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Que los profesores aprendan a escuchar  y que no solo consideren lo que ellos tienen la verdad, nuestras ideas sean reconocidas.

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Necesario que nuestras voces sean escuchadas.
que se les de mas importancia a las habilidades que se requieren para la vida. No solo conceptos, sino aquellos que se pueden aplicar a la vida diaria. Igualmente los temas políticos, se les de  la misma importancia a esto, mas allá de los conceptos.  Nos aterricen para esta sociedad.
Se aumente la carga académica a la asignatura de ética valores.
Que trabajen mas cosas practicas que teóricas. Somos grupos mixtos y los aprendizajes deben ser mas equilibrados entre lo teórico y practico.     Lo que se está enseñando ahora es lo básico para la entrada a profundizar.  pero que estos aprendizajes sean mas experienciales. Los maestros y adultos cuenten también sus experiencias para aconsejarlos.  La parte socioemocional, es muy importante y que esta sea mas relevante en la escuela. quizás inventarse una nueva materia  que acoja con mayor fuerza lo emocional, porque es importante que el estudiante esté bien para que aprenda. Esto es lo principal. Lo socioemocional porque es importante aprender a manejar las  problemáticas del barrio y los personales. no han enviado psicólogos pero es importante que se haga desde el pre escolar. Los profes aprender ayudar en lo socioemocional. el hecho de poner mas horas en ética seguirá siendo una materia aislada, entonces lo mejor es que en todas las materias este el componente socioemocional. Intentar recoger las tendencias trascendentales  que aparecen en la sociedad y aprender de aquellas que traen beneficios. No todas las tendencias de las sociedades son buenas, por eso es que uno debe amar las cosas como el arte, conectarse con lo que enseñan así será más fácil.  También se quiere aprender sobre la educación sexual y reproductiva, prevención y consecuencias del uso de las drogas. Que se nos ofrezca mas arte, métodos para evitar el consumo. La religión como materia, se da de acuerdo  a la creencia del profesor o la comunidad, cuando se da desde los valores no hay problema pero no se entiende que los intereses de los estudiantes no siempre es esoo, mas bien que se remplace esta materia por asignaturas que hablen de lo socioemocional. Habilidades blandas.

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quisiera aprender o que nos enseñaran la importancia de los problemas mentales también aprender a no minimizarlos y a lidiar con ellos

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Mayor manejo del grupo: Destrezas para manejar las interacciones que son difíciles entre los compañeros. (Falta de respeto a los maestros y entre compañeros)

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Mayor manejo del grupo: Destrezas para manejar las interacciones que son difíciles entre los compañeros. (Falta de respeto a los maestros y entre compañeros)

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Que tengan más habilidades para enseñar. Que si aceptan ser maestros de filosofía sepan como hacerlo.

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Apoyo social, apoyo académico frente a las diferentes situaciones que pueden vivir

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Apoyo social, apoyo académico frente a las diferentes situaciones que pueden vivir

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Que el aprendizaje sea más creativo, que el espacio sea más divertido, tanto discurso aburre.  Que se les enseñe con más gráficos que se relacione con la vida cotidiana, con ejemplo , para que sea mas conectivo y lograr el interés de los estudiantes.  Aprender por proyectos que se integren y que los profes dejen que los estudiantes se expresen y los profes den la libertad para que sus habilidades mas fuertes se entrelacen con lo que se enseña. En otros espacios que no se limiten a la escuela.

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que los profes se replantean su práctica, que hagan algo para que uno los deje de ver como seres distintos y lejanos a nosotros. Ser mas cercanos, mas confianza, que entienda lo que los estudiantes viven, porque sino le interesa el ser cómo puede ser que nos quiera enseñar?. los profes se obligaron aprender lo virtual, pero esto ya estaba y no lo hacían, acercarse a esas formas que logran mas cercanía con los estudiantes (virtual) y actualizarse.

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Principalmente que la educación sexual sea integral, que se eliminen los tabúes en temas que nos interesan, que nos eduquen sin juzgar y sin estigmatizaciones, que se hable acerca de las relaciones sexuales sin pretender que las evitemos, que se hablen de las ETS, de los métodos anticonceptivos (incluidos los usados por parejas del mismo sexo), que se reconozca la existencia de diferentes orientaciones sexuales y por tanto también se prioricen a la hora de hablar de educación sexual.

Con respecto a la salud mental, que se larguen jornadas de concientización a los estudiantes y de esa forma se puedan tratar a tiempos diversos casos que se presenten en los jóvenes.

Importancia de la empatía en la relación docente-estudiante, que sea recíproco.

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Que los docentes entiendan las necesidades que hoy tenemos como ciudadanos del siglo 21, además de que los docentes sean un poquito mas de mente abierta para así entender mas las realidades que muchos vivimos.

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Que los docentes entiendan las necesidades que hoy tenemos como ciudadanos del siglo 21, además de que los docentes sean un poquito mas de mente abierta para así entender mas las realidades que muchos vivimos.

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yo no veo ética y valores hace como 3 año

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yo no veo ética y valores hace como 3 año