# data[].attributes.body
1. proactiviteit
2. zelfvertrouwen
3. buiten mijn comfortzone stappen

# data[].attributes.body
Ik gaf aan dat een proactieve houding niet altijd vanzelfsprekend is voor mij omdat ik graag koos voor de veilige optie van ergens aansluiten en mee doen met anderen in groepsverband. Tim en Michiel gaven beiden aan dat zij vonden dat ik al een vrij proactieve houding laat zien. Ik zal dit wel blijven toetsen door regelmatig feedback te vragen aan Roeli en door ook voor mijzelf proactieve acties op te schijven in de padlet.

Ook gaf ik aan dat ik het soms wat lastig vind om groot te dromen omdat ik al snel onzeker ben over mijn eigen kunnen. Nu Roeli en ik samen een onderwerp hebben gevonden dat ons erg enthousiast maakt, heb ik echt zin om er écht wat van te gaan maken en mijzelf 100% in te zetten. Hierbij komt natuurlijk wel kijken dat ik soms dingen ga ondernemen die ik best spannend vind. Allereerst al omdat ik dus moet leren vertrouwen op mijn eigen krachten en daarnaast omdat de doelgroep en de creatieve middelen die we in willen gaan zetten ook nieuw en buiten mijn comfortzone zijn. Door de samenwerking met Roeli heb ik er wel heel veel vertrouwen in dat dit ons gaat lukken. Ik denk dat ik juist door deze uitdagingen echte stappen ga zetten binnen mijn persoonlijke ontwikkeling. Om dit bij te houden ga ik elke week voor mijzelf 3 dingen opschrijven waar ik tevreden over ben.

Ook heb ik met dit project ontdekt dat je de baanmogelijkheden ook kan zoeken en creëren vanuit je eigen passies, interesses en actualiteit, zolang je er maar proactief voor gaat en niet bang bent om buiten de kaders van een vacaturebank te denken.

Het was een fijn gesprek!

# data[].attributes.body
Proactieve handelingen:
1. Ik heb actief organisaties benaderd door ze te mailen en eentje te bellen.
2.Ik ben actief bezig geweest met het nadenken over de doelgroep en welke mogelijke interventies wij kunnen uitvoeren.
3. Ik heb uren en uren zitten lezen en onderzoeken welke thema's spelen rondom onze doelgroep, een volhardende houding wegens de grote hoeveelheid interesse:) Een nog vrij onbekend gevoel voor mij.
Deze week ben ik tevreden over:
1. Ik heb een doelgroep gevonden die mij oprecht interesseert.
2. Ik heb buiten mijn comfortzone getreden door mij open te stellen voor de doelgroep vluchtelingen/ statushouders/ ongedocumenteerden, ookal was deze doelgroep nog erg spannend en onbekend voor mij.
3. Ik ben trots op dat ik op zo'n actieve manier mensen heb benaderd. Dit is mijn eerste keer serieus netwerken en ik vond het best wel spannend. Een keer een telefonisch gesprek gevoerd en dit voelde al als een overwinning. Een opstapje naar meer.

# data[].attributes.body
Proactieve handelingen:
1. De eerste lading responsen kwamen terug en hier heb ik bovenop gezeten. Iedereen zo snel mogeljik te woord gestaan en geprobeerd belafspraken te maken. Ook heb ik mijn sociale media netwerk ingezet om in contact te komen met de doelgroep en mensen die met de doelgroep werken. Hierdoor zijn we weer tot goeie input gekomen.
2. Ik ben punctueel geweest in het bijhouden en documenteren van alle data die we binnen kregen. Zo heb ik bijvoorbeeld alle gesprekken in de docs uitgetypt.
3. Ik heb de actieve zoektocht naar contact met organisaties doorgezet en heb nog meer telefoongesprekken gevoerd met mensen die werkzaam zijn met de doelgroep.

