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Motivación: Esta Especialidad es para vos que te gusta ser Alita y querés aprender más sobre el Guidismo, sobre cómo comenzó, a quién se le ocurrió, sobre las insignias y lo que significan sus colores, sus fiestas y aprender a cantar sus canciones.
Actividades:
• Saber quién fue Mamina, donde nació, qué cosas hizo, qué le gustaba. Cuándo y cómo comenzó el Guidismo en el país. Quiénes la ayudaron en esta tarea. Contar a la Ronda alguna anécdota sobre ella.
• Investigar cuándo y por qué se festeja el Día de la Guiadora. Qué es la Semana Guía y cuándo se festeja. • Conocer las canciones de cada Rama y la del Movimiento u otras. Armar un cancionero y cantarlas con la Ronda.
• Identificar las Insignias de Promesa, de la Progresión de la Ronda, colores, lemas e insignias de las Ramas y compartirlo con la Ronda.
• Saber vestir correctamente el uniforme, cuándo se usa cada uno, qué insignias se llevan y dónde se colocan, y enseñarle al resto de las Alitas a hacerlo.

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Motivación: Así como vos sos Alita en Argentina, hay Alitas en otras partes del mundo. Te
invitamos a descubrir al Guidismo en el mundo, las cosas que son distintas y las que nos unen y, por qué no, a tener amigas Alitas en lugares muy lejanos.
Actividades:
• Saber cómo se llama la Asociación Mundial de las Guías y si Argentina es parte de ella.
Cuál es su insignia. Qué es el Hemisferio Occidental y cuál es su insignia.
• Nombrar algunos países de los distintos continentes en los que haya Guías: Investigar
diferentes nombres que tienen las Alitas en otros países, sus lemas, uniformes e insignias.
• Qué es el Día del Pensamiento, cuándo se festeja. Qué es el Fondo del Día del Pensamiento.
• Cantar la Canción Mundial con la Ronda. Investigar qué es el Buzón Internacional.
• Comunicarse con Alitas de otros países y enviar saludos por medio de cartas, correo
electrónico u otros medios de comunicación y mantener correspondencia por un tiempo.

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Motivación: Esta Especialidad te permite conocer a quién se le ocurrió la idea del Guidismo, por qué lo hizo, cómo era el mundo entonces, quiénes lo ayudaron, y qué cosas le gustaban.
Actividades:

Investigar sobre cómo comenzó el Guidismo en el mundo. Contarle a las Alitas quién es Baden Powell, quién es Olave y quién es Agnes. Dónde y cuándo nacieron.

Contar una anécdota o algún aspecto de la vida de BP y otra de Olave. Cómo se conocieron.

Investigar acerca de los hobbies, habilidades y sobrenombres que tenían BP, Olave y Agnes.

Nombrar algunas cualidades de los fundadores.

Averiguar cuándo Olave visitó la Argentina y qué trajo de regalo

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Motivación: Antes que vos pasaron otras Alitas por tu Ronda. ¿No te da curiosidad saber quiénes eran, qué historias vivieron, cómo eran sus Seisenas?
Actividades:
• Investigar cómo, cuándo y dónde nació tu Ronda. Quién la creó y quiénes fueron sus primeras Guiadoras. Nombres de las Seisenas.
• Recoger fotos, símbolos, artículos, insignias, recuerdos de antiguas Alitas.
• Averiguar si hay Guías y/o Guiadoras en tu Comunidad o en otras que hayan sido Alitas de tu Ronda. Pedirles que te cuenten alguna anécdota de su vida en la Ronda.
• Contar algo de lo que investigaste y registrarlo en el Libro de la Ronda (anécdota, insignia, contacto, fotos, etc). • Contarle a las demás Alitas lo que aprendiste, de la manera que elijas.

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Actividades:

• Conocer los números de emergencia de la policía, de los bomberos y del médico, saber realizar una llamada de emergencia y que información brindar. Conocer los números de teléfono de los trabajos de tus padres y otros adultos de la familia. • Saber cómo contestar el teléfono y qué información dar cuando llama alguien que no conocés.

