# data[].attributes.body
El docente con las herramientas que le brinda la psicología logra entender el comportamiento de sus alumnos o sus reacciones frente circunstancias que deben enfrentan en el aula.
Creo que es necesario saber cómo el adolecente/alumno aprende desde las cuestiones psicológicas, y es de suma importancia la parte emocional del mismo ya que también es algo que influye en el aprendizaje del adolecente/alumno tanto como el contexto sociocultural del mismo..
El docente lo que debe hacer en el proceso de enseñanza/ aprendizaje es acompañar a sus alumnos en la trayectoria educativa sosteniendolo y guiandolo en el proceso de enseñanza.

# data[].attributes.headline
Concepciones que se necesitan: trayectoria escolar.

# data[].attributes.subject
Concepciones que se necesitan: trayectoria escolar.

# data[].attributes.body
Buenas tardes. Pido disculpas por la tardanza y por no poder participar hoy en clase.
Desde mi punto de vista, considero que las concepciones psicológicas sobre el aprendizaje que necesita el docente, se van obteniendo a lo largo de su trayectoria escolar vivida; antes, durante y después de su formación.
Lo más importante lo vamos a comprender durante la formación y lo vamos a seguir retrabajando y quizás cambiando la concepción el día que estemos en un aula. Considero que lo más importante se da en nuestra trayectoria porque es en ese momento donde nos planteamos la definición de alumno "ser sin luz", como lo consideraban los empiristas; desde el momento que nosotros comenzamos a leer y releer las teorías psicológicas podemos comenzar a plantearnos y con ayuda de la Filosofía, si esto es realmente así. Cuando vamos trabajando en Psicología a su objeto de estudio al "hombre-sujeto" y trabajamos su definición podemos ver que desde el momento del nacimiento y antes como dicen algunos autores, dependemos de cada experiencia singular que tenemos en relación con el medio social y cultural que nos rodea.
Pensando en esta definición, y en los conceptos y contenidos que este año se trabajan en Sujetos de la Educación Secundaria, nosotros nos acercamos más al sujeto - adolescente- con quien vamos a interactuar el día que nos recibamos.
Y desde acá partiríamos con la concepción que debemos tener, el ser un sujeto consciente de que aquel con quien nos relacionamos es una persona que siente, vive experiencias en su vida que quizás no las conocemos, entonces desde este punto de vista siempre ser empáticos con los estudiantes, poder ser guías del proceso enseñanza-aprendizaje ya que ellos no son seres sin luz, poseen una experiencia a lo largo de su vida, como cada uno de nosotros. Saber apostar por nuevas didácticas, y aprender a innovar en las aulas sería el principal objetivo y concepción que deberíamos tener y aprender a desarrollar, en todo momento poder replantearnos si lo que estamos haciendo esta bien, poder cuestionarnos a nosotros mismos debería ser algo diario, no solo cuando nos encontramos al final de un año.
Para finalizar dejo esta frase de Sócrates; "Conócete a ti mismo", me la planteo cada vez que me preguntan porque quiero ser docente en el sistema que tenemos, es muy importante saber que fortalezas y debilidades tenemos cada uno, para saber que oportunidades podemos dar y a que amenazas nos enfrentamos.
Gracias por el espacio.

# data[].attributes.body
Hoy en día los docentes, estudiantes, y las instituciones educativas necesitan de la Psicología en prácticamente todos los ámbitos educativos... Pero, por qué la necesitan? Porque ésta es la que permite al docente entender y comprender al estudiante, dotándolo de las herramientas para guiar, ayudar, enseñar a los estudiantes.
El ambiente en el aula es único e individual, va a depender de las características de los sujetos que en ella estén (Estudiantes), es por ello que un único método pedagógico no será suficiente para que la clase y el aprendizaje se desarrollen eficazmente; por lo tanto aquí la Psicología es fundamental, ya que brinda los soportes necesarios para el éxito de la clase-aprendizaje.
La Psicología brinda el soporte esencial para el ámbito educativo y las distintas realidades que en ella habitan.

