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Ernstzunehmende Alternative zum padlet. Datenschutz konform

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TaskCards ist eine Onlineplattform mit der Lehrer:innen Infos/Aufgaben für Schüler:innen DSGVO konform bereitstellen können.

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Mondmap, Etherpad, Wortwokengenerator, Zeichentool, QR-Code generator

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Unsere kostenfreien Tools sind einfach in der Anwendung und achten deine Privatsphäre. Erfahre mit einem Klick auf IDEEN & HINWEISE IM BLOG, wie du die Tools zur Sprachbildung einsetzen kannst - oder besuche einen unserer Workshops.

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Unsere kostenfreien Tools sind einfach in der Anwendung und achten deine Privatsphäre. Erfahre mit einem Klick auf IDEEN & HINWEISE IM BLOG, wie du die Tool

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https://cryptpad.fr/index.html

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Während Lehrkräfte in der Vergangenheit nicht viel darüber nachdachten, ob die tolle neue App oder Online-Plattform, die sie für ihren Unterricht entdeckt hatten und dann kurzerhand direkt in der nächsten Unterrichtsstunde mit ihren Schülern ausprobierten, auch den datenschutzrechtlichen Vorgaben entsprach, ist man heute deutlich sensibler bezüglich des Themas Datenschutz. Es ist klar, nicht alles, was geht, ist auch immer gut, denn manche Anbieter genügen den datenschutzrechtlichen Vorgaben des Schulgesetzes und der DS-GVO nicht oder nur unzureichend. Doch woher weiß man, ob ein App den Anforderungen genügt?

Aufsichtsbehörden prüfen zwar durchaus Plattformen auf ihre Datenschutzkonformität und man liest dann Aussagen von ihnen wie, "können wir nicht empfehlen", doch wer von ihnen Empfehlungen erwartet, wird enttäuscht werden, denn als ein Datenschutz TÜV oder eine Zertifizierungsstelle sehen sie sich nicht, wie auch die LDI NRW betont.

Selbst mit einer Checkliste wie dem Leitfaden für die datenschutzkonforme Auswahl und Nutzung von Apps.pdf des Kultuisministeriums Baden-Württemberg und der sehr gut gemachten Checkliste: Apps im Unterricht - Regeln und Tipps zum datenschutzkonformen Einsatz von DigiBitS wird es für viele Schulen noch immer sehr schwierig sein, eine entsprechende Bewertung vorzunehmen.

Auf dieser Seite sollen deshalb im Laufe der Zeit Bewertungen gesammelt werden zu Online-Plattformen und Apps, die für Schulen von Interesse sind. Beim Datenschutz Check soll festgestellt werden, ob die Angebote datenschutzkonform nutzbar sind bzw. unter welchen Bedingungen das möglich ist. Ziel ist dabei, dieses verständlich und nachvollziehbar aufzubereiten.

Bewertete Plattformen und Apps

Weitere Informationen

Eine US Organisation, welche Apps und Plattformen auf das Thema Datenschutz untersucht und dafür die Datenschutzerklärungen der Anbieter auswertet, ist Common Sense Privacy Program. Auch wenn man sich vor allem auf Apps und Plattformen konzentriert, die für US Schulen von Interesse sind, lohnt ein Blick, da die Auswertungen sehr differenziert sind.

Wie kann man selbst Anbieter überprüfen?

1. Man sollte zunächst das Impressum/ About nachsehen, um etwas über den Sitz der Firma herauszufinden, da dieses häufig auch die Jurisdiktion ist, welcher der Anbieter unterliegt.

2. Danach sollte die Datenschutzerklärung/ Privacy untersucht werden. Zu den wichtigsten Angaben zählen die erhobenen Daten und die Dienste Dritter/ Third Parties.

3. Auch die AGB/ Terms of Service/ Terms/ TOS können wichtige Aufschlüsse liefern. Sind die Angaben dort nur in englischer Sprache verfügbar, kann man sie sich gut mit dem EU Council Presidency Translator (Online-Übersetzungstool der EU Ratspräsidentschaft) übersetzen, der vor allem bei technisch-bürokratischer Sprache sehr zuverlässig ist.

4. Moderne Browser zeigen an, wie viele Cookies auf einer Website aktiv sind bzw. gesetzt werden. Bei Chrome erhält man diese Informationen über einen Klick auf das Schloss-Symbol links neben der URL der Seite, bei Brave zeigt der Löwenkopf in der Standardeinstellung zusätzlich, welche Aktivitäten geblockt wurden. Vergleichbare Funktionen gibt es bei Firefox, Edge und Safari. Cookies, die unter der URL der Seite selbst aufgeführt werden (1st Party Cookies), sind oft unbedenklich. Anbieter lassen Dienste Dritter, etwa von Google, Facebook und ähnlich zunehmend unter der eigenen URL laufen. Sie erscheinen dann ebenfalls als 1st Party Cookies. Ein Blick lohnt immer auf Cookies, die von anderen URL (3rd party cookies), etwa Google, Facebook, DoubleClick.net, Mixpanel, ... in die Plattform eingebunden sind.

