# data[].attributes.headline
PUZZLES ON EMPHATY, RESPECT AND TOLERANCE

# data[].attributes.subject
PUZZLES ON EMPHATY, RESPECT AND TOLERANCE

# data[].attributes.headline
Empati çalışmaları yaptık:Sabiha Gökçen olduk

# data[].attributes.subject
Empati çalışmaları yaptık:Sabiha Gökçen olduk

# data[].attributes.body
Dünya çocuk hakları günü afişimiz

# data[].attributes.body
Mevlana ve hoşgü çalışması yaptık

# data[].attributes.body
Kız erkek hepimiz eşitiz etkinliğimiz

# data[].attributes.body
Demokrası haftasını işledik

# data[].attributes.body
3 Aralık Engelliler günü empati çalışmaları

# data[].attributes.body
We have rights

# data[].attributes.body
Respect

# data[].attributes.body
empathy

# data[].attributes.body
Let's dance-Codeweek

# data[].attributes.body
Poster

# data[].attributes.body
We are equal=

# data[].attributes.body
We are equal!

# data[].attributes.body
New Project logo

# data[].attributes.body
Our logo

# data[].attributes.body
Our poster

# data[].attributes.body
Our poster

# data[].attributes.body
Our logo

# data[].attributes.body
Our Logo
Egesa Duka

# data[].attributes.body
Our poster
Egesa Duka

# data[].attributes.body
HATİCE KUZUCU

# data[].attributes.body
PROJECT LEARNİNG APPS

# data[].attributes.body
Okulumuz açıldı.

# data[].attributes.body
covid 19 boyama

# data[].attributes.body
You and I are equal

# data[].attributes.body
poster

# data[].attributes.body
logo

# data[].attributes.attachment_link.description
Toplumsal cinsiyet eşitliği ve kadının güçlenmesi,küresel bir öncelik olarak aile içinde ve okul eğitim ortamlarında desteklenmesi gereken bir konudu

# data[].attributes.body
Learnning Apps Project web 2 game

# data[].attributes.attachment_link.title
Birsen konat :sen ben eşitiz/you and Iare equal

# data[].attributes.body
AnswerGarden Öğretmen Anketi ile Proje Değerlendirmemiz

# data[].attributes.body
Proje tanıtım videosu

# data[].attributes.body
Logo

# data[].attributes.attachment_link.title
Copy of tech mind logo - Made with PosterMyWall

# data[].attributes.body
Proje afişi

# data[].attributes.attachment_link.title
Copy of International Family Day Instagram Template - Made with PosterMyWall (1)

# data[].attributes.body
Hz Mevlana’nın bu güzel öğüdünü ilk gün kocaman bir kartona yazar, panomuzun en güzel yerine asar, üzerinde konuşmalarını teşvik ederim. Örnek olaylar düşünmelerini, dramatize etmelerini isterim. Sonra arkama yaslanıp derste, teneffüste birbirlerini bu konuda sık sık uyardıklarını izlerim.

# data[].attributes.body
MY LOGO

# data[].attributes.body
LOGO

# data[].attributes.body
POSTER

# data[].attributes.body
POSTER

# data[].attributes.body
LOGO

# data[].attributes.body
LOGO

# data[].attributes.body
Gizem HAVA/Tuna Primary School
Görsel internetten alıntıdır. Haklarımızı öğrenelim.

# data[].attributes.body
Gizem HAVA/Tuna Primary School
Görsel internetten alıntıdır. Ögrencilerimizin çizeceği özgün resimlerle eşitlik vurgulanır,pekiştirilir.

# data[].attributes.body
My Poster

# data[].attributes.body
Poster

# data[].attributes.body
Bu oyunlardan bazılarını oynayabiliriz

# data[].attributes.body
Sonra ne olmuş-öykü tamamlama çalışmaları

# data[].attributes.body
Empati etkinlikleri olarak sınıfımda bir "Barış masası" aralarında sorunçıkan öğrenciler o masada oturarak, tartışarak çözüm buluyorlar

# data[].attributes.body
Ümran Yavuz

# data[].attributes.body
LOGO

# data[].attributes.body
Our logo

# data[].attributes.body
Our poster

# data[].attributes.body
You and I Are Equal

# data[].attributes.body
You and I Are Equal

# data[].attributes.body
You and I Are Equal

# data[].attributes.body
You and I Are Equal

# data[].attributes.body
You and I Are Equal

# data[].attributes.body
You and I Are Equal

# data[].attributes.body
As You and I Are Equal 10 Countries and 42 Partners, we continue our project without slowing down.