Deze week ben ik tevreden over:
1. Hoe ik blijf groeien in het leggen van contacten en hoe ik gemakkelijker en zelfverzekerder telefoongesprekken aan ga.
2. Hoe ik onszelf serieus begin te nemen en merk dat organisaties dat ook doen.
3. Mijn pro actieve houding, dat ik merk dat mijn input net zo groot is als die van Roeli terwijl ik haar zie als een echte strever en mijzelf altijd meer zag als een volger die niet genoeg in haar eigen kunnen gelooft om op te staan voor iets.

# data[].attributes.body
Proactieve handelingen:
1. Weer eindeloos gespard, informatie opgezocht en contacten gelegd over de mogelijke interventies, op elk vrije uurtje van de week(incl. weekend) ;)
2. Deze week ben ik zelf via privékring on contact gekomen met statushouders en heb hen hier in sociale setting het een en ander over kunnen vragen. Een super kijkje binnen de cultuur kunnen krijgen
Deze week ben ik tevreden over:
1. Hoe we door de chaos van breed oriënteren nu weer bomen door het bos zien en weer een gevoel van controle en vertrouwen terug krijgen. Mooi om te zien dat je dit soms even los moet laten om alle opties tot je te nemen.
2. Een super goed en inspirerend gesprek dat ik in mijn eentje gevoerd heb met Gave, waar wij zelfs de mogelijkheid hebben gekregen tot een project onder hun hoeden. Dat ik dat in mijn eentje heb geregeld maakt me trots:)
3. Dat ik heb geleerd en gezien dat statushouders super inspirerende en gezellige mensen kunnen zijn, en gewoon jongeren, zoals ik. Dat er eigenlijk helemaal niks tussen de doelgroep en mij in hoeft te staan en dat er al helemaal niks spannend aan is. Dat ik nog gedrevener ben geworden om meer van ze te leren. Dat ik heb geleerd dat het hier om wederkerigheid gaat.

# data[].attributes.body
Proactieve handelingen:
1. Nog een afspraak gepland met een statushouder en een bezoek aan here to support, waar ze eventueel samen willen werken met ons
2. Dat ik steeds actiever leiding durf te nemen in meetings en gesprekken met derden omdat ik steeds meer eigenaarschap voel over het project en dit durf te vertegenwoordigen.
3. Ik notuleer vrijwel alle gesprekken voor ons.
Deze week ben ik tevreden over:
1. Dat ik veel lijntjes uit heb gelegd en daardoor veel netwerk-(zoom)meetings via mij geregeld waren.
2. Dat ik ook buiten het project om mij heel veel verdiep in de doelgroep waardoor ik een steeds beter in de doelgroep kan leven.
3.

# data[].attributes.body
Mijn beste inzicht deze week was dat er best wel veel organisaties zijn die open staan voor onze input en ons serieus nemen zolang wij onszelf ook serieus nemen. Dat er zeker kans en nog hoop is om ons project vorm te geven binnen deze doelgroep.

Het tofste aan een ander uit mijn groep vond ik dat veel studiegenoten ook buiten hun groepjes super geinteresseerd zijn naar elkaar en elkaar aanbieden te helpen en contacten door te spelen die van hulpt kunnen zijn.

Ik ben bezig geweest met mijn leerdoelen door deze elke week eens op te schrijven, even stil te staan bij wat ik heb geleerd en war ik trots op was. Ik merk echt ontzettende vooruitgang bij mijzelf door dit project in pro activiteit, zelfvertrouwen om in mijzelf te geloven en ik stap keer op keer buiten mijn comfortzone. Begin bijna zo iemand te worden waar ik vroeger tegenop keek, zo iemand die zichzelf heel erg serieus neemt haha.

