek ma 6 godzin., Der Unterricht dauert von 8 bis 15 Uhr. - Zajęcia trwają od 8 rano do 3 po południu.,

Similar activities from Community

# data[].attributes.attachment_link.description
Brauchst du einen Kuli? - Czy potrzebujesz długopisu?, Peter hat ein neues Fahrrad. - Peter ma nowy rower., Welche Fächer magst du? - Jakie przedmioty lubisz?, Mein Lieblingsfach ist... - Moim ulubionym przedmiotem jest..., Ich finde die Schule echt cool. - Myślę, że szkoła jest naprawdę fajna., Sport mag ich nicht so sehr.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Ostern in Deutschland

Wielkanoc w Niemczech

1

Tekst piosenki

Ćwiczenia przed Quizem

Start

Quiz

3

2

Posłuchaj poniższej piosenki Wielkanocnej. Podczas drugiego słuchania śledź tekst i spróbuj go uzupełnić, w razie potrzeby posłuchaj kilka razy Hallo, hallo. Hallo, ich bin der ............................., hab lange Ohren und eine süße Nase, was ich mache, weiß du ja bestimmt! Ja, das weiß ja jedes ............................. ! Ich male ............................. farbig an, weil ich das am allerbesten kann, dann versteck´ ich sie auf der ganzen ............................., weil das ............................. allen so gefällt. Hallo du da, ich wünsch´ dir .............................! Heute sind wir alle froh, froher, am frohsten! Auch ............................. hab ich was versteckt, hast du´s schon entdeckt? Hallihallöchen, ich wünsch´ dir .............................! Heute sind wir alle froh, froher, am frohsten! Ich hoff´ du findest Ostern ............................., dann komm´ ich wieder nächstes Jahr! Ich bin der schnellste aller Hasen, ich muss ja um die ganze ............................. rasen, meine Eier wollen alle haben, ich hab´ ganz schön viel zu .............................. Aber das mache ich sehr gern, für liebe ............................. nah und fern! Und du, du bist ja auch so lieb, darum sing´ ich dir dieses .............................! Hallo du da, ich wünsch´ dir .............................! Heute sind wir alle froh, froher, am frohsten! Auch ............................. hab ich was versteckt, hast du´s schon entdeckt? Hallihallöchen, ich wünsch´ dir .............................! Heute sind wir alle froh, froher, am frohsten! Ich hoff´ du findest Ostern ............................., dann komm´ ich wieder nächstes Jahr! https://youtu.be/wkLIxyo_mb8

2

3

4

5

1

Frohe Ostern

Dzień dobry, przygotowałam dla Was trochę aktywności z języka niemieckiego do tematu Ostern - Wielkanoc. Zacznijcie od nr 1. Dobrej zabawy!!!

słówka

życzenia

krótki film -słówka

piosenka

żarcik

QUiZ

6

Krótkie życzenia wielkanocne po niemiecku z tłumaczeniem Frohe Ostern! - Wesołych Świąt Wielkanocnych! Frohes Osterfest! - Szczęśliwych Świąt Wielkanocnych! Herzliche grüße zu Ostern! - Serdeczne życzenia z okazji Wielkanocy! Frohes und gesundes Osterfest! - Wesołych i zdrowych Świąt Wielkanocnych! Schöne und ruhige Osterzeit! - Pięknej i spokojnej Wielkanocy (Czasu Wielkanocy)!

Możecie też spróbować nauczyć się tej piosenki. Piosenka z tekstem https://www.youtube.com/watch?v=wkLIxyo_mb8

Dzień dobry, przygotowałam trochę aktywności z języka niemieckiego do tematu Ostern - Wielkanoc. Zacznijcie od nr 1. Dobrej zabawy!!!

# data[].attributes.attachment_link.description
Ostern in Deutschland Wielkanoc w Niemczech 1 Tekst piosenki Ćwiczenia przed Quizem Start Quiz 3 2 Posłuchaj poniższej piosenki Wielkanocnej. Podczas drugiego słuchania śledź tekst i spróbuj go uzupełnić, w razie potrzeby posłuchaj kilka razy Hallo, hallo. Hallo, ich bin der ............................., hab lange Ohren und eine süße Nase, was ich mache, weiß du ja bestimmt!

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Podstawowe pojęcia / Hauptbegriffe

Godziny / die Uhrzeiten

Liczebniki/ Zahlen(powtórka)

Oficjalnie/nieoficjalnie(in)offziell

Przykłady / Beispiele

Pytania o godzinę / Fragen nach der Uhrzeit

6 wichtige Informationenüber die Uhrzeiten

Viel Spaß!deine DeutschlehrerinAnna Życka

auf "+" klicken :)

Wie spät ist es? Która godzina?Wie viel Uhr ist es? Która godzina?Um wie viel Uhr? O której godzinie?

Besipiele:9:00 Es ist neun (Uhr).9:15 Es ist ein Viertel nach neun (Uhr).9:20 Es ist zwanzig nach neun (Uhr).9:27 Es ist drei vor halb zehn (Uhr) Es ist siebenundzwanzig nach neun (Uhr)9:30 Es ist halb zehn.9:35 Es ist fünfundzwanzig vor zehn (Uhr). Es ist fünf nach halb zehn (Uhr)9:45 Es ist ein Viertel vor zehn (Uhr)9:55 Es ist fünf vor zehn (Uhr).

inoffiziell 9:10 Es ist zehn nach neun. offiziellEs ist neun Uhr zehn.Inoffiziell10:40 Es ist zwanzig vor elf. offiziellEs ist zehn Uhr vierzig.inoffiziell22.30 Es ist halb elf. offiziellEs ist zweiundzwanzig Uhr dreißig.

die Uhrzeit - godzinadie Uhr - zegardie Stunde (die Stunden) - godzina (zegarowa)die Minute (die Minuten) - minutadie Sekunde (die Sekunden) - sekundadas Viertel - kwadransder Zeiger - wskazówkadas Zifferblatt - tarcza

# data[].attributes.attachment_link.description
Podstawowe pojęcia / Hauptbegriffe Godziny / die Uhrzeiten Liczebniki/ Zahlen(powtórka) Oficjalnie/nieoficjalnie(in)offziell Przykłady / Beispiele Pytania o godzinę / Fragen nach der Uhrzeit 6 wichtige Informationenüber die Uhrzeiten Viel Spaß!deine DeutschlehrerinAnna Życka auf "+" klicken :) Wie spät ist es? Która godzina?Wie viel Uhr ist es? Która godzina?Um wie viel Uhr?

# data[].attributes.attachment_link.description
Find and create gamified quizzes, lessons, presentations, and flashcards for students, employees, and everyone else. Get started for free!

# data[].attributes.attachment_link.description
Free gamified quizzes on every subject that students play in class and at home. Pick an existing quiz or create your own for review, formative assessment, and more.

# data[].attributes.attachment_link.description
Przyporządkuj czasowniki nieregularne do poszczególnych grup uwzględniając ich odmianę w 2 i 3 os. l. poj.

# data[].attributes.attachment_link.description
Dopasuje do obrazka odpowiedni czasownik

# data[].attributes.attachment_link.title
Meine Deutschtour 8 - Dialogecke K4 by Agnieszka Dacka on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
Discover more about Meine Deutschtour 8 - Dialogecke K4 ✌️ - Personalized

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Sieh dir das Video an!

Wortschatz zumVideo

1

2

3

4

5

zapisz odpowiedzi do zadań 3, 4, 5i wyśli e-mail

Der Tagesablauf

ich putze die Zähne - myję zębyich fahre zum Deutschkurs - jadę na kurs niemieckiegoder Kurs fängt um ... an - kurs zaczyna się o ...die Gesundheit - zdrowieder Kurs ist zu Ende - kurs się kończysich treffen - spotykać sięich wasche das Geschirr ab - zmywam naczyniaich sehe fern - oglądam telewizjęruf an! - zadzwoń!Ich bin froh, dass es dir gut geht - cieszę się, ze u ciebie wszystko w porządku

Beantworte schriftlich die Fragen (Odpowiedz pisemnie na pytania):1. Um wie viel Uhr steht der Mann auf?2. Um wie viel Uhr fährt er zum Deutschkurs?3. Wann fängt der Deutschkurs an?4. Um wie viel Uhr ist die Pause?5. Wann ist der Kurs zu Ende?6. Um wie viel kommt der Mann nach Hause zurück?7. Um wie viel Uhr geht er schlafen?

Was macht der Mann morgens/vormittags, mittags, nachmittags und abends? Sortiere die Informationen. Mach eine Notiz. (Zrób notatkę)Zähne putzen - sich mit Freunden treffen - das Mittagessen kochen - Geschirr abwaschen - aufstehen - Pause haben - frühstücken - zu (ins) Bett gehen - fernsehen - Hausaufgaben machen - zum Deutschkurs fahren - Fußball spielen - den Deutschkurs besuchen.morgens/vormittagsmittagsnachmittagsabends

Welche Informationen fehlen? Ergänze die LückenDer Mann steht ....(1) sieben Uhr auf. Zuerst frühstückt er, dann putzt er die .... (2) und duscht. Um ... (3) Uhr fährt er zum Deutschkurs. Der Kurs fängt um ... (4) neun an und ist um ein Uhr .... (5). Er .... (6) dann nach Hause zurück und kocht .... (7). Er wäscht das .... (8) ab und sieht noch fern. Am ... (9) spielt er Fußball oder macht seine Hausaufgaben. Er geht um elf Uhr ... (10) Bett.A - zu B - acht C - um D - Geschirr E - kommt F - Nachmittag G - Zähne H - halb I - zu Ende J - das Mittagessen

# data[].attributes.attachment_link.description
Sieh dir das Video an! Wortschatz zumVideo 1 2 3 4 5 zapisz odpowiedzi do zadań 3, 4, 5i wyśli e-mail Der Tagesablauf ich putze die Zähne - myję zębyich fahre zum Deutschkurs - jadę na kurs niemieckiegoder Kurs fängt um ...

# data[].attributes.attachment_link.title
Meine Deutschtour 8 - K4 by Agnieszka Dacka on Genial.ly

# data[].attributes.attachment_link.description
Meine Deutschtour 8 - K4 by Agnieszka Dacka on Genial.ly

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
FRAGEN,START,JUMANLLY,dAŁEŚ RADĘ!,Instrukcja,GRACZE,Rzucaj kostką, przemieszczaj swój pionek na planszy, rozwiązuj zadania i wydostań się stąd!LOS!Można przesuwać pionki jak w zwykłej grze planszowej.,KTO ZDOŁA SIĘ STĄD WYDOSTAĆA KTO ZOSTANIE TU NA ZAWSZE?,Agnieszka Dacka

# data[].attributes.attachment_link.title
FRAGEN Jumanlly by Agnieszka Dacka on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
FRAGEN,START,JUMANLLY,dAŁEŚ RADĘ!,Instrukcja,GRACZE,Rzucaj kostką, przemieszczaj swój pionek na planszy, rozwiązuj zadania i wydostań się stąd!LOS!Można przesuwać pionki jak w zwykłej grze planszowej.,KTO ZDOŁA SIĘ STĄD WYDOSTAĆA KTO ZOSTANIE TU NA ZAWSZE?,Agnieszka Dacka

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
WETTER UND NATUR,Wie ist das Wetter heute?,1,2,3,4,5,Das Wetter,auf Englisch und Deutsch,Spiel,Słowniczek - Wortschatz,Rätsel,KARTA PRACY ARBEITSBLATT,Odpowiedz do karty pracy prześlij MAILEM.

# data[].attributes.attachment_link.title
WETTER UND NATUR by Katarzyna Pompka on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
WETTER UND NATUR,Wie ist das Wetter heute?,1,2,3,4,5,Das Wetter,auf Englisch und Deutsch,Spiel,Słowniczek - Wortschatz,Rätsel,KARTA PRACY ARBEITSBLATT,Odpowiedz do karty pracy prześlij MAILEM.

# data[].attributes.attachment_link.title
CZAS PRZESZŁY PERFEKT by litwinska.karolina on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
Discover more about CZAS PRZESZŁY PERFEKT ✌️ - Personalized

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Materiały dostępne w sekcji Nauka zdalna 2020 służą wyłącznie nauczaniu uczniów poprzez Internet. Możesz je również zamieścić na stronie swojej szkoły pod warunkiem, że zostaną trwale usunięte po zakończeniu roku szkolnego 2019/2020.

Jednocześnie Nowa Era zobowiązuje Cię do poinformowania swoich uczniów o przeznaczeniu materiałów, jak również o tym, że objęte są ochroną prawno-autorską i nie wolno ich udostępniać na innych portalach internetowych lub pobierać w celu ich sprzedaży lub jakiejkolwiek innej formy rozprowadzania wśród osób trzecich oraz publicznego prezentowania.

Naruszenie powyższych zasad może narazić korzystającego na odpowiedzialność karną i cywilną.

# data[].attributes.attachment_link.title
#trends - Język niemiecki - Reforma 2017 Szkoły ponadpodstawowe - Zasoby - dlanauczyciela.pl

# data[].attributes.attachment_link.description
Materiały dostępne w sekcji Nauka zdalna 2020 służą wyłącznie nauczaniu uczniów poprzez Internet. Możesz je również zamieścić na stronie swojej szkoły pod warunkiem, że zostaną trwale usunięte po zakończeniu roku szkolnego 2019/2020.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Materiały dostępne w sekcji Nauka zdalna 2020 służą wyłącznie nauczaniu uczniów poprzez Internet. Możesz je również zamieścić na stronie swojej szkoły pod warunkiem, że zostaną trwale usunięte po zakończeniu roku szkolnego 2019/2020.

Jednocześnie Nowa Era zobowiązuje Cię do poinformowania swoich uczniów o przeznaczeniu materiałów, jak również o tym, że objęte są ochroną prawno-autorską i nie wolno ich udostępniać na innych portalach internetowych lub pobierać w celu ich sprzedaży lub jakiejkolwiek innej formy rozprowadzania wśród osób trzecich oraz publicznego prezentowania.

Naruszenie powyższych zasad może narazić korzystającego na odpowiedzialność karną i cywilną.

# data[].attributes.attachment_link.title
#trends - Język niemiecki - Reforma 2017 Szkoły ponadpodstawowe - Zasoby - dlanauczyciela.pl

# data[].attributes.attachment_link.description
Materiały dostępne w sekcji Nauka zdalna 2020 służą wyłącznie nauczaniu uczniów poprzez Internet. Możesz je również zamieścić na stronie swojej szkoły pod warunkiem, że zostaną trwale usunięte po zakończeniu roku szkolnego 2019/2020.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Materiały dostępne w sekcji Nauka zdalna 2020 służą wyłącznie nauczaniu uczniów poprzez Internet. Możesz je również zamieścić na stronie swojej szkoły pod warunkiem, że zostaną trwale usunięte po zakończeniu roku szkolnego 2019/2020.