• Armar una lista con los números de emergencia para entregar a las demás Alitas. Hacer un cartel con los números de emergencia para poner en el Rincón de la Ronda.
• Reconocer en cada lugar (escuela, cine, edificios, etc.) las salidas de emergencia.
• Mencionar tres acciones que podes realizar en tu casa para evitar incendios.
• Identificar elementos y líquidos tóxicos que no deben ingerirse, mencionar los cuidados que deben tenerse en su manipulación y almacenamiento.
• Conocer en tu casa el lugar donde se encuentran las llaves de paso de agua y gas, cómo y cuándo deben cerrarse.
• Reconocer cuándo las perillas de las hornallas y del horno están abiertas o cerradas y las precauciones a tener durante la cocción de los alimentos con las ollas y sartenes, aceite y agua hirviendo.
• Saber dónde se encuentra el panel de electricidad de tu casa y los cuidados a tener en el manejo de la energía eléctrica

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Actividades:
• Saber qué cuidados deben observar los peatones para evitar accidentes. Realizar una caminata alrededor de la sede de la Comunidad con las Alitas, contándoles estos cuidados.
• Saber realizar una llamada de emergencia en la vía pública, conocer los números de emergencia y los servicios de llamada gratuitos y de cobro revertido. Confeccionar una tarjeta para llevar en tu billetera o bolso con los números de emergencia.
• Mencionar qué cuidados debés tener cuando jugas en plazas o parques y cuáles son las áreas seguras. Contarle a las Alitas los cuidados que hay que tener al usar baños públicos.
• Saber qué hacer cuando te perdés de los adultos que te acompañan en un supermercado, en la calle o en un lugar donde hay mucha gente y a quién acudir por ayuda.
• Saber qué hacer y qué no cuando un extraño se acerca a hablar con vos en la calle.
• Conocer los corredores policiales para el cuidado de los menores que regresan solos de la escuela (si hay en tu barrio).

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Actividades:
• Armar una lista de al menos diez elementos u objetos peligrosos para los niños menores de tres años.
• Aprender a movilizar un bebé, averiguar sobre los cuidados que hay que tener para desplazarlo, cambiarles la ropa, cambiar los pañales y acostarlos a dormir.
• Averiguar la importancia de la leche materna, cómo preparar una mamadera, saber la temperatura de la leche, cómo se esteriliza la mamadera y el chupete.
• Conseguir un calendario de vacunación y marcar aquellas vacunas que debe recibir un menor de 3 años y explicar de qué enfermedades protegen. Explicar por qué es importante vacunarlos.
• Contarle a la Ronda tu experiencia de haber ayudado a cuidar un bebé.

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Actividades:
• Conocer dónde se guardan los elementos de limpieza en tu casa y para qué sirven.
• Saber hacer la cama y ordenar y mantener ordenado el cuarto. Identificar la ropa sucia de la limpia. Saber lavar, doblar y acomodar tu ropa.
• Saber barrer y ayudar a baldear.
• Responsabilizarse en la realización de una tarea de la casa.
• Si es posible, aprender a usar el microondas.
• Enumerar acciones para economizar energía en el hogar. • Realizar una lista con los posibles desperfectos que aparezcan en el hogar e identificar a qué profesional recurrir para su reparación.

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Actividades:
• Organizar una reunión en tu casa para tus amigas o tu Ronda. Hacer la lista de invitados, diseñar las invitaciones. Confeccionar una lista con el menú y las bebidas que necesitarás.
• Preparar juegos y actividades para realizar. Decorar el lugar.
• Confeccionar un regalo o souvenir para cada invitado.
• Saber servir la mesa de acuerdo al menú elegido y a la ocasión (cena formal, merienda, asado, etc.).

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10. Religión (la que corresponda a la Alita).

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10. Religión (la que corresponda a la Alita).

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Motivación: conocer más sobre los ritos, signos, símbolos de tu propia religión, te ayudará a comprenderla mejor y a participar de las celebraciones con más entusiasmo. También podrás transmitirla mejor a los demás.
Actividades:
• Conocer cuáles son las celebraciones más importantes de tu religión.
• Explicar qué se conmemora en cada una y cuáles son los gestos y símbolos más significativos
• Participar de algunas de ellas
• Visitar un templo y contactarte con el responsable religioso. Saber qué significado tienen las imágenes y objetos presentes.
• De la manera que elijas (fotos, charla, visita, etc.) compartir con las Alitas lo que aprendiste.
• Tener una participación activa en una ceremonia.
• Armar un momento de oración para hacer con la Ronda.