# data[].attributes.body
Proactieve handelingen:
1. Eerder geraadpleegde organisaties opnieuw geraadpleegd om ons te laten inspireren voor ons draaiboek.
2. Ik laat pro actief mijn mening en visie op bepaalde onderwerpen horen.
3. Ik zoek actief naar oefeningen en activiteiten voor in het draaiboek.
Deze week ben ik tevreden over:
1. Dat ik ondanks mijn twijfels over de organisatie waar we mee in zee gaan, toch in heb gestemd om de uitdaging aan te gaan wat uiteindelijk denk ik een hele goeie en leuke keuze is. Mijn eerste oordeel over de organisatie moest bijgesteld worden na de tweede meeting.
2. Dat ik nu ook steeds pro actiever ben in het aangeven van mijn visie en mening. Ik begin mijn eigen mening en aandeel serieuzer in te zien.
3. Dat ik bij mezelf blijf en mijn werkstijl blijf hanteren zoals ik voel dat goed is en bij mij past, ook al daagt de samenwerking met Roeli mij soms uit om die aan te passen.

# data[].attributes.body
Proactieve handelingen:
1. Een grote inzet getoond voor het onderzoek, het ontwikkelen van het draaiboek en het contact met Here to Support.
2. Weer steeds pro actiever in het nemen van leiding naar Here to Support toe.
Deze week ben ik tevreden over:
1. Het literatuurdeel waar veel tijd in gestoken is en uiteindelijk naar mijn idee goed samenviel en het gehele idee onderbouwde.
2. Dat Roeli en ik een pittig en confronterend gesprek hebben gehad over onze samenwerking en dat ik hierin heb durven aangeven wat er écht in mij omging. We hebben hier een prettig en begripvol gesprek over gehad waarin we allebei ons hart bloot hebben durven geven. Over dit gesprek lees je in het volgende kopje.
3. Dat we in de laatste twee weken echt hard en veel uren hebben gewerkt om onze (eerste) versie van het draaiboek met onderbouwing in te kunnen leveren terwijl we het gevoel hadden dat dit een onmogelijke taak zou zijn.

# data[].attributes.body
De week voor dat we eigenlijk de opdracht kregen hadden Roeli en ik al een goed en open gesprek over onze samenwerking. We hebben de afgelopen 10 weken allebei aan onze eigen doelen gewerkt. Ik was bezig met het krijgen van zelfvertrouwen, geloven in mijn kunnen en mijzelf serieus durven nemen. Ik daagde mijzelf uit om met beide benen in het project te staan en keer op keer buiten mijn comfortzone te stappen. ook pro activiteit was een leerdoel en opzich ook een voorwaarde én gevolg van mijn eerste doelen. Roeli daar in tegen  had als doel om haar perfectionisme een beetje te laten varen, meer los te laten en uit handen te geven en om minder tijd en energie in school te steken en meer in haar privé leven. Onze leerdoelen staan erg tegenover elkaar en dit leek ons het ideale duo te zijn om veel van elkaar te leren, maar naast dat we ontzettend veel van elkaar leren, bevinden we ons ook steeds op gevoelig gebied bij de ander. Hoe mijn manier van werken voor Roeli is, laat ik aan haar om in haar padlet te beschrijven. Voor mij was het soms lastig dat Roeli moeilijk dingen uit handen geeft en graag leiding neemt. Ik heb mij nog nooit zo hard ingezet voor een schoolproject en stopte er ontzettend veel energie en tijd in. Soms was ik bang dat ik een beetje naar de achtergrond leek te verdwijnen door mijn onzekerheid naast Roeli haar krachtige leidinggevende rol. Ik was bang dat school en de opdrachtgevers mij niet zouden zien voor wie ik was en wat ik deed voor dit project, dat ik in de schaduw zou verdwijnen naast Roeli. Mijn onzekerheid op school is heel diepgeworteld en komt uit een verleden met veel leerproblemen. Dat maakt dat ik op school snel geneigd ben om meer op anderen te vertrouwen dan op mijzelf. Omdat Roeli naar mijn idee juist heel erg goed weet wat zij wilt en dit ook uit durft te spreken, denk ik dat ik soms ongehoord bleef. Later hebben we dit besproken en nu houden we hier meer rekening mee. We zijn ons erg bewust van onze sterktes en zwaktes en door hier open over te praten houden we onszelf irritaties en pijn bespaard. Omdat we elkaar zo lief vinden en beiden super enthousiast raken van dit project zetten we ons in om samen een super samenwerking neer te zetten waar we elkaar zien en accepteren voor wie we zijn. Roeli heeft mij ook keer op keer uitgedaagd en de moed gegeven dat ik dingen wél kan. Mede dankzij haar ben ik ontzettend gegroeid de afgelopen 10 weken en ben ik op zo veel vlakken buiten mijn comfortzone gestapt. Ik ben haar heel dankbaar voor onze fijne band en samenwerking!:)

