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La actividad que desarrollará a partir de la Guía 5 (DSy+) es el análisis de un caso en Finlandia, un país nórdico que se ha convertido en un referente para la educación mundial gracias a los resultados obtenidos en las evaluaciones internacionales, pero especialmente por su capacidad para establecer una balance entre la éxito educativo y el bienestar de sus estudiantes.

¡Te invitamos a conocer más acerca de este caso!

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La capacidad de tener éxito educativo y y bienestar de los seres humanos!

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A partir de un análisis que considere las perspectivas propuestas en la Guía 5 (DSy+) 👆 que se incluye en este apartado :

1. Realiza la lectura "Las reformas de los planes de estudios y la formación del profesorado en
Finlandia como apoyo al desarrollo de competencias para el siglo XXI" que encontrarás a continuación.

2. Responde las preguntas propuestas para orientar tu reflexión.

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Este capítulo analiza cómo se ha implantado el aprendizaje de competencias para el siglo
XXI en el contexto educativo finlandés a través de la promulgación de planes de estudio
nacionales y locales y el diseño de un programa de desarrollo de la formación del profesorado en un sistema educativo descentralizado, en el que profesores, escuelas, municipios y universidades gozan de amplia autonomía.

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Sin duda es un gran avance cultural, programas educativos descentralizados!

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Las preguntas propuestas a continuación están diseñadas para orientar la exploración, análisis y reflexiones en torno a la lectura. Utiliza la herramienta de "Comentarios" para participar en la dinámica.

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Menciona algunos datos relevantes acerca del Sistema Educativo Finlandés que pudiste rescatar de la lectura.

Responde en los comentarios👇

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Que es una organización y trabajo muy profundo y consensado donde todos los actores actuan con el 100 % de responsabilidad. Es muy viable por su poblacion pequeña.

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Que es una organización y trabajo muy profundo y consensado donde todos los actores actuan con el 100 % de responsabilidad. Es muy viable por su poblacion pequeña.

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Equidad.
Aprendizaje y enseñanza efectivos.
Prácticas de excelencia
Énfasis en la orientación y tutoría, un aspecto que no se logra trabajar en México

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Es un modelo basado en una planeación con sólidos cimientos sociales, en un país que el servicio público es una profesión honorable y con una ciudadanía culturalmente honesta y proactiva lo cual trae como consecuencia que la educación en los hechos sea la más alta prioridad para esa nación nórdica.

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Es un modelo basado en una planeación con sólidos cimientos sociales, en un país que el servicio público es una profesión honorable y con una ciudadanía culturalmente honesta y proactiva lo cual trae como consecuencia que la educación en los hechos sea la más alta prioridad para esa nación nórdica.

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¿Por qué este sistema educativo es reconocido internacionalmente?, ¿qué elementos lo distinguen?

Responde en los comentarios👇

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CARACTERÍSTICAS DEL SISTEMA EDUCATIVO FINLANDÉS

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CARACTERÍSTICAS DEL SISTEMA EDUCATIVO FINLANDÉS

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Política educativa basada en reconocer los problemas y superarlos mediante reformas y estrategias colaborativas con planes de estudio nacional y locales,con autonomía de los profesionales de la enseñanza y los formadores de docentes para implantar los planes de estudio y prácticas de evaluación

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Calidad, excelencia, equidad, efectividad, descentralización, alta capacitación a los docentes

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 Se caracteriza por obtener los primeros lugares en examenes de calidad educativa PISA y ha trtansformado la educacio0n en una particiapción muy activa de la poblacion estudiantil y esto devenga en una actitud de trabajo mas profesional en el ámbito laboral

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 Se caracteriza por obtener los primeros lugares en examenes de calidad educativa PISA y ha trtansformado la educacio0n en una particiapción muy activa de la poblacion estudiantil y esto devenga en una actitud de trabajo mas profesional en el ámbito laboral

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El principal y central Eje de su sistema educativo se basa y se alimenta del respeto a los derechos ciudadanos de todos los finlandeses lo que los convierte en protagonistas del sistema educativo pero gozando de absoluta libertad, equidad, respeto a la libre expresión, a la propiedad intelectual la cual es exponencialmente incentivada y desde luego los alumnos y docentes cuentan con todos los recursos y equipamientos para el logro de los objetivos educacionales.