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Motivación: Es muy bueno que aprendas a cuidar de tu cuerpo y te prepares para que puedas ayudar cuando alguien se lastime. Recordá que es importante, también, que sepas cómo prevenir enfermedades y accidentes.
Actividades:
• Realizar una lista con teléfonos de emergencia y memorizar alguno. Conocer qué elementos debe tener un botiquín y saber para qué sirven y cómo utilizarlos. Saber tomar la temperatura y conocer cuándo indica fiebre. Explicar qué procedimiento realizar para bajar la fiebre, sin que incluya la administración de medicamentos. Conocer dónde se guardan los elementos de primeros auxilios en tu casa y en la Comunidad.
• Demostrar el tratamiento de urgencia a seguir en caso de desmayos, pequeñas heridas, raspones, ampollas y astillas. Conocer la importancia de la higienización, esterilización y el uso de guantes.
• Conocer los cuidados a tener en cuenta en la movilización de heridos.
• Investigar los cuidados a tener al momento de exponerse al sol. Tratamiento de quemaduras solares leves. Insolación.

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Actividades:
• Conocer los colores primarios y saber mezclarlos para obtener otros colores. Experimentar con pintura la creación de colores nuevos.
• Explorar con diferentes materiales: plasticola, plasticola con arena, acrílico, témpera, acuarela, tizas secas y humedecidas, crayones, hisopos, barro, otros.
• Utilizarlos sobre diferentes soportes: tela, madera, papeles diversos, cartulina, cartón
• Experimentar algunas técnicas, como: dactilopintura, simetrías o manchas, decoloración de papeles con lavandina, esgrafiado, sellos, esténcil, salpicado
• Aplicar los conocimientos en una actividad para la Seisena

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Actividades:
• Conocer diferentes materiales y masas para modelar: plastilina, arcilla, yeso, pasta de papel, masa de sal, porcelana fría
• Saber cómo colorear las masas
• Confeccionar diferentes piezas modeladas y exponerlas
• Confeccionar un regalo para la Ronda.
• Enseñar a las Alitas algo de lo que aprendiste

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Actividades:
• Identificar los diferentes materiales, sus características y sus tipos.
• Confeccionar distintos elementos, a elección, por ejemplo: adornos, muñecos, accesorios, títeres, portalápices, perfumeros, posavasos, otros.
• Enseñar la confección de un objeto a la Ronda.
• Presentar los trabajos realizados. Preparar un regalo para la Ronda o la Seisena.

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Actividades:
• Conocer los diferentes materiales y herramientas necesarios para la confección de jabones. Experimentar diferentes procedimientos o técnicas sencillas en su elaboración
• Diseñar distintos modelos.
• Realizar un taller con la Ronda y preparar jabones para alguna ocasión especial (Día de la Guiadora, Día de la Madre, Aniversario de Comunidad, etc.). • Preparar distintos envoltorios con materiales diversos (papel, cartón, tela, otros)

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Actividades:
• Identificar los diferentes materiales y herramientas posibles de utilizar: telas, cintas, hilos, perlas, mostacillas, lentejuelas, otros.
• Conocer las indicaciones generales y particulares del uso de algunas de ellas.
• Confeccionar diferentes diseños para tapiz, prendas, adornos o accesorios.
• Crear accesorios (pulseras, colgantes, aros, collares, anillos, prendedores, otros) con diferentes materiales disponibles.
• Preparar de regalo para cada Alita de la Ronda o un accesorio a elección.
• Exponer las producciones artísticas explicando el procedimiento.
• Enseñar uno a la Ronda

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Actividades:
• Armar un costurero completo. Armar una muestra con diferentes puntos y saber cuándo y cómo se usan.
• Saber hacer un dobladillo, coser un botón, unir dos telas, coser un aplique, pasar un elástico.
• Confeccionar una prenda (bolsa de rancho, funda de almohadón, cartuchera, repasador, u otra.).
• Preparar un regalo para la Ronda.