# data[].attributes.body
1. Aan het einde van deze module kan ik op ondersteunende wijze leiding geven tijdens een activiteit met de groep ongedocumenteerden.

2. Aan het einde van deze module ken ik de interculturele verschillen (taal, gewoontes, rituelen, waarden en normen, tijdsbegrip) en kan ik hier mijn training op aanpassen.

# data[].attributes.body
Aan de start van de impact hebben we opnieuw doelen voor de komende 10 weken gesteld. Deze vooral gericht op het ontwikkelen en uitvoeren van de trainingsdagen.
Hieronder lees je per doel hoe ik hier in de afgelopen 10 weken aan heb gewerkt en hoe ik dit uiteindelijk toe heb kunnen passen in de trainingen.

Leerdoel 1: Aan het einde van deze module kan ik op ondersteunende wijze leiding geven tijdens een activiteit met de groep ongedocumenteerden.
Ik wist dat ik mijn aandacht wilde gaan richten op de manier van leidinggeven. Voor het stellen van dit doel ben ik onderzoek gaan doen over welke manieren van leiderschap er zijn. Leiding geven op ondersteunende wijze was naar mijn idee een stijl die het best bij zowel de doelgroep, de situatie en mijzelf past. Ik ben gaan onderzoeken hoe zo'n ondersteunende leider zich gedraagt.

Ondersteun de inspanningen van je deelnemers, luister naar hun suggesties en vergemakkelijk hun interacties met anderen;

Help je deelnemers zélf oplossingen te vinden.

Laat merken hoe belangrijk  deze deelnemer is en geef complimenten;

Leg geen taken op, maar doe alleen voorstellen;

Omschrijf globaal wat er moet gebeuren, treed niet te veel in detail;

Deel de verantwoordelijkheid en laat de deelnemer meebeslissen, vraag hoe de deelnemer het zou aanpakken;

Zorg ervoor dat je niet overkomt als therapeut, maar blijf concreet.

Ik heb er van te voren goed over na gedacht hoe ik deze pijlers in kon zetten en dit ging in de praktijk als volgt:

Ik probeerde zoveel mogelijk eigenaarschap bij de jongeren te leggen en ze ook dingen zelf en met elkaar op te laten lossen. Zo gaf ik niet gelijk antwoord op ieders vraag maar liet ik ze ook elkaar helpen. Soms legde ze iets voor elkaar uit en vertaalde ze dingen voor elkaar.

Tijdens spellen en opdrachten zorgde ik dat de jongeren eigen inbreng durfde in te geven door vooral een rol op de achtergrond in te nemen en veel complimenten te geven. ik denk dat ik hierdoor jongeren het gevoel heb gegeven dat ze gewaardeerd worden en belangrijk zijn voor ons en het geheel.

Ik legde niemand iets op, dwong niemand tot mee doen. Elke activiteit legde wij voor als een voorstel.

Tijdens alle activiteiten heb ik goed geluisterd naar de input van de jongeren en deze ook mee genomen. Bijvoorbeeld wanneer iemand iets voorstelde, of leuke of juist negatieve input gaf, nam ik dit serieus en reageerde ik hier aandachtig op. Soms konden we ook aan de input uitleidden dat de aandacht bijna op was.

