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Hola, soy Rocío Molina, estudiante de 3er año. Elegí esta materia porque el griego siempre llamó mi atención y mi primer acercamiento más allá de la literatura fue a través de la materia de Cultura Grecolatina. Espero aprender más sobre su cultura e idioma. Además que como futura docente, creo necesario el aprender tanto latín como griego.

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Hola. Me llamo Celeste Lucas. Elegí griego porque me pareció una lengua muy interesante y muy bonita. Creo que griego nos puede aportar más conocimientos sobre de donde proviene nuestra lengua y mas conocimientos sobre la escritura y la literatura griega.

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Hola soy Rocio Merletti, soy estudiante de 3er año.
Elegí esta materia porque siempre me llamó la atención el griego, y vi a la materia como una oportunidad de acercamiento con la cultura, el idioma y la literatura.
Creo que esta materia puede aportar y enseñarme mucho, ya que siento que todos los profesores de lengua debemos tener una base de griego y latín, creo que es una herramienta más a la hora de poder educar a nuestros futuros alumnos.
Espero poder aprender, cumplir los objetivos y llevarme lindos momentos (aunque sea virtual).

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Buen día! Yo soy estudiante de 4to año y este es mi primer año cursando la asignatura.  Elegí la materia porque nunca pude tener ningún acercamiento con la cultura ni la literatura, a diferencia de lo que leo de mis compañeros. Sin embargo, desde primer año comencé a entrar en tema con Cultura Grecolatina y quisiera conocer mucho mas el mundo antiguo. Espero aprender y también, aunque mi situación académica sea mas lenta debido a la virtualidad, cumplir con los objetivos que las profes tienen para nosotros. Saludos!

Carla Nonino

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Elegí griego porque desde pequeña me fascina la cultura grecolatina, pero más la griega porque considero que son fundadores de la civilización occidental actual. Me parece increíble como podemos aún relacionarnos de formas tan directas con las enseñanzas del mundo antiguo.

Considero, asimismo, que para tener un conocimiento acabado sobre nuestro idioma, es indispensable pasar por el latín, y mucho más por el griego ya que sus raíces en el español son más profundas y antiguas.

Estoy en 4to año, esta es la segunda vez que intento este cursado, el año pasado me costó la adaptación a la virtualidad por mis constantes problemas de conectividad y dispositivos (tengo una compu muy viejita que anda muy mal) y tenía la esperanza de que este año pudiésemos volver a la presencialidad. Espero que esta vez no se repita la historia del año pasado y espero poder cursarla de forma apropiada, ya que si no, se me pasa la carrera. ¡A por el reto!

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¿Por qué elegí griego?

No hay mucho que decir. ¡¡¡¡Elegí griego porque me encanta!!!!

Cuando cumplí 7 años los Reyes dejaron debajo de mi almohada un libro verde de tapas duras, con dibujos de guardas griegas ¡Las fabulas de Esopo!.  Fue el inicio de una larga pasión por las historias griegas, la mitología, los personajes, los dioses y sus aventuras. Muchos años despues tuve contacto con profesores de griego antiguo y de estudios clásicos y quedé fascinada con su conocimiento, su visión del mundo y sobre todo su pasión.

Ahora tengo la oportunidad de estudiar griego otra vez, de recordar el reto que eso significa y la satisfacción de aprender cada día un poco más.

Tengo curiosidad por saber como va a ser en este nuevo formato a distancia, la primera vez estudie con lápiz y papel, dibujando los caracteres griegos, con un diccionario todo el tiempo en la mano. Ahora estoy tratando de descargar Euclides y espero aprender a manejarlo, aunque resulta un poco extraño, tener que conjugar el estudio clásico con tanta tecnología. Pero…. ¡bienvenidos los nuevos retos!.
Giselle

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Para responder a la pregunta "¿por qué elegí griego?" debo remontarme a mi infancia. Cuando era niño tuve lecturas, tanto en mi casa como en el colegio, que me enriquecieron como persona y que, sin darme cuenta, influirían en mis estudios universitarios, pues de niño leía sobre mitos griegos y latinos. Luego, ya de adolescente, me gustaba mucho la fantasía y, casi como "paso obligatorio", volvía a los libros de mitología de mi casa. Recuerdo las ediciones de Odisea e Ilíada y otro libro -que ya no sé dónde está- que resumía los mitos más importantes. A Ilíada y a Odisea se los regalé a mis primos, porque -pensé- si me hicieron felices en su momento, ya cumplieron su misión. Claro, ahora tengo otras ediciones que son para la facultad. Sin darme cuenta, la mitología griega estuvo presente en mi vida desde que fui un niño y nunca la dejé, ni siquiera -me doy cuenta ahora- en mi época universitaria.
Supongo que un hito importante en mi vida que me llevó a que decidiera cursar griego fue leer el libro Los Romanos de Barrow, donde aprendí que los clásicos tenían mucho que enseñarnos desde "allá lejos y hace tiempo". Esa lectura me motivó a hacer los dos latines y a decidirme a cursar Griego. Con los clásicos, me he dado cuenta de que "nihil novum sub sole", que hay cosas que no cambian, que nosotros, seres humanos, no cambiamos; de que, siguiendo a Aristóteles, somos animales racionales, pero también sentimentales, que hay cosas que, a pesar del paso del tiempo, no cambian.
Entonces, elegí griego porque "ψυχῆς ἰατρὸς τὰ γράμματα"; porque hay cosas que siguen siendo iguales; porque creo que, inundados de superficialidad, actualmente nos hace falta un poco de antigüedad para volver a lo esencial. Por esto y para conocer más a los griegos elegí Griego.