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Actividades:
• Elaborar una lista con distintos objetos propios para un festejo de: cumpleaños, bautismo, aniversario y comunión.
• Elegir un evento y crear un souvenir. Armar un cartel de bienvenida.
• Confeccionar guirnaldas y/o adornos o centros de mesa relacionados a alguno de los festejos anteriores.
• Ayudar a decorar un salón para una fiesta (de la Comunidad o familiar)

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Motivación: los chicos y los bebés siempre son motivo de alegría. Qué bueno aprender a hacer una variedad de trabajos para entretenernos y regalarles. Actividades:
• Realizar un listado con los juguetes que más atraen en cada edad (desde 0 a 5 años)  y las precauciones en el tipo de material con los que se elaboran. Utilizar al menos tres diferentes materiales en la confección de juguetes: piel, telas, alambre, madera, envases descartables, etc. y confeccionar peluches, móviles, sonajeros, rodados, adornos para cuartos infantiles, etc.
• Presentar los trabajos realizados y explicar su procedimiento. Seleccionar destinatarios para obsequiarlos (día del niño, cumpleaños, festejo aniversario del Ramo o la Ronda, llevar a un hogar de niños o jardín)

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Motivación: A todos nos gusta decorar nuestra casa cuando llega la Navidad o el Fin de año. Esta época es un tiempo de esperanza y alegría para compartir y crear un clima de festejo.
Actividades:
• Investigar sobre los símbolos de la Navidad: árbol, pesebre, Papá Noel, corona de Adviento, corona de muérdago. Confeccionar tarjetas navideñas utilizando distintas técnicas y materiales: sellos, pintura, estampados, telas, tarjetería española, diseño por computadora. Crear diseños y aplicarlos. Construir colgantes, pesebres, adornos, servilleteros, otros elementos, utilizando distintos elementos (acetato, telgopor, paño lenci, goma eva, papel, cartón, alambres, otros). Exponer las producciones artísticas. Enseñar a hacer una pieza al resto de las Alitas para que se lleven a su casa.

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Actividades:
• Saber identificar instrumentos de aire, de cuerda, de percusión y dar ejemplos de cada uno.
• Identificar al menos 6 estilos musicales (ejemplo tango, clásica, pop, etc.), nombrar al menos dos composiciones de cada uno.
• Fabricar instrumentos musicales (maracas, sonajas, palo de agua, tamborcitos, cordófonos, etc.) con materiales caseros; organizar una orquesta y tocar o acompañar una música con tu Seisena o Ronda
• Ejecutar una canción o una composición con un instrumento musical.
• Saber cantar canciones Guías y enseñarlas a la Ronda
• Cambiarle la letra a una música conocida. Inventar canciones para distintos momentos: bendición de la mesa, fogón, caminata

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Actividades:
• Elegir un tema musical y desplazarse libremente de acuerdo a lo que le sugiere la música. Realizarlo también con apoyo de diferentes elementos (cintas, telas, pelota, otros).
• Investigar sobre distintos estilos de danzas (clásica, moderna, folclórica, latina, murga, tango, etc.). Elegir un estilo y saber bailarlo.
• Averiguar las danzas típicas de las distintas regiones de nuestro país y aprender a bailar alguna.
• Enseñar una danza a tu Seisena o Ronda y presentarla en un evento.

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Actividades:
• Tomar un cuento conocido e interpretarlo con tu Seisena utilizando disfraces, máscaras, escenografía.
• Elegir una escena de un cuento o de una película conocida e interpretarla como comedia, drama, terror, ciencia ficción.
• Representar una leyenda típica del país. Saber contar chistes.

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Actividades:
• Visitar un espectáculo circense y aprender sobre la forma de vida de los artistas.
• Aprender alguna de las siguientes disciplinas: malabares con clavas, bolas, aros; diábolo; zancos de lata; acrobacia; trucos de magia; rutina y maquillaje de un payaso. • Enseñar alguna disciplina a la Ronda.
• Hacer un pequeño espectáculo circense con la Ronda.

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Motivación: No hay nada más lindo que reunirse alrededor de la mesa con nuestra familia y amigos. Te proponemos que aprendas, investigues y pruebes preparar una plato de comida, para compartir con ellos. Actividades:
• Saber medir y pesar los ingredientes y seguir las indicaciones de una receta de cocina.
• Conocer las distintas formas en que se puede preparar las pastas, carnes, verduras, pescados, huevos.
• Preparar tres comidas diferentes, utilizando algunos de esos ingredientes. Hacer tres tipos diferentes de ensaladas y sandwiches. Saber cocinar al menos dos postres. Reconocer los platos más adecuados para las diferentes épocas del año.
• Conocer la importancia y cuidados en la higiene, refrigeración y mantenimiento de alimentos y utensilios. Conocer cómo se utiliza el freezer y cómo se realiza el congelamiento de, al menos, 3 alimentos.

