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Esta Revolución se desarrolló entre 1789 y 1799, diez años en los que se llevó a cabo un gran proceso de cambios que afectaron tanto a Francia como a otras naciones europeas. Asimismo, representó el fin del Antiguo Régimen, el inicio de la industrialización y del establecimiento de la sociedad burguesa.

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En 1789, Francia se encontraba dominada bajo un sistema político absolutista controlado por rey Luis XVI. Sin embargo, durante el proceso de Revolución se estableció la separación de poderes, por tanto el poder legislativo le correspondió a la Asamblea Nacional, el poder ejecutivo al rey y a sus ministros, y el poder judicial le fue asignado a los tribunales.
Estos cambios conllevaron a una serie de consecuencias sociales trascendentales que también trastocaron el orden social francés.

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Durante el Antiguo Régimen la organización social se caracterizaba por contar con dos estamentos, el clero y la nobleza, que tenían privilegios especiales de los que no gozaba el tercer estamento, (campesinos, siervos y la nueva clase burguesa), como por ejemplo, el pago de impuestos.
Dicho orden social fue trastocado con la autoproclamación del tercer estamento como parte de la Asamblea Nacional en el año 1789, y el cual recibió un importante apoyo por parte de la población, y que desató la toma de Bastillas en julio de ese mismo año.

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La ilustración
La ilustración es considerada como el movimiento intelectual que promovió la Revolución francesa, anteponiendo la razón y la crítica ante la búsqueda de cualquier solución a los problemas sociales, políticos y económicos de la época.

Entre los pensadores más sobresalientes e influyentes están Voltaire (cuyo nombre real era François-Marie Arouet), Jean-Jacques Rousseau, Denis Diderot y Montesquieu. Dichos pensadores se antepusieron a los ideales impuestos por el Antiguo Régimen, al absolutismo y a los privilegios de la nobleza y el clero

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La sociedad se encontraba divida en tres clases: la nobleza (el Primer Estado o primer estamento), el clero (el Segundo Estado o segundo estamento) y el pueblo (el Tercer Estado o tercer estamento).

La burguesía, que ya contaba con un alto poder económico, no gozaba de los privilegios de la nobleza y el clero, lo que impulsó a esta nueva clase social a ir en contra de la monarquía.

Las clases más bajas de la sociedad, los campesinos y artesanos, se encontraban sumergidos en una gran crisis debido a los altos impuestos que debían pagar, los bajos salarios y la escasez de alimentos por las malas cosechas.

Las ideas de la Ilustración se expandían en la sociedad en gene

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Entre las principales causas políticas destacan:

Francia era gobernada por una monarquía absolutista que, a pesar de los cambios sociales y políticos que se avecinaban, no dejó de dominar y tomar decisiones de manera rigurosa.

La nobleza y el clero no estaban dispuestos a perder sus privilegios tras la posibilidad de implantar diversas reformas estructurales que los afectara.

El sistema sociopolítico generaba grandes desigualdades sociales.

La nueva clase burguesa, que aumentaba su poder económico, ganaba terreno en la política.

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(1789-1791)
Estados Generales, Asamblea Nacional, Asamblea Nacional Constituyente (1791), Toma de Bastilla, Constitución de 1791, Huida del rey Luis XVI y su familia

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Fin de la monarquía (1791-1792)

La monarquía constitucional instaurada bajo los reglamentos de la Constitución de 1791, se vio afectada por los enfrentamientos internos a favor de la Revolución, y por las amenazas externas de volver a instaurar la monarquía absoluta por parte de Austria y Prusia
Convención Republicana (1792-1794)
Terror entre los años 1792 y 1794, debido al uso indiscriminado de la guillotina. En esta etapa se publicó una nueva Constitución francesa.

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 El Directorio (1795-1799)
Volvió al poder la burguesía y fue redactada una tercera Constitución el 17 de agosto de 1795 que estableció el Directorio, un tipo de gobierno adoptado por la Primera República Francesa, más moderada y que dejó atrás la postura radical de los jacobinos.

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Finalmente, la Revolución concluyó con el golpe de estado que llevó a cabo Napoleón Bonaparte en 1799, reconocido como una de las figuras más destacadas de durante dicha Revolución.

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Finalmente, la Revolución concluyó con el golpe de estado que llevó a cabo Napoleón Bonaparte en 1799, reconocido como una de las figuras más destacadas de durante dicha Revolución.

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(Morales, 2019)

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·         Berasategui, P. L. (05 de Mayo de 2016). Aprender y enseñar a traves de la imagen artistica. Obtenido de Aprender y enseñar a traves de la imagen artistica: https://core.ac.uk/download/pdf/84137359.pdf

·         De la Cruz, V. (17 de Mayo de 1989). REFLEXIONES EN TORNO A LAS REPERCUSIONES DE LA REVOLUCION FRANCESA. Obtenido de REFLEXIONES EN TORNO A LAS REPERCUSIONES DE LA REVOLUCION FRANCESA: file:///C:/Users/PC/Downloads/Dialnet-ReflexionesEnTornoALasRepercusionesDeLaRevolucionF-4792241.pdf

·         Frelat-Kahn, B. (2010). La Formación Docente en Francia: una voluntad sistémi. Obtenido de La Formación Docente en Francia: una voluntad sistémi: http://www.bnm.me.gov.ar/giga1/documentos/EL001445.pdf

·         Morales, A. (20 de Diciembre de 2019). TodaMateria. Recuperado el 14 de Diciembre de 2020, de Revolución francesa: https://www.todamateria.com/revolucion-francesa/#:~:text=Esta%20Revoluci%C3%B3n%20se%20desarroll%C3%B3%20entre,establecimiento%20de%20la%20sociedad%20burguesa.