Jednocześnie Nowa Era zobowiązuje Cię do poinformowania swoich uczniów o przeznaczeniu materiałów, jak również o tym, że objęte są ochroną prawno-autorską i nie wolno ich udostępniać na innych portalach internetowych lub pobierać w celu ich sprzedaży lub jakiejkolwiek innej formy rozprowadzania wśród osób trzecich oraz publicznego prezentowania.

Naruszenie powyższych zasad może narazić korzystającego na odpowiedzialność karną i cywilną.

# data[].attributes.attachment_link.title
#trends - Język niemiecki - Reforma 2017 Szkoły ponadpodstawowe - Zasoby - dlanauczyciela.pl

# data[].attributes.attachment_link.description
Materiały dostępne w sekcji Nauka zdalna 2020 służą wyłącznie nauczaniu uczniów poprzez Internet. Możesz je również zamieścić na stronie swojej szkoły pod warunkiem, że zostaną trwale usunięte po zakończeniu roku szkolnego 2019/2020.

# data[].attributes.attachment_link.title
Internationalismen - internacjonalizmy - słówka dla początkujących

# data[].attributes.attachment_link.description
blog o języku niemieckim, niemiecki z pasja, niemieckizpasja, łączy nas pasja język niemiecki

# data[].attributes.body
https://l.facebook.com/l.php?u=https%3A%2F%2Flookaside.fbsbx.com%2Ffile%2FDAs%2520ist%2520Deutsch%2520%2521.pdf%3Ftoken%3DAWw6fzYR4uJF4l37f5iT-EQ_Uki7HZHMdFztx2Oly6J3wZeb15gpKuWfJMZkrQAJHUIsmEMGOIzg9NUMA2JhIxfACV0Tw40fqT7wYoDYZPSQQpeI1XLSf_WTRaIGx-5dMBwEpC8R7tUhkEL5kPcO20yoBMFbc44qtA3PpRAbO70KjAQ_pd9BiYnrOCKSQQhrj0_yM87ebwBXvQxHDArWrclwq0ZUOq3-_E2IXUyoCe8iEayhCLLIjnwXbbYC8hXjLu3ORsMYFHg4RLZs98E-USYaEQ4EyUsi1AGzjMZTjaiTYVajsc0NB8QFTcdqcspqdzU&h=AT3bo5Gx4QPK4Y9cfJJ6Rx231k57QULR9-ge7CERzfcONMO9ixOEWblu_vAzScm_fbAXGKwYWFtDUI_rqsNtN6rt549Y6ZCnJ8onxDMAaVGK4DfpF7EWwx49qVfZieXjQ3R7Ctlyb4hGf-Q&__tn__=H-R&c[0]=AT0BW7Im47CkuLuRgqdogefq7Owce8NTp7jGX1RnvryRMb68Dv6wjZI6_LmyaMTPC6utI6UzcAkhs8vYuBLJOS1_Ixjn9zQxq2nyRq1gBfLKDlaE46tOS5vLpFhnfQW0Mq8C8XCPeqgrFXaJt05hJgiXD3sSFd7SutzI6_Gow4hRcok

# data[].attributes.attachment_link.title
Effekt 1 Kapitel 3 - Schule by Agnieszka Dacka on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
Discover more about Effekt 1 Kapitel 3 - Schule ✌️ - Timeline

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
you can write a subtitle here,das Wohnzimmer,in meinem haus,Raeume im haus,und ihre moebelstuecke,TITLE YOUR SECTION HERE,you can write a subtitle here,TITLE YOUR SECTION HERE,you can write a subtitle here,TITLE YOUR SECTION HERE,you can write a subtitle here,Das Schlafzimmer,zapisz wszystkie pomieszczenia imeble do zeszytu,zadanie domowe tutaj:

# data[].attributes.attachment_link.description
you can write a subtitle here,das Wohnzimmer,in meinem haus,Raeume im haus,und ihre moebelstuecke,TITLE YOUR SECTION HERE,you can write a subtitle here,TITLE YOUR SECTION HERE,you can write a subtitle here,TITLE YOUR SECTION HERE,you can write a subtitle here,Das Schlafzimmer,zapisz wszystkie pomieszczenia imeble do zeszytu,zadanie domowe tutaj:

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Meine Wohnung

die Stehlampe

der Fernseher

die Lampe

die Kommode

der Spiegel

der Teppich

die Uhr

das Fenster

die Tür

das Fensterbrett

das Bücherregal

der Nachttisch

der Schreibtisch

der Sessel

das Bett

das Sofa

der Stuhl

der Kleiderschrank

der Esstisch

Wo?

liegen

stehen

hängen

sitzen

Wo hängt die Lampe?Die Lampe hängt an der Decke

Wo stehen die Bücher?Die Bücher stehen auf dem Regal.

Wo liegt der Teppich?Der Teppich liegt .auf dem Fußboden

Wo sitzt die Katze?Die Katze sitzt auf dem Sofa.

sein

Wo sind die Kissen?Sie sind auf dem Bett..

zapamiętaj!

Antworte!

Wo steht die Vase?

Wo hängen die Gardinen?

Wo steht die Lampe?Wo liegt das Buch?

Wo steht das Regal?Wo stehen die Bücher?

Wo liegen die Kissen?

Wo liegt der Teppich?

Wo steht das Sofa?

Wo liegt der Teppich?

Wo hängt die Lampe?

Wo liegt die Tischdecke?Wo stehen die Stühle?

Wo hängt das Bild?

Wo liegt die Katze?Wo steht der Globus?Wo steht der Tisch?

Wo steht der Kleiderschrank?

Wo steht der Stuhl?Wo steht der Laptop?Wo steht der Abfalleimer?

Wo sitzt der Hund?

Wo stehen die Blumen?Wo ist das Fenster?

Wo ist die Tür?

Wo steht die Kommode?

Wo sitzt der Teddy?Wo steht die Blume?

Wo hängt die Uhr?

Wo steht der Sessel?

Wo ist der Junge?

Wo steht der Fernseher?

an der Wand - przy ścianieauf dem Fußboden - na podłodzean der Decke - na suficiein der Ecke - w narożnikuin der Mitte - pośrodkulinks - na leworechts - na prawo

Die Uhr hängt an der Wand.

Die Blume steht zwischen dem Schrank und dem Schreibtisch.

Hausaufgabe

Wohin ?

stellen

stawiać

hängen

wieszać

legen

kłaść

setzen

sadzać

kommen

przybywać, wracać, iść, (w znaczeniu śmieci należą/idą do kosza)

Ich lege meine Brille auf den Nachttisch.

Kładę moje okulary na stolik nocny.

Ich setze meine Puppeauf das Sofa.

Sadzam lalkę na sofę.

Ich hänge mein Fotoan die Wand.

Wieszam zdjęcie na ścianę.

Ich stelle meine Bücherauf das Regal.

Stawiam książki na regał.

Der Abfall kommtin den Abfalleimer.

Śmieci idą /należą do kosza.

Der Teppich liegt auf dem Fußboden.

Dywan leży na podłodze.

WO?

WOHIN?

Ich lege den Teppich auf den Fußboden.

Ja kładę (kogo co?) dywan (dokąd?)na podłogę.

Wo liegt der Teppich?

Wo liegt der Teppich?

der Fernseher

die Kommode

die Blumendas Fenster

die Gardinen?

die Lampe

die Stehlampe

die Puppe

der Spiegel

das Bett

der Teppich

der Tischdie Vasedie Tischdecke - obrus

Wohin hängst du die Lampe?Wohin setzt du die Puppe?Wohin stellst du die Blumen?Wohin legst du die Kissen?Wohin hängst du den Spiegel?Wohin stellst du die Stehlampe?Wohin stellst du den Fernseher?Wohin stellst du die Kommode?Wo legst du die Tischdecke?

w narożnik

na środekna podłogępod stół

na sufitnad stół

na ścianę

na łóżko

na komodę

na parapet

obok łóżka

na okno

na łóżko

pomiędzy okno i komodę

Beschreibe das zimmer!

Wo steht der Fernseher?Wo hängt die Lampe`?Wo stehen die Bücher?Wo steht der Sessel?Wo liegen die Kissen?Wo steht das Regal?Wo hängen die Gardinen?Wo liegt der Teppich?Wo steht die Blume?Wo steht die Uhr?

in der Eckein der Mitteunterüberaufnebenhinterandie Deckeder Fußboden

# data[].attributes.attachment_link.title
Meine Wohnung? Wo steht die Lampe? by IwoRa on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
Meine Wohnung die Stehlampe der Fernseher die Lampe die Kommode der Spiegel der Teppich die Uhr das Fenster die Tür das Fensterbrett das Bücherregal der Nachttisch der Schreibtisch der Sessel das Bett das Sofa der Stuhl der Kleiderschrank der Esstisch Wo?

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Adventskalender 2021

Das Video - Weihnachtliche Zungenbrecher

Bastle einen Stern :)

Finde die Paare :)

Drucke das Bild aus und male es aus :)

Bastle eine Weihnachtskarte:)

"Last Christmas" auf Deutsch!!!Hör dir das Lied an!:)

Rätselbild :)

Zeichne einen Weihnachtsmann:)

Löse die Aufgabe!

Löse die Aufgabe :)

Hör dir das Lied an und sing mit:)

Omas Butterplätzchen - das beste Rezept!:)Bäckst du auch Plätzchen zu Weihnachten?

Finde im Internet die schönsten Weihnachtswünsche :)

Löse die Aufgabe - Ergänze die Lücken im Text.(Arbeitsblatt!)

Hast du Lust auf.... Puzzle :)?

Heute wartet ein tolles Spiel auf dich! :) :) :)

Löse die Aufgabe!

Dein Weihnachts-ABC :)

Löse das Zahlenrätsel zu Weihnachten.Übersetze die neuen Wörter.

Bilde deine weihnachtlichen Sätze!

Gestalte deinen eigenen Adventskalender :)Viel Spaß!

WeihnachtenOrdne die Begriffe den Bildern zu.

Wo gibt es die schönsten Weihnachtsmärkte in Deutschland?

Ergänze die Lücken im Text!:)

# data[].attributes.attachment_link.title
Adventskalender by Frau Bielska on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
Adventskalender 2021 Das Video - Weihnachtliche Zungenbrecher Bastle einen Stern :) Finde die Paare :) Drucke das Bild aus und male es aus :) Bastle eine Weihnachtskarte:) "Last Christmas" auf Deutsch!!!Hör dir das Lied an!:) Rätselbild :) Zeichne einen Weihnachtsmann:) Löse die Aufgabe!

# data[].attributes.attachment_link.description
This is a quiz called Das Wohnzimmer / The Living Room and was created by member kcoutlaw

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
13

2

11

16

3

18

8

12

15

7

9

6

17

5

14

19

4

21

10

Adventskalender

22

20

23

24

Der 1. Dezember

Der Adventskalender ist ein spezieller Kalender für die 24 Tage im Dezember bis zum Weihnachten.Es ist der 1. Dezember. Ich darf heute das ersteTürchen meines Adventskalenders öffnen.

Tradycja kalendarzy adwentowych wywodzi się z Niemiec(Deutschland). Pierwsze kalendarze pojawiły się już w 19. wieku. Od 1920 pojawiły kalendarze jakie znamy z okienkami do otwierania i z czekoladą w środku.

1

Der Advent ist die Zeit der Vorbereitung auf Weihnachten.(Advent to czas przygotowania do Swiąt Bożego NArodzenia)Tradycja kalendarzy adwentowych wywodzi się z Niemiec ( Deutschland). Pierwsze kalendarze pojawiły się już w 19. wieku. Od 1920 pojawiły kalendarze jakie znamy z okienkami do otwierania i z czekoladą w środku.

Der Adventskalender

Der Advent ist die Zeit der Vorbereitung auf Weihnachten. (Advent to czas przygotowania do Swiąt Bożego Narodzenia)

Der 2. Dezember

Der Adventskranz (wieniec adwentowy)

Am ersten Adventssonntag ( w pierwszą niedzielę adwentu) wird nur eine Kerze angezündet (zapalamy pierwszą świecę), am zweiten zwei ( w druga niedzielę - już dwie świecę), am dritten drei (w trzecią niedzielę trzy świece) und am vierten vier (w czwartą już cztery świece). Dieser Brauch (ten zwyczaj) soll darauf hinweisen, dass Jesus den Menschen das Licht bringt.

Advent, Advent, ein Lichtlein brennt... Kliknij poniżej i posłuchaj piosenki

2

Der 3. Dezember

Bastle deinen Adventskranz!Obejrzyj filmik i zrób swój własnywieniec adventowy

3

Der 3. Dezember

Bastle deinen Adventskranz!Obejrzyj filmik i zrób swój własnywieniec adventowy

3

Lasst uns froh und munter seinUnd uns in dem Herrn erfreu'n!Lustig, lustig, tralera-lera, Bald ist Nikolausabend da! Bald ist Nikolausabend da!To jest teskt popularnej piosenki dla dzieci, które czekają na MikołajkiSinge mit! Zaśpiewaj!

Der 4. Dezember

Bald ist Nikolausabend da!Wkrótce Mikołajki

4

Der 5. Dezember

Jedes Jahr am 5. Dezember abends stellen die Kinder in Deutschland ihre Schuhe vor die Tür. Denn in der Nacht zum 6. Dezember kommt der heilige Nikolaus.Każdego roku 5. grudnia dzieci w Niemczech stawiają swoje buty przed drzwiami, bo w nocy z 5 na 6. grudnia Mikołaj przynosi im prezenty.

5

Der 6. Dezemberder Nikolaustag

Der Nikolaus kommt!

6

Der 7. Dezember

Lerne WortschatzKliknij w Mikołaja i nauczsię słówek

7

Ein Besuch auf dem Weihnachtsmarkt

Der 8. Dezember

W okresie listopad-styczeń wiele miast w Niemczech przemienia się w cudowne i klimatyczne miejsca, gdzie zobaczyć można liczne stragany promujące lokalną kulturę, jak i tradycję (die lokale Kultur und Tradition) i oczywiście niemiecką kuchnię regionalną. Jarmarki świąteczne krajach niemieckojęzycznych mają najdłuższą historię.

Der deutsche Weihnachtsmarkt ist weltberühmt - niemieckie jarmarki są znane na całym świecie

8

Der 9. Dezember

Weihnachtsmarkt, -märkte (m.) - ein Markt, der nur in der Weihnachtszeit stattfindet

Warum sind Weihnachtsmärkte beliebt?Dlaczego jarmarki świąteczne są tak lubiane?

