# data[].attributes.headline
Adorei conhecer as autoras Ana Maria Magalhães e Isabel Alçada. Foi muito interessante ficar a saber o que as inspira para escrever e conhecer outros livros que fizeram juntas. Fiquei curiosa para ler" As viagens no tempo".  

# data[].attributes.subject
Adorei conhecer as autoras Ana Maria Magalhães e Isabel Alçada. Foi muito interessante ficar a saber o que as inspira para escrever e conhecer outros livros que fizeram juntas. Fiquei curiosa para ler" As viagens no tempo".  

# data[].attributes.body
Eva Simões, 4.º ano, EB1 Sargento Mor.

# data[].attributes.headline
Encontros em Linha com Ana Maria Magalhães e Isabel Alçada

# data[].attributes.subject
Encontros em Linha com Ana Maria Magalhães e Isabel Alçada

# data[].attributes.body
A convite do Plano Nacional de Leitura e da nossa Professora Bibliotecária, Francisca Pessoa, o Agrupamento de Escolas Rainha Santa Isabel esteve presente na atividade “Encontros em Linha com as escritoras Ana Maria Magalhães e Isabel Alçada, no dia 8 de março de 2021.

Nos encontros e desencontros provocados pela pandemia foi possível um ponto de encontro entre as conhecidas escritoras Ana Maria Magalhães e Isabel Alçada e alunos de todo o país, através da plataforma Zoom.

Ao longo de duas horas, que passaram a voar, as escritoras responderam às muitas perguntas que os alunos forma colocando e muitas outras perguntas ficaram por fazer porque o tempo dos “Encontros em Linha” não se pôde multiplicar indefinidamente.

Foi notório o entusiasmo dos alunos por poderem contactar com as duas autoras, não só pelas perguntas pertinentes que colocaram, como também pela presença dos famosos livros da coleção “Uma aventura” nas mesas de trabalho de muitos deles.

Importa realçar que, em tempos estranhos onde nos mandam viver afastados dos outros, nos pudemos juntar virtualmente, mas de uma forma tão real que foi, com toda a certeza, “Uma Aventura” cheia de emoções e sentimentos que cada um dos participantes poderá continuar a viver com a sua imaginação e com o bom hábito da leitura!

Todos tivemos a oportunidade de ver, em primeira mão, a capa do novo livro que ambas escreveram “O longo caminho para a igualdade – mulheres e homens no século XXI”, que iria ser apresentado neste mesmo dia, 8 de março, Dia da Mulher, pelas 16h30.
E como era tempo de surpresas e revelações, ficámos a saber que o próximo volume da famosa coleção tem lançamento previsto para abril e será “Uma Aventura em noite de tempestade”!

Talvez um dia, na linha do tempo que rege as nossas vidas, possamos encontrar novos escritores por entre alguns dos muitos alunos que escutaram avidamente as nossas conhecidas autoras!
Luís Bidarra
Professor 1.º CEB

# data[].attributes.body
PB Alcina Pires

# data[].attributes.attachment_link.description
Share your videos with friends, family, and the world

# data[].attributes.headline
…porque a leitura é uma viagem fantástica…Na Semana da Leitura, no dia 10 de março, a Biblioteca da EB2,3 de Taveiro realizou uma sessão, com as docentes e alunos da Educação Especial dos 2.º e 3.ºciclos, sobre livros que já fizeram viajar inúmeros leitores no passado e que continuam a encantá-los no presente. Foram selecionadas quatro obras: A Ilha do Tesouro de Robert Stevensen, Robinson Crusoe de Daniel Defoe, Moby Dick de Herman Melville e, finalmente, As Viagens de Gulliver de Jonathan Swift. Todas estas obras foram escritas há mais de cem anos, mas continuam a ser de uma criatividade espantosa, convidando-nos a viver aventuras extraordinárias e empolgantes.                          E foi através da observação das capas dos livros que os alunos propuseram viagens possíveis, encontros assustadores, outros maravilhosos… Os alunos adoraram! Foi feito pela professora bibliotecária um pequeno resumo de cada livro, incentivando a sua leitura, porque queremos todos continuar a viajar…

