# data[].attributes.body
Posłuchaj, wskaż oraz powiedz

# data[].attributes.attachment_link.title
Hello! | Kids Greeting Song and Feelings Song | Super Simple Songs

# data[].attributes.attachment_link.title
How Many Fingers? | Kids Songs | Super Simple Songs

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
The Singing Walrus - English Songs For Kids

# data[].attributes.attachment_link.title
Wash Your Hands Song | Music for Kids | The Singing Walrus

# data[].attributes.headline
Piosenka Head, Shoulders, Knees and Toes 

# data[].attributes.subject
Piosenka Head, Shoulders, Knees and Toes 

# data[].attributes.attachment_link.title
Head Shoulders Knees And Toes | Noodle & Pals | Super Simple Songs

# data[].attributes.attachment_link.title
Walking In The Jungle | Kids Song | Super Simple Songs

# data[].attributes.headline
Ostatnim zadaniem w książce będzie ćwiczenie 3

# data[].attributes.subject
Ostatnim zadaniem w książce będzie ćwiczenie 3

# data[].attributes.body
Posłuchaj, przyjrzyj się obrazkom i popraw usłyszane zdanie.

# data[].attributes.body
Wykonaj ćwiczenie 1,2 oraz 3 w zeszycie ćwiczeń na stronie 23

# data[].attributes.body
Ćwiczymy zapis po śladzie poznanego słownictwa z rozdziału 2 oraz wklejamy w przygotowaną ramkę elementy obrazka, które przygotowaliśmy wcześniej.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Twórz lepsze zajęcia w krótszym czasie

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
1) Duży a) Happy b) Big c) Teddy Bear d) Short 2) Długi a) Happy b) Old c) New d) Long 3) Nowy a) New b) Car c) Robot d) Long 4) Stary a) Sad b) Big c) Long d) Old 5) Smutny a) Happy b) Ball c) Sad d) Scateboard 6) Krótki a) Car b) Short c) Doll d) Ball 7) Mały a) Car b) Scateboard c) Short d) Small 8) Szczęśliwy a) New b) Happy c) Scooter d) Car 9) Piłka a) Car b) Short c) Scooter d) Ball 10) Rower a) Happy b) Bike c) Long d) Big 11) Samochód a) Happy b) Scooter c) Ball d) Car 12) Lalka a) Happy b) Doll c) Old d) Bike 13) Robot a) Big b) Car c) Robot d) Sad 14) Deskorolka a) Scateboard b) Robot c) Bike d) Old 15) Hulajnoga a) Scooter b) Old c) Happy d) Scateboard 16) Pluszowy Miś a) Robot b) Doll c) Teddy Bear d) Car

# data[].attributes.attachment_link.description
1) Duży a) Happy b) Big c) Teddy Bear d) Short 2) Długi a) Happy b) Old c) New d) Long 3) Nowy a) New b) Car c) Robot d) Long 4) Stary a) Sad b) Big c) Long d) Old 5) Smutny a) Happy b) Ball c) Sad d)

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Twórz lepsze zajęcia w krótszym czasie

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
1) Duży a) Happy b) Big c) Teddy Bear d) Short 2) Długi a) Happy b) Old c) New d) Long 3) Nowy a) New b) Car c) Robot d) Long 4) Stary a) Sad b) Big c) Long d) Old 5) Smutny a) Happy b) Ball c) Sad d) Scateboard 6) Krótki a) Car b) Short c) Doll d) Ball 7) Mały a) Car b) Scateboard c) Short d) Small 8) Szczęśliwy a) New b) Happy c) Scooter d) Car 9) Piłka a) Car b) Short c) Scooter d) Ball 10) Rower a) Happy b) Bike c) Long d) Big 11) Samochód a) Happy b) Scooter c) Ball d) Car 12) Lalka a) Happy b) Doll c) Old d) Bike 13) Robot a) Big b) Car c) Robot d) Sad 14) Deskorolka a) Scateboard b) Robot c) Bike d) Old 15) Hulajnoga a) Scooter b) Old c) Happy d) Scateboard 16) Pluszowy Miś a) Robot b) Doll c) Teddy Bear d) Car

