# data[].attributes.body
Creo que en está época la educación publica junto con otras instituciones de carácter publico sufrieron grandes cambios que no estaban pensados para toda la sociedad sino para las clases dominantes.
Bedecarrás Berenise

# data[].attributes.body
La Marcha Blanca fue un grito en defensa de la Educación del pueblo, defensa de los Docentes, de los chicos, de la comunidad educativa toda. ... Fue en el VII Congreso Extraordinario de CTERA cuando declararon el 23 de mayo como el Día del Trabajador de la Educación, para recordar la movilización docente y sus logros

# data[].attributes.body
Esta foto es de la Marcha Blanca de 1988 que marcó un antes y un después en la historia de los reclamos de las y los docentes. En una marcha sindical que reunió trabajadores de gestión pública y privada y que contaba con el apoyo de toda la comunidad educativa,  se vio la primera movilización masiva de los trabajadores de la educación.

# data[].attributes.body
https://www.youtube.com/watch?v=xCneS1Pn4PU
Compañero y compañeras, comparte este video, si bien excede el tiempo estipulado, me parece muy valioso para entender la actualizada.

# data[].attributes.body
Elegí una imagén de la carpa blanca porque simboliza la resistencia docente al ataque al sistema educativo que produjo el modelo neoliberal

# data[].attributes.body
La dictadura militar también afecto al sistema educativo, intentando implementar otro orden social, a través de la represión, con el objetivo de erradicar toda ideológica subversiva, por tal motivo elegí esta imagen para mostrar un poco de todo lo que se exponía al personal del ámbito educativo.

# data[].attributes.body
La última dictadura militar produjo huellas profundas en el sistema educativo.
Estas políticas se articularon con elementos que ya estaban presentes en el dispositivo escolar construido durante un siglo.
El ejercicio arbitrario de la autoridad , la vigilancia, el control sobre el pensamiento de los alumnos y docentes, la ritualización y la burocratización de la enseñanza fueron algunos de estos elementos que la dictadura enfatizó en las escuelas pero ya formaba parte de ellas.

# data[].attributes.body
La carpa blanca fue un símbolo muy representativo de la historia de la educación argentina, ya que de manera pacífica los docentes comenzaron a reclamar y defender la educación pública como nunca antes se había hecho en nuestro país. El neoliberalismo y su afán de privatizar todo ponía el riesgo de una educación que llegara a todos los sectores, y los docentes mantuvieron su firmeza de lucha durante casi tres largos años

# data[].attributes.body
El motivo que seleccione este momento   porque recuerdo y me marco el principio de mi adolescencia donde muchos alumnos, una de ellas yo íbamos a una escuela pública y nuestros padres para que no perdamos días de clases nos cambiaron a escuelas privadas, no solamente eso a partir de lo que estaba pasando en el país empezaron a trabajar docentes con porcentaje de materia es decir estaban estudiando, que en ese momento era muy común que los que trabajaban la gran mayoría eran recibidos no como ahora que ya con el 50% ya están habilitados para trabajar......

Como sabemos “La Carpa Blanca” fue una de las protestas más extensas de la década de 1990 en la República Argentina, ​ llevada a cabo por los sectores docentes de todo el país, quienes reclamaban un aumento en los fondos económicos destinados a la educación, ​a través de la sanción de la Ley de Financiamiento Educativo y la derogación de la Ley Federal de Educación . La carpa fue instalada frente al Congreso Nacional el 2 de abril de 1997 y levantada tras incluso un simbólico enrejado el 30 de diciembre de 1999.

# data[].attributes.headline
El cordobazo  fue una protesta gremial y estudiantil en la ciudad de Córdoba, que jaqueó a la dictadura de Juan Carlos Onganía. 

# data[].attributes.subject
El cordobazo  fue una protesta gremial y estudiantil en la ciudad de Córdoba, que jaqueó a la dictadura de Juan Carlos Onganía. 

# data[].attributes.body
Material de distribución en los establecimientos educativos por el Ministerio de Cultura y Educación(1997), que muestra uno de los rasgos del neoliberalismo, la consolidación de organismos económicos internacionales como sujetos partícipes de las políticas educativas .
Garcilazo Gisela.

# data[].attributes.body
El artista Luis Alberto Spinetta como signo de apoyo a los docentes en la marcha contra las reformas neoliberales, promulgó unas palabras y cantó uno de sus grandes éxitos, Barro Tal Vez.

“Honestamente yo no soy nadie, pero ahora soy un montón. Porque soy todos ustedes y me encanta estar así como un grano de arena más en un inmenso material de una solidez muy grande que es los maestros que solamente con atención y con el corazón impulsaron aún más esta idea que va a iniciar.”

En el transcurso del tema, cambió su letra haciéndose parte de esta lucha colectiva, que muy bien sabía, que vendría a cambiar el sistema educativo en nuestra Nación: “Ya me estoy volviendo canción... maestro tal vez”. Al finalizar el tema dice “Sigamos adelante con todo hasta lograr el objetivo final por una educación justa en Argentina”

La Carpa Blanca no solo fueron esos 1003 días de lucha, fue y sigue siendo un signo de resistencia a las reformas neoliberales. Este fue un gran momento para la historia de nuestro país a nivel educativo y por ende, social.

Sabrina Bogado

# data[].attributes.body
La Marcha Blanca fue un grito en defensa de la educación del pueblo, defensa de los docentes, de los chicos, de la comunidad educativa toda.  Los docentes habían conseguido la aprobación de un nomenclador básico común y la unificación salarial en 21 de las 25 jurisdicciones.
Colo, Claudia

# data[].attributes.body
Seleccioné esta imagen porque simboliza las practicas represivas de disciplinamiento del cuerpo en el espacio escolar durante la ultima dictadura cívico-militar.

# data[].attributes.body
la imagen elegida es un icono de resistencia al gobierno neoliberal. por tal motivo me pareció pertinente poder compartirla y recordar ese pasado reciente.

# data[].attributes.body
En nuestro país a partir de 1976, la censura ocupo los estantes de las Bibliotecas de la Ciudad. Bajo orden estricta del gobierno de facto, cientos de libros fueron prohibidos, secuestrados y retirados de circulación. Los docentes fueron coartados al recorte de lo didáctico y pedagógico.

# data[].attributes.body
Seleccione esta imagen porque muestra una de las tantas malas decisiones del Gobierno Nacional, como fue la represión de la fuerza policial a los docentes que intentaron instalar la Carpa blanca (símbolo de lucha) frente al Congreso Nacional.

# data[].attributes.body
Elegí esta imagen porque es la consecuencia de lo que dejó el neoliberalismo. Muerte, represión, hambre, déficit económico, vacío educativo. Creo que siempre pagan las crisis económicas lxs trabajadorxs, y esta imagen lo resume. Personas que levantaban la bandera del colectivo como contención a partir de un Estado ausente y arrasado, muertos en manos de la policía, principal aparato represivo del Estado, ante la falta de legitimación popular por vías alternativas. Titulares de diarios que miraban para otro lado mientras personas morían víctimas de una globalización que incluía a unxs pocxs.
Fernanda Liendro

# data[].attributes.body
La revista “La Educación en Nuestras Manos” de SUTEBA como respuesta a los efectos de las políticas neoliberales implementadas en Argentina.

Natalia Giacometti

# data[].attributes.headline
Coletazos de la crisis neoliberal en la educación 

# data[].attributes.subject
Coletazos de la crisis neoliberal en la educación 

# data[].attributes.body
Elegí esta portada ya que en ella se encuentran resumidas las principales medidas que se tomaron a inicios del 2001 contra la educación.
María Ayelén García