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Vocês fazem algum tipo de monitoramento dos casos de violência? Existe um grupo responsável por acompanhar isso? Existe alguma ferramenta de registro?

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Fortalecimento da comunidade escolar na prevenção de violência

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Fortalecimento da comunidade escolar na prevenção de violência

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Como vocês desenvolvem atividades de prevenção dentro da escola ou nos serviços de proteção? Tem algum tipo de apoio e formação para os profissionais? Vocês desenvolvem alguma atividade ou projeto com crianças, adolescentes e seus familiares?

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Como envolver os jovens nas atividades de estratégia de prevenção como protagonistas? Como garantir a participação protegida?

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Como você atua em rede para a prevenção de casos de violências? Quais os seus principais parceiros? Onde vocês se encontram?

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Familiares de alunos da educação especial. Há 2 anos já tem esse projeto de acompanhamento mais profundo.
Na pandemia, criam grupos de whatsapp com familiares, compartilham materiais.
Quando acontece alguma denuncia, aciona o CRAS que tem equipe psicossocial.
Quando não é tão grave, aciona o conselho tutelar.
Entraves: Internet, falta de computador e celular.
Chega até os alunos visitando. Visitou 70 de 95 alunos. A pandemia mostra que as instituições estão precarizadas. Os sistemas que servem as escolas são ultrapassados.
Equipe passou a se reunir online. Desde setembro tem se encontrado presencial.
Profissionais estão mais estressados e emocionalmente abalados

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Melhorar acesso a internet e dispositvos.
Aumentar o apoio psicossocial aos alunos, familiares e profissionais.

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Apoio entre pares. profissionais se encontram, conversam, se apoiam, fazem vídeos entre eles, mas sem nenhum apoio externo

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A equipe psicossocial da Secretaria de Educação vai à rádio dar uma palestra falar sobre esse momento, conversar com a população no geral sobre questões de saúde mental sobre como lidar com crianças, adolescentes, como lidar com luto. A ação acontece 3 vezes na semana

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Em parceria com o instituto ayrton senna. Todos os dias trabalhavam esses temas. Foram mais de 2 mil pessoas alcançadas. Quem participou de todos os encontros ganhou certificado.

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O gestor entrava em contato com o psicossocial para encaminhar aluno ou um profissional que tinha acesso aos postos de saúde. As unidades e os Caps tiveram em um momento sem equipe de psicólogos, mas a equipe do psicossocial realizou escuta e acolhimento até conseguir agendar um psicólogo do posto.

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Premiação de alunos com recarga de telefone

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Premiação de alunos com recarga de telefone

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Escola de Ensino médio e EJA. Grupo de alunos percebeu que tinha um isolamento dos alunos novos e que ele também estavam sofrendo bullying, então eles começaram a fazer a acolhida dos alunos novos, encaminhavam pra sala, enviavam mensagem, mostravam a escola, faziam atividades.
Até hoje continuam fazendo acolhimento através de lives e busca ativa, auxiliando a gestão escolar. Representantes de turma muito presentes nessa busca.

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Alunos escreveram livros, fizeram videos sobre questões de saúde mental e auto mutilação

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Mobilização para ajudar os alunos a terminarem as tarefas

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Sala de apoio familiar. Os pais iam levar o filhos na escola e ficavam aguardando. Por isso eles montaram uma sala com professores para apoiar esse familiares. Desenvolveram atividade para os pais e acabavam criando vínculos, descobrindo demandas sociais e possibilitando apoio em outras questões familiares. A partir desses encontro, a escola consegue identificar as necessidades dos familiares.

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São profissionais, geralmente psicopedagógos, que são formados para realizar escuta qualificada. Esses profissionais fazem a escuta, acionam a gestão que chama o conselho tutelar. A Secretaria chama a família dos alunos. Lá a secretaria escuta o aluno, a família, todo mundo e realiza o encaminhamento e o acompanhamento. Liga para o conselho tutelar, para o MP, procura sempre saber como está o andamento do caso. Também cuida da questão emocional, então aciona o posto para fazer atendimento psicológico.
Tem sempre que encaminhar para o conselho tutelar. Secretaria de educação não é policia, mas não pode se omitir. Secretaria deve desenvolver projetos sobre as diversas formas de violência na comunidade escolar.
Alguns gestores acabam sendo ameaçados em alguns casos pelos agressores.