# data[].attributes.subject
…porque a leitura é uma viagem fantástica…Na Semana da Leitura, no dia 10 de março, a Biblioteca da EB2,3 de Taveiro realizou uma sessão, com as docentes e alunos da Educação Especial dos 2.º e 3.ºciclos, sobre livros que já fizeram viajar inúmeros leitores no passado e que continuam a encantá-los no presente. Foram selecionadas quatro obras: A Ilha do Tesouro de Robert Stevensen, Robinson Crusoe de Daniel Defoe, Moby Dick de Herman Melville e, finalmente, As Viagens de Gulliver de Jonathan Swift. Todas estas obras foram escritas há mais de cem anos, mas continuam a ser de uma criatividade espantosa, convidando-nos a viver aventuras extraordinárias e empolgantes.                          E foi através da observação das capas dos livros que os alunos propuseram viagens possíveis, encontros assustadores, outros maravilhosos… Os alunos adoraram! Foi feito pela professora bibliotecária um pequeno resumo de cada livro, incentivando a sua leitura, porque queremos todos continuar a viajar…

# data[].attributes.body
Semana da Leitura 2021

# data[].attributes.body
A Semana da Leitura continua na Rede de Bibliotecas de Coimbra. Participa!

# data[].attributes.body
Mais uma representação do 5.ºE nos 10 Minutos a Ler!

# data[].attributes.headline
10 Minutos a Ler, 5.º E, 10 de março - Semana da Leitura

# data[].attributes.subject
10 Minutos a Ler, 5.º E, 10 de março - Semana da Leitura

# data[].attributes.body
O 5.º E marca presença nos "10 Minutos a Ler" da Semana da Leitura e junta-se à BE da EBRSI!

# data[].attributes.body
O 5.ºC e a professora de Português foram os primeiros leitores  a "vir" à Biblioteca para "10 Minutos a Ler".

# data[].attributes.headline
“Ler a qualquer hora, ler em qualquer lugar!” …

# data[].attributes.subject
“Ler a qualquer hora, ler em qualquer lugar!” …

# data[].attributes.body
E porque não no meio da Natureza enquanto se dá um passeio em família?

O Santiago e a sua família levaram um livro para contar a história no meio do verde e do ar puro. O Santiago escolheu ficar no meio de flores amarelas.

Em casa também resolveu ver um livro sobre números em cima do seu escorrega.
Santiago (JI Sta Apolónia)

# data[].attributes.headline
Encontro em linha com Isabel Alçada e Ana Maria Magalhães

# data[].attributes.subject
Encontro em linha com Isabel Alçada e Ana Maria Magalhães

# data[].attributes.body
No dia 8 de março em parceria com o PNL e a Biblioteca escolar do nosso Agrupamento várias escolas tiveram a oportunidade de ter um encontro virtual com as escritoras Ana Maria Magalhães e Isabel Alçada. Esta atividade didática foi promovida com o fim de criar, despertar e cultivar a prática constante e indispensável da leitura.

Os alunos da nossa escola puderam assistir através do Youtube, mas a Eva Simões, como finalista do concurso de leitura do PNL, teve o privilégio de comparecer via Zoom e colocar questões às escritoras.

A tarefa de educar, há muito, reclama do corpo docente criatividade, dinâmica e exemplos vivenciados na prática e não meramente citados ou solicitados. Dadas as novas diretrizes do ensino e seu caráter multidimensional, o aluno deixa de apenas receber os conteúdos e passa a experienciá-los, buscando suas origens e suas aplicações na prática.

Foi um momento de conhecer, compreender e alargar horizontes no âmbito do contar histórias. Acreditando e investindo nessa premissa, o principal objetivo é levar o aluno a se familiarizar com o autor das obras — conhecendo a sua vida, as suas motivações para escrever, o seu estilo para a partir desse conhecimento, se lançar à leitura das obras.