9

Jarmarki świąteczne w Niemczech to mix kultury, turystyki i szansy na podszkolenie j. niemieckiego. Posłuchasz bożonarodzeniowych granych na żywo kolęd (die Weihnachtslieder), poznasz Niemców i podsłuchasz ich lokalnego akcentu (deutscher Akzent), spróbujesz przepysznej kuchni regionalnej (die Regionalküche) takiej jak: wino korzenne/grzaniec (der Glühwein), kiełbaski z grilla (gegrillte Würstchen), domowe pierniki (die Lebkuchen), chleb owocowy (das Obstbrot), ciastka cynamonowe (die Zimtkekse), prażone orzeszki (geröstete Nüsse), owoce w czekoladzie (die Früchte in Schokolade), pieczone kasztany (gebackene Kastanien), a wokół Ciebie krążyć będzie ten cudowny zapach goździków (die Nelken) i cynamonu (der Zimt).

Der 10. Dezember

Bardzo znanym i jednym z najstarszych w Europie jarmarkiem jest:DER NÜRNBERGER CHRISTKINDLESMARKTJarmark Bożonarodzeniowy w Norymberdze zostaje otwarty przez Christkind Klinkij w zdjęcia i oberzyj jak wyglądałChristkindlesmarkt Nürnberg w poprzednich latach, bo niestety w tym roku został odwołany: Angesichts der schnell steigenden Corona-Fallzahlen hat die Stadt Nürnberg schweren Herzens entschieden, den Christkindlesmarkt 2020 von Freitag, 27. November, bis Heiligabend, Donnerstag, 24. Dezember 2020, abzusagen.

10

Der 11. Dezember

Posłuchajcie świątecznej piosenki„In der Weihnachtsbäckerei"

In der WeihnachtsbäckereiGibt es manche LeckereiZwischen Mehl und MilchMacht so mancher KnilchEine riesengroße KleckereiIn der WeihnachtsbäckereiIn der WeihnachtsbäckereiWo ist das Rezept gebliebenVon den Plätzchen, die wir lieben?Wer hat das RezeptVerschleppt?„Ich nicht"„Du vielleicht?"„Ich auch nicht"Na, dann müssen wir es packenEinfach frei nach Schnauze backenSchmeißt den Ofen an (oh ja!)Und ran!In der WeihnachtsbäckereiGibt es manche LeckereiZwischen Mehl und MilchMacht so mancher KnilchEine riesengroße KleckereiIn der WeihnachtsbäckereiIn der WeihnachtsbäckereiBrauchen wir nicht SchokoladeZucker, Nüsse und SuccadeUnd ein bisschen Zimt?Das stimmtButter, Mehl und Milch verrührenZwischendurch einmal probierenUnd dann kommt das Ei (pass auf)VorbeiIn der WeihnachtsbäckereiGibt es manche LeckereiZwischen Mehl und MilchMacht so mancher KnilchEine riesengroße KleckereiIn der WeihnachtsbäckereiIn der WeihnachtsbäckereiBitte mal zur Seite tretenDenn wir brauchen Platz zum KnetenSind die Finger rein?Du SchweinSind die Plätzchen, die wir stechenErstmal auf den OfenblechenWarten wir gespanntVerbranntIn der WeihnachtsbäckereiGibt es manche LeckereiZwischen Mehl und MilchMacht so mancher KnilchEine riesengroße KleckereiIn der WeihnachtsbäckereiIn der Weihnachtsbäckerei

11

Der 12. Dezember

WeihnachtsplätzchenŚwiąteczne ciasteczkaRezept für ZimtsternePrzepis na cynamonowe gwiazdyder Stern - gwiazda

12

ZutatenFür den Teig: na ciasto : 500 g Mandeln- migdały, gemahlen 300 g Puderzucker 2 TL Zimt - cynamon, Puderzucker für die ArbeitsflächeFür die Glasur: lukier:1 Eiweiß 125 g Puderzucker

.Zadanie dla chętnych: Dopasuj podpisy do obrazków:Das Eiweiß mit einem Mixer auf höchster Stufe steif schlagen.Puderzucker sieben und nach und nach unterheben..Zum Bestreichen der Sterne zwei bis drei gehäufte Esslöffel Eischnee für die Glasur beiseitestellen. Vanillezucker, Aroma, Zimt, Nelken und die Hälfte der Mandeln vorsichtig auf niedrigster Stufe unter den Eischnee mischen.Nun vom Rest der Mandeln so viel unterkneten, dass der Teig kaum noch klebt.8.Die Arbeitsfläche mit Puderzucker bestreuen und den Teig etwa 1 cm dick ausrollen. und Sterne ausstechen. Sterne auf das gefettete Backblech legen und mit dem restlichen Eischnee bestreichen.9.Etwa 20-25 Minuten bei 130° auf mittlerer Schiene backen. 7.Die Zimtsterne vorsichtig herausnehmen und auf einem Kuchenrost abkühlen lassen.

Der 13. Dezember

Lebkuchen, Zimtsterne, Spekulatius: Wer verbindet dieses Gebäck nicht mit Weihnachten?

13

Der 14. Dezember

PlätzchenbäckereiWeihnachtsplätzchenświąteczne ciasteczka

Plätzchen mit Puderzucker verzieren

Plätzchen backen - die Zutaten ( składniki podstawowe) Mehl, Butter, Eier und Zucker bilden die Grundlage der meisten Teige, die zum Plätzchen backen zubereitet werden. Den besonderen Pfiff verleihen weitere Zutaten wie Nüsse und Mandeln, Marzipan, Kuvertüre oder Nougat.

14

Der 15. Dezember

"O Tannenbaum"

15

Das populäre Weihnachtslied ( świąteczna piosenka ) „O Tannenbaum" O choinko. Aus dem 16. Jahrhundert stammt das schlesische Volkslied „Ach Tannenbaum".O Tannenbaum, o Tannenbaum, Wie treu sind deine Blätter!Du grünst nicht nur zur Sommerzeit,Nein, auch im Winter, wenn es schneit.O Tannenbaum, o Tannenbaum, Wie treu sind deine Blätter! (2)O Tannenbaum, o Tannenbaum, Du kannst mir sehr gefallen!Wie oft hat schon zur Winterszeit Ein Baum von dir mich hoch erfreut! O Tannenbaum, o Tannenbaum, Du kannst mir sehr gefallen!

Der 16. Dezember

Auf geht' s Freunde(der Rentier-Rap) 🦌🦌🦌🦌🦌

Wir singen! Śpiewamy wesołą piosenkę o reniferach!

16

Der 17. Dezember

Ein geschmückter Weihnachtsbaum

17

Der Brauch des Christbaums ist mehr als 500 Jahre alt. Eine immergrüne Pflanze galt bereits in heidnischen Kulturen als Symbol für Fruchtbarkeit und Lebenskraft. Man schmückte die düstere Winterzeit mit grünen Pflanzen als Symbol für neues Leben. 1419 sollen in Freiburg im Breisgau die Mitglieder der Bäckerschaft einen Weihnachtsbaum mit Lebkuchen, Äpfeln und Nüssen behängt haben. Doch sogar bei den Hebräern und alten Ägyptern galt die Verwendung des Schmucks durch immergrüne Bäume, Kränze und Girlanden als Sinnbild des ewigen Lebens. Die erste Christbaumkugel erschien 1830 auf dem Markt.

Weihnachtsbräuche

Choinka wydaje się nam tradycyjną dekoracją świąteczną. Tymczasem w Polsce ma ona stosunkowo krótką historię, gdyż zwyczaj ubierania choinki na Święta Bożego Narodzenia przywędrował do nas z Niemiec na początku XIX wieku.

Choinkader Tannenbaumder Weihnachtsbaumder Christbaum

18

Der 18. Dezember

Schöne Weihnachtskarten bastelnEine selbst gebastelte Weihnachtskarte an Freunde und Familie zu Weihnachten ist ein schönes Geschenk.Samodzielnie zrobiona kartka świąteczna to piękny preznet dla rodziny i przyjaciół!Kliknijcie w obrazki, zobaczcie inspiracje i zróbice swoje kartki!

Zu den verbreiteten, klassisch-weihnachtlichen Motiven zählen zum Beispiel: Nikolaus, Weihnachtsmann,Sterne, Schlitten,Tannenbaum

Der 19. Dezember

Wir haben es uns gestern gemütlich gemacht und schöne Weihnachtskarten gebastelt. Wczoraj robiliśmy piękne kartki świąteczne, więc już czas na poznanie świątecznych życzeń

TEXTE FÜR DIE WEIHNACHTSKARTEIch wünsche dir zum Weihnachtsfest viel Freud und Gottes Segen.Das Licht der Weihnacht sei mit dir auf allen deinen Wegen. Zuckersüße Butterplätzchen, einen Weihnachtsbaum der nicht so schnell nadelt und glückliche Stunden im Kreise deiner Liebsten wünschen wir dir zum Weihnachtsfest.Goldene Sterne, Plätzchenduft - Weihnachten liegt in der Luft. Zeit um sich mal auszuruhen und einfach mal gar nix zu tun. Genießt die Feiertage und die gemeinsame Zeit in Familie!familienkost.de

19

Fröhliche Weihnacht Überall

Der 20. Dezember

Geschenkeprezenty

Die weihnachtliche BescherungŚwiąteczne obdarowywanie się prezentamiDie Bescherung ist der Höhepunkt am Heiligen Abend, zumindest für die Kinder. Unter dem Weihnachtsbaum liegen Geschenke. ( Pod choinką leżą prezenty) Es glänzt und funkelt. Oft standen die Geschenkwünsche bereits auf dem Wunschzettel an das Christkind. Das Wort ‚Bescherung' stammt aus dem Mittelhochdeutschen. ‚Beschern' bedeutet so viel wie ‚zuteilen von Gott'. Weihnachtsgeschenke sind daher göttliche Gaben, nämlich die Gaben des Christkindes. Diesen Glauben verbreiten wir auch heute noch.

20

Der Winter beginnt am 21. Dezember.

Kliknij w tekst i poznaj słówka zimowe

Winter- Domino, Memory

WORTSCHATZ: IM WINTERZrób własne memory lub domino obrazkowe ze słownictwem zimowym:der SchneeEs schneit.der Schneemannder Schneeballüberwinterndie Schneeflockedas Weihnachtsliedder Weihnachtsbaum, der Tannenbaumdas Weihnachten-

21

Schneeflöckchen, Weißröckchen - Weihnachtslieder zum Mitsingen

Der 22. Dezember

Weihnachtslieder - kolędy

Klikaj zdjęcia i w interaktywne elementy i śpiewaj! Singe!

Kling, Glöckchen, klingelingeling

22

Der 23. Dezember

Stille Nacht, heillige Nacht!

Najpiękniejsza i najbardziej znana koleda Cicha Noc, Swięta Noc

23

Frohe Weihnachten!!

Der 24. DezemberDer Heillige Abend

Der Heilige AbendEndlich ist es soweit. Der 24.12. ist da. Heilig Abend ist in Deutschland das Highlight der Weihnachtszeit. Heute Abend wird die Geburt Jesus gefeiert. Unter dem Baum liegen Geschenke. Es wird gesungen und gespeist. Gemeinsam sitzt man abends beisammen und lauscht Weihnachtsmelodien.

24

# data[].attributes.attachment_link.description
13 2 11 16 3 18 8 12 15 7 9 6 17 5 14 19 4 21 10 Adventskalender 22 20 23 24 Der 1. Dezember Der Adventskalender ist ein spezieller Kalender für die 24 Tage im Dezember bis zum Weihnachten.Es ist der 1. Dezember. Ich darf heute das ersteTürchen meines Adventskalenders öffnen.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
16

17

15

19

11

14

13

18

10

23

22

2

24

20

21

3

4

5

6

7

8

9

1

Lies den Text und löse die erste Aufgabe.(Arbeitsblatt - nur die erste Seite :))

Kennst du das Weihnachtslied "O Tannenbaum"?Super, dann ergänze die Lücken im Text! :)Viel Spaß! :)

Löse die Aufgabe!

Löse die Aufgabe!

Mein Weihnachts-ABC.Kennst du alle Wörter? Übersetze sie in deine Muttersprache und gestalte dein eigenes Weihnachtsalphabet (PowerPoint, Canva, etc.)

Löse die Aufgabe!

Gestalte ein lustiges Meme zu Weihnachten! :)

Kennst du die Legende vom Nikolaus?Löse die Aufgabe!

Löse die Aufgabe!

Bald ist Weihnachten und du möchtest schon einkaufen.Du kannst dafür 80€ ausgeben.Der neueste Prospekt von Netto ist verfügbar!:)Sag bitte, was du kaufst.

Virtueller Weihnachtsmarkt 2020Wie findest du diese Idee?

Was weißt du schon über den Advent?Teste dich selbst!

10 Zutaten für echte deutsche Weihnachten.Schau dir das Video an und erstelle eine Liste.Was hat dich überrascht? Warum?

Bilde mindestens 3 Sätze, in denen das Wort "Adventskranz" vorkommt.

Was bedeutet "Advent"?Schau dir das Video an und notiere mindestens 4 "Bedeutungen".

Wie heißt diese Pflanze auf Deutsch?

Weihnachtsspezialitäten aus aller Welt:Schau dir das Video an und notiere, was die Menschen zu Weihnachten essen.Was hat dich überrascht?Was ist deine Weihnachtsspezialität?

Kennst du die Aktion "Weihnachten im Schuhkarton"?Wenn nicht, suche die Informationen über dieses Projekt im Internet.Erzähle, worum es geht.Wie findest du diese Idee?

Stell dir die Situation vor: Du möchtest einen Gutschein für deinen Freund aus Deutschland kaufen. Er interessiert sich für Musik und Bücher.Auf welchen Webseiten würdest du diesen Gutschein kaufen? Vergleiche die Preise und wähle das beste Angebot.

Schau dir das Video an und wenn du Lust hast, kannst du auch Weihnachtsplätzchen backen!:)

Hab Spaß und bastle heute einen Weihnachtsbaum! :)

Kennst du das Lied "Last Christmas"? Wie würdest du diesen Titel ins Deutsche übersetzen?Schau dir das Video an und sing mit!:)

Weihnachtliche Zungenbrecher :)

Finde ein schönes Weihnachtsgedicht und lies es vor!Frohe Weihnachten!:)

# data[].attributes.attachment_link.description
16 17 15 19 11 14 13 18 10 23 22 2 24 20 21 3 4 5 6 7 8 9 1 Lies den Text und löse die erste Aufgabe.(Arbeitsblatt - nur die erste Seite :)) Kennst du das Weihnachtslied "O Tannenbaum"?Super, dann ergänze die Lücken im Text! :)Viel Spaß!

