# data[].attributes.body
jlezon.13lo@gmail.com

# data[].attributes.body
wf.sp2.bydgoszcz@gmail.com

# data[].attributes.body
pawel.si@onet.pl
kara.daniel.zs9@gmail.com

# data[].attributes.body
wf.sp2.bydgoszcz@gmail.com

# data[].attributes.body
ksadamsp02@gmail.com

# data[].attributes.body
vromanowska2@wp.pl

# data[].attributes.body
vadamowska.sp2@gmail.com

# data[].attributes.body
solejniczak2105@gmail.com

# data[].attributes.body
hmarek491@gmail.com

# data[].attributes.body
niemieckisp2bydgoszcz@gmail.com

# data[].attributes.body
arli77@wp.pl

# data[].attributes.body
joannasedzik7@wp.pl

# data[].attributes.body
justynabyd@interia.pl

# data[].attributes.body
vadamowska.sp2@gmail.com

# data[].attributes.body
matematykasp2bydgoszcz@gmail.com

# data[].attributes.body
jolantaprekop@gmail.com

# data[].attributes.body
sp02.mmotlawska@gmail.com

# data[].attributes.body
Drodzy Uczniowie, oto kolejne wyzwania dla Was.

# data[].attributes.body
Temat: Sakrament namaszczenia chorych - umocnienie, pokój i odwaga (PODRĘCZNIK STR. 36-37)
Przypominamy sobie religijną definicję śmierci
Zwróć uwagę na słowniczek na marginesie str 37 - WIATYK

EWANGELIA Mk 7, 31-37
Uzdrowienie głuchoniemego

Przyprowadzili Mu głuchoniemego i prosili Go, żeby położył na niego rękę. on wziął go na bok, osobno od tłumu, włożył palce w jego uszy i śliną dotknął mu języka, a spojrzawszy w niebo, westchnął i rzekł do niego: «Effatha», to znaczy: Otwórz się! Zaraz otworzyły się jego uszy, więzy języka się rozwiązały i mógł prawidłowo mówić. Jezus przykazał im, żeby nikomu nie mówili. Lecz im bardziej przykazywał, tym gorliwiej to rozgłaszali. I pełni zdumienia mówili: «Dobrze uczynił wszystko. Nawet głuchym słuch przywraca i niemym mowę».

List św. Jakuba Apostoła Jk 5,14-15
Choruje ktoś wśród was? Niech sprowadzi kapłanów Kościoła, by się modlili nad nim i namaścili go olejem w imię Pana. A modlitwa pełna wiary będzie dla chorego ratunkiem i Pan go podźwignie, a jeśliby popełnił grzechy, będą mu odpuszczone.

# data[].attributes.body
https://www.youtube.com/watch?v=38y_1EWIE9I

Moje trudności na zdalnym nauczaniu. Jak mogę sobie pomóc sam? Kto mi pomoże? Nikt nie żyje na bezludnej wyspie- klasowa grupa wsparcia.

# data[].attributes.headline
07.12 - 11.12.2020 r. - Profilaktyka i elementy gimnastyki korekcyjnej

# data[].attributes.subject
07.12 - 11.12.2020 r. - Profilaktyka i elementy gimnastyki korekcyjnej

# data[].attributes.body
Ćwiczenia korekcyjne i profilaktyczne dla uczniów ambitnych, gotowych poznać swoje ciało prowadzącą.
Pamiętaj o zachowaniu zasad bezpieczeństwa podczas ćwiczeń. Życzę miłych wrażeń i relaksu podczas ćwiczeń

Ćwiczenie 1
https://ewf.h1.pl/student/?token=r7Vstj1hDTBYsthyCV2lvT97YRAWmjIU4zI4lRrlXlMHcV0UrC

Ćwiczenie 2
https://ewf.h1.pl/student/?token=d1fdyz7N9qpZNrDb5CdlpS7FYw2kXZgSN0PXjtyACAkK1zFsp3

Ćwiczenie 3
https://ewf.h1.pl/student/?token=HZDY9MnReupwgIHinOT9pfbeWT6zqfG2axinSq50erIGxObfuA