Livros são alimentos riquíssimos para a formação da nossa personalidade, para a cristalização do nosso saber e para o aumento da nossa autoestima. Não somente podem, mas devem ser mantidos ao alcance das crianças e consumido em grandes doses.
Sónia Varelas (Prof.ª 1.º CEB)

# data[].attributes.attachment_link.title
Book-Trailer- A Guerra que salvou a minha vida.mp4

# data[].attributes.attachment_link.title
Book-Trailer - O Tatuador de Auschwitz.mp4

# data[].attributes.headline
Matilde Quatorze (7ºA) "Como Ter Uma Vida Saudável?" (vídeo I)

# data[].attributes.subject
Matilde Quatorze (7ºA) "Como Ter Uma Vida Saudável?" (vídeo I)

# data[].attributes.attachment_link.title
Matilde Quatorze INDISCIPLIN@-SE COM A BIBLIOTEC@ ESCOL@R aLeR+ "Como Ter Uma Vida Saudável?" V2

# data[].attributes.headline
Matilde Jarmelo (5º F), “Uma Onda Pequenina”

# data[].attributes.subject
Matilde Jarmelo (5º F), “Uma Onda Pequenina”

# data[].attributes.attachment_link.title
Matilde Jarmelo INDISCIPLIN@-SE COM A BIBLIOTEC@ ESCOL@R aLeR+ o livro "Uma Onda Pequenina"

# data[].attributes.headline
Bruno Cerimónias (7º G), “Saúde e Bem-estar - OMS”

# data[].attributes.subject
Bruno Cerimónias (7º G), “Saúde e Bem-estar - OMS”

# data[].attributes.attachment_link.title
Bruno Cerimónias INDISCIPLIN@-SE COM A BIBLIOTEC@ ESCOL@R aLer+ sobre "Saúde e Bem-estar" (OMS)

# data[].attributes.headline
Luísa Capelo (3ºA), Poema “Saúde e Bem-estar”

# data[].attributes.subject
Luísa Capelo (3ºA), Poema “Saúde e Bem-estar”

# data[].attributes.attachment_link.title
Luísa Capelo   INDISCIPLIN@-SE COM A BIBLIOTEC@ ESCOL@R aLer+ o Poema "Saúde e Bem Estar"

# data[].attributes.headline
Gabriel Tangarrinhas (7ºG), “O Jardim Botânico da Universidade de Coimbra”

# data[].attributes.subject
Gabriel Tangarrinhas (7ºG), “O Jardim Botânico da Universidade de Coimbra”

# data[].attributes.attachment_link.title
Gabriel Tangarrinhas INDISCIPLIN@-SE COM A BIBLIOTEC@ ESCOL@R aLer+ sobre o Jardim Botânico da UC

# data[].attributes.attachment_link.title
Todos Juntos podemos Ler... Tem de S(L)er!

# data[].attributes.headline
A PELE QUE HÁ EM MIM - Márcia - Interpretação de L. C.

# data[].attributes.subject
A PELE QUE HÁ EM MIM - Márcia - Interpretação de L. C.

# data[].attributes.attachment_link.title
A Pele que há em mim - Márcia - Interpretação de L. C.

# data[].attributes.headline
PARA UM VIL CRIMINOSO de Adília Lopes - LEITURA DRAMATIZADA por M.B

# data[].attributes.subject
PARA UM VIL CRIMINOSO de Adília Lopes - LEITURA DRAMATIZADA por M.B

# data[].attributes.attachment_link.title
PARA UM VIL CRIMINOSO  Adília Lopes - LEITURA DRAMATIZADA por M.B.

# data[].attributes.headline
ODES MARÍTIMAS de Ruy Cinnati - LEITURA DRAMATIZADA por M.B

# data[].attributes.subject
ODES MARÍTIMAS de Ruy Cinnati - LEITURA DRAMATIZADA por M.B

# data[].attributes.attachment_link.title
ODES MARÍTIMAS de Ruy Cinatti - LEITURA DRAMATIZADA POR M.B.

# data[].attributes.headline
AMOR e LOUCURA de Louise Labé - LEITURA DRAMATIZADA por S.C. e G.B

# data[].attributes.subject
AMOR e LOUCURA de Louise Labé - LEITURA DRAMATIZADA por S.C. e G.B

# data[].attributes.attachment_link.title
AMOR e LOUCURA de Louise Labé - LEITURA DRAMATIZADA por S.C. e G.B.

# data[].attributes.headline
SÓ - Edgar Allan Poe - Leitura Dramatizada por L.F.

# data[].attributes.subject
SÓ - Edgar Allan Poe - Leitura Dramatizada por L.F.

# data[].attributes.attachment_link.title
SÓ - Edgar Allan Poe - Leitura dramatizada por LF

# data[].attributes.headline
SEGUNDA ou TERÇA-FEIRA - Virginia Woolf - Leitura Dramatizada por G.B. 

# data[].attributes.subject
SEGUNDA ou TERÇA-FEIRA - Virginia Woolf - Leitura Dramatizada por G.B. 

# data[].attributes.attachment_link.title
Segunda ou terça feira - Virginia Woolf - Leitura dramatizada por G.B.

# data[].attributes.headline
ANGÚSTIA - original de L.C. a partir de texto de Bernardo Soares - Leitura Dramatizada por L.C