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Thema: Wer ist am besten? Steigerung der Adjektive.

Temat: Kto jest najlepszy? Stopniowanie przymiotników.

Na dzisiejszej lekcji nauczysz się:

zasad stopniowania przymiotników/ przysłówków,porównywania osiągnięć sportowych.

stopniowanie przymiotników/ przysłówków

Stopniowanie regularne

Stopniowanie z przegłosem

Stopniowanie nieregularne

STOPNIOWANIE REGULARNEW języku niemieckim przymiotnik/ przysłówek otrzymuje w stopniu wyższym końcówkę -er, a w stopniu najwyższym przyimek am i końcówkę -(e)sten lub rodzajnik der, die, das i końcówkę - (e)ste np.STOPIEŃ RÓWNYSTOPIEŃ WYŻSZYSTOPIEŃ NAJWYŻSZYklein- małykleiner- mniejszyam kleinsten/ der,die,das kleinste- najmniejszyweit- dalekoweiter- dalejam weitesten- najdalej/ der,die,das weitesteMein Kind ist klein. Moje dziecko jest małe.Dein Kind ist kleiner. Twoje dziecko jest mniejsze.Sein Kind ist am kleinsten. Jego dziecko jest najmniejsze. LUB Daskleinste Kind spielt sehr gut Tennis. Najmniejsze dziecko gra bardzo dobrze w tenisa.

STOPNIOWANIE Z PRZEGŁOSEMW języku niemieckim przymiotniki jednosylabowe z samogłoską tematyczną a,o,u otrzymują przegłos, czyli umlaut ( a zamienia się na ä, o zamienia się na ö, u zamienia się ü ) np.STOPIEŃ RÓWNYSTOPIEŃ WYŻSZYSTOPIEŃ NAJWYŻSZYalt- staryälter- starszyam ältesten/ der,die,das älteste- najstarszyMein Großvater ist alt. Mój dziadek jest stary.Dein Großvater ist älter. Twój dziadek jest starszy.Sein Großvater ist am ältesten. Jego dziadek jest najstarszy. LUB Derälteste Großvater schläft viel. Najstarszy dziadek dużo śpi.

STOPNIOWANIE NIEREGULARNENiewielka grupa przymiotników/ przysłówków stopniuje się nieregularnie. Takich form należy się nauczyć na pamięćgern- chętnielieber- chętniej am liebsten- najchętniejder,die,das liebstegut- dobrybesser- lepszyam besten- najlepszyder,die,das bestehoch- wysokihöher- wyższyam höchsten- najwyższyder,die,das höchsteviel- dużomehr- więcejam meisten- najwięcejder,die,das meiste

stopniowanie przymiotników/ przysłówkówzdania porównawcze

W języku niemieckim w zdaniach porównawczych stosujemy spójniki:

...als...- ...niż...

so...wie...- tak...jak...

genauso...wie... tak samo ...jak...

przykłady

ZDANIA PORÓWNAWCZE- PRZYKŁADYSpójniki zaznaczyłam na zielono, a przymiotniki/ przysłówki na niebieskoMein Bruder ist jüngerals ich. Mój brat jest młodszy ( niż ja) ode mnie.Seine Freundin läuft schneller als du. Jego przyjaciółka biega szybciej niż ty.UŻYTY ZOSTAŁ TU STOPIEŃ WYŻSZY: jünger- młodszy, schneller- szybciejGdy mamy porównanie alsużywamy zawsze stopnia wyższego.Er läuft so schnell wie sein Freund. On biega tak szybko jak jego przyjaciel.Springt deine Freundin so hoch wie ich? Czy twoja przyjaciółka skacze tak wysoko jak ja?UŻYTY TU ZOSTAŁ STOPIEŃ RÓWNY: schnell- szybki, hoch- wysokoGdy mamy porównanie ...so...wie- ...tak...jak używamy stopnia równego.Wir sind genauso alt wie ihr. My mamy dokładnie tyle lat co wy.( dosłownie: Jesteśmy tak samo starzy jak wy.)Bist du genauso groß wie deine Cousine? Czy jesteś tak samo wysoka jak twoja kuzynka?UŻYTY ZOSTAŁ TU STOPIEŃ RÓWNY: alt- stary, groß- wysoki, dużyGdy mamy porównanie ...genauso...wie... używamy stopnia równego.Jeśli chcesz użyć przymiotnika/ przysłówka w STOPNIU NAJWYŻSZYM, wówczas potrzebny jest wyraz von np.Thomas ist am schnellsten vonuns. Tomasz jest najszybszy z nas.Bist du am besten von allen in der Klasse? Czy jesteś najlepszy ze wszystkich w klasie?

jeśli jeszcze nie rozumiesz, na czym polega stopniowanie przymiotników/ przysłówków koniecznie obejrzyj poniższy filmik:

Ćwiczenia interaktywne

Porządkowaniezdań

Segregowaniegrup

Danke fÜr deine aufmerksamkeit☺dziękuję za uwagę☺

DANKE FÜR DEINE AUFMERKSAMKEIT☺

Dziękuję za uwagę☺

# data[].attributes.attachment_link.title
Wer ist am besten? Steigerung der Adjektive by Agnieszka Wszołek on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
Thema: Wer ist am besten? Steigerung der Adjektive. Temat: Kto jest najlepszy? Stopniowanie przymiotników. Na dzisiejszej lekcji nauczysz się: zasad stopniowania przymiotników/ przysłówków,porównywania osiągnięć sportowych.

# data[].attributes.attachment_link.title
Kleidung - ER - 2 by katjadeutsch on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
Discover more about Kleidung - ER - 2 ✌️ - Personalized

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Tajemnicza kradzież żelek

START

Schemat poruszania się po escape roomie

Krok 1: Zapoznaj się z treścią misji

Krok 3: Wpisz właściwy kod do sejfu

Krok 2: Rozwiąż zagadki i zapisuj otrzymane tam liczby

"

Z naszych danych wynika, że na terenie Berlina został ukryty skradziony przepis na żelki Haribo.Pomóżcie nam go odnaleźć!

"

ZAPOZNAJ SIĘ Z POTENCJALNYMI MIEJSCAMI UKRYCIA PRZEPISU

FERNSEHTURM

ALEXANDERPLATZ

BRANDENBURGER TOR

WANNSEE

Zdobyte liczby trzeba ze sobą skleić, by móc wpisać do sejfu.Jeśli w danym miejscu zdobyłeś/aś liczby np. 14 i 8 to w sejfie zdecyduj, jaka kombinacja może być poprawna, czy 148 czy 814.

1

2

3

4

5

6

7

8

9

0

OK

Zdobyte liczby trzeba ze sobą skleić, by móc wpisać do sejfu. Jeśli w danym miejscu zdobyłeś/aś liczby np. 14 i 8 to w sejfie zdecyduj, jaka kombinacja może być poprawna, czy 148 czy 814

1

2

3

4

5

6

7

8

9

0

OK

*

1

2

3

4

5

6

7

8

9

0

OK

**

1

2

3

4

5

6

7

8

9

0

OK

***

Tu przepisu nie ma Ale masz liczbę, którą powinieneś/powinnaś wpisać do właściwego sejfu - ta liczba to achtZapisz ją sobie gdzieś na kartce.

1

2

3

4

5

6

7

8

9

0

OK

Zdobyte liczby trzeba ze sobą skleić, by móc wpisać do sejfu. Jeśli w danym miejscu zdobyłeś/aś liczby np. 14 i 8 to w sejfie zdecyduj, jaka kombinacja może być poprawna, czy 148 czy 814

1

2

3

4

5

6

7

8

9

0

OK

*

1

2

3

4

5

6

7

8

9

0

OK

**

1

2

3

4

5

6

7

8

9

0

OK

***

Tutaj także przepisu nie ma Ale masz liczbę, którą powinieneś/powinnaś wpisać do właściwego sejfu - ta liczba to sechsZapisz ją sobie gdzieś na kartce.

1

2

3

4

5

6

7

8

9

0

OK

Zdobyte liczby trzeba ze sobą skleić, by móc wpisać do sejfu. Jeśli w danym miejscu zdobyłeś/aś liczby np. 14 i 8 to w sejfie zdecyduj, jaka kombinacja może być poprawna, czy 148 czy 814

1

2

3

4

5

6

7

8

9

0

OK

*

1

2

3

4

5

6

7

8

9

0

OK

**

1

2

3

4

5

6

7

8

9

0

OK

***

A tutaj także przepisu nie ma Ale masz liczbę, którą powinieneś/powinnaś wpisać do właściwego sejfu - ta liczba to vierZapisz ją sobie gdzieś na kartce.

By Axel Mauruszat - Own work, CC BY 2.0 de, https://commons.wikimedia.org/w/index.php?curid=3948502

zwei + drei = ..................

......... - vier = ..................................

........... + zehn = ........................

1

2

3

4

5

6

7

8

9

0

OK

Zdobyte liczby trzeba ze sobą skleić, by móc wpisać do sejfu. Jeśli w danym miejscu zdobyłeś/aś liczby np. 14 i 8 to w sejfie zdecyduj, jaka kombinacja może być poprawna, czy 148 czy 814

1

2

3

4

5

6

7

8

9

0

OK

*

1

2

3

4

5

6

7

8

9

0

OK

**

1

2

3

4

5

6

7

8

9

0

OK

***

Który to może być klucz?Wybierz i wpisz ostateczny ciąg liczb z sejfów, czyliFernsehturm - Alexanderplatz - Brandenburger Tor

*

**

***

FALSCH

*

**

***

Chyba nie sądziliście, że oddamy tak łatwo przepis. Pływa sobie o tutaj :

A na żelki zapraszamy do sklepu ^^

1

2

3

4

5

6

7

8

9

0

OK

*

1

2

3

4

5

6

7

8

9

0

OK

**

1

2

3

4

5

6

7

8

9

0

OK

***

1

2

3

4

5

6

7

8

9

0

OK

***

1

2

3

4

5

6

7

8

9

0

OK

ERROR

1

2

3

4

5

6

7

8

9

0

OK

*

1

2

3

4

5

6

7

8

9

0

OK

**

1

2

3

4

5

6

7

8

9

0

OK

***

1

2

3

4

5

6

7

8

9

0

OK

***

1

2

3

4

5

6

7

8

9

0

OK

ERROR

1

2

3

4

5

6

7

8

9

0

OK

*

1

2

3

4

5

6

7

8

9

0

OK

**

1

2

3

4

5

6

7

8

9

0

OK

***

1

2

3

4

5

6

7

8

9

0

OK

ERROR

1

2

3

4

5

6

7

8

9

0

OK

*

1

2

3

4

5

6

7

8

9

0

OK

**

1

2

3

4

5

6

7

8

9

0

OK

***

1

2

3

4

5

6

7

8

9

0

OK

***

1

2

3

4

5

6

7

8

9

0

OK

ERROR

# data[].attributes.attachment_link.description
Tajemnicza kradzież żelek START Schemat poruszania się po escape roomie Krok 1: Zapoznaj się z treścią misji Krok 3: Wpisz właściwy kod do sejfu Krok 2: Rozwiąż zagadki i zapisuj otrzymane tam liczby " Z naszych danych wynika, że na terenie Berlina został ukryty skradziony przepis na żelki Haribo.Pomóżcie nam go odnaleźć!

# data[].attributes.attachment_link.description
Video made with Biteable. The World's Simplest Video Maker

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
die FLUCHT AUS DEN USA

INTRO

START

BREAKOUT ROOM

DIE FLUCHT AUS DEN USA

Du hast einen Urlaub in den USA gemacht. Wegen des Coronavirus wurden alle Flüge anulliert. Es gibt nur eine Möglichkeit - VIP Code für den letzten Flug nach Polen. Mach 5 Missionen, um den Flughafen zu verlassen!

ESCAPE ROOM

Mission 1

MISSIONEN

Mission 02

Mission 04

Mission 05

Mission 03

VIP CODE

Versuche es noch einmal!

MISSION 1

Hallo! Ich heiße Amy Brown und komme aus Alaska. Ich kann dir helfen. Antworte nur auf 5 Fragen! Dann gebe ich dir die erste Ziffer zum VIP Code!

START

FRAGE 01

Im Gebirge kann man tauchen.

FALSCH

RICHTIG

FRAGE 02

An der See kann man sich sonnen.

RICHTIG

FALSCH

FRAGE O3

Auf dem Land kann man reiten.

RICHTIG

FALSCH

FRAGE 04

In den USA kann man Eiffelturm besichtigen.

RICHTIG

FALSCH

FRAGE 05

Am Meer kann man Bernsteine sammeln.

RICHTIG

FALSCH

GUT GEMACHT!

Die erste Ziffer ist

2

MISSION 2

Hey! Ich heiße Dave Wathson! Mein Vater ist ein berühmter Sänger und ich habe einen VIP CODE. Antworte nur auf 4 Fragen!

START

FRAGE 01

Wir fliegen bald ... Polen.

nach

in

ins

FRAGE 02

Mein Bruder wohnt .... Schweiz.

in der

in

in die

FRAGE 03

Ich reise oft an die...

Meer

See

Fluss

FRAGE 04

Fahrt ihr gern in die...?

Berge

Gebirge

Deutschland

WUNDERBAR!

Die zweite Ziffer ist

7

As-salāmu ʿalaykum! Ich heiße Abadi Abdul und komme aus dem Iran ! Ich arbeite auf dem Flughafen seit 20 Jahren. Ich kann dir die dritte Ziffer geben. Du musst meine 4 Fragen beatworten!

START

MISSION 3

FRAGE 01

Es schneit.

FRAGE 03

Es gibt ein Gewitter.

FRAGE 04

Es ist Frühling.

FANTASTISCH!

Die dritte Ziffer ist

1

Mission 4

Hallo! Ich heiße Yan Pa! Ich komme aus Myanmar (Birma). Myanmar liegt in Asien. Hier tragen die Frauen einen schweren Halschmuck, der den Hals scheinbar verlängert. Die Menschen nennen uns "Giraffen(hals)frauen". Ich bin auf dem Flughafen wegen des Coronairus stecken geblieben. Ich habe eine Ziffer zum VIP CODE.

START

FRAGE 01

Anna .....im Winter ins Gebirge fahren.

wirst

wird

werdet

FRAGE 02

Es ....regnen.

wirst

wird

werdet

FRAGE 03

Ihr ...nach Polen reisen.

wirst

wird

werdet

FRAGE 04

Anna und Tom ..... mit der U-Bahn fahren.

wird

werden

werdet

KLASSE!