Ćwiczenie 4
https://ewf.h1.pl/student/?token=yS30kL0MjeWJWicbIld1J6XfOZRSjTdF0UVcCicoTkeSlg0bmZ

# data[].attributes.body
Temat: "Odpuszczają ci się twoje grzechy" Mt 9,2 (str.34-35)
5 warunków dobrej spowiedzi - zadośćuczynienie

# data[].attributes.body
T: Pierwszy program komputerowy w języku C++ oraz stosowanie zmiennych i wykonywanie obliczeń.
Zadanie.
Zapoznajemy się z tematem strona 78 – 90.
Przygotowujemy platformę CodeBlocs do programowania w C++.
Link do platformy :
https://www.dobreprogramy.pl/CodeBlocks-Studio,Program,Windows,12197.html

# data[].attributes.body
How are you?

# data[].attributes.body
Nauczyciele będą umieszczać na tej tablicy zadania dla klasy 8a.
W treści zadania mogą pojawić się linki prowadzące do innych stron.
Mogą również pojawić się karty pracy do pobrania w formie plików doc, pdf lub innych.
Po uzupełnieniu uczniowie odeślą wypełnione pliki na podany adres e-mail nauczyciela, poprzez wiadomość w e-dzienniku lub aplikację Teams.

# data[].attributes.headline
Temat: Adwent - oczekujemy powrotu Sędziego

# data[].attributes.subject
Temat: Adwent - oczekujemy powrotu Sędziego

# data[].attributes.body
T: Cechy przystawania trójkątów.
Zapoznaj się z informacjami zamieszczonymi w podręczniku na stronach 135-139.
Wykonaj ćwiczenie 3 na stronie 54 oraz ćwiczenie 4 na stronie 55 w zeszycie ćwiczeń.

# data[].attributes.headline
Temat: "Odpuszczają ci się twoje grzechy" Mt 9,2 (str.34-35)

# data[].attributes.subject
Temat: "Odpuszczają ci się twoje grzechy" Mt 9,2 (str.34-35)

# data[].attributes.body
W poliku załączone są obrazy oraz teksty biblijne

Zwróć szczególna uwagę na słowniczek na marginesie strony 35.

3 minutowy katechizm 44. Co to jest spowiedź? (link)
https://www.youtube.com/watch?v=JsL63tn7WSw

Treści biblijne (plik word lub stona internetowa https://biblia.deon.pl/rozdzial.php?id=330   https://biblia.deon.pl/rozdzial.php?id=322#P7 ):
Łk 7, 36-50 - "Nawrócona grzesznica"
Łk 15, 11-32 - "Syn marnotrawny"

Przyjrzyj się obrazom

# data[].attributes.body
Temat: "Odpuszczają ci się twoje grzechy" Mt 9,2 (str.34-35)
5 warunków dobrej spowiedzi

# data[].attributes.body
Temat: "Odpuszczają ci się twoje grzechy" Mt 9,2 (str.34-35)

5 warunków dobrej spowiedzi - o spowiedzi
Proszę utrwalać pamięciowo pięć warunków dobrej spowiedzi
Dołączam plik z testem i krzyżówką dla tych, którzy mieli problem z otwarciem plików na Teams

# data[].attributes.body
T: Przystawanie trójkątów w dowodach twierdzeń.
Zapoznaj się z informacjami zamieszczonymi w podręczniku na stronach 143-147.
Wykonaj ćwiczenie 2 na stronie 56 oraz ćwiczenia 3, 4 na stronie 57 w zeszycie ćwiczeń.

# data[].attributes.body
Temat: Powtórzenie wiadomości- Azja
Na podstawie podręcznika lub innych źródeł wiedzy geograficznej przygotuję plakat o Azji.

# data[].attributes.body
Temat: Bieguny magnetyczne.

Notatka:
- bieguny magnesu (oznaczenia),

- podział oddziaływań między magnesami,

- do czego służy kompas i czym jest igła magnetyczna?,

- zasada działania kompasu,

- na czym polega oddziaływanie magnetyczne Ziemi?,

- co to jest ferromagnetyk, domena magnetyczna, magnes trwały?

-  na czym polega namagnesowanie ferromagnetyku?

- wykonaj zadania 1-4 str. 126-127

Temat: Właściwości magnetyczne przewodnika z prądem.