# data[].attributes.subject
ANGÚSTIA - original de L.C. a partir de texto de Bernardo Soares - Leitura Dramatizada por L.C

# data[].attributes.body
Leituras Dramatizadas (Oficina de Expressão Dramática)

# data[].attributes.attachment_link.title
Angústia - original de L.C. a partir de texto de Bernardo Soares - Leitura dramatizada

# data[].attributes.headline
CASA FEITA DE SONHO - Ricardo Alberty - Leitura Dramatizada por L.C

# data[].attributes.subject
CASA FEITA DE SONHO - Ricardo Alberty - Leitura Dramatizada por L.C

# data[].attributes.body
Leituras Dramatizadas (Oficina de Expressão Dramática)

# data[].attributes.attachment_link.title
Casa feita de sonho - de Ricardo Alberty - Leitura dramatizada por L.C.

# data[].attributes.body
Leitura em Português e Língua Gestual do texto "Bolsos de Roupas Usadas" da obra Paz Traz Paz de Afonso Cruz. Também disponível a tradução em Inglês.

# data[].attributes.body
“O Homem que plantava árvores” - Texto de Jean Giono lido por Laurentina Soares, para uma atividade da Biblioteca Escolar.

# data[].attributes.body
“Viagem à volta do meu quarto” - Texto de Xavier de Maistre lido por Ana Cláudia Soares, para uma atividade da Biblioteca Escolar.

# data[].attributes.attachment_link.description
Canal do Youtube da Rede de Bibliotecas Escolares da Escola Secundária D. Dinis - Coimbra

# data[].attributes.attachment_link.title
Semana da Leitura | Book Influencer | Francisco Santos, 5.ºB

# data[].attributes.attachment_link.description
Podcast do aluno Francisco Santos , do 5.º B , sobre o livro " Harry Potter e a Pedro Filosofal " , de J. K. Rowling.

# data[].attributes.headline
Book Influencer | Francisco Santos, 5.ºB

# data[].attributes.subject
Book Influencer | Francisco Santos, 5.ºB

# data[].attributes.attachment_link.description
Biblioteca da EBS Quinta das Flores (Coimbra)

# data[].attributes.body
vídeo com leitura de poema de Miguel Torga, “Segredo”

# data[].attributes.body
Vídeo com excerto da obra “Leituras e Papas de Aveia”,de António Pedro Martins (Prémio de Literatura Infantil Pingo Doce, 7.ª Edição)

# data[].attributes.body
Playlist

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
"biblioteca da escola sede do agrupamento de escolas eugénio de castro"

# data[].attributes.attachment_link.description
BIBLIONAVEGAR é o canal YouTube da Biblioteca da Escola Sede do Agrupamento de Escolas de Eugénio de Castro de Coimbra . Portugal associado ao site https://biblionavegar.wordpress.com/

# data[].attributes.body
Histórias em família
Vamos à caça do urso

# data[].attributes.body
EB Bairro Norton de Matos

# data[].attributes.body
EB Quinta das Flores

# data[].attributes.body
EB Bairro Norton de Matos

# data[].attributes.body
EB Quinta das Flores

# data[].attributes.body
EB Bairro Norton de Matos

# data[].attributes.body
EB Bairro Norton de Matos

# data[].attributes.body
EB Vendas de Ceira

# data[].attributes.body
EB Ceira

# data[].attributes.body
EB Ceira

# data[].attributes.attachment_link.description
Eu li! Agora recomendo. Cultura japonesa, mangá (banda desenhada japonesa) Aluno do 9.º ano

# data[].attributes.body
LIVROS SEM SOSSEGO (bibliotecaebic.blogspot.com)

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
A equidade entre Homem e Mulher é uma questão de Direitos Humanos. Não pode resumir-se a celebrações de um dia do calendário. Requer empenho de cada um e de todos, para que dados como os divulgados por Laura Sagnier, no estudo "As mulheres em Portugal, hoje" (2019) - desigualdade salarial no exercício das mesmas funções para nível de estudos superior das mulheres na maioria dos casais, em 46% dos casos auferem salário inferior, enorme desequilíbrio no desempenho de tarefas domésticas e de cuidado prestado a filhos e idosos -, se tornem meras memórias de uma sociedade que se quer civilizada e coerente com os instrumentos regulatórios que cria.