# data[].attributes.attachment_link.description
1) Duży a) Happy b) Big c) Teddy Bear d) Short 2) Długi a) Happy b) Old c) New d) Long 3) Nowy a) New b) Car c) Robot d) Long 4) Stary a) Sad b) Big c) Long d) Old 5) Smutny a) Happy b) Ball c) Sad d)

# data[].attributes.headline
Miłej zabawy i pamiętajcie, że pracę możecie sobie podzielić na cały tydzień lub kilka dni. Nie musicie robić wszystkiego od razu.

# data[].attributes.subject
Miłej zabawy i pamiętajcie, że pracę możecie sobie podzielić na cały tydzień lub kilka dni. Nie musicie robić wszystkiego od razu.

# data[].attributes.body
Zanim rozpoczniemy naszą lekcję pamiętajmy o rozgrzewce. Na początek wybieramy dwie ulubione piosenki. Staramy się śpiewać głośno i wyraźnie. Piosenki na rozgrzewkę są dostępne w kolumnie  ROZGRZEWKA.

# data[].attributes.body
Dzisiejsza lekcja jest poświęcimy na powtórzenie rozdziału 1 oraz 2. Zanim przejdziemy do pracy z podręcznikiem zapraszam do aktywnej pracy z filmem, który chciałbym abyście obejrzały.

# data[].attributes.body
Kontynuujemy dzisiejszą lekcję i powtarzamy tym razem rozdział 2. Zanim przejdziemy do pracy z podręcznikiem zapraszam do aktywnej pracy z kolejnym filmem, który chciałbym abyście obejrzały. Słuchamy i powtarzamy w miarę możliwości wypowiedzi z historyjki.

# data[].attributes.body
Otwieramy ćwiczenia na stronie 26

W ćwiczeniu numer 1 pamiętajmy o powtarzaniu na głos przedmiotów którem znajdują się w plecakach.
Na przykład:
It's a car
It's a crayon
It's a teddy bear

# data[].attributes.body
W ćwiczeniu numer 2 pamiętajmy o powtarzaniu na głos różnic pomiędzy zabawkami.
Na przykład:
It's a robot. It's new.
Its' a robot. It's old

lub

It's a ball. It's big.
It's a ball. It's small.

# data[].attributes.body
Zanim rozpoczniemy naszą lekcję pamiętajmy o rozgrzewce. Na początek wybieramy dwie ulubione piosenki. Staramy się śpiewać głośno i wyraźnie. Piosenki na rozgrzewkę są dostępne w kolumnie  ROZGRZEWKA.

Po rozgrzewce otwieramy książki na stronie 26

Wykonujemy ćwiczenie 1

Posłuchaj, znajdź i wskaż. Powiedz numer i powtórz to co usłyszałeś.

# data[].attributes.body
Otwieramy książkę na stronie 29

Posłuchaj, pokaż, a następnie powtórz to co usłyszałaś w nagraniu z ćwiczenia numer 1

# data[].attributes.body
Otwieramy ćwiczenia na stronie 27

Kolorujemy zabawki według tego co usłyszymy w załączonym pliku dźwiękowym.

Powtarzamy frazę blue and yellow make green, a nastepnie kolejne frazy dotyczące innych kolorów.

Przed wykonaniem ćwiczenia możecie dla ułatwienia pokolorować sobie puszki z farbami według wzoru na załączonym obrazku.