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El principal y central Eje de su sistema educativo se basa y se alimenta del respeto a los derechos ciudadanos de todos los finlandeses lo que los convierte en protagonistas del sistema educativo pero gozando de absoluta libertad, equidad, respeto a la libre expresión, a la propiedad intelectual la cual es exponencialmente incentivada y desde luego los alumnos y docentes cuentan con todos los recursos y equipamientos para el logro de los objetivos educacionales.

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¿Cuáles son los principales desafíos de la educación finlandesa?
Responde en los comentarios👇

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El florecimiento de la dignidad humana con todas sus virtudes, por ello, impulsan un modelo holístico/integral donde la escuela es un multieje: Intelectual-emocional-físico-artístico-ecológico

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El florecimiento de la dignidad humana con todas sus virtudes, por ello, impulsan un modelo holístico/integral donde la escuela es un multieje: Intelectual-emocional-físico-artístico-ecológico

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Mantener los resultados académicos y el interés en las carreras de ciencias,tecnología,ingeniería y matemáticas;aprendizaje basado en competencias del siglo XXI y en ambientes colaborativos e inclusivos poniendo especial atención en la educación socioemocional; establecer verdaderas comunidades de aprendizaje.

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Mantener un status de calidad educativa mediante el trabajo colaborativo y  de competencia ademas de seguir trascendiendo en el trabajo y desenvolvimiento de su población.

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Mantener un status de calidad educativa mediante el trabajo colaborativo y  de competencia ademas de seguir trascendiendo en el trabajo y desenvolvimiento de su población.

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Crear la cultura de inclusión educativa.

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¿Cómo apoya al desarrollo de "competencias para el Siglo XXI" el currículo en Finlandia?

Responde en los comentarios👇

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 en Finlandia todas las escuelas tienen que diseñar y facilitar al menos un periodo de estudio cada ciclo escolar para todos los estudiantes centrado en temas que sean de interés para los alumnos.

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 en Finlandia todas las escuelas tienen que diseñar y facilitar al menos un periodo de estudio cada ciclo escolar para todos los estudiantes centrado en temas que sean de interés para los alumnos.

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El currículo toma en cuenta el contexto y las necesidades locales sobre la base del plan de estudios básico nacional,en ese sentido se introducen competencias transversales sobre cada competencia básica que fomentan la evolución de los estudiantes como seres humanos y como ciudadanos del siglo XXI.

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Grupos de profesores centrados en la investigación y observación en el aula.

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Dandole al alumno mas libertad en sus aprendizajes a través de las necesidades propias de los alumnos y mediante proyectos y temas abiertos sin caer en la rutina de planeaciones y programas preestablecidos.

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Dandole al alumno mas libertad en sus aprendizajes a través de las necesidades propias de los alumnos y mediante proyectos y temas abiertos sin caer en la rutina de planeaciones y programas preestablecidos.

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Se apoya el aprendizaje de competencias transversales, aumentando prácticas colaborativas en el aula, los estudiantes realizan estudios multidisciplinares basados en fenómenos y proyectos, en los que varios profesores trabajan simultáneamente con los estudiantes. En todas las escuelas se dedica un período de estudio en cada ciclo para que los estudiantes estudien fenómenos o temas de especial interés para ellos.

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Hace décadas emigraron a una curricula basado en los grandes temas de la vida personal, social y nacional y los interconectan con las disciplinas del saber más el desarrollo de idiomas a la par con la cultura de pertenencia nacional.

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Hace décadas emigraron a una curricula basado en los grandes temas de la vida personal, social y nacional y los interconectan con las disciplinas del saber más el desarrollo de idiomas a la par con la cultura de pertenencia nacional.

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¿Qué elementos se consideraron en las reformas de formación docente/ del profesorado?

Responde en los comentarios👇

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Tener una sólida formación académica en su asignatura así como en Pedagogía y en el uso de las TIC's;ser innovador ,capaz de proyectar la escuela en la relación escuela-sociedad-mundo empresarial y con la habilidad de establecer comunicación eficaz con todos los integrantes de la comunidad escolar.