Neste caminho que se quer transformador, a educação detém uma importância fundamental, para que as novas gerações conheçam e questionem o legado das que as antecedem e encurtem a duração de processos como os previstos para remover obstáculos ao necessário equilíbrio de direitos e deveres entre géneros: cinco ou seis gerações!

Foi com este propósito que o Grupo de Estágio de História e a Biblioteca Escolar da EB 2,3 Inês de Castro desafiaram as turmas C, D, E e F do 9.º Ano da Escola a comentar fotos reveladoras da ousadia de algumas mulheres, no início do século XX, em romper com tradições que as impediam de dispor dos seus corpos e bens, assumir a tutela dos seus filhos, frequentar lugares públicos ou participar na vida política das suas comunidades.

Apesar de estas transformações, mais visíveis nos chamados " Loucos Anos 20", na euforia do primeiro pós Guerra, se limitarem a meios urbanos da média e alta burguesia, os cortes dados nalgumas amarras foram seminais para que outros mais se dessem em tempos posteriores e alguma "loucura" da época começasse progressivamente a ser encarada como a normalidade de(vida) às Mulheres e aos Seres Humanos em geral. Sim, porque sem justiça feita a uma quota-parte da Humanidade não se alcançam plena e de(vida)mente os ideais inscritos em referentes comoa Declaração Universal dos Direitos Humanos, escrita a vermelho-sangue das vítimas da Segunda Guerra Mundial.