José Gabriel Rivas.

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Cuando era niña mi tía me relataba historias de Dioses y héroes y cada cumpleaños me regalaba un librito con fábulas de Esopo o de algún mito. Crecí amando su mitología , recuerdo que mi mito favorito era Teseo y el minotauro y cuando me pedían en alguna clase relatar alguna historia yo lo recordaba. Con el tiempo decidí estudiar letras y en 2017 cursé cultura grecolatina ,amé la materia pero se me dificultaba tanto memorizar las cosas cuando me ponía nerviosa, así que rendí la materia media docena de veces hasta que aprobé. El amor por la cultura clásica que tenía desde mi infancia seguía en mi , así que decidí ir por la licenciatura en clásicas, pero a la hora de cursar griego y latín se me complicó tanto que dejé ambas. Se me hacían imposible aprender estas lenguas , lo intentaba pero simplemente a la hora de rendir me ponía nerviosa y desaprobaba, recuerdo incluso rendir un examen y no recordar el alfabeto griego producto de lo nerviosa que me ponía. Pasó un tiempo en el que diversas dificultades personales hicieron que demorara más en mi carrera.  Este año decidí volver a cursar ambas , en especial griego y realmente espero poder superar mis miedos y volver a enamorarme de esta cultura tan rica y poder avanzar en el cursado y conseguir leer en sus idiomas originales mis mitos favoritos.

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Bueno..., es mi segunda oportunidad intentando cursarlo, es una de las materias que siempre quise hacer presencial, pero hacer más que nada, así que ahora me aventuro a este nuevo formato para ver si puedo con él.

Mmm, mi relación con lo griego está desde antes de que supiera que un mito es lo que es. Mi libro favorito de la casa siempre fue el Diccionario de Mitología de Pierre Grimal, y sin saber lo valioso que era, vivía teniéndolo debajo de la almohada. Es verdad que también tiene parte de info latina, pero yo lo consultaba con frecuencia para completar las historias que leía en los pequeños volúmenes de mitos clasificados griegos (me da risa recordar que arrugaba la nariz ante los nombres latinos; leía 'Jupiter' y me parecía de mal gusto que los romanos le hubieran "copiado el nombre al planeta" y que encima también hicieran los personajes medio parecidos a los olímpicos -en especial por Atenea, de la que era fan declarada y por eso no había forma de que admitiera el 'Minerva'-, ajajaja). Es por eso que a veces, en especial cuando cursé Grecolatina, escucho la historia de un dios/héroe y me sorprendo agradablemente recordando las otras versiones existentes, todo fruto de tantas tardes de mi niñez, que empezaban como un intento de siesta y se volvían una aventura en la que conectaba los fragmentos de un mundo desconocido a través de mitos resumidos y un diccionario.

Con el tiempo la vida y las distracciones me alejaron de algo que se siente como troncal para la formación de mi persona. Pero lo mágico es que, cuando me tomo un momento para pensar, me doy cuenta de que en realidad ese anhelo de aventura sigue ahí y que tengo formas de saciarlo, como esta incursión en un formato loquísimo de aprendizaje (que pensándolo bien, me recuerda bastante a cómo me encontré con la mitología), sumado al apoyo y guía de docentes que admiro mucho.

Realmente me encuentro muy emocionada por dejar de postergar algo que me llena de tanta pasión y quiero descubrir todo lo que pueda. Eso más que nada.

A. Iudica.

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¿Por qué elegí griego?

Siempre me encantaron las lecturas sobre mitos griegos, sobre épica (en general) y sobre drama clásico, desde que iba a la secundaria (hace más de diez años) hasta que tuve el enorme gusto de cursar Cultura Grecolatina (en 2019) con la profe Barandica. Creo que cuando cursé "greco" con ella fui afortunada, dado que hice primer año en la sede este (en el ciclo básico de conocimientos en lenguas), en donde solamente éramos 7 u 8 alumnos. En esas condiciones, con poquísimos alumnos, sus clases fueron súper provechosas, amenas, pacientes, hasta se me hacían cortas... Las mismas desbordaban sabiduría y entusiasmo por parte de la profe, que fue muy amable y no había pregunta cuya respuesta ella no conociese y nos compartiera. Creo que ahí, gracias a esa gran docente, me "contagié" de un gusto y un interés crecientes por lo clásico. Los libros que he podido ir comprando durante todo el cursado no han sido muchos pero, efectivamente, son de autores clásicos. En cuanto a las películas o series, también me inclino mucho por las que son sobre esta temática.