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Actividades:
• Saber separar la clara de la yema, batir crema de leche y preparar merengue.
• Conocer al menos tres rellenos y utilizar alguno para rellenar una torta o arrolllado.
• Saber realizar al menos tres tipos de decoraciones de tortas o galletitas: crema, merengue, grana, glasé, dulce de leche u otros elementos.
• Realizar al menos tres confituras, como por ejemplo: galletitas, pastelitos, arrollados, masitas, bombones.
• Preparar una torta para festejar un evento importante de la Ronda

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Motivación: Todas esas cosas que te gusta juntar, pueden dejar de ser “cosas amontonadas” para pasar a ser el inicio de una colección; así te convertirás en una verdadera “coleccionista”. Actividades:
• Llevar adelante una colección de un mínimo de 20 objetos (este número podrá variar y dependerá de lo que se está coleccionando).
• Clasificar los objetos de acuerdo a sus características (nombre, origen, fecha, región, etc.). Conservar y presentar adecuadamente los objetos. Presentar las colecciones de manera atractiva, exponiendo el valor, calidad, interés, etc. de los objetos.

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Motivación: ¿te preguntaste quiénes fueron los primeros pobladores de nuestras tierras, cómo vivían, qué costumbres tenían?, ¿cómo viven hoy sus descendientes?, ¿cuánto tenemos de ellos en nuestra vida diaria?
Actividades:
• Investigar acerca de las distintos pueblos originarios que habitaron nuestro país. Ubicarlos geográficamente. Conocer qué comunidades se asentaban en tu lugar de residencia y cuáles habitan actualmente.
• Aprender a realizar alguna artesanía propia de estos pueblos. Investigar sobre las costumbres, creencias religiosas, danzas, comidas. Enseñar a la Ronda una danza, una leyenda o una comida.

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Motivación: cada libro es una oportunidad de sumergirte en un mundo distinto: viajar en el tiempo, vivir aventuras, descubrir secretos, conocer lugares y costumbres, contar tus propias historias… ¡Dejá volar tu imaginación!
Actividades:
• Leer al menos 3 libros distintos: historieta, cuento, leyenda, fábula, poesía, prosa, cuento, otros.
• Visitar una biblioteca y conocer su funcionamiento. Conocer cuáles son las más cercanas a tu Comunidad Guía.
• Visitar una librería y observar cómo están clasificados y ordenados los libros.
• Contar a la Ronda un cuento, leyenda o fábula que te haya gustado.

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Motivación: poder expresar tus pensamientos y sentimientos a través de la escritura es una habilidad muy interesante, porque permite que los otros te conozcan más. Con práctica podrás hacerlo cada día mejor.
Actividades:
• Escribir un artículo para una revista de la Comunidad Guía, el barrio, la escuela.
• Realizar el diario de un acantonamiento o campamento • Escribir noticias, avisos, frases, para la cartelera de la Comunidad o del campamento.
• Escribir tarjetas de felicitaciones, despedidas, etc., para otras Alitas
• Realizar alguna producción escrita que comparta con la Ronda durante alguna de sus actividades: cuento, leyenda, historieta, poesía, etc.

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Motivación: ¿Te gustan las computadoras, te llaman la atención los programas informáticos, mandar correos electrónicos, chatear con amigas? Bueno, te proponemos esta oportunidad de aprender a usarla conociendo sus secretos.
Actividades:
• Conocer los principales elementos que conforman la computadora.
• Saber abrir, cerrar, guardar e imprimir documentos. Saber cómo se bajan archivos de fotos.
• Saber hacer carteles para decorar el rincón.
• Saber qué es un e-mail, tener tu propia dirección de correo electrónico y/o facebook. Mantener comunicación vía correo electrónico o chat con alguna Alita y/o Guía de su Comunidad.
• Navegar en Internet para buscar alguna información y compartirla con la Ronda.