Atentemos, pois, e pensemos nas palavras dos nossos alunos, que nos dão a LER O MUNDO com a lucidez do seu olhar.
8 de março de 2021 "Na faixa das manifestantes podemos ler a frase "Esta é a hora de apoiar o sufrágio feminino", que reflete bem a luta das mulheres para obter o direito ao voto. A luta pela igualdade de género entre homens e mulheres sempre existiu, mas as mulheres foram, de alguma forma, aceitando que os homens que estavam contra o exercício do direito de voto pelas mulheres dissessem que o lugar delas era em casa e que não saberiam votar. No início do século XX, a luta pela conquista de direitos para as mulheres intensificou-se, particularmente devido à ação das sufragistas, que exigiam o direito ao voto feminino. A Primeira Guerra Mundial foi um passo decisivo neste processo de emancipação das mulheres. Com os homens nas frentes de batalha, as mulheres passaram a exercer profissões tradicionalmente masculinas, a sustentar a família e a exercer a autoridade em casa. Com isso, ganharam independência financeira, mas também um estatuto mais elevado, conquistando o direito ao voto, nalguns países, e o acesso a carreiras profissionais prestigiadas." A. C. C._ 9.º E | B. B._ 9.º E | B. S._ 9.º E "Uma das transformações mais marcantes na sociedade ocidental do início do século XX foi a mudança da condição feminina. Durante séculos, a mulher viveu confinada ao lar e dedicada à maternidade. Considerada frágil e incapaz de se responsabilizar por si própria, estava sujeita à autoridade masculina, não tinha direito à propriedade dos seus bens, à tutela dos seus filhos ou acesso à educação. Com o início da Primeira Guerra Mundial, os homens foram chamados para defender as suas pátrias nos campos de batalha, recaindo sobre as mulheres a função de ocupar muitos dos postos de trabalho que aqueles deixaram. Com a entrada, apesar de lenta e tardia, das mulheres no mercado de trabalho assalariado, estas passam a ter um novo papel na sociedade e a alcançar alguma autonomia financeira, conseguindo substituir o "sexo forte" em praticamente todas as tarefas. Esta mudança observou-se em maior escala na indústria de munições (como se observa na imagem), que se tornou prioritária em tempo de guerra." M. P._9.º F | S. C._9.º F Mulheres ao Volante "Até à década de 1920, os carros eram muito caros e apenas a alta burguesia os podia comprar. Além disso, os homens achavam que o lugar da mulher era ao seu lado, pois entendiam que, ao contrário dos homens, as mulheres não tinham capacidades para conduzir. Porém, as mulheres, antes vistas como "fadas do lar", ou seja, reduzidas a uma vida doméstica enquanto os homens trabalhavam, durante a Primeira Guerra Mundial, assumiram várias funções no mundo do trabalho enquanto os homens estavam nas frentes de batalha. E puderam demonstrar que não eram só os homens que tinham competências para trabalhar e frequentar espaços públicos. Terminada a Guerra, mais mulheres começam a lutar pelos seus direitos, pela sua emancipação. Muitas mudanças acontecem. As "flappers" passam a usar vestidos e saias pelo joelho, maquilhagem, frequentam bares, fumam. Resumindo, passam a sair à rua rejeitando preconceitos e mudam a sua maneira de pensar. A mulher conquista, assim, espaços e direitos que antes eram só dos homens. Tirando partido do rápido desenvolvimento dos meios de transporte e dos novos hábitos de viajar que as classes médias adquirem, algumas mulheres apropriam-se dos volantes e das suas vidas!" B. V._9.º D | L. D._9.º D "Nos "loucos anos 20", as pessoas começaram a sentir-se mais livres e a convivência entre os sexos tornou-se mais ousada. Após a Primeira Guerra Mundial, a mulher adquire mais visibilidade. Começa a alcançar alguns direitos no que diz respeito à igualdade de género e acesso a oportunidades. Ao mesmo tempo que reduz o comprimento do cabelo, a altura da saia e o tamanho das abas dos chapéus, a condução corta também algumas amarras às mulheres. Nasce um novo estilo de vida e um novo estatuto. O automóvel é uma ferramenta importante no processo de emancipação da mulher porque garante a liberdade nas deslocações, já que, no geral, as mulheres, até então, não podiam circular sem acompanhantes. Economicamente, o período é marcado pela difusão em larga escala do uso de automóveis, um aumento acelerado do poder de compra e mudanças significativas no estilo de vida das mulheres, particularmente nos EUA, onde nasce o "american way of life" que se vai difundir por todo o mundo." J. V._9.º E | M. R._9.º E | R. P._9.º E Suzanne Lenglen, a estrela de ténis dos anos 20 "Suzanne Lenglen, ou "La Divine", foi uma tenista francesa que se tornou na primeira grande estrela do ténis feminino. Após a I Guerra Mundial, Lenglen começou a ganhar fama: entre 1914 e 1926, conseguiu ganhar 31 campeonatos, resultado do duro treino a que o pai a submeteu. Para ele, não havia motivo para não aplicar às atletas femininas o mesmo tipo de treino dos atletas masculinos. Uma das suas inovações foi a utilização de trajes mais livres e confortáveis, como saias mais curtas que possibilitavam o movimento das pernas. A sua fama não se deu apenas por isto, mas também pela forma como levava a vida pública. Lenglen era uma mulher autónoma e independente, que não se acanhava com a fama e exibia nos seus jogos movimentos parecidos com balé. Em 1938, morreu de leucemia, aos 39 anos, sendo ainda hoje reconhecida como uma das maiores tenistas de todos os tempos." A. B. F._9.º C | A. S. F._9.º C | B. C._9.º C Os novos hábitos e a moda dos anos 20 "Esta imagem reflete, na perfeição, os novos hábitos e a moda feminina nos anos 20. Como sabemos, depois da Primeira Guerra Mundial, houve uma mudança na forma de ser e de estar das pessoas, pois a tristeza e a mágoa, provocados pelo conflito, deram lugar à felicidade e à euforia. Logo aí podemos explicar o andar despreocupado das mulheres na imagem. Olhando com mais atenção, verificamos que elas usam muita joalharia, vestidos mais curtos e cabelo à "garçonne". Com o nosso estudo e o trabalho desenvolvido nas aulas, descobrimos que as mulheres de condição social mais elevada, da alta burguesia e classe média das cidades, começaram a adotar novas modas, como vemos na imagem, que só elas conseguiam pagar, e a ter tempo livre para frequentarem espaços públicos de dia e de noite. Algumas conduziam automóveis ou motas e praticavam desportos enérgicos. À noite frequentavam clubes noturnos, onde dançavam o "charleston" e o "foxtrot", ouviam "jazz", bebiam, fumavam, como só os homens antes faziam. Algumas mulheres começaram, portanto, a caminhar no sentido de romperem com tradições que as prendiam a suas casas! D. G._9.º E | F. C._9.º E | G. S._9.º E

