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"Como ya se ha dicho, la tecnología envuelve y dinamiza con una influencia
creciente la vida contemporánea. Hoy en día es indiscutible que internet se ha
consolidado como ámbito comunicativo cotidiano y que las interacciones que se
producen en el medio digital (con frecuencia mal llamadas virtuales) son igualmente reales que las que se producen en el mundo presencial, a excepción de
que en ellas no hay la corporeidad que sí acompaña las relaciones en el mundo
físico."

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( Deductivo)
Como ya se ha señalado en las conclusiones del estudio de Moeller y compañía, muchos de los universitarios reconocían en sus diarios que el período de desconexión les reveló la situación de soledad en que se encuentran. Esto se debe, en primer lugar, a la propia dinámica de la vida contemporánea, marcada por “una sociedad de ‘todo comunicación’, conectada en permanencia, en la que se redefine la relación individual con el mundo, con los demás, y la manera de consumir o producir información; sociedad en la que la información circula prioritariamente a través de círculos sociales” (Berlanga, 2011: 987).

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Considero que es deductivo debido a que va de temas más generales como la "adicción" qué existe en la juventud al uso de tecnologías y la importancia que ha ganado el internet a lo largo del tiempo a un tópico más particular como lo es la implementación de una conducta de consumo más pausado y mesurado.
"Por lo que respecta al uso de las tecnologías digitales, también comienza a
teorizarse, aunque sin gran desarrollo conceptual hasta ahora (Freeman, 2009;
Victoria, Gómez y Arjona, 2012), sobre la conveniencia de desarrollar una “co-
municación slow”. Ésta ha de basarse en una revalorización del mundo físico y
sus atributos frente al entorno online, con el objetivo de poner a la tecnología al
servicio del hombre, para que éste gane control sobre su vida y pueda aprovechar
mejor los mensajes y contenidos tanto de sus comunicaciones digitales como
presenciales."

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Hoy en día es indiscutible que internet se ha consolidado como ámbito comunicativo cotidiano y que las interacciones que se producen en el medio digital (con frecuencia mal llamadas virtuales) son igual- mente reales que las que se producen en el mundo presencial, a excepción de que en ellas no hay la corporeidad que sí acompaña las relaciones en el mundo físico.

Juliana María Bossa Hernández

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La red se ha erigido en un nuevo espacio para la socialización y el desarrollo de la persona, que se suma al entorno natural y al urbano, y se ha constituido como un “tercer entorno”, con particularidades propias derivadas de su condición electrónica (Echeverría, 1999). Así pues, las relaciones mediadas por la tecnología pueden complementar y en ocasiones sustituir de hecho la comunicación interpersonal y cara a cara.

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"El movimiento slow denuncia la cultura de la prisa y sus consecuencias —la falta de paciencia, la hiper- estimulación, la superficialidad y la multitarea—, frente a lo cual reivindica una forma alternativa de vida que cuestiona cualquier aceleración que no incorpore calidad a las diferentes actividades cotidianas." (serrano,2004)

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Como toda tecnología, internet es una herramienta por medio de la cual el hombre intenta complementar o ampliar algunas de sus capacidades innatas, y que le permite en este caso apoyar y ampliar su capacidad mental. Pertenece, por tanto, a la categoría de tecnologías intelectuales y, como tal, tiene asociada una determinada ética intelectual, es decir, un conjunto de supuestos acerca de cómo funciona o debería funcionar la mente humana.

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Es cierto que un uso intensivo de las tecnologías digitales puede provocar en los usuarios una tensión entre querer estar unidos a través de la tecnología y sentirse atrapados por ella (Baron, 2011; Hall y Baym, 2012). De hecho, las investigaciones señalan que los jóvenes muestran un gran interés por saber de los demás y cómo algunos sienten que si dejan de enviar mensajes corren el riesgo de volverse invisibles frente a sus contactos. El resultado es el llamado síndrome FOMO (Fear Of Missing Out): se vuelven incapaces de abstenerse de internet por miedo a estar perdiéndose algo (Vaughn, 2012).

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deductivo
"De ahí que la conectividad permanente para los jóvenes no sea sólo un hábito, sino un com- ponente esencial en su manera de construir y manejar las amistades y la vida social. " (Serrano, 2014)

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“Como toda tecnología, internet es una herramienta por medio de la cual el hombre intenta complementar o ampliar algunas de sus capacidades innatas, y que le permite en este caso apoyar y ampliar su capacidad mental. Pertenece, por tanto, a la categoría de tecnologías intelectuales y, como tal, tiene asociada una determinada ética intelectual, es decir, un conjunto de supuestos acerca de cómo funciona o debería funcionar la mente humana.” (Serrano, 2014)

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"pues navegar por internet exige una forma particularmente intensiva de multitarea mental, dado que la red es, por su mismo diseño, un sistema de interrupción y de fragmentación de la atención. Como se ha demostrado, la capacidad multitarea va en detrimento de la capacidad de pensar profunda y creativamente (Jackson, 2008; Jantz, 2012)."

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porque en el desarrollo del documento, el autor le atribuye al uso del internet y con este las tic una posible adicción y con este unas posibles consecuencias, donde en pocas palabras se afirma cada conclusión o proposición con un alto grado de probabilidad de que sean ciertas pero no que sean netamente deriva-bles de la premisa inicial donde en la mayoría de argumentos se añade un "puede" que da cabida a que el allá otra razón que explique eso

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Por favor escriban su pasaje en una entrada como esta. Determinen si es inductivo o deductivo.