5. Eine einfache Möglichkeit, Cookies und Tracker sichtbar zu machen, ist das Third Party Tracking Tool von ProPrivacy Tools. Die URL wird eingegeben und sofern vorhanden, werden aufgefundene Tracking Tools angezeigt mit der Anzahl der Serverkontakte und einem Vergleichswert, wie oft der jeweilige Tracker auf anderen Websites ermittelt wurde.

6. Mit dem Webdienst Webbkoll Dataskydd lassen sich Websites auf Cookies und Tracking Mechanismen überprüfen. Dabei sollte darauf geachtet werden, den Test mit einer Seite aus der Plattform, um die es geht, zu machen und nicht mit der Seite, mit welcher der Anbieter seine Plattform bewirbt. Prüft man die Seite, mit welcher der Anbieter auf sein Produkt aufmerksam macht und um Kunden wirbt, wird man nahezu immer Analyse Tools im Hintergrund laufen finden. Das muss in der eigentlichen Plattform nicht der Fall sein. Es kann allerdings schon ein Problem sein, wenn die Login Seite zu einer Plattform gleichzeitig die Seite ist, mit welcher der Dienst beworben wird. Dann mögen Nutzer zwar in der Plattform keinen Datenabgriffen ausgesetzt sein, werden dafür aber vor dem Login zum Daten Striptease gezwungen. Es empfiehlt sich, eine Seite in der Plattform aufzurufen und die URL davon dann in Webbkoll Dataskydd zu testen.

7. Der DSGVO Webseiten-Check von Dr. Datenschutz prüft Websites recht umfangreich. Anders als bei Webbkoll Dataskydd wird hier auch automatisch bewertet, ob sich aus bestimmten Befunden Datenschutz Probleme ergeben könnten. Nicht jedes aufgezeigte mögliche Problem stellt aber tatsächlich eines dar. Wie bei vergleichbaren Tools kann mit diesem nur geprüft werden, was öffentlich ist. Seiten, die hinter einem Login liegen und andere Befunde ergeben könnten, lassen sich damit nicht überprüfen.

8. Ein Dienst, der nur auf Daten(ab)flüsse von Websites schaut, ist Request Map Generator . Daten(ab)flüsse von Websites lassen sich damit in Form einer Art von Mindmap sichtbar machen. Die Ziele der Daten(ab)flüsse werden farbig nach ihrer Art kategorisiert. Geprüft werden können mit dem Tool jedoch nur "öffentliche URLs". D.h. was hinter einem Login passiert, kann wie bei Webbkoll DataSkydd in der Regel nicht geprüft werden.

9. urlscan.io ist ein deutscher Anbieter, der Websites untersucht und sehr detaillierte Ergebnisse liefert zu kontaktierten Servern, integrierten Links, Cookies, aktiven JavaScripten und mehr. Um zu sehen, was hinter einem Login passiert, braucht es vertieftes Wissen, wie man vorgeht.

10. Die Seite PrivacyScore beschreibt sich selbst als einen automatischen Webseiten-Scanner dabei unterstützt, Webseiten auf Datenschutz- und Sicherheitsaspekte hin zu untersuchen. Anders als bei Webbkoll Dataskydd sind die Ergebnisse jedoch nicht immer zuverlässig. Wie sicher ein Befund der automatischen Analyse ist, wird mit einem Label markiert.

11. Die Erweiterung Big Tech Detective für Chromium basierte Browser und Firefox zeigt auf, ob beim Aufruf einer Website Daten mit Servern von Google, Facebook, Amazon und Microsoft ausgetauscht werden. Blockiert man eine der Plattformen, werden deren Anfragen aufgelistet, so dass man sehen kann, über welche Schnittstellen die Kommunikation erfolgt.

12. Die australische Plattform BuiltWith mit deutschem Benutzerinterface gibt Aufschluss über die von einer Website verwendeten Technologien. Dabei werden auch Analyse- und Tracking Dienste, welche auf einer Website eingebaut sind, aufgeführt. Anders als Webbkoll Dataskydd, liefert BuiltWith keine Echtzeit Analyse, sondern greift auf eine Datenbank zurück, die fortlaufend aktualisiert wird. In den Ergebnissen finden sich auch Hinweise, ob sich genutzte Dienste im Laufe der Zeit verändert haben.

13. Verwendet eine Website Google Analytics kann man über die Google-Analytics Prüfung der Universität Bamberg testen, ob die IP Nummer dabei durch Verkürzung anonymisiert wird oder nicht. Mit Verkürzung erhält Google Analytics keine IP Nummer, die geeignet ist, die im Zusammenhang mit dieser IP Nummer aufgezeichneten Aktivitäten einer identifizierbaren Person zuzuordnen.
Die Prüfung mit dem Tool der Uni Bamberg kommt in der Regel an ihre Grenzen, wenn man innerhalb einer Plattform mit eingeloggtem Nutzern prüfen will. Es bleibt dann noch die Möglichkeit, selbst zu forschen über die Entwicklertools im Chrome Browser oder Chromium basierten Browsern. Eine Anleitung dazu findet sich unter IP-Anonymisierung in Google Analytics prüfen und aktivieren bei traffic3.