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Motivación: Seguramente te gusta salir a pasear, caminando o en un vehículo. Para que disfrutes mejor el paseo es importante que te manejes correctamente en la calle y así evites tener un accidente. Con esta especialidad podrás aprenderlo.
Actividades:
• Conocer formas y colores de las señales de tránsito y su significado.
• Conocer el significado de las señales pintadas sobre las calles.
• Saber cuáles son las actitudes seguras: al transitar por la vereda, cruzar las calles, cruzar un paso ferroviario a nivel, cruzar por lugares que carecen de señalización.
• Saber cuál es el comportamiento correcto cuando se lleva a pasear a un perro y se circula por un paseo público; cuando se oye la sirena de una ambulancia u otro vehículo de emergencia.
• Saber identificar las paradas de colectivos, estaciones de trenes, paradas de taxis.
• Contar a la Ronda cuál es el comportamiento adecuado cuando se viaja en un auto, ómnibus, tren u otro medio de transporte.
• Compartir con la Ronda todo lo aprendido

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Motivación: andar en bicicleta es un buen ejercicio y, por cierto, muy divertido. Si sabés cómo cuidar tu bici y cómo usarla, vas a pasar muy buenos momentos. ¡Hacete un experta en dos ruedas!
Actividades:
• Reconocer las partes que componen una bicicleta.
• Saber: probar los frenos, reconocer el correcto inflado de las ruedas e inflarlas; detectar una pinchadura; aceitar y colocar la cadena.
• Conocer la importancia del uso del casco y las normas de seguridad para circular en bicicleta.
• Mostrarle a la Ronda que sabés circular a distintas velocidades, frenar, doblar, circular en terreno plano e inclinado, sortear obstáculos y contarle las medidas de seguridad a tener en cuenta.

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Motivación: Aprendiendo algunos nudos podrás empezar a realizar algunas construcciones que harán más confortable tu rincón en campamento.
Actividades:
• Aprender a enrollar, cuidar y guardar sogas y soguines.
• Realizar algunos de los siguientes nudos y explicar para qué se usan: llano, fraile, ballestrinque, vuelta de escota, margarita, as de guía, pescador, presilla de alondra, de ocho.
• Aplicar los nudos en alguna construcción sencilla.
• Realizar una artesanía con nudos.

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Motivación: si te gusta acostarte sobre la hierba y mirar el cielo estrellado, te proponemos que conozcas un poco más sobre los astros
Actividades:
• Aprender qué es un telescopio y para qué se usa. De ser posible realizar una visita a un observatorio astronómico.
• Identificar un planeta o constelación visible desde la tierra.
• Explicar la diferencia entre planeta, estrella, meteorito, cometa.
• Conocer las fases de la Luna y poder visualizarlas.
• Investigar por qué existe el día y la noche, por qué existen diferentes estaciones.
• Explicar sobre la importancia de la Cruz del Sur para orientarse.

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Motivación: ¿te gusta que el lugar donde vivís esté lindo y limpio; que los animales y las plantas puedan crecer sanos? Animate a explorar las maneras de cuidar el medio ambiente y convertite en una especialista . Actividades:
• Averiguar qué es la contaminación, qué es lo que provoca en el ambiente y cuáles son los principales contaminantes.
• Averiguar si hay especies animales y vegetales que se vean afectadas por la contaminación.
• Averiguar qué se hace con la basura que se genera tanto en los hogares como en la industria y qué problemas le ocasiona al medio ambiente.
• Mostrar a la Ronda qué se podría hacer para disminuir la contaminación ambiental.
• Mostrar a la Ronda qué se puede hacer para reducir la cantidad de basura que se genera.
• Compartir con la Alitas algunas acciones concretas que ellas puedan poner en práctica.

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Motivación: muchas de las cosas que se tiran podrían ser reutilizadas. Así nuestro planeta estaría menos contaminado y se aprovecharía más lo que tenemos. ¿Te gusta la idea de ser una experta “basuróloga”?. Actividades:
• Investigar que significa reciclar y qué beneficios le trae al medio ambiente
• Investigar sobre los distintos elementos que pueden reciclarse.
• Mostrar a la Ronda cómo pueden reciclarse algunos de esos elementos.
• Enseñar a la Ronda a realizar alguna artesanía con materiales reciclables: latas, frascos, cajas, papel, cartón, cáscaras de frutas, entre otros.