# data[].attributes.headline
Plik dźwiękowy do ćwiczenia numer 1 w zeszycie ćwiczeń na stronie 27

# data[].attributes.subject
Plik dźwiękowy do ćwiczenia numer 1 w zeszycie ćwiczeń na stronie 27

# data[].attributes.headline
Na koniec gra utrwalająca słownictwo z rozdziałów 1 oraz 2

# data[].attributes.subject
Na koniec gra utrwalająca słownictwo z rozdziałów 1 oraz 2

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Twórz lepsze zajęcia w krótszym czasie

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Big - Duży, Long - Długi, New - Nowy, Old - Stary, Sad - Smutny, Short - Krótki, Small - Mały, Happy - Szczęśliwy, Ball - Piłka, Bike - Rower, Car - Samochód, Doll - Lalka, Robot - Robot, Scateboard - Deskorolka, Scooter - Hulajnoga, Teddy Bear - Pluszowy Miś, Pencil - Ołówek, Pen - Długopis, Rubber - Gumka, Ruler - Linijka, School Bag - Plecak szkolny, Crayon - Kredka świecowa, Book - Książka, Notebook - Zeszyt,

# data[].attributes.attachment_link.description
Big - Duży, Long - Długi, New - Nowy, Old - Stary, Sad - Smutny, Short - Krótki, Small - Mały, Happy - Szczęśliwy, Ball - Piłka, Bike - Rower, Car - Samochód, Doll - Lalka, Robot - Robot, Scateboard - Deskorolka, Scooter - Hulajnoga, Teddy Bear - Pluszowy Miś, Pencil - Ołówek, Pen - Długopis, Rubber - Gumka, Ruler - Linijka, School Bag - Plecak szkolny, Crayon - Kredka świecowa, Book - Książka, Notebook - Zeszyt,

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Twórz lepsze zajęcia w krótszym czasie

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
1) Duży a) Big b) Notebook c) Happy d) Rubber 2) Długi a) Long b) Robot c) Doll d) Short 3) Nowy a) New b) Pencil c) Pen d) Robot 4) Stary a) Old b) Happy c) Pencil d) Big 5) Smutny a) Sad b) Pen c) Ruler d) New 6) Krótki a) Long b) Scateboard c) Short d) Pen 7) Mały a) Small b) Notebook c) Happy d) Short 8) Szczęśliwy a) Short b) Happy c) Teddy Bear d) Notebook 9) Piłka a) Car b) Ruler c) Ball d) Book 10) Rower a) Bike b) School Bag c) Doll d) Teddy Bear 11) Samochód a) Pencil b) Small c) Ball d) Car 12) Lalka a) Big b) Doll c) Notebook d) Crayon 13) Robot a) Ball b) Long c) Robot d) Scooter 14) Deskorolka a) Scateboard b) Long c) Small d) New 15) Hulajnoga a) Scooter b) New c) Short d) Small 16) Pluszowy Miś a) Teddy Bear b) Scateboard c) Big d) School Bag 17) Ołówek a) Pencil b) Robot c) Crayon d) Rubber 18) Długopis a) School Bag b) Bike c) Pen d) Big 19) Gumka a) Rubber b) Ball c) Sad d) New 20) Linijka a) Sad b) Ball c) New d) Ruler 21) Plecak szkolny a) Short b) School Bag c) Crayon d) Big 22) Kredka świecowa a) Crayon b) Rubber c) Ball d) Old 23) Książka a) Scateboard b) Book c) Car d) Pencil 24) Zeszyt a) Old b) Notebook c) Short d) Robot

# data[].attributes.attachment_link.description
1) Duży a) Big b) Notebook c) Happy d) Rubber 2) Długi a) Long b) Robot c) Doll d) Short 3) Nowy a) New b) Pencil c) Pen d) Robot 4) Stary a) Old b) Happy c) Pencil d) Big 5) Smutny a) Sad b) Pen c) Ruler d) New

# data[].attributes.body
Zanim rozpoczniemy naszą lekcję pamiętajmy o rozgrzewce. Na początek wybieramy dwie ulubione piosenki. Staramy się śpiewać głośno i wyraźnie. Piosenki na rozgrzewkę są dostępne w kolumnie  ROZGRZEWKA.