Notatka:
- co to jest zwojnica?

- ułożenie biegunów magnetycznych w zwojnicy,

- czy przewodniki mają właściwości magnetyczne?

- co to jest przewodnik kołowy?

- oddziaływanie magnetyczne dwóch przewodników z prądem.

- wykonaj zadania 1-4 str. 133-134

# data[].attributes.body
Temat: Powstanie dwóch państw niemieckich.

# data[].attributes.body
Temat: Za żelazną kurtyną.

# data[].attributes.body
Temat:  Naród i ojczyzna.

# data[].attributes.body
Temat: Obywatelstwo i narodowość.

# data[].attributes.body
Temat: Pochodzenie człowieka.
Homo Sapiens- człowiek rozumny.
1. Podobieństwa i różnice człowiek a człekokształtne- str. 66/67.
2. Stanowisko systematyczne człowieka- tabela str. 64.

# data[].attributes.body
Temat: Zdrowie jako wartość. Zasady zdrowego stylu życia.

Zwróć uwagę na:
- definicję zdrowia,
- czynniki mające wpływ na zdrowie,
- zachowania prozdrowotne i ryzykowne.
Zapoznaj się z poniższym filmem:
https://www.youtube.com/watch?v=e0BI1CSdlDg

# data[].attributes.headline
Temat: Imiesłowy- nieosobowe formy czasownika. 1.	Zapoznaj się z poniższym filmem z cyklu „umiem, bo rozumiem”, następnie zrób w dowolny sposób notatkę do zeszytu. https://www.youtube.com/watch?v=3qSB1KQAyA02.	Teraz poćwicz tworzenie imiesłowów:https://pisupisu.pl/klasa7/tworzenie-imieslowTemat: Wypowiedzenie z imiesłowowym równoważnikiem zdania.   (2 lekcje)1.	Obejrzyj i wysłuchaj film (od 1:00 min do 10:23 min.)https://view.genial.ly/5edbf7d166f0540d7b88aa46/interactive-image-imieslowowy-rownowaznik-zdania2.	Zapoznaj się z wiadomościami w podręczniku- s. 973.	Teraz potrenuj przy pomocy zadań ze znanej ci już strony „pisupisu.pl”:https://pisupisu.pl/klasa7/imieslowowy-rownowaznik-zdania4.	Teraz czas na utrwalenie wiadomości- wykonaj do zeszytu zadania z podręcznika: 1,2,3 s. 97-98.Temat: To już umiem i rozumiem! Utrwalenie wiadomości o zdaniach złożonych. Sprawdź siebie i wykonaj poniższe zadania😊https://view.genial.ly/5ecbaa076b06e90da27db477/presentation-imieslowowy-rownowaznik-zdania

# data[].attributes.subject
Temat: Imiesłowy- nieosobowe formy czasownika. 1.	Zapoznaj się z poniższym filmem z cyklu „umiem, bo rozumiem”, następnie zrób w dowolny sposób notatkę do zeszytu. https://www.youtube.com/watch?v=3qSB1KQAyA02.	Teraz poćwicz tworzenie imiesłowów:https://pisupisu.pl/klasa7/tworzenie-imieslowTemat: Wypowiedzenie z imiesłowowym równoważnikiem zdania.   (2 lekcje)1.	Obejrzyj i wysłuchaj film (od 1:00 min do 10:23 min.)https://view.genial.ly/5edbf7d166f0540d7b88aa46/interactive-image-imieslowowy-rownowaznik-zdania2.	Zapoznaj się z wiadomościami w podręczniku- s. 973.	Teraz potrenuj przy pomocy zadań ze znanej ci już strony „pisupisu.pl”:https://pisupisu.pl/klasa7/imieslowowy-rownowaznik-zdania4.	Teraz czas na utrwalenie wiadomości- wykonaj do zeszytu zadania z podręcznika: 1,2,3 s. 97-98.Temat: To już umiem i rozumiem! Utrwalenie wiadomości o zdaniach złożonych. Sprawdź siebie i wykonaj poniższe zadania😊https://view.genial.ly/5ecbaa076b06e90da27db477/presentation-imieslowowy-rownowaznik-zdania