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Motivación: si tenés una mascota o te gustaría tenerla, tenés también que responsabilizarte de su cuidado. Por eso es importante que aprendas sobre sus características principales y la atención que necesita.
Actividades:
• Averiguar cuáles son los animales que pueden ser tenidos como mascotas.
• Elegir una mascota e investigar sobre sus características, alimentación, nombre de la raza, vacunas que debe recibir, gestación, cuidados de la cría, etc.
• Averiguar cómo se realiza la limpieza e higiene del animal y del lugar que habita.
• Si es posible, visitar una veterinaria con todas las Alitas para conversar con el veterinario y ver la variedad de productos que allí hay y para qué se utilizan.
• Responsabilizarse en el cuidado de una mascota (propia o ajena) por lo menos durante 3 meses.

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Motivación: si sos “bichera” por naturaleza y te gusta saber sobre los animales, metete en su apasionante mundo y aprendé de ellos todo lo que puedas.
Actividades:
• Averiguar sobre las distintas especies animales que hay: terrestres, acuáticos, aves, mamíferos, otros.
• Elegir un animal que te interese.
• Investigar: sus costumbres, lugar donde vive, diferencias entre el macho y la hembra, cómo se alimenta, forma de reproducción, si está en peligro de extinción.
• Realizar una visita al zoológico, granja, veterinaria, museo u otro lugar para observar ese animal.

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Motivación: si tenés posibilidad de pasar unos días en el campo o vivís allí, podrás adquirir conocimientos y habilidades propias de la vida rural Actividades:
• Identificar los cultivos que se realizan en la zona
• Averiguar cuáles son las épocas de siembra y de cosecha; para qué se fertiliza la tierra y cómo se hace.
• Ayudar en alguna cosecha.
• Identificar cuáles son animales de granja.
• Elegir alguno de ellos y conocer sus características, cuidados, alimentación, cría y hábitat.
• Alimentar a los animales.
• Recolectar huevos en el gallinero.

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Motivación: Las plantas embellecen el lugar donde crecen y nos dan alimento. Si te gusta sembrar, regar y disfrutar del perfume de las flores o de unas ricas hortalizas, descubrí los secretos para lograr tener un lindo jardín o huerta.
Actividades:
• Explicar cómo se prepara la tierra para realizar un cultivo y cómo se arma un cantero.
• Saber utilizar la pala, el rastillo y la azada.
• Sembrar semillas, plantines, bulbos.
• Saber cómo combatir naturalmente las hormigas, babosas y otras plagas.
• Saber por qué es necesario fertilizar la tierra y la forma correcta de regar las plantas.
• Responsabilizarse de cuidar un pequeño cantero de flores u hortalizas con los cuidados propios que requiera cada tipo de planta.

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Motivación: practicar un deporte es muy divertido y le hace muy bien a tu salud. ¿Te gusta alguno en especial?. Especializate en uno o más y tal vez llegues a ser una gran deportista en el futuro. Actividades:
• Elegir un deporte y practicarlo con cierta regularidad.
• Conocer sus reglas.
• Ver un partido o torneo por televisión o presenciarlo en un estadio.
• Enseñarlo a la Ronda

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Motivación: siendo una especialista en juegos, podés animar momentos de una fiesta o de una reunión de la Ronda, haciéndola más divertida. ¡A jugar!
Actividades:
• Saber cómo dirigir un juego explicando claramente las consignas y las reglas del mismo.
• Hacer una lista de juegos que puedan realizarse en una fiesta, con la seisena, con tus amigas, teniendo en cuenta: los elementos que se van a necesitar, si son para jugar al exterior o interior, movidos o tranquilos, cantidad de jugadores necesarios.
• Saber jugar a distintos juegos de mesa.
• Inventar algún juego y llevarlo a la práctica con la Ronda.

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Motivación: para que puedas disfrutar del agua, es necesario saber cómo moverse en ella. Así estarás más segura y podrás divertirte sin tener miedo. Actividades:
• Aprender a flotar en el agua, sumergir la cabeza, patalear, dar brazadas, hacer la plancha.
• Realizar juegos en el agua con y sin elementos.
• Aprender a nadar.
• Aprender a nadar en algún estilo: crol, pecho, mariposa, espalda

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Objetivo: el que la Alita se proponga otra especialidad de las que no estan en la lista, con su Guiadora.
Motivación: Las especialidades, como vos sabes, son para brindarte la posibilidad de adquirir conocimientos y habilidades. Si existiera alguna especialidad que vos quieras desarrollar y no se encuentre contemplada podés solicitarla a tu Guiadora. Ella te va a guiar y te acercará los requisitos para que puedas llevarla adelante.