# data[].attributes.body
Podczas ostatniej lekcji online rozpoczęliśmy nowy rozdział poświęcony częściom ciała, czyli body parts i wszystkiemu co jest z tym związane. Na początek obejrzyjmy film i głośno powtarzajmy z naszym przyjacielem Colinem

# data[].attributes.body
Otwieramy książkę na stronie 31. Na dzisiejszej lekcji dowiemy się jak w języku angielskim zadać pytanie
ile ?
powiedzieć w języku angielskim
Ja mam
oraz
Jak ty

ale po kolei. Posłuchajmy i obejrzyjmy film w którym wszystko wam wytłumaczę.

# data[].attributes.headline
Czas na historyjkę o pająku, ślimaku oraz koniku polnym

# data[].attributes.subject
Czas na historyjkę o pająku, ślimaku oraz koniku polnym

# data[].attributes.body
Proszę powtarzajcie usłyszane zwroty. Już wiecie co oznaczają How many ?
I've got
oraz
like you

# data[].attributes.attachment_link.title
My Body Song. ESL Songs. Bugs Team Songs. Animal Body Song. Songs for Children. Simple Songs.

# data[].attributes.body
Co mówi pająk?
1. I've got a body
2. I've got legs
3. I've got a head
4. I've got eyes

# data[].attributes.body
Możecie wyciąć karty obrazkowe z zeszytu ćwiczeń, zagrać w bingo z rodzeństwem lub rodzicami. Możecie je następnie wkleić do zeszytu.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Twórz lepsze zajęcia w krótszym czasie

# data[].attributes.attachment_link.description
Głowa - Head, Ciało - Body, Ramiona - Arms, Nogi - Legs, Uszy - Ears, Nos - Nose, Usta - Mouth, Eyes - Oczy.

# data[].attributes.headline
i naprawdę na koniec obejrzyjcie film, który jest wstępem do naszej następnej lekcji

# data[].attributes.subject
i naprawdę na koniec obejrzyjcie film, który jest wstępem do naszej następnej lekcji

# data[].attributes.body
Film o tym, że prawdziwych przyjaciół poznaje się w biedzie.

# data[].attributes.headline
Jeśli ktoś jeszcze nie ma dosyć języka angielskiego, mam dla was kolejne 2 gry

# data[].attributes.subject
Jeśli ktoś jeszcze nie ma dosyć języka angielskiego, mam dla was kolejne 2 gry

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Twórz lepsze zajęcia w krótszym czasie

# data[].attributes.attachment_link.description
Zakręć kołem i zobacz, co wypadnie.. Head, Body, Arms, Legs, Ears, Nose, Mouth, Oczy.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Twórz lepsze zajęcia w krótszym czasie

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
1) Head a) Ramiona b) Nos c) Głowa d) Usta 2) Body a) Głowa b) Ciało c) Usta d) Eyes 3) Arms a) Ramiona b) Nogi c) Uszy d) Ciało 4) Legs a) Nogi b) Eyes c) Głowa d) Nos 5) Ears a) Nos b) Usta c) Eyes d) Uszy 6) Nose a) Głowa b) Ramiona c) Nos d) Uszy 7) Mouth a) Usta b) Eyes c) Nos d) Nogi 8) Oczy a) Nogi b) Głowa c) Eyes d) Ramiona

# data[].attributes.attachment_link.description
1) Head a) Ramiona b) Nos c) Głowa d) Usta 2) Body a) Głowa b) Ciało c) Usta d) Eyes 3) Arms a) Ramiona b) Nogi c) Uszy d) Ciało 4) Legs a) Nogi b) Eyes c) Głowa d) Nos 5) Ears a) Nos b) Usta c) Eyes d) Uszy 6) Nose a) Głowa b) Ramiona c) Nos d) Uszy 7) Mouth a) Usta b) Eyes c) Nos d) Nogi 8) Oczy a) Nogi b) Głowa c) Eyes d) Ramiona

# data[].attributes.body
Zanim rozpoczniemy naszą lekcję pamiętajmy o rozgrzewce. Na początek wybieramy dwie ulubione piosenki. Staramy się śpiewać głośno i wyraźnie. Piosenki na rozgrzewkę są dostępne w kolumnie  ROZGRZEWKA.

