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O presente portfólio consiste na apresentação dos conteúdos programáticos apresentados durante todo o período, as experiências obtidas ao longo do período, fazendo uma breve análise dos conteúdos, ensino, metodologia e importância do conhecimento da língua inglesa para o futuro profissional.

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Durante todo o período foram apresentados 4 unidades, afim de trabalhar e desenvolver a comunicação na língua-alvo no nível intermediário.
UNIDADE I- UNIT 3: LEND A HAND

FAVORS;

FORMAL AND INFORMAL REQUENT;

MESSAGES.

UNIDADE II- UNIT 6: THAT NEEDS FIXING.

CONSUMER COMPLAINTS;

EVERY PROBLEMS;

PROBLEMS WITH ELETRONICS;

REPAIRS.

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UNIDADE III- UNIT 7: WHAT CAN WE DO?

THE ENVIRONMENT;

GLOBAL CHALLENGS;

CURRENT ISSUES.

UNIDADE IV- UNIT 8: NEVER STOP LEARNING.

EDUCATION;

STRATEGIAS FOR LEARNING;

LIFE SKILLS.

" O inglês não tem fronteiras geográficas". ( LEFFA, 2001,p.10).
É inegável a importância do inglês, sendo hoje uma língua " universal", usada e vista em todo o meio, ou seja, tornou-se a língua dos estudos, negócios e viagens. Tendo em vista que o futuro profissional de inglês, ter um conhecimento na área amplia currículo e facilita na hora do ensino e aprendizagem e ter mais oportunidades de trabalho.

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Para Lima( 2010,p.9), a necessidade de se aprender a língua inglesa " tem se justificado por razões que vão de status a real exigência de dialogar com o mundo sem fronteiras".
De acordo com a citação aprender um novo idioma e importante para se manter atualizado com as transformações de um mundo " globalizado".
Ao longo do período foram trabalhadas as 4 habilidades do inglês em conjunto com a gramática.

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Portanto, conclui-se que o inglês tornou-se de grande influência mundialmente, visto que abriu novos caminhos e oportunidades. Segundo Paiva( 2003,P.10), a língua inglesa é " necessária como instrumento de compreensão do mundo, de inclusão social e de valorização pessoal".

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https://www.inglesnapontadalingua.com.br/2013/01/quatro-habilidades-d-ingles.html

https://pt.wikipedia.org/wiki/L%C3%ADngua_inglesa#:~:text=O%20ingl%C3%AAs%20%C3%A9%20uma%20l%C3%ADngua,Alemanha%2C%20Dinamarca%20e%20Pa%C3%ADses%20Baixos.

https://www.unimonte.br/blog/entenda-a-importancia-do-ingles-para-a-vida-academica/
LEFFA, V.J. (org.). O professor de línguas estrangeiras: construindo a profissão. Pelotas: EDUCAT, 2001.
LIMA, D. C (org.). Ensino e aprendizagem de língua inglesa: conversas com especialistas. São Paulo: Parábola editorial,2009
PAIVA,V.L.M.O. A LDB e a legislação vigente sobre o ensino e a formação de professor de língua inglesa. In: Stevens, C. M. T E Cunha, M. J. Caminhos e Colheitas: ensino e pesquisa na área de inglês no Brasil. Brasília : UnB, 2003. p.53-84.