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Biblioteca do Agrupamento Inês de Castro

# data[].attributes.attachment_link.description
A equidade entre Homem e Mulher é uma questão de Direitos Humanos. Não pode resumir-se a celebrações de um dia do calendário.

# data[].attributes.body
Playlist - canal do Youtube das bibliotecas

# data[].attributes.attachment_link.description
Share your videos with friends, family, and the world

# data[].attributes.body
Clique em cada oferta e ganhe 1 minuto ...

# data[].attributes.headline
Matilde Quatorze (7ºA) "Hábitos de Vida Saudável" (vídeo II) 

# data[].attributes.subject
Matilde Quatorze (7ºA) "Hábitos de Vida Saudável" (vídeo II) 

# data[].attributes.attachment_link.title
Matilde Quatorze INDISCIPLIN@-SE COM A BIBLIOTEC@ ESCOL@R aLeR+ sobre "Hábitos de Vida Saudável" V2

# data[].attributes.headline
Isabel Maria Dos Santos (professora de Artes Visuais e professora bibliotecária), excerto do texto "A Presença da Arte e da Cultura da Literatura Infantil desde a Creche" de Arlete Vieira da Silva 

# data[].attributes.subject
Isabel Maria Dos Santos (professora de Artes Visuais e professora bibliotecária), excerto do texto "A Presença da Arte e da Cultura da Literatura Infantil desde a Creche" de Arlete Vieira da Silva 

# data[].attributes.attachment_link.title
A prof. Isabel Maria INDISCIPLIN@-SE COM A BIBLIOTEC@ ESCOL@R aLeR+ sobre "A Presença da Arte..."

# data[].attributes.headline
Dora Scatolini Araújo (1ºA), "Caranguejo" de Luísa Ducla Soares

# data[].attributes.subject
Dora Scatolini Araújo (1ºA), "Caranguejo" de Luísa Ducla Soares

# data[].attributes.attachment_link.title
Dora Araújo INDISCIPLIN@-SE COM A BIBLIOTEC@ ESCOL@R aLeR+  o  "Caranguejo" de Luísa Ducla Soares

# data[].attributes.headline
Ana Sofia Secco (professora de Inglês), excerto do livro "Era uma vez um Coração" de Polybio Serra e Silva

# data[].attributes.subject
Ana Sofia Secco (professora de Inglês), excerto do livro "Era uma vez um Coração" de Polybio Serra e Silva

# data[].attributes.attachment_link.title
A prof. Ana Secco INDISCIPLIN@-SE COM A BIBLIOTEC@ ESCOL@R aLeR+ sobre "Era uma vez um Coração"

# data[].attributes.headline
Inês Palavras (2º A), excerto do livro "De Profundis, Valsa Lenta" de José Cardoso Pires

# data[].attributes.subject
Inês Palavras (2º A), excerto do livro "De Profundis, Valsa Lenta" de José Cardoso Pires

# data[].attributes.attachment_link.title
Inês Palavra INDISCIPLIN@-SE COM A BIBLIOTEC@ ESCOL@R aLeR+ "De Profundis, Valsa Lenta" (excerto)

# data[].attributes.body
LIVROS SEM SOSSEGO: DESAFIO DE ESCRITA CRIATIVA | 2021 (bibliotecaebic.blogspot.com)

# data[].attributes.headline
Foi hoje, às 10h da manhã, 10 Minutos a Ler com o 5.ºD

# data[].attributes.subject
Foi hoje, às 10h da manhã, 10 Minutos a Ler com o 5.ºD

# data[].attributes.body
À semelhança de outras turmas, o 5.º D fez-se presente na Semana da Leitura e juntou-se aos seus colegas e a outras bibliotecas da Rede de Bibliotecas de Coimbra numa iniciativa comum de Minuto(s) de Leitura(s).