# data[].attributes.body
Teniendo en cuenta que la psicología estudia al sujeto, en la educación la psicología explica la vinculación del conocimiento y aprendizaje de los alumnos en la escuela, también en cómo se vincula con sus compañeros y otras personas de la institución.
Los adolescentes están pasando por una etapa que es pubertad y la asunción de responsabilidades, la psicología dentro de la educación le da al docente el poder de ver cómo se siente el adolescente, cómo ayudarlo a interpretar o aprender conocimientos, va a observar como éste adolescente se vincula con los diferentes grupos dentro de la institución.

# data[].attributes.body
Para mí la Psicología es  fundamental en el campo educativo, ya que la misma le brinda al docente diferentes herramientas para poder comprender a las diversas adolescencias con las que se enfrenta, ya que ningún adolescente es igual a otro, le permite analizar y comprender los cambios que se dan en la conducta de los sujetos, y tener en cuenta que los adolescentes están en una edad donde atraviesan un proceso de constitución de su propia personalidad e identidad, momento donde los docentes deben saber cómo abordar esos cambios y cómo ayudar y acompañar a los adolescentes.
Dentro del ámbito escolar la Psicología le permite a los docentes entender los cambios conductuales en sus alumnos, resolver conflictos y problemáticas que se den dentro del aula, comprender lo que piensan, lo que sienten y lo que les pasa a los alumnos frente a los contenidos abordados en clases, y ser un acompañante o guía en su proceso de enseñanza y aprendizaje.

# data[].attributes.body
Reflexión.
De acuerdo a lo que estuvimos viendo en temas anteriores, haciendo énfasis en los adolescentes es necesario que como profesores nos pongamos en el lugar de los mismos, tenemos que tener presente que no todos son iguales, que cada uno va presentando cambios, algunos antes y otros después. En estás instancias dónde surge la pubertad que van desarrollando se van encontrando a ellos mismos y por lo tanto se enfrentan a circunstancias que por momentos no saben cómo resolver, como hacer frente a esos cambios. Los adolescentes quieren hacer todo solos, quieren crecer y se sienten maduros, pero también necesitan el apoyo y seguimiento ya sea en el ámbito familiar como educativo por parte de los docentes, necesitan sentirse comprendidos, acompañados, guíados. Por esto es necesario transmitirles además de conocimientos, experiencias.
En este año, dónde todo cambio de forma brusca considero que no tenemos ese contacto interactivo, comunicativo y es bastante ya que la soledad los acompaña un poco más. Pero aún así, los profesores deben comprender la situación de los alumnos y brindarles apoyo y acompañamiento. Esto lo escribí pensando como docente, porque también hay características que como alumna siento, y es necesario que todos los profesores en cualquier ciclo acompañen a los alumnos.

# data[].attributes.body
Partiendo que el objeto de estudio de la Psicología es el "hombre" interceptado por diversas miradas e incertidumbres provocadas por las distintas épocas o los contextos socioculturales. Ese estudio de la conducta constituyen la experiencia humana. Llevado a la práctica docente la psicología de la educación donde los alumnos que van a abordar las distintas unidades curriculares será necesario disponer del estudio de la mente y las conductas; será necesario estudiar todo lo que hacen, sienten y piensan las personas. De esta manera la convivencia o las situaciones que se llevan a cabo contarán con la correcta toma de decisiones. Este proceso de enseñanza/aprendizaje que mayormente sucede en diversas maneras brinda la posibilidad de utilizar esa herramienta necesaria para que dos o más personas aprendan lo que al principio solamente conocía una. Dentro o no de un lugar especifico, realizar la acción de enseñar y aprender de manera permanente.
Lo principal y sintetizado en palabras cortas, como docentes no debemos olvidar que nuestros alumnos son personas, tienen sentimientos, sufren, se angustian, son felices, sienten nervios, se desmotivan (esta última es muy notoria este año de cursado) debemos acompañarlos y guiarlos en este proceso, no debemos oprimir a los alumnos, quitemos esas etiquetas de "EL O ELLA  NO PUEDE LOGRARLO".
Gracias.