# data[].attributes.body
The right of an equal education opportunity is the most valuable rights we have.

# data[].attributes.headline
Şeyda Şahsuvar Hatay Reyhanlı Ortaokulu 

# data[].attributes.subject
Şeyda Şahsuvar Hatay Reyhanlı Ortaokulu 

# data[].attributes.body
Birlikte çokca öprenip farkındalık yaratacağız. Bizler en büyük örnekler olacağız o yüzden bu projemizde veli eğitimlerimizin olucağını duyunca oldukça mutlu oldum💐

# data[].attributes.body
Tanıtım

# data[].attributes.body
Round table and pure debate. It's so unbelievable that they are not use to have conversation (mostly without phones).

# data[].attributes.body
ONG Save the children-Antibullying

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Organizația „Salvați Copiii" România a lansat primul studiu național cu privire la fenomenul de bullying în școlile românești. Cercetarea a urmărit modul în care copiii și părinții percep bullying-ul, atitudinile şi comportamentele acestora în diferite contexte sociale (la şcoală, în grupul de prieteni, în mediul online), precum și măsurarea incidenţei cazurilor de bullying în aceste situații.

Excluderea din grup, izolarea socială, amenințarea cu violența fizică și/sau umilirea, violența fizică și distrugerea bunurilor personale, interdicția de a vorbi/interacționa cu un alt coleg, răspândirea de zvonuri cu caracter denigrator sunt comportamente specifice de bullying cu care copiii se întâlnesc frecvent în mediul școlar.

Doi din zece elevi, excluși în mod repetat de colegi

Astfel, doi din zece copii au recunoscut că au exclus în mod repetat colegi, iar trei din zece au interzis altor copii să se joace cu anumiți elevi din clasă. De asemenea, 23% dintre copii au menționat că s-a întâmplat să fie ameninţaţi cu excluderea din grup, 31% că au fost excluşi şi 39% că un alt copil a cerut cuiva să nu se joace sau să nu vorbească cu ei.

Un alt lucru scos la iveală de studiul „Salvați Copiii" este că elevii răspândesc zvonuri umilitoare și denigratoare cu privire la colegii lor.

37% dintre copiii participanți la chestionar au mărturisit că s-au răspândit astfel zvonuri în școală despre ei. 84% dintre copii afirmă că au fost martorii unei situaţii în care un copil ameninţă un altul, 80% a uneia în care un copil este umilit de alt copil, iar 78% au asistat la situații repetate în care un copil era îmbrâncit și lovit ușor de către alți copii.

De asemenea, 73% dintre copii afirmă că au fost martorii unor situații de bullying în școala în care învață, 58% au asistat la situații de bullying în propria clasă, 46% în grupul de prieteni iar 69% în mediul online.

„Salvați Copiii atrage atenția că, într-o situație de bullying, toți copiii sunt victime - și cel care suferă consecința directă a agresiunii; și cel care este autorul comportamentului violent, pe care l-a învățat cu siguranță, fiind, la rândul său, martor sau victimă într-un alt context de viață; și cel care asistă neputincios și învață că școala sau cartierul sunt câmpuri de luptă în care doar cei puternici supraviețuiesc ", a spus Gabriela Alexandrescu, președinte executiv „Salvați Copiii" România.

Copiii diferiți de majoritatea, țintele bullying-ului

Studiul a scos la iveală că elevii care sunt percepuți ca fiind diferiți față de majoritatea (comportament timid, performanță academică, prezența unei dizabilități, a unui diagnostic psihiatric sau a cerințelor educaționale speciale,) s unt ținte predilecte ale comportamentului de bulying în școli.

De asemenea, și statutul de nou venit în grup, apartenența la un mediu socio-economic dezavantajat sau etnia, crește riscurile ca un copil să devină victimă a bullying-ului.

Organizația „Salvați Copiii" atrage atenția că deși au fost situații în care s-au luat măsuri în privința acestui tip de comportament, nici unul dintre copiii care a participat la interviurile de grup nu a știut despre existența unei comisii de combatere a violenței în școala lor.

Studiul a scos la iveală și a o legătură între abuzul fizic asupra copilului în familia din care provine și comportamentul de tip bullying, fie că devin ei la rândul lor agresori, fie că sunt victime și la școală.

„Copiii care afirmă că au fost loviţi cu palma sau urecheaţi de părinţi spun, într-o măsură semnificativ mai ridicată, că au exclus din grup, au umilit sau agresat fizic un alt copil. În acelaşi timp, s-a remarcat o creştere semnificativă a situaţiilor în care un copil devine victimă a hărțuirii repetate între egali (excludere din grup, umilire sau violență fizică) dacă este victima unei forme de abuz în familia de proveniență", se arată în studiul realizat de „Salvați Copiii".