Die vierte Ziffer ist

9

MISSION 5

Guten Tag! Mein Name ist Kukume! Ich sitze auf dem Flughafen seit 3 Tagen und warte auf meinen Flug nach Peru! Jemand hat mir eine Ziffer von dem VIP Code gegeben. Ich kann dir diese Ziffer geben.

START

FRAGE 01

Löse Online Aufgabe! Welches Verkehrsmittel ist auf dem Bild?

die U-Bahn

die S- Bahn

der Bus

FRAGE 02

Wer

Womit

Wo

...reist du am liebsten?

FRAGE 03

Löse Online Aufgabe! Wie ist die Antowort?

die Ostsee

das Mittelmeer

der Bodensee

FRAGE 04

Löse Online Aufgabe! Wie ist die Antwort?

Polen

Frankreich

Spanien

Du bist sehr klug!

Die letzte Ziffer ist

3

Enter the correct password

OK

0

9

1

3

4

5

6

7

8

2

Enter the correct password

OK

0

9

1

3

4

5

6

7

8

*

2

Enter the correct password

OK

0

9

1

3

4

5

6

7

8

*

2

Enter the correct password

OK

0

9

1

3

4

5

6

7

8

*

2

Enter the correct password

OK

0

9

1

3

4

5

6

7

8

*

2

Enter the correct password

OK

0

9

1

3

4

5

6

7

8

**

2

Enter the correct password

OK

0

9

1

3

4

5

6

7

8

**

2

Enter the correct password

OK

0

9

1

3

4

5

6

7

8

***

2

Enter the correct password

OK

0

9

1

3

4

5

6

7

8

***

2

Enter the correct password

OK

0

9

1

3

4

5

6

7

8

****

2

Enter the correct password

OK

0

9

1

3

4

5

6

7

8

****

2

Enter the correct password

OK

0

9

1

3

4

5

6

7

8

PRESS OK

2

Enter the correct password

OK

0

9

1

3

4

5

6

7

8

PRESS OK

2

Enter the correct password

OK

0

9

1

3

4

5

6

7

8

INCORRECT

2

GUT GEMACHT!

Jetzt kannst zurück nach Hause fliegen! Gute Reise!

# data[].attributes.attachment_link.title
Die Flucht aus den USA by Agata Herlig on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
die FLUCHT AUS DEN USA INTRO START BREAKOUT ROOM DIE FLUCHT AUS DEN USA Du hast einen Urlaub in den USA gemacht. Wegen des Coronavirus wurden alle Flüge anulliert. Es gibt nur eine Möglichkeit - VIP Code für den letzten Flug nach Polen. Mach 5 Missionen, um den Flughafen zu verlassen!

# data[].attributes.attachment_link.description
No mobile devices in your classroom? No worries! You can enjoy Nearpod from any web browser :) Create, engage, and assess your students in every lesson!

# data[].attributes.attachment_link.description
und jetzt antworte auf die Frage: orange bunt Was ist das?

# data[].attributes.attachment_link.description
No mobile devices in your classroom? No worries! You can enjoy Nearpod from any web browser :) Create, engage, and assess your students in every lesson!

# data[].attributes.attachment_link.title
Przyimki z celownikiem/ Przyimki z biernikiem/ Przyimki miejsca - Wakelet

# data[].attributes.attachment_link.description
We built Wakelet using the latest technologies to make it faster and easier to use. Unfortunately, your browser doesn't support those technologies.

# data[].attributes.attachment_link.description
We built Wakelet using the latest technologies to make it faster and easier to use. Unfortunately, your browser doesn't support those technologies.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Das Perfekt.

NOTATKACzasowniki regularne

Czas przeszły złożony Perfekt.

Czasowniki nieregularne

Tworzenie zdań

Czasowniki posiłkowesein i haben

Ćwiczenie- schemat tworzenia

Ćwiczenie- Która forma jest właściwa?

Ćwiczenie- tworzenie zdań

CZAS PRZESZŁY PERFEKTCZASOWNIKI REGULARNECzas przeszły Perfekt jest czasem przeszłym złożonym. Tworzymy go za pomocą:czasownika posiłkowego haben lub sein oraz imiesłowu czasu przeszłego (Partizip Perfekt).haben lub sein + Partizip Perfektczasownik posiłkowy+ imiesłów czasu przeszłegoCzasowniki posiłkowe haben i sein odmieniamy przez osoby ( UWAGA! W czasie przeszłym Perfekt tracą one swoje podstawowe znaczenie. Nie tłumaczymy ich jako mieć i być!)TWORZENIE IMIESŁOWU CZASU PRZESZŁEGO PERFEKTCzasowniki oznaczające ruch/ przemieszczanie się, zmianę stanu łączą się z czasownikiem posiłkowymsein.Natomiast pozostałe czasowniki łączą się zawsze z czasownikiem posiłkowymhaben.1. przedrostek ge- oraz końcówka -t:machen(robić)-gemacht(h)surfen(serfować)-gesurft(h)2. przedrostek ge- oraz końcówka -et:Czasowniki, których rdzeń kończy się na -t, -d, -chn, -ffn, -tm otrzymują w imiesłowie czasu przeszłego końcówkę-et.arbeiten(pracować)-gearbeitet(h)chatten(czatować)-gechattet(h)3. brak przedrostka ge- w imiesłowie czasu przeszłego Perfekt:Czasowniki zakończone na-ierenoraz rozpoczynające się przedrostkamibe-, emp-, ent-, er-, ge-, ver-, zer-, miss-nie otrzymują w imiesłowie czasu przeszłego Perfekt przedrostkage-!fotografieren(fotografować)-fotografiert(h)studieren(studiować)-studiert(h)besuchen-besucht(h)verkaufen-verkauft(h)erzählen-erzählt(h)4. czasowniki rozdzielnie złożone- ....ge....tW czasownikach rozdzielnie złożonych przedrostek ge- występuje w środku (między przedrostkiem, a tematem czasownika):aufräumen(sprzątać)-aufgeräumt(h)einkaufen(robić zakupy)-eingekauft(h)

Czasowniki nieregularnetworzą imiesłów czasu przeszłego ( Partizip Perfekt) nieregularnie.Ich form z tabeli musisz nauczyć się na pamięć!

ZDANIE OZNAJMUJĄCE W zdaniu oznajmującym czasownik posiłkowystoi na DRUGIM MIEJSCU!1) Ichhabeam Nachmittag meine Hausaufgabengemacht.Po południu zrobiłam moje zadania domowe.2) Meine Schwesterhatgestern vielfotografiert.Moja siostra wczoraj dużo fotografowała.3) Erhatam Wochenende sein Zimmer nichtaufgeräumt.On w weekend nie posprzątał swojego pokoju.ZDANIE PYTAJĄCEW zdaniu pytającym czasownik posiłkowy stoi na PIERWSZYM LUB DRUGIM MIEJSCU!1)Hastdu am Nachmittag deine Hausaufgabengemacht?Czy po południu odrobiłeś swoje zadania domowe?2)Hatdeine Schwester gestern vielfotografiert?Czy twoja siostra wczoraj dużo fotografowała?3) Wannhater sein Zimmer nichtaufgeräumt?IMIESŁÓW CZASU PRZESZŁEGO PERFEKTzarówno w zdaniu oznajmującym, jak i pytającym stoi zawsze na końcu!

seinich bindu bister, sie, es istwir sindihr seidsie, Sie sindhabenich habedu haster, sie, es hatwir habenihr habtsie, Sie haben

# data[].attributes.attachment_link.title
Czas przeszły Perfekt. by Agnieszka Wszołek on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
Das Perfekt. NOTATKACzasowniki regularne Czas przeszły złożony Perfekt. Czasowniki nieregularne Tworzenie zdań Czasowniki posiłkowesein i haben Ćwiczenie- schemat tworzenia Ćwiczenie- Która forma jest właściwa? Ćwiczenie- tworzenie zdań CZAS PRZESZŁY PERFEKTCZASOWNIKI REGULARNECzas przeszły Perfekt jest czasem przeszłym złożonym.

# data[].attributes.body
Padlet

# data[].attributes.body
padlet Wielkanoc

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Thema: Wie komme ich zum Bahnhof?

Jak dojadę do dworca? Poznam zwroty przydatne przy określaniu kierunku, wskazywaniu drogi do celu.

Mai 2021

Najpierw sprawdź, w jakim stopniu pamiętasz zwroty z poprzednich dwóch lekcji.

Wie sagt man auf Deutsch?Jadę samochodem.Anna jedzie autobusem.Max poleci w czerwcu samolotem.Podróżuję autostopem do Berlina.Idę pieszo do sklepu.Leżę na plaży.

Ich fahre mit dem Auto.Anna fährt mit dem Bus.Max fliegt im Juni mit dem Flugzeug.Ich reise per Anhalter nach Berlin.Ich gehe zu Fuss zum Laden.Ich liege am Strand.

schaffen - dać radęvergessen - zapomnieć

In der Stadt - w mieście

die Straße - ulicader Marktplatz- rynekder Park - parkder Parkplatz- parkingdas Rathaus - ratuszdie Post- pocztader Bahnhof - dworzecder Flughafen - lotnisko

Was gibt es in der Stadt?Miejsca w mieścieWykonaj Aufgabe Nr. 1 online.

http://www.lehrerlenz.de/was_gibt_es_in_der_stadt.html

Przeczytaj zdania w zadaniu 3a na str. 78 w podręczniku. Zastanów się jak mówimy:

przystanekbiletbiletomatskasować/odbić biletPoczta jest na rogu.

Następnie posłuchaj nagrania do tego zadania.

die Haltestelle - przystanekdie U-Bahn-Station - stacja metrader Fahrkarten-automat- biletomat

Odpowiedzi:die Haltestelledie Fahrkarteder Fahrkartenautomatdie Fahrkarte entwertenDie Post ist an der Ecke.

Entschuldigung, wie komme ich zu....? Przepraszam, jak dojdę/dojadę do...?

Die Richtung - kierunekprosto - geradeausGehen Sie bitte geradeaus! Proszę iść prosto.

(nach) links- w lewoGehen Sie bitte nach links. Proszę iść w lewo.

(nach) rechts- w prawoGehen Sie bitte nach rechts! Proszę iść w prawo.

Gehen Sie bitte... - Niech Pan/Pani pójdzie.../ Proszę iść....Geh ....! - Idź....!

Entschuldigung, wie komme ich zu....? Przepraszam, jak dojdę/dojadę do...?

bis zur Kreuzung -bis zur Ampel -Gehen Sie bis zur Kreuzung und dann die erste Straße links. -

über die Brücke -über die Straße -

die Brücke - most

die Ampel - światła, sygnalizacja

Entschuldigung, wie komme ich zu....? Przepraszam, jak dojdę/dojadę do...?

bis zur Kreuzung - do skrzyżowaniabis zur Ampel - do światełGehen Sie bis zur Kreuzung und dann die erste Straße links. - Proszę iść do skrzyżowania i potem skręcić w pierwszą ulicę w lewo.

über die Brücke - przez mostüber die Straße - przez ulicę

die Brücke - most

die Ampel - światła, sygnalizacja

die Wegbeschreibung - opis drogi

fahren - jechaćgehen- iśćabbiegen - skręcać (Biegen Sie bitte rechts/links ab!aussteigen - wysiadać (Steigen Sie bitte aus!)umsteigen -przesiadać się

an ... vorbeigehen - przechodzić obok, np. Gehen Sie an der Apotheke vorbei und dann nach links! Proszę przejść obok apteki i potem w lewo!

der Stadtplan - plan miasta

Ist es weit von hier??Czy to daleko stąd?

Nein, nein. Das ist in der Nähe - Nie, nie. To jest w pobliżu.Sie können zu Fuss gehen. Może Pan/Pani pójść pieszo.Ja. Das ist weit weg von hier. Sie müssen mit dem Bus fahren. - Tak. To jest daleko stąd. Musi Pan/Pani pojechać autobusem.Fahren Sie mit dem Bus oder mit der Straßenbahn!/ Nehmen Sie die Linie Nummer 1! - Prosze pojechać autobusem/ tramwajem, linią nr 1.

Posłuchaj dialogu w zadaniu 3b oraz wykonaj zadanie 4 w podręczniku nastr. 78.

die Wegbeschreibung

Możesz również obejrzeć filmik w celu utrwalenia zwrotów przydatnych przy opisywaniu drogi oraz rozwiązaććwiczenie online: https://www.hueber.de/shared/uebungen/ideen/fset.php?Volume=1&Lection=9&Exercise=5&SubExercise=1

Wie komme ich zum Bahnhof?- Jak dojdę do dworca?

Popatrz na fragment mapy miasta Lutherstadt Wittenberg. Pokieruj osobę na dworzec (HBf) z zaznaczonego miejsca.

https://www.google.com/maps/@51.8667515,12.6565932,17z?hl=pl

Dla chętnych (ocena 5 lub 5 plusów +++++)

Obowiązkowe:Zrób proszę na koniec ćwiczenia w zeszycie ćwiczeń 7, 8, i 9 na str. 47.

Obejrzyj filmik i zanotuj następujące zwroty Z FILMIKU (Proszę z filmiku, nie z tłumacza:)Idź w kierunku centrum miasta!Po lewej stronie jest piekarnia.Przepraszam, jak dojadę do szpitala?Parking jest za hotelem.Przejdź przez pasy/przejście.Przystanek autobusowy jest na moście.Popatrzę na mapę.Przepraszam, czy wie Pan gdzie jest strefa ruchu dla pieszych?Szukam ulicy Leśnej.Przejeżdżasz obok wielu sklepów.

Katarzyna Trojan

Vielen Dank!

# data[].attributes.attachment_link.title
Wie komme ich zum Bahnhof? by Kasia on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
Thema: Wie komme ich zum Bahnhof? Jak dojadę do dworca? Poznam zwroty przydatne przy określaniu kierunku, wskazywaniu drogi do celu. Mai 2021 Najpierw sprawdź, w jakim stopniu pamiętasz zwroty z poprzednich dwóch lekcji. Wie sagt man auf Deutsch?Jadę samochodem.Anna jedzie autobusem.Max poleci w czerwcu samolotem.Podróżuję autostopem do Berlina.Idę pieszo do sklepu.Leżę na plaży.

# data[].attributes.body
padlet perfekt

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Thema: Die Familie. Übungen.

Temat: Rodzina. Ćwiczenia.

Start

WortschatzSłownictwo

Die FamilienmitgliederCzłonkowie rodziny

Start

Przepisz słówka do zeszytu

WortschatzSłownictwo

Was macht deine Familie gern?Co robi twoja rodzina chętnie?