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La preparación de los maestros en cuanto a talleres curso etc... , El dominio de los contenidos de sus materias ,Preparación de 5 años de  estudio Habilidades en el manejo de TICS 

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La preparación de los maestros en cuanto a talleres curso etc... , El dominio de los contenidos de sus materias ,Preparación de 5 años de  estudio Habilidades en el manejo de TICS 

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Su preparación de años de estudio y capacitación tanto academica como tecnologica ( empleo de y uso de tics, ) Dominio absoluto de la materia a impartir y conocimiento pleno y dominio de los planes a trabajar

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Su preparación de años de estudio y capacitación tanto academica como tecnologica ( empleo de y uso de tics, ) Dominio absoluto de la materia a impartir y conocimiento pleno y dominio de los planes a trabajar

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Se crearon dos mil puestos de tutores en los municipios finlandeses para apoyar el aprendizaje de competencias transversales. ¿Imaginan el soporte pedagógico y su impacto?

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Inversión a gran escala en mejorar el recurso humano responsable de la formación y capacitación permanente de los docentes y asignar de los mejores salarios de profesionales del país.

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Inversión a gran escala en mejorar el recurso humano responsable de la formación y capacitación permanente de los docentes y asignar de los mejores salarios de profesionales del país.

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¿Qué enseñanzas nos deja la educación finlandesa para el caso mexicano?

Responde en los comentarios👇

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La forma en que está organizado el sistema educativo finlandés con un carácter dinámico,en constante actualización sobre una base nacional pero dando énfasis al contexto local,un factor muy importante sobre todo en nuestro país con una gran diversidad de culturas regionales.

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Que con dedicación y preparacion profesional se puede avanzar. 

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Que con dedicación y preparacion profesional se puede avanzar. 

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Descentralizada.
Calidad educativa
Equidad, aprendizajes y enseñanzas inclusivas

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ESTE CASO DE LA EDUCACIÓN EN FINLANDIA , LLAMA LA ATENCIÓN EN TODOS SENTIDOS , PERO ELLOS TIENEN LA GRAN VENTAJA DE QUE LA POLÍTICA GUBERNAMENTAL Y LA EDUCACIÓN VAN DE LA MANO, AQUÍ EN MÉXICO LOS POLÍTICOS ESTÁN MAS PREOCUPADOS POR SABER QUE RECURSOS LLEVAR A SU BOLSILLO .. LA EDUCACIÓN PÚBLICA NO LES INTERESA. CAMBIANDO ESE ACTUAR DE LOS POLÍTICOS  ... COMO PUNTO DE PARTIDA ... LA EDUCACIÓN EN MEXICO SERÍA OTRA  ... SIN LUGAR A DUDA

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ESTE CASO DE LA EDUCACIÓN EN FINLANDIA , LLAMA LA ATENCIÓN EN TODOS SENTIDOS , PERO ELLOS TIENEN LA GRAN VENTAJA DE QUE LA POLÍTICA GUBERNAMENTAL Y LA EDUCACIÓN VAN DE LA MANO, AQUÍ EN MÉXICO LOS POLÍTICOS ESTÁN MAS PREOCUPADOS POR SABER QUE RECURSOS LLEVAR A SU BOLSILLO .. LA EDUCACIÓN PÚBLICA NO LES INTERESA. CAMBIANDO ESE ACTUAR DE LOS POLÍTICOS  ... COMO PUNTO DE PARTIDA ... LA EDUCACIÓN EN MEXICO SERÍA OTRA  ... SIN LUGAR A DUDA

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Es un estudio muy completo y de colaboración de varios sectores aun no educativos y aunque no hay pinto de comparación con México por extensio0n tanto de población como territorial se podría implementar por estado. Siempre y cuando haya pleno convencimiento y preparación muy profesional del personal docente 

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Es un estudio muy completo y de colaboración de varios sectores aun no educativos y aunque no hay pinto de comparación con México por extensio0n tanto de población como territorial se podría implementar por estado. Siempre y cuando haya pleno convencimiento y preparación muy profesional del personal docente 

