# data[].attributes.body
הייתי מעלה את המודעות והייתי מפרסם פרטים חיוביים על המגמה והייתי מלהיב את הבני נוער שיגיעו למגמה

# data[].attributes.body
אני הייתי משתמש בתתי קטגוריות שאנחנו משתמשים בהן בתקשורת כמה שנשמע יותר ״איכותי״ כמו יחסי ציבור, דוברות וניהול ניו מדיה.

# data[].attributes.body
הייתי מפרסמת סרטון של דקה שמראה קטעים מיום אחד במגמה ,  של למידה , של עבודה עצמית , של ההפסקה , של השיח עם המורה , וכך בעצם התלמידים יראו מה קורה במגמה.

# data[].attributes.headline
ליהיא - תוצר

# data[].attributes.subject
ליהיא - תוצר

# data[].attributes.body
כדי למתג ולהציג את מגמת תקשורת, הייתי מפרסמת אותה דרך רשתות חברתיות כמו אינסטגרם או טיקטוק, שהן משפיעות בעיקר על בני נוער. הייתי נעזרת בתלמיד ממגמת תקשורת שלמד בעבר כדי שהוא יסביר בדרך יצירתית, כמו סירטון קצר או מצגת, על איך התקשורת השפיעה עליו ועל ההישגים שלו.

# data[].attributes.body
הייתי לוקח לסרטון מישהו שיכול לדבר לבני נוער בגובה העיניים והילדים יכולים להבין אותו ולא בן אדם יותר מבוגר שלא יבינו אותו בני נוער

# data[].attributes.body
הייתי לוקחת מפורסם שלמד בעברו במגמת תקשורת ושהוא יסביר בסרטון קצר איך זה הביא אותו למה שהוא היום. שהוא יסביר גם על פרויקטים שעושים במגמה ובשפה שהדור שלנו משתמש היום. לא בשפה רשמית וגבוה

# data[].attributes.headline
הטיפים של יריב עמית לבניית מותג אמיתי

# data[].attributes.subject
הטיפים של יריב עמית לבניית מותג אמיתי

# data[].attributes.headline
אביה- ״המגמה היוצרת״ 

# data[].attributes.subject
אביה- ״המגמה היוצרת״ 

# data[].attributes.body
רוצים מגמה שונה? מגמה שלא רק יושבים ולומדים בה? אלא גם יוצרים בה? אני מזמינה אותכם למגמת תקשורת בבית ספר אורט גוטמן.
מגמה של למידה, עשייה, חוויה, העשרה בקיצור, לא עוד סתם מגמה..
באמצעות המגמה ניצור סרטוני טיקטוק משותפים, נפתח עמוד משותף ולשם נעלה רעיונות שנרצה להפיץ ולשנות. נכין סרטים, נלמד איך לצלם, מה הטכניקות?, סוגי תאורה שונים, מיקום האובייקט ומשמעותו.
בנוסף לכך, ניפגש עם מרצים נבחרים בעידן התקשורת שיתנו לנו טיפים, יספרו סיפורים מעניינים.
נלמד קצת גם על השפה הדיגיטלית, על האימוגי שבהם אנו משתמשים. בקיצור, אם אתם רוצים להיבחן בבגרות שלכם על נושא שהוא גם מעניין, גם קשור לחייכם וגם לא עוד נושא של חפירה, תירשמו לתקשורת, מבטיחה לכם שלא תצטערו😘
בהצלחה!

# data[].attributes.body
הייתי ממתג את מגמת תקשורת דרך הרשתות החברתיות ויוצר כל מיני סרטונים קצרים על נושאים מסוימים שיכולים לעניין את הילדים.

# data[].attributes.body
אני הייתי יוצרת סרטון קליל וקצר (גג דקה) שמסביר על המגמה ועל הפרויקטים שעושים במעשי ועל החומר שלומדים בעיוני.

# data[].attributes.body
אם אתם לא תיכנסו לעולם הזה אל תאשימו את האחרים שעושים את זה רע

# data[].attributes.body
כדי לבנות מיתוג חברתי ובכדי לשווק את הרעיון הייתי עושה את הדברים הבאים:
דבר ראשון, כל עידן הפרסום והשיווק מתחיל בתקשורת.
בכדי לפרסם את הרעיון או את המוצר עלינו להפיץ אותו לכמה שיותר רשתות חברתיות ואנשים שיחשפו לרעיון/ למוצר המשווק.
בנוסף לכך, הייתי משווקת את הרעיון בכך שהייתי מציגה אותו ברשתות החברתיות הבולטות יותר כיום בקרב הילדים ובני הנוער, כמו: טיקטוק ואינסטגרם.
כדי שבני הנוער היו מתרשמים ומתעניינים במגמה היה יוצרת פרסומת שמראה את נוהל השיעור, מה קורה בו, איזה עבודות עושים, מציגה את המורה, את התלמידים, מראה אתרים שבנינו במסגרת השיעור, יוצרת אצלם איזשהו דחף לבוא ולרצות להירשם למגמה.

# data[].attributes.body
הייתי מעלה לרשתות חברתיות בעיקר טיקטוק כי יותר מגיע ליותר קהל. מעלה סרטון של ילדים המגמה עושים סרטון שמצגים מה הם עושים

# data[].attributes.body
הייתי מפרסת את זה לנוער בתיכון דרך האינסטגרם, טיקטוק וכו'. הפרסומת הייתה להראות יום בחיי תלמיד מגמת תקשורת ולהציג שם את העבודות הפעילויות והפרויקטים שעושים. הייתי מוסיפה את זה שזה נותן הסתכלות אחרת על העולם ונותן אןפציות מאוחר יותר בחיים

# data[].attributes.body
הייתי ממתגת את מגמת התקשורת והחברה באמצעות פנייה לקהל הצעיר , מכיוון שהוא קהל היעד העיקרי של המגמה, באמצעות שיווקו דרך האינטרנט וגופי תקשורת שהנוער משתמש כיום(אינסטגרם , טיקטוק, יוטיוב), על מנת שיגיע אל קהל היעד שלי , ועל מנת שהם ייתרשמו מהמגמה. הייתי עושה זאת בדרך יצירתית שמושכת את העין, תוך כדי הצגה של עיקרי התוכן במגמה(נוהל השיעור, הפעילויות, הפרוייקטים), בצורה חדשנית ומעניינת, בפנייה ״לתחום הנוער״ , שבני הנוער ירגישו קשר למגמה, שייכות , ותחושה שמתקיימת הבנה ודיבור משותף בין שתי הצדדים..
באמצעות תמונה שמציגה לוגו וסלוגן, אמיתי , עם משמעות פשוטה ושקיפה, המצורפת עם מעט הומור.