# data[].attributes.attachment_link.title
Primul studiu național privind bullying-ul în școli: unul din patru elevi, umilit în fața colegilor

# data[].attributes.attachment_link.description
Unul din patru elevi este umilit în fața colegilor săi, potrivit unui studiu al organizației „Salvați Copiii" privind comportamentul de bullying în școli. De asemenea, în mod repetat, în școală, trei din zece copii sunt excluși din grupul de colegi și...

# data[].attributes.headline
PATRIZIA CAROTENUTO, IC DD1 CAVOUR. MARCIANISE, ITALY

# data[].attributes.subject
PATRIZIA CAROTENUTO, IC DD1 CAVOUR. MARCIANISE, ITALY

# data[].attributes.body
We talk about gender equality and everyone can express her/his opinions. Students learn the importance of the value of RESPECT, that is the basis of every relationship.

# data[].attributes.headline
We have many activities about  citizenship wih our little students in the eTwinning project "The little citizen"

# data[].attributes.subject
We have many activities about  citizenship wih our little students in the eTwinning project "The little citizen"

# data[].attributes.attachment_link.description
Flipsnack is a digital catalog maker that makes it easy to create, publish and share html5 flipbooks. Upload a PDF or design from scratch flyers, magazines, books and more. Author: Cristina, Catalog: The little citizen, Published: Apr 02, 2020

# data[].attributes.body
Projemiz hayırlı olsun

# data[].attributes.body
We can do a lot of activities.My students are 8-9 years old and the best way to learn about empathy and respect it is done through games.

# data[].attributes.body
Eğitimde eşitlik herkesin hakkı olması gereken uygulanamasa da (resim alıntıdır)

# data[].attributes.body
Logo

# data[].attributes.attachment_link.title
Copy of tech mind logo - Made with PosterMyWall

# data[].attributes.body
Posterim

# data[].attributes.attachment_link.title
Copy of International Family Day Instagram Template - Made with PosterMyWall (1)

# data[].attributes.body
We do a lot of activities, we play together, we talk about our feelings.

# data[].attributes.body
LOGO

# data[].attributes.body
LOGO

# data[].attributes.attachment_link.title
Copy of Disney Sparkle - Made with PosterMyWall (1)

# data[].attributes.body
LOGO

# data[].attributes.attachment_link.title
Copy of Community Services - Made with PosterMyWall

# data[].attributes.body
POSTERİM

# data[].attributes.attachment_link.title
Copy of Friendship Day Flyer Design Template - Made with PosterMyWall (1)

# data[].attributes.body
POSTERİM

# data[].attributes.attachment_link.title
Copy of BACK THO SCHOOL - Made with PosterMyWall (1)

# data[].attributes.body
Eşitlik!tum öğretmen ve öğrencilerle yapılan etkinlik.

# data[].attributes.body
Sınıf İçi yapılacak etkinliklerde kız, erkek öğrenci sayılarının dengeli olmasına dikkat etmeliyiz.
Sınıf başkanı ve yardımcısını 1 kız 1 erkek öğrenci olarak seçip, aylık görev değişikliği yapmalıyız.

# data[].attributes.body
Ayşe YAZiCİ Dumlupınar Anaokulu Bursa
Okul öncesi öğretmeni olarak soru cevap ve beyin fırtınası ile konuyu vermeye çalışıyorum.Hikaye öncesi sohbet ile pekistiriyorum.

# data[].attributes.body
Saygıya ilgili yaptığımız çalışmada evdeki kendilerinden üyük olanlara yardımcı oldular.

# data[].attributes.body
Görsel internetten alıntıdır
Hayatın neresinde olursak olalım adalet ve eşitlikten ayrılmayalım..

# data[].attributes.body
görsel alıntıdır.

# data[].attributes.attachment_link.title
Bir öğretmenin öğrencileri ile yapabileceği bazı etkinlikler - A Listly List

# data[].attributes.attachment_link.description
Listly List - Bir öğretmenin öğrencileri ile yapabileceği bazı etkinlikler - Hoşgörü değerini sınıfta nasıl işlerim?, Kötü sözlerin etkilerini çocuklara nasıl gösteririm?, Kırılan kalp nasıl olur?Ne hissedilir?, Bireysel farklılıkları nasıl öğretirim?, Bu etkinlikler Sınıfımı Seviyorum.Koşa Koşa Geliyorum projesi içinde yer almıştır., and Sınıfımı Seviyorum.Koşa Koşa geliyorum.