14. Mobile Apps verhalten sich oft ähnlich wie Websites von Anbietern. Auch in Apps können wie in Websites Analyse- und Tracking Dienste eingebaut werden, um Aufschluss über Nutzer und ihr Verhalten zu erlangen. Anbieter wie Facebook und Google bieten App Entwicklern sogenannte Software Developer Kits (SDK) an, die fertige Funktionen liefern und Entwicklern Arbeit abnehmen können. Allerdings kommt dieser Service oft mit einem Preis. Die Anbieter der SDK erhalten Zugriff auf Daten der App Nutzer.

1. Bei iOS sind App Anbieter seit iOS 14 gehalten, genaue Datenschutzinformationen zu geben und Tracking offenzulegen. Hier sollte man genau hinsehen bei der Auswahl von Apps.

2. Seit iOS 15.2 gibt es nun die Möglichkeit, die Aktivitäten von Apps zu protokollieren. Was vorher über nur ein zwischengeschaltetes Tool wie einen Proxy Server möglich war, ist jetzt mit Bordmitteln von iOS machbar. Wenn im Menü Datenschutz aktiviert, zeichnet iOS die Serverkontakte von Apps auf und stellt diese grafisch aufbereitet dar. Das Beispiel stellt die Serverkontakte für das App GoodNotes dar.
Die Darstellung ist für das einzelne App möglich und für kontaktierte Server. Auf Apps bezogen wird dargestellt, welche Server ein App kontaktiert und auf Server bezogen erfährt man welche Apps eine bestimmte Server Adresse aufrufen. Wer sich tiefer einlesen möchte, findet auf der Entwickler Website von Apple unter Inspecting App Activity Data mehr Informationen.

3. Wer bei iOS noch tiefer forschen will und Einblick in den Netzwerkverkehr der Apps erhalten möchte, kann dieses direkt auf einem iOS Gerät machen, braucht dafür jedoch ein App wie Charles for iOS. Dieses App, welches es auch für macOS und Windows gibt, baut einen Proxy auf, über den HTTP and HTTPS Netzwerk Verkehr aufgezeichnet werden kann. Über SSL-Proxying, lassen sich die SSL-/TLS-Anfragen von Apps im Klartext einsehen.

4. Bei Android gibt es zu Apps ebenfalls Datenschutzerklärungen. Allerdings sind diese nicht mit denen von iOS vergleichbar. Orientierung liefert hier die Datenbank von Mobil-Sicher - App Check. Ergänzend kann man Exodus - (Bewertung von Android Apps in Bezug auf Datenschutz) konsultieren.

5. Sowohl für iOS als auch Android Apps lassen sich Analyseergebnisse und Risikobewertungen bei AppMicroscope.com finden. Nach der Suche nach einem bestimmten App wird angezeigt, welche Ergebnisse vorliegen. Ein Klick auf ein Ergebnis bringt eine detailliertere Ansicht mit Einzelergebnissen.

15. Wer selbst tiefer bohren möchte, kann sich der Entwickler Tools des Browsers bedienen. Bei Browsern wie Chrome oder Brave, der auf der Chrome Basis aufbaut, oder auch Firefox ist das relativ einfach. Man geht über das Hamburger Menü (die drei Punkte oben rechts) auf Weitere Tools und dann auf Entwickler Tools.
Dort gibt es zwei Stellen, die einen guten Einblick geben, welche Datenverbindungen zwischen Browser und dem bestehen, was von einer besuchten Website angezeigt wird und welche Cookies gesetzt werden.
UnterSources wird angezeigt, von welchen Servern die im Browser dargestellten Inhalte kommen. Welche Cookies gesetzt werden, ist unter Application sichtbar. Am Beispiel der Seite Quizlet - Ireland (ohne Bestätigung des Cookie Dialogs) sieht man, dass Inhalte der Seite von einer Vielzahl verschiedener Server kommen. Inhalte kommen vom Anbieter Quizlet selbst, aber auch von Google, Ad-Delivery.net, Ads-pubmatic.com, Apple, ats.rlcdn.com, btloader.com, cookielaw.org, CloudFlare, Facebook, Google Double Click, Adlightning, Google Tag Manager und tcfapiLocator.com.
Cookies werden unter dem Reiter Application angezeigt. Doch auch unter Local Storage können Cookies abgelegt sein. Anders als bei den unter Cookies im Browser abgelegten Dateien gibt es hier keine Speicherbegrenzung. Auch hier kann man mitunter Drittanbieter Cookies finden. Für die Website werden unter Application die Cookies angezeigt. Die, welche der Domain der Website (quizlet.com) selbst zugeordnet sind, bezeichnet man als 1st party cookies, und die, welche anderen Websites zugeordnet sind, fallen unter 3rd party Cookies. Um herauszufinden, welche Cookies, woher kommen, reicht eine Websuche mit der Suchmaschine des Vertrauens. Im Fall dieser einzelnen Webseite werden

1. als 3rd party cookies: laufen auf dieser Website ohne Zustimmung zum Setzen aller Cookies im Cookie Dialog keine Cookies. Das ändert sich jedoch massiv, lässt man das Setzen von Cookies uneingeschränkt zu.