Leerdoel 2: Aan het einde van deze module ken ik de interculturele verschillen (taal, gewoontes, rituelen, waarden en normen, tijdsbegrip) en kan ik hier mijn training op aanpassen.
Dit vond ik een erg belangrijk leerdoel. Toen ik voor het eerst bij de woonkamer kwam was ik zo onder de indruk van de sfeer, de drukte en toch ook de moeite die ik had met het leggen van een eerste contact met de groep. In je eentje op een hechte en grote club jongeren afstappen is natuurlijk altijd erg spannend, wanneer al deze jongeren met elkaar in een voor jou onbekende taal praten en boven een pannetje brandende koffiebonen hangen in een kring, vraag je je misschien al helemaal af hoe je dit het best aan kan pakken.
Ik merkte dat ik het idee om voor deze jongeren iets te gaan organiseren zo spannend vond. Ik besloot dat ik de groep beter wilde leren kennen en de cultuur wilde begrijpen om na 10 weken comfortabel voor de groep te kunnen gaan staan. Om dit doel te behalen besloot ik om samen met Roeli wekelijks naar de woonkamer te gaan, en dit deden we!
Contact maken lukte steeds beter nu wij bekende gezichten werden. We kletste wat af met de groep, bewonderde het hele ritueel van het maken en drinken van de héérlijke Eritrese koffie (Bun) en we speelde spelletjes. Door al deze ontmoetingen met de groep leerde ik zo veel over de cultuur maar ook de huidige situatie van de jongeren en over de manier van communiceren met taalbarrières.

Culturele verschillen die ik (wij) mee hebben genomen in het ontwikkelen en tijdens het geven van de training:

Taal; niet iedereen sprak engels of nederlands. Hierom hebben we gekozen om alle uitleg tweetalig te doen en vervolgens dit weer te laten vertalen in Tigrinya aan elkaar.

Tijd; tijd heeft een heel andere betekenis in de Eritrese cultuur. Iedereen loopt binnen wanneer hij/zij daar zin in heeft. Hierom hebben we het draaiboek zo ontwikkeld dat deze niet aan vaste tijden verbonden hoeft te zijn en hebben we de activiteiten zo gemaakt dat iedereen die tussentijds binnenkomt ook aan kan sluiten. Zeker de spacepainting workshop met rondes van 6 man was hier een goed voorbeeld van.

Ook een vrij korte concentratieboog die we waarnamen bij deze groep hebben we in acht genomen tijdens het ontwikkelen van de trainingen. Opdrachten mochten niet te lang zijn en we hebben ons best gedaan hier regelmatig op te controleren; hoe zit iedereen er bij en wat is het energieniveau.

Ook leerden we dat ze in de Eritrese cultuur weinig gedaan wordt met beeldend denken. Daarom hebben we bij ons Jenga spel veel opdrachten gedaan waarbij dingen uitgebeeld of getekend moesten worden. Dit was voor sommige best wel lastig maar ook weer een hele leuke uitdaging. Mooi om te zien hoe ze het wel probeerde en erg leuk leken te vinden!

# data[].attributes.body
https://drive.google.com/drive/u/1/folders/1bnbxsaOvpcY8Ls7h-uGc1xafnwN0nx1m

In de drive vind je onder de naam "volledige opname donderdag" een opnamen van onze laatste workshopdag. In de gehele opnamen is te zien is hoe ik leiding geef aan deze groep op ondersteunende wijze en hoe ik interculturele verschillen ken en hier mijn uitleg op aanpas. Een specifiek moment waarop je mij goed in actie ziet is tijdens de uitleg van 'ik zoek mensen net als ik' . Dit fragment hebben jullie overigens ook al gezien in het assessment. Tijd: 13:24.

# data[].attributes.body
Een volgende keer zou ik nog meer als ondersteunde leider de groep willen betrekken in het proces van de ontwikkeling van de trainingen en activiteiten.