# data[].attributes.body
Podczas ostatniej lekcji online uczyliśmy się o czasownikach opisujących zmysły
Słyszeć - Hear
Widzieć - See
Wąchać - Smell
Dotykać - Touch
Próbować - Taste

Powtarzajcie głośno jeszcze raz poznane czasowniki. Poniższe nagranie wam w tym pomoże.

# data[].attributes.body
Obejrzyjcie, posłuchajcie oraz powtarzajcie poznane przez was frazy opisujące zmysły i związane z nimi części ciała

# data[].attributes.body
Otwieramy zeszyt ćwiczeń na stronie 33

Podczas wykonywania ćwiczenia 1 zgodnie z poleceniem głośno powtarzamy poznane nazwy zmysłów Hear, See, Smell, Touch, Taste

Podczas wykonywania ćwiczenia 2 zgodnie z poleceniem głośno powtarzamy poznane frazy dotyczące zmysłów i związanych z nimi części ciała, np.
I smell an apple
I smell a flower
I hear a police car

# data[].attributes.headline
W ćwiczeniu 2 na stronie 33 będą wam potrzebne naklejki, które znajdziecie w środkowej części zeszytu ćwiczeń.  

# data[].attributes.subject
W ćwiczeniu 2 na stronie 33 będą wam potrzebne naklejki, które znajdziecie w środkowej części zeszytu ćwiczeń.  

# data[].attributes.headline
Czas na kolejne ćwiczenie doskonalące poznane przez was słownictwo 

# data[].attributes.subject
Czas na kolejne ćwiczenie doskonalące poznane przez was słownictwo 

# data[].attributes.body
Zadania w zeszycie ćwiczeń na stronie 37 pozwolą wam się świetnie bawić podczas rysowania oraz pozwolą na ponowne głośne powtarzanie poznanego słownictwa oraz fraz związanych z częściami ciała i zmysłami.

# data[].attributes.headline
Na koniec możecie wyciąć z szablonu, który znajdziecie w zeszycie ćwiczeń swoją własną choinkę. Pokolorować i ozdobić ją według własnego pomysłu. 

# data[].attributes.subject
Na koniec możecie wyciąć z szablonu, który znajdziecie w zeszycie ćwiczeń swoją własną choinkę. Pokolorować i ozdobić ją według własnego pomysłu. 

# data[].attributes.body
Tuz przed Świętami Bożego  Narodzenia, we wtorek 22.12 o godzinie 10.40 spotykamy się online na ostatniej lekcji j. angielskiego. Będziemy ubierali wspólnie choinkę, złożymy sobie życzenia i zaśpiewamy kolędę.

Miłej zabawy i nauki Wam życzę !

# data[].attributes.attachment_link.title
Hello, Reindeer | Children's Christmas Song | Stop Motion Animation | Super Simple Songs

# data[].attributes.attachment_link.title
Hello, Reindeer | Children's Christmas Song | Stop Motion Animation | Super Simple Songs

# data[].attributes.body
Zanim rozpoczniemy naszą lekcję pamiętajmy o rozgrzewce. Staramy się śpiewać głośno i wyraźnie. Piosenki na rozgrzewkę są dostępne  poniżej. W tym miesiącu powtarzamy nazwy dni tygodnia oraz nazwy miesięcy w roku. Days of the week and months of the year!