2. als 1st party cookies: alle angezeigten Cookies werden als unter der Domain von quizlet.com laufend angezeigt. Dazu gehören Google-Analytics, Pubmatic, Cloud Flare und weitere.

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Während Lehrkräfte in der Vergangenheit nicht viel darüber nachdachten, ob die tolle neue App oder Online-Plattform, die sie für ihren Unterricht entdeckt hatten und dann kurzerhand direkt in der nächsten Unterrichtsstunde mit ihren Schülern ausprobierten, auch den datenschutzrechtlichen Vorgaben entsprach, ist man heute deutlich sensibler bezüglich des Themas Datenschutz.

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digitales Lernen für Azubis

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Aus- und Weiterbildung

Die Corona-Krise hat der Digitalisierung der Arbeit einen enormen Vorschub geleistet. Auch für die Ausbildung Ihrer Azubis im Home-Office und darüber hinaus gibt es eine Vielzahl an Angeboten. Hier finden Sie eine Übersicht.

Home Schooling und Home Office erfordern neue Wege auch bei der Vermittlung von beruflichen Kompetenzen und der Vorbereitung auf Prüfungen. Damit Unternehmen ihre Azubis in dieser Ausnahmesituation bestmöglich unterstützen können, stellen verschiedene Anbieter von E-Learning-Tools ab sofort bis zum 19. Mai 2021 Teile ihres Angebots kostenfrei zur Verfügung: www.ihk-pruefungsfit.de

Vor der Umstellung oder verstärkten Einführung digitaler Lerntools, kann ein Check der digitalen Kompetenzen ihrer Azubis hilfreich sein.

Als digitale Kompetenz versteht man die Fähigkeit mit Informationen, Kommunikations- und Problemlösungsstrategien im digitalen Kontext souverän umzugehen.

Das Bundesministerium für Bildung und Forschung hat eine Übersicht für Tests digitaler Kompetenzen zusammengestellt.

Die DIHK-Bildungs-GmbH stellt Angebote zum digitalen Lernen für Ausbildungspersonal sowohl kostenfrei als auch kostenpflichtig bereit.

Besonderes Highlight ist der Einstieg in die Welt der künstlichen Intelligenz (KI). Im kostenfreien Online-Kurs " Elements of AI " können sowohl Ausbilder als auch Azubis in die Welt der KI eintauchen.

Den Einstieg in das gesamte E-Learning-Angebot Der DIHK-Bildungs-GmbH finden Sie hier.

Die DIHK-Bildungs GmbH hat zudem die neue Podcastreihe „Sei ein Mentor- Der Podcast für Ausbilder" gestartet, in der rund um das Thema Ausbildung viele interessante Aspekte beleuchtet werden. Hören sie doch gerne mal rein.

NEU: Digitales Azubi-Recruiting - eine echte Alternative? Unsere Expertin für das Ausbildungsmarketing - Viola Bösebeck - gibt Tipps rund um das digitale Azubirecruiting. Jetzt auf itunes, spotify, Audible und podigee!

Weitere Podcasts finden Sie weiter unten auf dieser Seite.

Lernen muss Spaß machen und sich in den Lebensalltag der Azubis perfekt einfügen. Neueste lerntheoretische Ansätze und Gamification werden deshalb von Bildungs-Start-ups und anderen Unternehmen aufgegriffen und in Lernportalen oder Apps verfügbar gemacht. Eine tolle Chance für Auszubildende von zu Hause aus für die Berufsausbildung zu lernen.

Mit über 2.000 Videos für Schüler, Schülerinnen und Studierende haben simpleclub für nahezu das gesamte allgemeinbildende Wissen eine junge und moderne Lernapp geschaffen. Das Bildungs-Start-up hat mit Unterstützung der IHK Berlin, der Deutschen Bahn, den Berliner Verkehrsbetrieben (BVG) und dem Berliner Familienunternehmen LAT begonnen, Lernvideos für die Ausbildung zu entwickeln.

NEU: Ab sofort können Azubis im Beruf Kauffrau/-mann für Büromanagement mit simpleclub lernen. Alle Infos zu der smarten Lernapp finden Ausbildungsbetriebe hier.

Einige Videos, vor allem Grundlagen in Mathe, Physik und Chemie, werden bereits von Azubis benutzt. Hinzu kommen Videos für die Berufe Mechatroniker/in, Elektriker/in und zu berufsübergreifenden Themen (kostenpflichtig).

An Ausbildungsbetriebe in der Hotellerie & Gastronomie sowie im Handel richtet sich das kostenpflichtige Angebot von Azubi:Web. Auf der neuen Plattform können spielerisch sämtliche Ausbildungsinhalte aus allen Ausbildungsjahren in den Ausbildungsberufen der Hotellerie & Gastronomie und im Einzelhandel erlernt werden.