Przepisz słówka do zeszytu

Start

NOTATKA DO ZESZYTU- Zapamiętaj:/ Merke:

1.Każdy rzeczownik w języku niemieckim ma rodzajnik.

der

die

das

der- rodzaj męski

die- rodzaj żeński

das- rodzaj nijaki

die- liczba mnoga

W liczbie mnogiej każdy rzeczownikma rodzajnik die!!!

2. Der, die, das to rodzajniki określone informujące o rodzaju danego rzeczownika:

Start

Internacjonalizmy/ Internationalismen. Sprawdź się!

czyli wyrazy podobne w wielu językach☺

hören- słuchać

essen- jeść

trinken- pić

spielen- grać,bawić się

Członkowie rodzinyDopasuj!

ZADANIA INTERAKTYWNE- Sprawdź się!

Rodzinagra Milionerzy

Das ist meine Familie!

ZADANIA INTERAKTYWNE- SPRAWDŹ SIĘ!

Start

Start

Rodzina- zdaniaCzego brakuje?

Członkowie rodziny-wykreślanka

Danke für eure Aufmerksamkeit☺

Dziękuję za uwagę☺

# data[].attributes.attachment_link.title
RODZINA- dla Amelii by Agnieszka Wszołek on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
Thema: Die Familie. Übungen. Temat: Rodzina. Ćwiczenia. Start WortschatzSłownictwo Die FamilienmitgliederCzłonkowie rodziny Start Przepisz słówka do zeszytu WortschatzSłownictwo Was macht deine Familie gern?Co robi twoja rodzina chętnie? Przepisz słówka do zeszytu Start NOTATKA DO ZESZYTU- Zapamiętaj:/ Merke: 1.Każdy rzeczownik w języku niemieckim ma rodzajnik.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Czasowniki rozdzielnie złożoneTrennbare Verben

Czasowniki rozdzielnie złożone- regułki

Ćwiczenia interaktywne. Sprawdź się!

CZASOWNIKI ROZDZIELNIE ZŁOŻONECzasowniki rozdzielnie złożone składają się z przedrostków oraz czasowników podstawowych np.:aufstehen- wstawać (auf to przedrostek, stehen to czasownik podstawowy).W zdaniu w czasie teraźniejszym Präsens przedrostek stoi na końcu wypowiedzi, a czasownik odmieniamy przez osoby np.:Er stehtum 7 Uhrauf. On wstaje o godz. 7.Odmiana czasownika rozdzielnie złożonego- przykładaufstehen- wstawaćich stehe auf wir stehen aufdu stehst auf ihr steht aufer/sie/es steht auf sie/ Sie stehen auf

PRZYKŁADY CZASOWNIKÓW ROZDZIELNIE ZŁOŻONYCH:anrufen- telefonowaćaufräumen- sprzątać aufmachen- otwieraćausführen- wyprowadzać ( np. psa)einkaufen- robić zakupy einpacken- pakowaćeinschlafen- zasypiać einladen- zapraszaćfernsehen- oglądać telewizjęzurückkommen- wracać

# data[].attributes.attachment_link.title
Czasowniki rozdzielnie złożone. by Agnieszka Wszołek on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
Czasowniki rozdzielnie złożoneTrennbare Verben Czasowniki rozdzielnie złożone- regułki Ćwiczenia interaktywne. Sprawdź się! CZASOWNIKI ROZDZIELNIE ZŁOŻONECzasowniki rozdzielnie złożone składają się z przedrostków oraz czasowników podstawowych np.:aufstehen- wstawać (auf to przedrostek, stehen to czasownik podstawowy).W zdaniu w czasie teraźniejszym Präsens przedrostek stoi na końcu wypowiedzi, a czasownik odmieniamy przez osoby np.:Er stehtum 7 Uhrauf.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Thema: Berlin- die Hauptstadt von Deutschland.Temat: Berlin- stolica Niemiec.

Na dzisiejszej lekcji:

1. Poznasz nazwy wybranych atrakcji turystycznych Berlina.

2. Nauczysz się opowiadać, które osobliwości Berlina Ci się podobają.

Berlins SehenswürdigkeitenAtrakcje turystyczne Berlina

Kliknij obrazek

das Brandenburger Tor- Brama BrandenburskaBrandenburger Tor 2 360 Panorama | 360CitiesOverview and History Okay, where did it all start? Berlin is the capital city of Germany, with a population of around 3.5 million people.Since the...360Cities2019 11 26 Berlin Pariser Platz Bauerndemo am Brandenburger Tor 2 360 Panorama | 360CitiesOverview and History Okay, where did it all start? Berlin is the capital city of Germany, with a population of around 3.5 million people.Since the...360Cities

Die Quadriga mit Siegesgöttin Viktoria- kwadryga z boginią zwycięstwa Wiktoriąznajdująca się na Bramie Brandenburskiej

Berlins SehenswürdigkeitenAtrakcje turystyczne Berlina

Kliknij obrazek

die East Side Gallery- galeria- pomnik na resztkach Muru Berlińskiego z graffiti

die East Side Gallery- galeria- pomnik na resztkach Muru Berlińskiego z graffiti

Berlins SehenswürdigkeitenAtrakcje turystyczne Berlina

Kliknij obrazek

das Pergamonmuseum- Muzeum PergamońskiePergamon Museum 360 Panorama | 360CitiesOverview and History Okay, where did it all start? Berlin is the capital city of Germany, with a population of around 3.5 million people.Since the...360Cities

der Alexanderplatz- plac Aleksandra z wieżą telewizyjną

Berlins SehenswürdigkeitenAtrakcje turystyczne Berlina

Kliknij obrazek

der Reichstag- siedziba niemieckiego parlamentuBerlin Reichstag 360 Panorama | 360CitiesOverview and History Okay, where did it all start? Berlin is the capital city of Germany, with a population of around 3.5 million people.Since the...360Cities

die Glaskuppel des Reichstags- Szklana kopuła na budynku parlamentuIn the Dome of the German Reichstag - Building 360 Panorama | 360CitiesOverview and History Okay, where did it all start? Berlin is the capital city of Germany, with a population of around 3.5 million people.Since the...360Cities

Berlins SehenswürdigkeitenAtrakcje turystyczne Berlina

Kliknij obrazek

der Berliner Zoo- Berlińskie Zoo

der Berliner Zoo- Berlińskie Zoo

Berlins SehenswürdigkeitenAtrakcje turystyczne Berlina

Kliknij obrazek

die Gedächtniskirche- Kościół Pamięci

der Bundeskanzleramt- urząd kancelerza Niemiecze względu na wygląd budyneknazywany też die Waschmaschine (pralka)

Kliknij obrazek

Berlins SehenswürdigkeitenAtrakcje turystyczne Berlina

das Holocaust- Denkmal- Pomnik Pomordowanych Żydów Europy

Schloss Charlottenburg- zespół pałacowo- parkowy Charlottenburg( czytamy Szarlotenburg)

Berlins SehenswürdigkeitenAtrakcje turystyczne Berlina

Kliknij obrazek

Molecule Man- 30- metrowy posąg na rzece Sprewie/ Szprewie

die Spree- Sprewa/ Szprewa(rzeka przepływająca przez Berlin)

ö

Kliknij obrazek

Berlins SehenswürdigkeitenAtrakcje turystyczne Berlina

KaDeWe- Kaufhaus des Westens-luksusowy, największy dom towarowy w kontynentalnej EuropieKaDeWe - Kaufhaus des Westens 360 Panorama | 360CitiesOverview and History Okay, where did it all start? Berlin is the capital city of Germany, with a population of around 3.5 million people.Since the...360Cities

Berliner Dom- Katedra Berlińska

Kliknij obrazek

Berlins SehenswürdigkeitenAtrakcje turystyczne Berlina

Checkpoint Charlie- w okresie zimnej wojny jedno z najbardziej znanych przejść granicznych miedzy NRD a Berlinem ZachodnimCheckpoint Charlie 360 Panorama | 360CitiesOverview and History Okay, where did it all start? Berlin is the capital city of Germany, with a population of around 3.5 million people.Since the...360Cities

der Alexanderplatz- plac Aleksandranazwany na cześć cara Rosji Aleksandra I,znajduje się tu Zegar Światowy Urania,nad placem góruje wieża telewizyjnaWeltzeituhr Alexanderplatz Berlin Mitte 360 Panorama | 360CitiesOverview and History Okay, where did it all start? Berlin is the capital city of Germany, with a population of around 3.5 million people.Since the...360Cities

Kliknij obrazek

Berlins SehenswürdigkeitenAtrakcje turystyczne Berlina

Potsdamer Platz- Plac Poczdamskijeden z największych placów BerlinaBerlin Potsdamer Platz II 360 Panorama | 360CitiesOverview and History Okay, where did it all start? Berlin is the capital city of Germany, with a population of around 3.5 million people.Since the...360Cities

Potsdamer Platz- Plac Poczdamskiznajdują się tu nowoczesne biurowce, mieszkania,sklepy i kina

Start

Teraz zwiedzimy Berlin specjalnym autobusem i zobaczymy niektóre atrakcje turystyczne stolicy Niemiec.

Spróbuj teraz wypowiedzieć się na temat zabytków i atrakcji Berlina

własna wypowiedź

słówka

DOKOŃCZ ZDANIABerlin...Berlin...Ich finde... sehr interessant.Uważam za bardzo interesujące...Ich finde ... langweilig. Uważam, że .... jest nudne.Ich besichtige in Berlin bestimmt... W Berlinie zwiedzę z pewnością...PRZYKŁAD WYPOWIEDZIBerlin hat viele Sehenswürdigkeiten.Berlin ma wiele zabytków/ atrakcji turystycznych.Ich finde das Pergamonmuseum und die East Side Gallery sehr interessant. Uważam, że Muzeum Pergamońskie i East Side Gallery są bardzo interesujące.Ich finde den Berliner Zoo langweilig. Uważam, że Berlińskie Zoo jest nudne.Ich besichtige in Berlin bestimmt den Reichstag mit Glaskuppel und das Brandenburger Tor. W Berlinie zwiedzę z pewnością parlament ze szklaną kopułą i Bramę Brandenburską.

Potrzebne słownictwo:viel, viele- dużo, wieledie Sehenswürdigkeit- atrakcja turystyczna, zabyteksehr- bardzointeressant- ciekawy, interesującylangweilig- nudnybesichtigen- zwiedzaćfinden- sądzić, uważać, znaleźćUWAGA! Po czasowniku finden należy odmienić rodzajnik w bierniku ( Akkusativ/ IV przypadek) tzn.jeśli rzeczownik ma rodzajnik der zamieniamy na den,jeśli rzeczownik ma rodzajnik die piszemy także die,jeśli rzeczownik ma rodzajnik das piszemy też das,jeśli rzeczownik ma rodzajnik die ( w liczbie mnogiej) też piszemy die.

Test obrazkowy

Start

Danke für Deine Aufmerksamkeit☺Dziękuję za uwagę☺

# data[].attributes.attachment_link.title
Berlin- przechadzka po mieście by Agnieszka Wszołek on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
Thema: Berlin- die Hauptstadt von Deutschland.Temat: Berlin- stolica Niemiec. Na dzisiejszej lekcji: 1. Poznasz nazwy wybranych atrakcji turystycznych Berlina. 2. Nauczysz się opowiadać, które osobliwości Berlina Ci się podobają. Berlins SehenswürdigkeitenAtrakcje turystyczne Berlina Kliknij obrazek das Brandenburger Tor- Brama BrandenburskaBrandenburger Tor 2 360 Panorama | 360CitiesOverview and History Okay, where did it all start?

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Weihnachtenindeutschland

Boże Narodzenie w Niemczech

Inhaltsübersicht

1. Die Vorweihnachtszeit

2. Die Weihnachtszeit

spis treści

Inhaltsübersicht

3. Weihnachtslieder

4. Weihnachtswünsche

spis treści

Die VorweihnachtszeitOkres przedświąteczny

der weihnachtsmarktjarmark bożonarodzeniowy

Ich besuche den Weihnachtsmarkt.

Odwiedzam jarmark świąteczny.

der adventskalenderkalendarz adwentowy

Das ist ein Adventskalender.Er hat 24 Fenster.

To jest kalendarz adwentowy. On ma 24 okna.

der ADVENTSKRANZWIENIEC adwentowy

Das ist ein Adventskranz.Er hat 4 Kerzen.Wir zünden die Kerzen an.

To jest wieniec adwentowy.On ma 4 świeczki.My zapalamy świeczki.

der tannenbaumder weihnachtsbaum

Ich schmücke den Tannenbaum/ den Weihnachtsbaum.

choinka

.

Ja ozdabiam choinkę.

Ich dekoriere meinen Weihnachtsbaum mit Christbaumschmuck.

Dekoruję moją choinkę ozdobami choinkowymi.

der christbaumschmuckozdoby choinkowe

Ich dekoriere meinen Weihnachtsbaum mit Christbaumschmuck.

Dekoruję moją choinkę ozdobami choinkowymi.

die Weihnachtsbaumkette- łańcuch na choinkędie Glaskugel/ die Weihnachtskugel- bombkadie Lametta- lametadie Lichterkette- lampki choinkowedie Christbaumspitze- szpic na choinkędie Kerze- świeczkader Stern- gwiazdadie Schleife- kokardkadie Zuckerstange- laska cukrowader Mistelzweig- gałązka jemiołydie Weihnachtssocke- skarpeta świątecznadie Glocke- dzwonek

Die WeihnachtszeitCzas/ Okres Bożego Narodzenia

Am 25. und am 26. Dezember feiern wirWeihnachten.

25 i 26 grudniaświętujemyBoże Narodzenie.

FAMILIENZEIT/ RODZINNY CZAS

Ich verbringe Weihnachten mit meiner Familie.

Spędzam Święta Bożego Narodzeniaz moją rodziną.

24. Dezember

Am 24. Dezember ist Heiligabend.

24 grudnia jest Wigilia.

der heiligabendwigilia

An Heiligabend isst man in Deutschland Kartoffelsalat mit Würstchen.

W Wigilię w Niemczech je się sałatkę ziemniaczaną z kiełbaską.

WeihnachtenBoże narodzenie

An Weihnachten isst man in Deutschland Weihnachtsgans mit Blaukraut und Knödeln oder Karpfen.

Na Boże Narodzenie je się w Niemczech gęś świąteczną z czerwoną kapustą i knedlami lub karpia.

die weihnachtsplätzchenciasteczka bożonarodzeniowe

An Weihnachten essen wir Weihnachtsplätzchen.

Podczas Świąt Bożego Narodzenia jemy ciasteczka.

dER LEBKUCHEN und der Weihnachtsstollenpiernik i strucla bożonarodzeniowa

An Weihnachten essen wir Weihnachtsstollen und Lebkuchen.