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
The Singing Walrus - English Songs For Kids

# data[].attributes.attachment_link.title
Days of the Week Song | The Singing Walrus

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
The Singing Walrus - English Songs For Kids

# data[].attributes.attachment_link.title
Months of the Year Song | Song for Kids | The Singing Walrus

# data[].attributes.body
Podczas ostatniej lekcji online utrwalaliśmy nazwy czynności oraz nazwy zwierząt.

Elephant - słoń
Giraffe - żyrafa
Zebra - zebra
Hippo - hipopotam
Lion - lew
Mouse - mysz
Parrot - papuga
Monkey - małpka

Can - potrafie
Can't - nie potrafię

Run - biegać
Fly - latać
Climb - wspinać się
Swim - pływać
Walk - chodzić
Jump - skakać

Powtarzajcie głośno jeszcze raz poznane wyrazy. Poniższe nagranie wam w tym pomoże. Możecie otworzyć książki na stronie 45 i śledzić obrazki w ćwiczeniu 2.

# data[].attributes.body
Otwieramy książki na stronie 47. Powtarzamy rymowankę z ćwiczenia 1. Plik dźwiękowy 2.32 jest poniżej.
Staramy się zapamiętać znaczenie słów:

Goes like this, like that - idzie w ten sposób
teribly fat - niemożliwie gruby
teribly big - niemożliwie duży
fingers - palce dłoni
toes - palce u stóp
what a nose? - co za nos?

# data[].attributes.headline
Plik dźwiękowy do zadania 1 na stronie 47

# data[].attributes.subject
Plik dźwiękowy do zadania 1 na stronie 47

# data[].attributes.body
Słuchamy uważnie...............

# data[].attributes.body
Słuchamy dialogu z ćwiczenia 2 na stronie 47 w książce.
Staramy się zapamiętać frazy:

How does the elephant go? - jak się porusza słoń?

Like this - w ten sposób

How does the monkey go? - jak się porusza małpka?

Like this - w ten sposób

Postarajcie się naśladować ten dialog z drugą osobą w domu oraz naśladować ruchy poszczególnych zwierząt.

# data[].attributes.body
Zadanie nr 4 w książce na stronie 47. Posłuchajcie uważnie i powtarzajcie głośno usłyszane frazy.

Look - popatrz

Here is the red squirrel - tu jest czerwona wiewiórka

Here is the badger - tu jest borsuk

Here is the fox - tu jest lis

# data[].attributes.headline
Ostatnie zadanie w książce na stronie 47

# data[].attributes.subject
Ostatnie zadanie w książce na stronie 47

# data[].attributes.body
Narysujcie w zeszycie dzika i powtórzcie następującą frazę:

Look, here is the boar - Spójrz, tu jest dzik

Opowiedz głośno co potrafi robić dzik:

It can walk, run and jump - potrafi chodzić, biegać i skakać

# data[].attributes.body
Postarajcie się dokładnie zrobić zadanie 1 oraz 2 ze strony 44 w zeszycie ćwiczeń.

# data[].attributes.headline
Na koniec obejrzyjmy sobie film i powtórzmy dotychczasowe wiadomości

# data[].attributes.subject
Na koniec obejrzyjmy sobie film i powtórzmy dotychczasowe wiadomości

# data[].attributes.body
Miłego oglądania !

# data[].attributes.attachment_link.title
Bugs Team 1 lesson 10, Unit 4 powtórzenie wiadomości

# data[].attributes.body
Miłej zabawy !

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Create better lessons quicker

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
+ Yes, it can.: A hippo can swim., An elephant can walk., A parrot can fly., A zebra can run., A lion can jump., - No, it can't.: A giraffe can climb., A monkey can fly., A parrot can swim., A hippo can climb., A mouse can fly.,

# data[].attributes.attachment_link.description
Yes, it can.: A hippo can swim., An elephant can walk., A parrot can fly., A zebra can run., A lion can jump., - No, it can't.: A giraffe can climb., A monkey can fly., A parrot can swim., A hippo can climb., A mouse can fly.,

# data[].attributes.body
Miłej zabawy !

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Create better lessons quicker

# data[].attributes.attachment_link.description
Labelled diagram - Drag and drop the pins to their correct place on the image.