Das Prinzip der IGVW 4 Education ist: „aus der Branche - für die Branche". Ausbildungsverantwortliche und Fachleute der Veranstaltungsbranche bieten die Lerninhalte in Form von kostenfreien Webinaren von 60 bis maximal 120 Minuten für Auszubildende an. Neben theoretischen Inhalten werden vor allem praxisbezogene Themen behandelt und den Auszubildenden neue Einblicke in die Kreativwirtschaft ermöglicht. Interessierte Unternehmen, die einen Beitrag leisten wollen, können über die Homepage unkompliziert einen Kurs präsentieren oder mit IGVW 4 Education in Kontakt treten.

Auf Azubinet lernen Auszubildende gemeinsam mit tausenden interaktiven Lernmaterialien für viele Ausbildungsberufe. Azubis, das Ausbildungspersonal können zudem eigene Materialien erstellen und mit anderen teilen. Das Angebot ist für Auszubildende grundsätzlich kostenfrei, für Ausbildungsbetriebe kostenpflichtig. Dafür können sie eigene Lerninhalte einstellen und ebenso vorhandene Lernmaterialien wie Prüfungen und Karteikarten in eigene Online-Kurse kopieren, verändern und intern nutzen. Zusätzliche Funktionen unterstützen, den Lernfortschritt der Auszubildenden zu begleiten und den Ausbildungsalltag zu organisieren.

Die Servicestelle für die Ausbildung 4.0 ist ein Informationsportal, entstanden aus dem JOBSTARTER-plus Projekt „Be smart - Lernen für die Ausbildung 4.0". Ziel ist die Stärkung der dualen Berufsausbildung mit Blick auf neue Anforderungen im Kontext der voranschreitenden Digitalisierung. Unter „ Be smart - Servicestelle für Ausbildung 4.0 " sind Angebote für digitale Fortbildungen für Ausbildungsverantwortliche und Berufsschulen zu finden.

Das Projekt „ Berliner Ausbildungsqualität" (BAQ) entwickelt Lösungsansätze, die kleine und mittlere Unternehmen darin unterstützen, die betriebliche Ausbildung auf einem qualitativ hohen Niveau zu gestalten und erfolgreich durchzuführen. Die Beratungsleistungen und Qualifizierungsangebote des Projektes werden von der Berliner Senatsverwaltung für Integration, Arbeit und Soziales gefördert und sind für Unternehmen kostenlos. Unter Veranstaltungen sind Webinare zur praxisnahen Umsetzung der Ausbildung zu finden.

Das NETZWERK Q 4.0 in Berlin und Brandenburg gehört zum bundesweiten NETZWERK Q 4.0. Es ist ein gemeinsames Projekt des Instituts der deutschen Wirtschaft (IW) und der Bildungswerke der Wirtschaft und wird gefördert durch das Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF). Gemeinsam mit interessierten Unternehmen und deren Berufsbildungspersonal werden digitale Lernmodule entwickelt und erprobt, um auf einen bundesweiten Qualifizierungsstandard für Ausbilderinnen und Ausbilder hinzuarbeiten. Die Schwerpunkte liegen in den Branchen Metall- und Elektroindustrie, der Chemiebranche sowie in der Pflegebranche. Ausbildende, Berufsschullehrende oder Bildungsexperten, die Unterstützung bei der Erweiterung ihrer digitalen Fachkompetenzen benötigen, können in Dialogworkshops mit Hilfe agiler Methoden wie dem Design Thinking in das digitale Lehren und Lernen einsteigen.

Was? Berufsübergreifendes Wissen und soziale Kompetenzen für Azubis

Wie? Open Learning, Videoproduktion, New Learning Solutions

Die Nutzung der digitalen Chancen im Bildungssystem erfordert Übersichtswissen über Inhalte, Kompetenzen und Angebote. Dies bietet die Technologiestiftung Berlin in der EdutechMap für digitale Lehr- und Lernangebote für Schüler, Eltern und Lehrer.

Mittels Förderung der Berliner Senatsverwaltung für Wirtschaft können sich über die durchsuchbare digitale Landkarte potentielle Nutzer und Anbieter schnell und einfach finden.

Podcasts sind eine tolle Möglichkeit, sich zu neuen Trends, aktuellen Themen und authentischen Ansichten zum Themen Ausbildung, Ausbilden und Ausbildungsmarketing zu informieren. Auch Bewerber oder Azubis erfahren im Podcast unmittelbar, wie andere die Ausbildung meistern oder wohin Sie sich beruflich entwickeln können. Einfach zuhören, inspirieren lassen und Neues lernen.

Was? Tipps und Tricks rund um die betriebliche Ausbildung

Ausbildung.de - der Podcast

Was? Vorstellung von Ausbildungsberufen und Tipps für den Bewerbungsprozess

Anbieter und Links sind sorgfältig recherchiert, dennoch übernehmen wir für die Angaben keine Gewähr hinsichtlich Vollständigkeit oder Aktualität. Für die Inhalte der Angebote sind die Anbieter verantwortlich.

Sie sind Anbieter eines Angebots und Ihnen ist ein Fehler aufgefallen oder Ihr Angebot ist noch nicht aufgeführt, wenden Sie sich gerne an unsere Ansprechpartnerin unter Kontakt (rechts oben).