Podczas Świąt Bożego Narodzenia jemy struclę i piernik.

das weihnachtsliedkolęda

Ich und meine Familie singen Weihnachtslieder.

Ja i moja rodzina śpiewamy kolędy.

deutsche weihnachtsliederNiemieckie kolędy

3. Fröhliche Weihnacht überall

1. Stille Nacht, heilige Nacht

2. O Tannenbaum, o Tannenbaum

1. Kling Glöckchen, klingelingeling

deutsche weihnachtssongsNiemieckie piosenki świąteczne

3. Schneeflöckchen, Weißröckchen

2. Ein kleiner weißer Schneemann

4. In der Weihnachtsbäckerei

4. Am Weihnachtsbaum die Lichter brennen

An Weihnachten kommt das Christkind.

W Święta Bożego Narodzenia przychodzi Aniołek.

An Weihnachten kommt der Weihnachtsmann.

W Święta Bożego Narodzenia przychodzi Mikołaj.

das weihnachtsgeschenkprezent bożonarodzeniowy

Ich gebe und bekomme Weihnachtsgeschenke.

Daję i otrzymuję prezenty bożonarodzeniowe.

Interaktive ÜbungenĆwiczenia interaktywne

Test obrazkowy

Test

Słownictwo- połącz pary

Die WeihnachtswünscheŻyczenia świąteczne

die weihnachtswünscheżyczenia bożonarodzeniowe

die weihnachtswünscheżyczenia bożonarodzeniowe

die Weihnachtswünsche- Życzenia bożonarodzenioweLiebe Anne- droga Anno,Lieber Martin- drogi Maricinie,Liebe Anne und lieberMartin- drogaAnno i drogi Marcinie,Liebe Familie Braun- droga rodzinoBraun,Ich wünsche dir/euch/Ihnen...- ŻyczęTobie/ Wam/ Pani, Panu, Państwu...alles Gute- wszystkiego dobrego,viel Gesundheit- dużo zdrowia,viele Geschenke vom Weihnachtsmann/ vom Christkind- wielu prezentów od Mikołaja/ od Aniołkafrohe Weihnachten- wesołych ŚwiątBożego Narodzenia,einen guten Rutsch ins Neue Jahr-szczęśliwego Nowego Roku,Frohe Weihnachten und alles Gute zum Neuen Jahr- Wesołych Świąt i wszystkiego dobrego z okazji Nowego Roku,Frohe Festtage und ein gesundes Neues Jahr- Wesołych Świąt i zdrowego Nowego Roku

die weihnachtswünscheżyczenia bożonarodzeniowe

Z okazji Świąt Bożego Narodzenia i zbliżającego się Nowego Roku życzę Ci wielu sukcesów, szczęścia i zdrowia.

Twoja nauczycielka języka niemieckiego

Danke für deine aufmerksamkeit☺

Dziękuję za uwagę☺

# data[].attributes.attachment_link.title
Boże Narodzenie w Niemczech by Agnieszka Wszołek on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
Weihnachtenindeutschland Boże Narodzenie w Niemczech Inhaltsübersicht 1. Die Vorweihnachtszeit 2. Die Weihnachtszeit spis treści Inhaltsübersicht 3. Weihnachtslieder 4. Weihnachtswünsche spis treści Die VorweihnachtszeitOkres przedświąteczny der weihnachtsmarktjarmark bożonarodzeniowy Ich besuche den Weihnachtsmarkt. Odwiedzam jarmark świąteczny. der adventskalenderkalendarz adwentowy Das ist ein Adventskalender.Er hat 24 Fenster. To jest kalendarz adwentowy. On ma 24 okna.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Wir fahren mit dem Auto.Jedziemy samochodem.

Poznasz dzisiaj przyimki, które łączą się z celownikiem (Dativ) i nauczysz się zastosowania ich w zdaniu.

Präpositionen mit Dativ

Przyimki z celownikiem

aus- z (skąd), z (ze środka)

Ich komme aus Polen. Ja pochodzę z Polski.Wir kommen um 12 Uhr aus der Schule. Przychodzimy ze szkoły o godz. 12.

bei- u, przy, koło

gegenüber- naprzeciwko

Sie wohnt bei ihrem Opa. Ona mieszka u swojego dziadka.Nowa Ruda liegt bei Kłodzko. Nowa Ruda leży koło Kłodzka

Die Apotheke befindet sich gegenüber dem Park. Apteka znajduje się naprzeciwko parku.Die Schule steht der Kirche gegenüber. Szkoła stoi naprzeciwko kościoła.

Präpositionen mit Dativ

Przyimki z celownikiem

mit- z (kimś), czymś

Sie geht mit ihrem Hund spazieren. Ona idzie ze swoim psem na spacer.Fahrt ihr mit dem Zug? Jedziecie pociągiem?

nach- do (miast, większości państw), po

seit- od (jakiegoś czasu)

Sie fliegt nach London. Ona leci do Londynu.Meine Eltern fahren nach England. Moi rodzice jadą do Anglii.Nach der Schule gehe ich ins Kino. Po szkole idę do kina.

Ich lerne seit einer Woche Deutsch. Uczę się od tygodnia języka niemieckiego.Er arbeitet hier schon seit einem Monat. On tutaj pracuje już od miesiąca.

Präpositionen mit Dativ

Przyimki z celownikiem

von- od

Ich habe Blumen von meinem Freund. Mam kwiaty od mojego przyjaciela/ chłopaka.

zu- do (budynku, instytucji, osoby)

Ich gehe zu Anna . Idę do Anny.Er geht jetzt zum Arzt. On teraz idzie do lekarza.Geht ihr schon zur Schule? Idziecie już do szkoły?

aus- z (ze środka, z wewnątrz),bei- u, przy, koło,gegenüber- naprzeciwko,mit- z (kimś, czymś),nach- do (miast, większości państw), po,seit- od (jakiegoś czasu),von- od,zu- do (osoby, budowli, instytucji)

Zapamiętaj!

UWAGA!

W języku niemieckim przyimki ulegają często "ściągnięciu" z rodzajnikiem określonym, np.:bei dem= beimvon dem= vomzu der= zur

Sprawdź się! Wykonaj ćwiczenia interaktywne.

Sprawdź się! Wykonaj ćwiczenie interaktywne.

Pytania do wyrażeń przyimkowych

Wir fahren mit dem Bus.Jedziemy autobusem.Womit fahrt ihr?Czym jedziecie?

Pytanie o rzecz

Pytanie o osobę

Ich gehe mit dem Opa ins Kino. Idę z dziadkiem do kina.Mit wem gehst du ins Kino?Z kim idziesz do kina?

Pytanie o czas

Ich lerne seit einem Jahr Deutsch. Uczę się od roku języka niemieckiego.Seit wann lernst du Deutsch? Od kiedy uczysz się języka niemieckiego?

Ich wohne bei meinen Eltern. Mieszkam u moich rodziców.Bei wem wohnst du?U kogo mieszkasz?

Danke für eure Aufmerksamkeit☺Dziękuję za uwagę☺

# data[].attributes.attachment_link.title
Wir fahren mit dem Auto by Agnieszka Wszołek on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
Wir fahren mit dem Auto.Jedziemy samochodem. Poznasz dzisiaj przyimki, które łączą się z celownikiem (Dativ) i nauczysz się zastosowania ich w zdaniu. Präpositionen mit Dativ Przyimki z celownikiem aus- z (skąd), z (ze środka) Ich komme aus Polen. Ja pochodzę z Polski.Wir kommen um 12 Uhr aus der Schule.

# data[].attributes.attachment_link.title
Das ist meine Schultasche! by Agnieszka Wszołek on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
Discover more about Das ist meine Schultasche! ✌️ - Personalized

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Thema: Das ist die ideale Kleidung für die Schule!

Temat: To jest idealne ubranie do szkoły!

Na dzisiejszej lekcji nauczysz się:stosować w wypowiedziach odmianę przymiotników po rodzajniku określonym,wyrażać opinię na temat garderoby.

Najpierw małe przypomnienie z poprzedniej lekcji o odmianie przymiotnika po rodzajniku określonym:

Na poprzedniej lekcji poznałeś/ poznałaś zasady odmiany przymiotnika po rodzajniku określonym oraz zastosowanie ich w zdaniu. Dzisiaj wykorzystasz swoją wiedzę tworząc wypowiedzi☺

Info 2

Info 1

Merk dir das bitte! Zapamiętaj proszę!Podczastworzeniazdańzawsze zadaj sobie pytanie od przypadku. W ten sposób będziesz wiedzieć jaki rodzajnik i końcówkę przymiotnika należy zastosować.Pamiętaj, że w języku niemieckim istnieją tylko 4 przypadki:N. (Nominativ/ mianownik) Wer? Was? Kto? Co?G. (Genitiv/ dopełniacz) Wessen? Czyj? Czyja? Czyje?D. (Dativ/ celownik) Wem? Komu?Akk. (Akkusativ/ biernik)Wen? Was? Kogo?Co?

ODMIANA PRZYMIOTNIKA PO RODZAJNIKU OKREŚLONYMPrzypominam, że tylko w 5 przypadkach dodajemy koncówkę -e.W pozostałych zawsze -en!Dla osób które jeszcze nie potrafią odmiany rodzajników, wtabelce zaznaczyłam kolorami, które rodzajniki się powtarzają.Na czerwono natomiast zaznaczyłam końcówki -e☺MFNPlN.der-edie-edas-edie-enG.des-ender-endes-ender-enD.dem-ender-endem-enden-enAkk.den-endie-edas-edie-enOto wyjaśnienie skrótów w tabelce:N.- Nominativ- Mianownik M.- Maskulinum- Rodzaj męskiG.- Genitiv- Dopełniacz F.- Femininum- Rodzaj żeńskiD.- Dativ- Celownik N.- Neutrum- Rodzaj nijakiAkk.- Akkusativ- Biernik Pl.- Plural- liczba mnogaW taki sam sposób, jak podałam w tabelce, odmieniają się przymiotniki po:zaimkach wskazujących: dieser (ten), diese (ta, te), dieses (to);zaimkach pytających: welcher? (który? jaki?), welche? (która? jaka? które? jakie?), welches? (które? jakie?)Zapamiętaj również, że podczas odmiany do rzeczownika w rodzaju męskim i nijakim w II przypadku ( czyli w dopełniaczu/ Genitiv) dodaje się końcówkę -s lub -es. Natomiast w liczbie mnogiej w III przypadku ( czyli w celowniku/ Dativ) dodajemy końcówkę -n, ale UWAGA tylko wtedy, gdy dany rzeczownik nie kończy się na tę literę!

Teraz zapoznaj się ze słownictwem przygotowanym przeze mnie w aplikacji Quizlet.

1. Obejrzyj uważnie filmik.2. Wykonaj zadanie do filmiku w aplikacji Wordwall (pamiętaj o wpisaniu imienia i pierwszej litery nazwiska).3. Wykonaj zadanie w aplikacji Learningapps (pamiętaj o zalogowaniu☺).

Zadania interaktywne

Przykład opisu ubioru

Dieses Outfit finde ich cool, Das ist die ideale Kleidung für die Schule. Die weiße Bluse und die blaue Jeanshose sind immer in. Dazu passen die praktischen Sportschuhe sehr gut. Die schwarze Jacke ist modern. Ich finde dieses Outfit modisch und bestimmt sehr bequem.

der elegante Mantel

die praktischen Sportschuhe

die weiße Bluse

die blaue Jeanshose

die schwarze Jacke

czarna kurtka

biała bluzka

niebieskie dżinsy

praktyczne buty sportowe

elegancki płaszcz

Uważam ten strój za super. To jest idealne ubranie do szkoły. Biała bluzka i niebieskie dżinsy są zawsze modne. Do tego pasują bardzo dobrze praktyczne buty sportowe. Czarna kurtka jest nowoczesna. Uważam ten strój za modny i z pewnością wygodny.

Słownictwo potrzebne do utworzenia własnej wypowiedzi:Dieses Outfit finde ich... Ten ubiór uważam za...Das ist die ideale Kleidung für... To jest idealne ubranie do...... sind immer in. Są zawsze modne/ trendy/ na topieDazu passen/ passt ... sehr gut. Do tego pasują/ pasuje bardzo dobrze...Dazu passt... prima/ klasse. Do tego pasuje super...... ist modern. Jest nowoczesny/ nowoczesna....finde ich modisch. Uważam za modne.UWAGA! Czasownik finden wymaga użycia rodzajnika w IV przypadku (Akkusativ)np. Den eleganten Mantel finde ich modisch.... sind praktisch. Są praktyczne.Ich finde/ Ich meine/ Ich glaube... Uważam, sądzę...bestimmt- z pewnością, na pewno

Wykonaj teraz zadanie interaktywne na stronie LIVEWORKSHEETS

instrukcja

Start

INSTRUKCJA DO ZADANIA NA STRONIE LIVEWORKSHEETSW zadaniu należy uzupełnić rodzajnik i końcówkę przymiotnika,a następnie połączyć poznane podczas tej lekcji zwroty w języku niemieckim z ich polskim odpowiednikiem.Przed wykonaniem zadania:Zastanów się jaki rodzajnik ma dany rzeczownik, odszukaj czasownik w zdaniu i zadaj sobie pytanie od przypadku. W ten sposób wpiszesz właściwy rodzajnik i końcówkę do rzeczownika.Po wykonaniu zadania:Jeśli skończysz kliknij u dołu strony FINISH!!Otworzy się okno z poleceniem: What do you want to do?Wybierz: Email my answers to my teacher.Wypełnij puste pola: Enter your full name: Podaj tu swoje imię i pierwszą literę nazwiska.Grade/ Level: kl. 8Subject- Wpisz: UBIÓREnter your teachers email or key code- Wpisz: schakti@onet.eu Na koniec kliknij SendPojawi się informacja: Your answers will be sent to your teacher. Good luck!!Kliknij: Close, a wtedy pojawi się twoje sprawdzone zadanie.

Danke für deine Aufmerksamkeit☺

Dziekuję za uwagę☺

# data[].attributes.attachment_link.title
To idealne ubranie do szkoły! by Agnieszka Wszołek on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
Thema: Das ist die ideale Kleidung für die Schule! Temat: To jest idealne ubranie do szkoły! Na dzisiejszej lekcji nauczysz się:stosować w wypowiedziach odmianę przymiotników po rodzajniku określonym,wyrażać opinię na temat garderoby. Najpierw małe przypomnienie z poprzedniej lekcji o odmianie przymiotnika po rodzajniku określonym: Na poprzedniej lekcji poznałeś/ poznałaś zasady odmiany przymiotnika po rodzajniku określonym oraz zastosowanie ich w zdaniu.