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Es un estudio muy completo y de colaboración de varios sectores aun no educativos y aunque no h
Es un estudio muy completo y de colaboración de varios sectores aun no educativos y aunque no h
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El documento muestra una verdadera articulación entre todos y todas las partes que constituyen un sistema educativo, no se escatima ningún recurso humano o económico al diseñar los distintos proyectos , desgraciadamente en México solo se quedó en el papel sin ningun apoyo real por parte del Gobierno,

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MI COMENTARIO SOBRE LAS ACCIONES EN EL SISTEMA EDUCATIVO DE FINLANDIA:

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MI COMENTARIO SOBRE LAS ACCIONES EN EL SISTEMA EDUCATIVO DE FINLANDIA:

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Me parece fundamental que haya claridad en los fines educativos que persiguen, traducidos en las competencias para la vida, a través de la participación en todos los niveles y entre todos los actores, dando énfasis en la formación de los Docentes, desde la inicial y para los que se encuentran en servicio.

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Considero que proyectos de diseño de política educativa, parecidos a los ejecutados en Finlandia, se pueden construir y llevar a la práctica, dando voz genuina a todos los sectores de la población, particularmente al profesorado, ya que, aunque generalmente se dice que se realizan foros y hasta consultas, lo cierto es que el Plan de estudios y Modelo, se sigue diseñando desde una área central, para que los Docentes y la escuela lo implementen, lo cual, creo que hasta el momento no ha estado dando los resultados que se esperan. Y no me refiero a la NEM, sino que se ha venido replicando lo mismo desde hace décadas y así, no creo que haya muchos avances...

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El Estado Mexicano que involucra a todo el sistema político debe asumir la alta tarea de convertir a la Educación Nacional en la más alta prioridad nacional, en una verdadera política de estado; un sustancial inversión del PIB en todos los órdenes que involucran al SEN desde equipamiento y infraestructura de los planteles, acceso universal al Internet y salarios profesionales a sus docentes que hoy en día sobre todo los noveles perciben una miseria de sueldo y con aumentos pírricos cada año. 

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El Estado Mexicano que involucra a todo el sistema político debe asumir la alta tarea de convertir a la Educación Nacional en la más alta prioridad nacional, en una verdadera política de estado; un sustancial inversión del PIB en todos los órdenes que involucran al SEN desde equipamiento y infraestructura de los planteles, acceso universal al Internet y salarios profesionales a sus docentes que hoy en día sobre todo los noveles perciben una miseria de sueldo y con aumentos pírricos cada año. 

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Nos deja la enseñanza de que la educación en primordial en el desarrollo de los pueblos, si nuestro país quiere progresar debe poner a la educación en un lugar prioritario y que las reformas que se hagan sean en base a la realidad de los docentes, darles voz y tomar en cuenta sus opiniones, preocuparse por la formación de docentes y trabajar bajo un esquema colaborativomore_

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Nos deja la enseñanza de que la educación en primordial en el desarrollo de los pueblos, si nuestro país quiere progresar debe poner a la educación en un lugar prioritario y que las reformas que se hagan sean en base a la realidad de los docentes, darles voz y tomar en cuenta sus opiniones, preocuparse por la formación de docentes y trabajar bajo un esquema colaborativomore_

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Espacio de reflexión
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1 Alta equidad: identificar a los alumnos con necesidades especiales, mismas que permitirán el acompañamiento durante su trayecto de la educación secundaria.

2 Aprendizaje y enseñanza efectivos: que las actividades se complementen con el contexto del alumno  para que éste a su vez lo traslade a su vida cotidiana y le signifique el aprendizaje.

4 Enfoque hacia prácticas de excelencia: Capacitación académica, psicológica y emocional de los profesores de grupo para que impartan las clases de excelencia.

5 Énfasis en la orientación y la tutoría: verificar permanentemente a los alumnos según su comportamiento para

7 Estructuras de carrera profesional para los docentes: realizar las observaciones de clases de los profesores para dar acompañamiento según su desempeño y perfil, con la finalidad de apoyar la enseñanza de excelencia