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Digitales Lehren und Lernen in der Ausbildung

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Aus- und Weiterbildung Die Corona-Krise hat der Digitalisierung der Arbeit einen enormen Vorschub geleistet. Auch für die Ausbildung Ihrer Azubis im Home-Office und darüber hinaus gibt es eine Vielzahl an Angeboten. Hier finden Sie eine Übersicht. Home Schooling und Home Office erfordern neue Wege auch bei der Vermittlung von beruflichen Kompetenzen und der Vorbereitung auf Prüfungen.

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Für das Erstellen von Buchungslisten ist eine Anmeldung erforderlich. Buchungslisten können von eingeloggten Nutzer*innen angelegt werden, Buchungen können auch ohne Benutzer*innen-Konto getätigt werden.

Sollte bereits ein Konto vorhanden sein, geht's über Einloggen direkt zur Eingabe von Benutzer*innen-Name und Passwort. Mit Registrieren kann ein neues Konto erstellt werden. Dazu ist die Angabe einer gültigen E-Mail Adresse notwendig.

Einloggen Registrieren
So wird's gemacht!

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Soll eine Abstimmung oder eine Buchungsliste erstellt werden? Mit einer Buchungsliste können vordefinierte Termine von anderen Personen gebucht werden. Buchungsliste erstellen * * Anmeldung erforderlich Soll ohne Benutzer*innen-Konto oder als angemeldete*r Benutzer*in fortgefahren werden? Als angemeldete*r Benutzer*in können alle angelegten Abstimmungen und Buchungslisten im Konto eingesehen und direkt bearbeitet werden.

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ANTON - the free learning app for school

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ANTON - the free learning app for school

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Online Tools, Datenschutzkonform

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Als Unterstützungsleistung für Lehrkräfte werden Empfehlungen für niedrigschwellige Tools, Werkzeuge für Videokonferenzen sowie Tools für Online-Zusammen...

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Bevor du das Angebot des Videokonferenzsystems BigBlueButton von cyber4EDU e.V. nutzen kannst, ist deine Zustimmung zur Verarbeitung bestimmter Daten notwendig. Damit du eine informierte Entscheidung treffen kannst, führen wir im Folgenden genauer aus, was mit den anfallenden Daten passiert und was eben nicht. Grundsätzlich gilt: cyber4EDU e.V.

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Informative Seite rund um Medien. Sehr gut für Jugendliche geeignet.

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"Wir werden immer mehr zum gläsernen Menschen." Diesen Satz hast du sicherlich schon einmal gehört. Gemeint ist damit, dass mittlerweile sehr viel Privates über uns im Internet steht - weltweit für jedermann abrufbar. Dazu gehören persönliche Daten wie dein Name, dein Geburtsdatum oder deine Adresse, aber auch mit Fotos und Videos kannst du in Verbindung gebracht werden. Außerdem kennt man über soziale Netzwerke oft Informationen wie die Musik die du magst, wo du zur Schule gehst oder wer deine Freunde sind.

Doch was sind überhaupt persönliche Daten? Wo sitzen die fleißigsten Datensammler? Und wie kannst du deine privaten Daten schützen? Antworten auf all diese Fragen erhältst du hier auf der Sonderseite zum Thema Datenschutz.

Ebenso sagen wir dir, was Urheber- und Persönlichkeitsrechte sind. Vor allem beim Kopieren und Veröffentlichen von Bildern, Videos und Musik musst du sehr aufpassen, denn nicht alles ist erlaubt! Das beginnt schon bei der Arbeit an einer Präsentation für die Schule, oder beim Musikhören über's Internet. Informiere dich also vorher bei uns darüber, was du darfst und was verboten ist.

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"Wir werden immer mehr zum gläsernen Menschen." Diesen Satz hast du sicherlich schon einmal gehört. Gemeint ist damit, dass mittlerweile sehr viel Privates über uns im Internet steht - weltweit für jedermann abrufbar. Dazu gehören persönliche Daten wie dein Name, dein Geburtsdatum oder deine Adresse, aber auch mit Fotos und Videos kannst du in Verbindung gebracht werden.

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LearningApps - interactive and multimedia learning blocks

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LearningApps - interactive and multimedia learning blocks

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schule.at: die digitale Bildungsplattform Österreichs - Schule.at | Das Bildungsportal

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einfache Cloud für den pädagogischen Einsatz + moderne Live Kollaboration

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EduDocs bietet nicht nur eine einfache und sichere Möglichkeit zum Speichern und Teilen von Dokumenten, sondern auch leistungsstarke Kollaborationsfunktionen, die das Lernen effektiver machen. Durch die Möglichkeit, in Echtzeit an Dateien zu arbeiten, können Lehrer:innen einen konstruktiven Unterricht ermöglichen und Schüler:innen optimal lernen.

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Videokonferenz

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JaaS: the Team that Builds Jitsi Can Now Also Run it for You! Start now

JaaS: the Team that Builds Jitsi Can Now Also Run it for You! Start now

What's going on? Starting on August 24th, we will no longer support the anonymous creation of rooms on meet.jit.si, and will require the use of an account (we will be supporting Google, GitHub and Facebook [...]

