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REFLEXIÓN COMPARTIDA DE LAS TEORÍAS DE ACCIÓN DENTRO DE NUESTRAS UNIDADES EDUCATIVAS

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REFLEXIÓN COMPARTIDA DE LAS TEORÍAS DE ACCIÓN DENTRO DE NUESTRAS UNIDADES EDUCATIVAS

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Reflexión de nuestras teorías de acción.

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59 E
A través del relato de las diferentes experiencias se logró identificar las concepciones de los integrantes de las diferentes unidades educativas donde podemos concluir la conexión que existe entre ellas destacando la importancia que posee las creencias de cada una ya que se encuentran basadas de acuerdo a las experiencias, paradigmas y vivencias experimentadas a lo largo de su vida, y como nos puede predisponer frente a diferentes situaciones. Es por eso la importancia de contar con espacios de reflexión critica lo que aportará a nuestro quehacer pedagógico.

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REFLEXIÓN DE TEORIA ACCIÓN DE UNIDADES EDUCATIVAS

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Nuestra síntesis de las Teorías de acción Clan 51

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Nuestra síntesis de las Teorías de acción Clan 51

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Lideres y Guerreras en primera línea

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Reflexión de nuestra teoría de acción de nuestros equipos educativos. Clan 60

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Reflexión de nuestra teoría de acción de nuestros equipos educativos. Clan 60

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trabajo reflexivo de teoria de acción clan 60

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56 C

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Construyendo reflexiones acerca de nuestras comunidades. CLAN 55 TRIBU 3

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Construyendo reflexiones acerca de nuestras comunidades. CLAN 55 TRIBU 3

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Las creencias profesionales se originan a partir de nuestras historias de vida,desde nuestras experiencias personales y con otros.
La importancia de instalar las conversaciones,  las reflexiones, para hacer consiente nuestras formas de pensar y poder construir miradas conjuntas para estar en un constante aprendizaje.
Todo esto nos lleva a formar comunidad, a crear, para mirar otras posibilidades, para conocer en profundidad a las personas, niños, niñas y familias.
Uno de los semejanzas o acuerdos que tenemos como comunidad son las altas expectativas que se deben tener de las personas, de uno mismo y de los otros para brindar oportunidades que permitan cumplir los propósitos que se han acordado y proyectar el mejor futuro posible para la infancia.

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Teorías de acción dentro de nuestras unidades educativas

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Teorías de acción dentro de nuestras unidades educativas

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Al compartir nuestras experiencias de la Teoría de acción, pudimos observar la importancia de las creencias que tienen los funcionarios  ya que para algunos las creencias se basan en fundamentos teóricos y para otros en los comportamientos, los tres jardines pudimos percatarnos que coincidimos en las acciones y consecuencias

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Reflexión de teorías de acción CLAN 52 SUYAI 

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Reflexión de teorías de acción CLAN 52 SUYAI 

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La importancia de conocer las creencias de nuestras unidades educativas como lideres en acción.