# data[].attributes.attachment_link.title
IN DER STADT. WICHTIGE PLÄTZE UND FAHRZEUGE.

# data[].attributes.attachment_link.description
Übung 1 Übung 2 Übung 3 Übung 4 Übung 5 Übung 6 Übung 7 DO POBRANIA Übung 8 Übung 9 Übung 10 Übung 11 Übung 12 Übung 13 DO POBRANIA Übung 14 Übung 15 Übung 16 DO POBRANIA Übung 16 VORTEILE UND NACHTEILE

# data[].attributes.attachment_link.description
👍 Quiz 👍 Wechselspiel 👍 Einstieg 👍 Brettspiel DO POBRANIA DO POBRANIA

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
RZUĆ KOSTKĄ , PORUSZAJ PIONKIEM, SPRAWDŹ CZASOWNIK MODALNY NA KOLCKU POD LITERKĄ "i", UTWÓRZ ZDANIA Z CZASOWNIKAMI MODALNYMI

https://view.genial.ly/604ca941d6ce810d1fe44104/interactive-content-modalverben

BEZPOŚREDNI LINK DO GRY

BILDE FRAGEN MIT MODALVERBEN

https://view.genial.ly/604f602cde82e60da5bb9c3a/interactive-content-frageworter

BEZPOŚREDNI LINK DO GRY

# data[].attributes.attachment_link.description
👓KARTY PRACY 👓GRY INTERAKTYWNE I TRADYCYJNE 👓HARRY POTTER 👓ZDANIA ONLINE DO POBRANIA DO POBRANIA DO POBRANIA RZUĆ KOSTKĄ , PORUSZAJ PIONKIEM, SPRAWDŹ CZASOWNIK MODALNY NA KOLCKU POD LITERKĄ "i", UTWÓRZ ZDANIA Z CZASOWNIKAMI MODALNYMI https://view.genial.ly/604ca941d6ce810d1fe44104/interactive-content-modalverben BEZPOŚREDNI LINK DO GRY DO POBRANIA DO POBRANIA BILDE FRAGEN MIT MODALVERBEN https://view.genial.ly/604f602cde82e60da5bb9c3a/interactive-content-frageworter BEZPOŚREDNI LINK DO GRY

# data[].attributes.attachment_link.description
Jeden z najczęstszych tematów rozmów . Proponuję dzisiaj: ☀️chmurę wyrazową 🌦 słownictwo https://quizlet.com/_9hc0ut?x=1jqt&i=3bguoo 🌨grę ❄️kart pracy ☃️zadnia interaktywne DO POBRANIA WECHSELSPIEL DO POBRANIA WIE IST DAS WETTER? do pobrania karta pracy

# data[].attributes.attachment_link.title
Tagesablauf mit trennbaren Verben ⏰📚🛒🎲🏀🍐☕️

# data[].attributes.attachment_link.description
🌞 zestaw Quizlet : https://quizlet.com/_9hcqc7?x=1jqt&i=3bguoo 🌞 zadania interaktywne 🌞 Würfelspiel 🌞 Kreuzworträtsel Würfelspiel

# data[].attributes.attachment_link.description
W tej kolekcji znajdują się materiały przygotowane w Genially.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
🕜 zadania interaktywne

🕘 Quizlet z podstawowymi czasownikami https://quizlet.com/_9e98vq?x=1jqt&i=3bguoo

Tutaj wersja do pobrania

perfekt-wechselspiel-letzte- woche

Regelmäßige Partizipien

# data[].attributes.attachment_link.description
Czas przeszły Perfekt 🕐 karty pracy 🕥 Wechselspiel 🕕 Brettspiele 🕜 zadania interaktywne 🕘 Quizlet z podstawowymi czasownikami https://quizlet.com/_9e98vq?x=1jqt&i=3bguoo Wechselspiel Tutaj wersja do pobrania Regeln Regelmäßige Partizipien haben oder sein alle Verben regelmäßige Verben

# data[].attributes.attachment_link.description
Dzisiaj temat Schule czyli tradycyjnie przedmioty szkolne i przybory szkolne. 🧩 ćwiczenia online 🧩 karty pracy 🧩 link do generatora planu lekcji: https://www.schule-verstehen.de/Stundenplan/Stundenplan_Generator.html 🧩 zestaw słownictwa na Qulizlecie: https://quizlet.com/_9b6jh9?x=1jqt&i=3bguoo https://quizlet.com/_9b6qeb?x=1jqt&i=3bguoo ZAPRASZAM SCHULFÄCHER

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Co pomoże Ci przyjemnie zacząć naukę języka niemieckiego? Jaki jest klucz do rozumienia niemieckich tekstów? W tym wpisie znajdziesz odpowiedzi na te pytania. Zapraszam.
To właśnie od znajomych wyrazów dobrze jest zacząć przygodę z językiem niemieckim. Początek nauki pójdzie
Ci łatwo, nie zniechęcisz się i zmotywujesz do dalszej pracy. Na początek zapraszam Cię do obejrzenia filmu o 25 prostych niemieckich słowach, które znasz, ale jeszcze o tym nie wiesz.

Pierwsze proste słowa po niemiecku

Zapożyczenia - co to jest?

Wyrazy obce, internacjonalizmy, zapożyczenia: ogólnie mówiąc są to wyrazy, które zostały zaczerpnięte z innych języków. Ze względu na wspólne pochodzenie, mają one w genetycznie pokrewnych językach bardzo podobne brzmienie i znaczenie.
Przeanalizujmy słowo komedia. Pochodzi ono z greckiego kōmōdía. Forma tego słowa w językach europejskich
jest niemal identyczna: j. niem. - die Komödie, j. ang.- comedy, j. włoski - commedia, j. francuski - comédie. Dodatkowo wszędzie rzeczownik ten jest rodzaju żeńskiego.

Przykłady zapożyczeń

Wśród wyrazów „obcych" znajdziemy w języku niemieckim m.in.:

1. rzeczowniki:

rodzaj męski: der Park, der Organismus, der Dirigent, der Astronaut, der Katholik, der Elefant, der Löwe, der Kollege, der Polizist, der Photograph, der Proffessor, der Tipp, der Test

rodzaj żeński: die Gitarre, die Form, die Lektion, die Information, die Intelligenz

rodzaj nijaki: das Kino, das Museum, das Material, das Mineral, das Radio, das Büro, das Hobby, das Diplom, das Visum, das Zentrum

2. przymiotniki i przysłówki: intelligent, aktiv, egoistisch, arrogant, genial, elastisch, fit

3. czasowniki: transportieren, tanken, stylen, mailen, shampoonieren

4. wykrzykniki: adieu, ciao, servus, hallo

Ile jest zapożyczeń w języku niemieckim?

W języku niemieckim jest bardzo dużo wyrazów podobnych do tych w języku polskim
czy też zaczerpniętych z języka angielskiego. Według Kamila Szafrańca z Uniwersytetu Łódzkiego
(artykuł p.t. „INTERNACJONALIZMY I INNE ZAPOŻYCZENIA W NAUCZANIU JĘZYKA POLSKIEGO JAKO OBCEGO") jest ich minimum 3500, cyt.:

Analiza jednotomowych słowników języka angielskiego, niemieckiego i francuskiego wykazała zbieżność ok. 3500 wyrazów w tych językach. Można wyróżnić trzy grupy takich wyrażeń:
1) wyrazy używane w życiu codziennym(np. telefon);
2) wyrazy stanowiące główny aparat pojęciowy poszczególnych
dziedzin nauki, np. orient, serwis (w tenisie);
3) wyrazy stanowiące słownictwo specjalistyczne (np. amper, wektor).

Z jakich języków pochodzą zapożyczenia?

Zapożyczenia mogą mieć różne korzenie:

łacińskie, np. das Hotel, der Dozent

greckie, np. das Thema, das Theater

angielskie, np. der Film, der Teddybär, das Baby

hiszpańskie, np. der Kakao

włoskie, np. das Ballett

perskie, np. der Schal

arabskie, np. der Kaffee, die Girraffe, der Zucker

Jakich zapożyczeń jest najwięcej?

W języku niemieckim największą ilość stanowią anglicyzmy. Mają one najczęściej (ale nie zawsze) identyczne brzmienie, pisownię i wymowę jak w języku angielskim. Jeśli znasz angielski - to GRATULACJE, masz już „z górki".
Przykłady anglicyzmów:
der Body, der Babysitter, der Teen, der Tweet, die Fitness, die Lotion, das T-Shirt, das Musical, das Shampoo, das Puzzle, das Ticket, shoppen, googeln, cool, okay, hi, goodbye

Znajome słowa jako klucz do rozumienia tekstów

Do czego jeszcze przydadzą Ci się zapożyczenia? Mogą one być bardzo pomocne w zrozumieniu tekstu w języku obcym.
Nie przejmuj się tym, że nie umiesz przetłumaczyć wszystkich słów w tekście. Na początku czytania tekstu skup się
na Schlüsselwörter, czyli słowach, które rozumiesz.

Słowami - kluczami mogą być:

internacjonalizmy, np. Ich liebe Kino (Kocham kino.)

anglicyzmy, np. Wir fahren ins Fitness-Training. (Jedziemy na trening fitness.)

nazwy znanych marek, np. Ich mag Tchibo-Kaffee. (Lubie kawę Tchibo.);

nazwy geograficzne, np. Er kommt aus Italien. (On pochodzi z Włoch.);

liczb, dat, nazwy miesięcy itp.

Mam nadzieję, że teraz chętniej będziecie czytać teksty po niemiecku. Miłej lektury!

# data[].attributes.attachment_link.title
Internacjonalizmy, zapożyczenia, wyrazy obce. Czyli jak zacząć przygodę z niemieckim?

# data[].attributes.attachment_link.description
Co pomoże Ci przyjemnie zacząć naukę języka niemieckiego? Jaki jest klucz do rozumienia niemieckich tekstów? W tym wpisie znajdziesz odpowiedzi na te pytania. Zapraszam. To właśnie od znajomych wyrazów dobrze jest zacząć przygodę z językiem niemieckim. Początek nauki pójdzie Ci łatwo, nie zniechęcisz się i zmotywujesz do dalszej pracy.

# data[].attributes.attachment_link.title
ŻYWOT BELFRA BLOG ANNY ŻYCKIEJ - Witaj na moim blogu

# data[].attributes.attachment_link.description
ŻYWOT BELFRA BLOG ANNY ŻYCKIEJ - Witaj na moim blogu

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Na samym początku zaznaczam, iż w tej sekcji nie znajdziemy autentycznych tekstów z niemieckojęzycznej prasy. Takie teksty znajdziemy w pozostałych trzech sekcjach ( https://drugijezyk.pl/artykuly-po-niemiecku/). Teksty tu przedstawione są uproszczone, napisane możliwie prostym językiem, ale jednak na tematy opisywane w codziennych gazetach. Nie znajdziemy tu zatem takich tekstów jak „Moja rodzina", „Moje Hobby", „Mój pokój" itd. Zatem mamy tu proste, ale mam nadzieję, że nie nudne teksty po niemiecku.

Poniższa lista składa się z prostych tekstów po niemiecku dla początkujących i słabych średniozaawansowanych, (inaczej: a1, a2 i słabe b1). Staram się by każdy tekst był ciekawy tematycznie i zawierał przetłumaczone trudniejsze słownictwo. Słownictwo z każdego artykułu możemy poćwiczyć w dodanym okienku, gdzie również możemy odsłuchać niemiecką wymowę danego słowa.

Możesz korzystać dowolnie z poniższych tekstów w ramach prywatnego użytku. Powielanie i publikowanie całości bądź części wymaga zgody autora, czyli drugijezyk.pl

# data[].attributes.attachment_link.title
Proste teksty po niemiecku - drugi język - niemiecki !!!

# data[].attributes.attachment_link.description
Na samym początku zaznaczam, iż w tej sekcji nie znajdziemy autentycznych tekstów z niemieckojęzycznej prasy. Takie teksty znajdziemy w pozostałych trzech sekcjach ( https://drugijezyk.pl/artykuly-po-niemiecku/). Teksty tu przedstawione są uproszczone, napisane możliwie prostym językiem, ale jednak na tematy opisywane w codziennych gazetach. Nie znajdziemy tu zatem takich tekstów jak „Moja rodzina", „Moje Hobby", „Mój pokój" itd.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Click here to edit this text

Winter-Challenge

1

2

3

4

5

6

7

Notuj, odpowiadaj, rysuj!

2021-12-14T00:00:01

2021-12-18T00:00:01

2021-12-13T00:00:01

2021-12-16T00:00:01

2021-12-17T00:00:01

2021-12-19T00:00:01

2021-12-15T00:00:01

Was assoziierst du mit dem Winter? Nenne 10 Woerter!Co kojarzysz z zimą? Wymień 10 słówek!

Klasa 1

Welche Worter assoziierst du mit dem Winter?Schreib sie nach Spuren und male sie neben ihnen.Które słówka kojarzysz z zimą?Napisz je po śladach i narysuj obok.

Pobierz karty tutaj

Wie sieht ein Iglu im Inneren aus?Entwirf diesen Raumund nenne die Elemente!Jak wygląda iglo w środku?Zaprojektuj to pomieszczeniei nazwij elementy,które w nim umieściłeś/aś!

Was hat jeder Schneemann?Was wuerdest du ihm gern hinzufuegen?Co ma każdy bałwan? Co chciałbyś mu dodać od siebie?

Wer hat uns heute besucht?Wessen Spuren hast du im Schnee bemerkt?Kto nas dzisiaj odwiedził? Czyje ślady zauważyłeś?

Welches Obst isst du im Winter? Nenne/Male 3!Jakie owoce jesz w zimie? Wymień/Narysuj 3!

Welche Sachen/Gegenstaende sehen so aus,als ob sie aus Schnee/Eis waeren? Nenne/Male 3!Jakie rzeczy/przedmioty wyglądają tak,jak gdyby były ze śniegu/lodu? Wymień/Namaluj 3!

A teraz utrwalmy słówka z naszego wyzwania!

Jak wygląda mój Schneemann?Przeciągnij obrazki na słówka :)

Nase

Arme

Arme

Knöpfe

der Topf

Augen

Mund

Gut gemacht!Dobrze!

Etwasstimmt nicht

Sprawdź

Kliknij na bałwanka, odsłuchaj tekstu i zaznacz słówka

# data[].attributes.attachment_link.title
Kinder - Winter-Challenge by katjadeutsch on Genially

# data[].attributes.attachment_link.title
Herbst-Challenge by katjadeutsch on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
Herbst-Challenge vom 18.10 bis zum 24.10.2021

# data[].attributes.attachment_link.title
Adventskalender 2021 by Anna Życka on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
Discover more about die Körperteile ✌️ - Presentation