Flutter's initial release occurred in 2017, the same year as the introduction of our mobile apps and mobile SDKs. For those who are unfamiliar with it, Flutter is one of the most popular frameworks for [...]

Ever since we introduced our mobile apps to the world back in 2017 they have been backed by React Native. Using React Native allowed us to reach feature parity quickly since all logic is shared [...]

Italian Schools Using WeSchool Platform Based on 8×8's Jitsi for Distance Learning.

LangSciPress @LangSciPress

Somewhat unexpected, but we now run our own videoconferencing software, #Jitsi It is 100% privacy friendly, 100% open source and runs on our own servers.

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Free Video Conferencing Software for Web & Mobile | Jitsi

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Learn more about Jitsi, a free open-source video conferencing software for web & mobile. Make a call, launch on your own servers, integrate into your app, and more.

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ein Anbieter bei dem ich rechtsfrei Bilder runterlasen kann ...

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Online und als APP

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Einfach Mindmaps erstellen, teilen und gleichzeitig bearbeiten mit der führenden Online-Mindmapping-Software. Inklusive Apps für iPhone, iPad und Android.

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Umfragen und Quiz

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https://quizacademy.de/fuer-lehrer/

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Interaktive Bilder selber machen, mit Ton und Video

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Zur Zeit leider nicht Verfügbar.
Einfaches Tool zum einsammeln und priorisieren von Fragen. ohne Schnickschnack.

Keine Anmeldung erforderlich!

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Klassische Karteikartensystem, das online noch viel mehr bietet. vor allem viele schon eingestellte Lernsets, die man nutzen kann

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cIdeal für Positionsspiele und Kartenmethoden ...

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Karten Clustern, Placemat, Zielscheibe

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Willkommen auf ONCOO. Hier finden Sie eine Sammlung von Werkzeugen (Tools) zum kooperativen Lernen, die mit PC, Laptop, Smartboard, Smartphone und Tablet genutzt werden können.

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Sehr gut geeignet für digitale Schnitzeljagd oder einfach nur um online Infos auf einem Arbeitsamt leichter zugänglich zu machen.

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VideokonferenzTool mit SpielSpaß

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Gather gives distributed teams a digital space that brings everyone together.

The in-person moments you've been missing

Everything remote teams need to get work done

Premium support
(Premium Office plans only)

Why remote employees love Gather

Build a culture your remote team loves

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Work remotely side-by-side in digital Spaces that make virtual interactions more human.

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Hier findest du Spiele für Remote-Zusammenarbeit wie Videocalls, Online-Seminare oder Online-Workshops. Finde Kennenlernspiele und Spiele zum Warm werden.

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Von Analog zu Digital -
7x5 interaktive Workshop-Methoden,
die auch online begeistern

Lerngruppe "Von Analog zu Digital" MOOCamp 2020

Juli 2020 CC BY
Lerngruppe "Von Analog zu Digital" MOOCamp 2020

Satz und Layout:
Doris Schuppe

Illustrationen Sketchnotes
CC BY-ND Hannelore Fritz

eBook entstanden im Rahmen des
Corporate Learning MOOCamp 2020

Die Corporate Learning Community veranstaltete vom 20. April bis zum 29. Mai 2020 das Corporate Learning MOOCamp 2020: eine Kombination aus Massive Open Online Course (MOOC) und Präsenz-Barcamps. Das Motto des #MOOCamp20 lautete "Lernräume gestalten - offline, online und hybrid".
Details siehe https://colearn.de/moocamp20/

Einführung

Phase ICEBREAKER

Phase RESSOURCEN

Phase INFORMIEREN

Phase VERARBEITEN

Phase EVALUIEREN

Aktivierungs-Pausen

Phasenübergreifende
Erfolgsverursacher

Praxisbeispiele

Learnings

Danksagung

Autor*innen

Links

Rechtshinweis

.................................. 3

.................... 7

................ 19

............... 31

............... 43

................. 55

............... 67

................... 79

.......................... 91

................................... 94

.............................. 96

............................... 98

......................................... 100

........................ 105

Dieses eBook ist das Ergebnis der Arbeit in der Lerngruppe „Von Analog zu Digital". Die Gruppe fand sich im Rahmen des Corporate Learning MOOCamp 2020 zusammen. Im Marktplatz hatte Elvira Pfann geposted:

Hallo zusammen
ich stand kürzlich vor der Herausforderung, analog konzipierte Ganztagesseminare digital durchzuführen und zwar subito.
Mein Ansatz: bewährte didaktisch/methodische Ansätze und Modelle aus der analogen Lernwelt in die digitale "übersetzen" und mit digitalen Hilfsmitteln hinterlegen. Dies mit Fokus Aufbau auf Bewährtem aus der analogen Lernwelt (Evolution, nicht Revolution), um Bildungsfachleute, die bisher ausschließlich analog unterwegs waren, mit auf die digitale Reise zu nehmen. Sie müssen an Bekanntem anknüpfen können.