El año pasado, cuando pasé a segundo año, estaba decidida a seguir la orientación Estudios Clásicos: quería hacer todas las materias que exige (incluso las de otras carreras, como vocacional; Historia antigua, Historia del arte clásico, Historia de la filosofía antigua, Historia de las ideas políticas y sociales de la antigüedad...). Sin embargo, solo me terminé inscribiendo en Latín y en Historia del Arte Clásico, pero no me fue tan bien. Por esto último, y porque no me puedo dar el lujo de hacer la carrera de modo tan lento como quisiera, desistí de la idea de seguir una orientación en particular. Estaba acaparando demasiado mentalmente...

Este año podría haber vuelto a intentar con Latín, como para completar los créditos mínimos que nos exigen, por lo que ya lo tengo visto y tengo como un esquema organizado de los contenidos. No obstante, he elegido Griego, aún sabiendo que ha de ser más difícil por razones obvias como el alfabeto y el mayor grado de antigüedad. Lo elegí porque la literatura de los romanos me gusta mucho, pero esta me encanta, realmente. Antes de inscribirme busqué el programa del año pasado y leí que hay mucha literatura contenida, lo que me parece hermoso.

Sé que sufriré y sé, también, que aunque me encante leer sus obras en español no significa que vaya a sentir lo mismo a leerlos en griego (y traducirlos). Creo que va a ser un sacrificio mental, incluso emocional (por las frustraciones que, desde ya, me veo atravesando) y que demandará más horas de lo que ninguna materia me ha demandado hasta ahora; pero les debemos tanto a los helenos, en ciencia, en medicina, en arte... que este esfuerzo por acercarme no es nada en comparación. Me encantaría saber muchos más acerca de ellos y sus costumbres para, algún día, ser capaz de transmitir de manera eficiente todo esto a alumnos, amigos, conocidos, a quien sea...

En conclusión: esta materia es a la que más miedo le tengo, aunque también es una de las que más ganas tenía de cursar.

Voy a dar todo lo que pueda, esperando que sea lo mejor.
Por cierto, la clase de hoy fue muy linda, interesante y dinámica, me gustó el modo en que nos ayudaron a ir comprendiendo mejor el alfabeto. Gracias por la paciencia, por preguntar repetidamente si necesitábamos parar en algún punto y por grabarla.

Comparto una foto de la modesta parte griega de mi pequeña pero querida biblioteca, que recién está naciendo.

Verónica Rodríguez Chaban

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El griego es un rompezabezas. O por lo menos para mí siempre lo fue. De niña, mis papás me regalaban libros llenos de mitos. Yo los miraba, los leía, pero la mayor diversión era jugar al rompecabezas. Cada mito era una pieza, que tenía que unir con otra, hacer un gran mapa o mejor dicho, un gran árbol genealógico.

De grande, como estudiante, decidí reencontrarme con él, pero de una manera diferente: aprendí la lengua. Me llevé la sorpresa de que el griego seguía siendo un rompecabezas. Capaz un poco más laberíntico, pero un rompecabezas al fin. De vuelta, era cuestión de unir: casos, declinaciones, artículos, espíritus, acentos. Una marea de piezas que me llevaron a conocer el gran rompecabezas de mi relación con el griego: la traducción. Al principio, fue un rompecabezas más denso, mucho más complicado que unir los personajes de los mitos en mi niñez. Pero, sin embargo, sí fue el más completo y enriquecedor de todos, porque cuando logré manejarlo con destreza, me di cuenta que el griego, en sí mismo, no se separa, que su lengua y su literatura van de las manos; que las palabras reflejan su cultura. La misma exquisitez de sus mitos se encontraba en cada palabra que se usaba para transmitirlos.

Hoy reencontrándome con él como docente, me doy cuenta que el griego me ayudó a comprender mejor mis propios rompecabezas internos, que me enseñó a vislumbrar cuáles eran “mis talones de Aquiles”; en qué momentos “me hacía de piedra”; cuándo me pasaba de “narcisista” o cuándo realmente era “una verdadera Ulises”.
Pero, sobre todo, en estos tiempos duros, donde una pandemia nos arrasa, me enseña que, aunque se haya abierto la caja de los males, siempre debajo se encuentra la esperanza.

Por eso, elijo todos los días el griego, porque me ayuda a conjugar mi pasado, mi presente y mi futuro.