Fast 20 Interessierte - Trainer*innen, Seminarleiter*innen, Coaches, Dozent*innen - fanden sich zu einer Lerngruppe und gingen daran, wie ihre didaktischen Ansätze und bewährten Konzepte aus der analogen Welt ihre passenden Entsprechungen oder gar Verbesserungen in der digitalen Welt finden können.

Die Lerngruppe hat sich auf die begriffliche Gegenüberstellung von analog zu digital verständigt. Veranstaltungen finden natürlich in Präsenz und/oder im digitalen Raum, zum Beispiel in Online-Seminaren, statt. Die verwendeten Synonyme sind griffig und mittlerweile im allgemeinen Sprachgebrauch etabliert.

In Videokonferenzen, Online Whiteboard-Sessions und der Kommunikations-Zentrale in Slack erarbeitete die Gruppe viele Empfehlungen. Einen kleinen Teil daraus dokumentiert dieses eBook.

Icebreaker

Ressourcen

Informieren

Verarbeiten

Evaluieren

Teilnehmende aktivieren,
(sozialen) Austausch initiieren

Vorwissen der Teilnehmenden abrufen,
fachlichen Austausch initiieren

Den Teilnehmenden Inputs,
Lerninhalte vermitteln

Vertiefen,
Transfer in die Praxis stützen

Lernerfolg, Unterrichtsqualität,
Praxistransfer überprüfen

SVEB Open Space * Elvira Pfann

Seit den späten 90er Jahren gab es verschiedene Wellen des computerunterstützten Lernens. Besonders in den letzten Jahren kamen neue Online-Tools auf den Markt, die ganz neue Möglichkeiten der Online-Interaktion ermöglichten.

Doch Ende März stand aufgrund von Corona eine völlig neue Herausforderung vor der Tür: Für Präsenzformate konzipierte Ganztages-Seminare mussten von einem Tag auf den anderen komplett im digitalen Raum bzw. als synchrone Online-Kurse durchgeführt werden.

Für die Phasenplanung des Präsenztrainings haben sich verschiedene Modelle bewährt, etwa das RITA Modell von Andreas Schubiger, das AVIVA Modell von Christoph Städeli, das ARIVA Modell von Erwin Uhland und René Müller oder das AITUS Modell von Ruth Meyer.* Das IRIVE Modell stützt sich auf diese Modelle, bezieht aber die Merkmale der digitalen Trainingsformate mit ein.

Eine Besonderheit der Online Kurse besteht darin, dass der soziale Kontakt, wie er im analogen Setting vor dem eigentlichen Kursbeginn, in der Kaffeepause, beim Mittagessen stattfindet, vollumfänglich fehlt. Dem muss Rechnung getragen werden. Ein "Icebreaker" kann einen echten sozialen Kontakt zwar nicht ersetzen, ihn aber doch ein Stück weit nachstellen. Auch sind gut gestaltete Aktivierungen notwendig, um Konzentration und
soziale Bindung zu stärken.

Diesem Thema widmen wir uns in der Lerngruppe und nehmen für die Betrachtung des synchronen Seminarablaufs die folgenden 5 Phasen (notiert als IRIVE Modell von Elvira Pfann) als Grundlage.

Auswahl der Methoden-Perlen

Die Lerngruppe teilte sich entsprechend der IRIVE Phasen auf. In den jeweiligen Teams wurden die Methoden gesammelt, die von den Trainer*innen, Dozent*innen oder Berater*innen erfolgreich in der analogen Welt eingesetzt werden. Besonderer Fokus lag zudem auf interaktiven Formaten. Dann ging es daran, die Entsprechungen in der digitalen Welt zu diskutieren, auszuprobieren und zu beschreiben.

Zu den 5 Phasen des IRIVE Modells identifizierte die Gruppe zudem Methoden für die sehr wichtigen Aktivierungs-Pausen sowie Phasenübergreifende Erfolgsverursacher.

Mit der geballten Praxiserfahrung wurde die Liste der zusammengetragenen Methoden sehr umfangreich - ganz besonders zur Phase Icebreaker. Für die Vorstellung im Mini-Barcamp in der Abschlusswoche des MOOCamps wählte die Gruppe jeweils 5 "Methoden-Perlen" aus. Diese Perlen sind auf jeden Fall wertvolle interaktive Elemente in Online-Seminaren. Und daher werden diese insgesamt 7x5 Methoden auch in diesem eBook herausgestellt.

Aufbau der Methodensammlung

Die Perlen werden in diesem eBook in folgender Form vorgestellt:

Auf einer Doppelseite wird zunächst die Methode beschrieben und mit einer Sketchnote illustriert. Falls vorhanden kann eine detaillierte Beschreibung mit dem angegebenen Link abgerufen werden.

Auf der zweiten Seite gibt es Hinweise, mit welchen Anpassungen die erfolgreiche Herangehensweise in der digitalen Welt angewendet werden kann. Dazu werden Online-Werkzeuge (Tools) aufgelistet, die die Umsetzung gut unterstützen. Hier werden verschiedene Möglichkeiten aufgezeigt, da es wichtig ist, welche Alternative genutzt werden kann, wenn ein Tool nicht eingesetzt werden kann.

Schließlich geben die Empfehlungen zum Zeitrahmen und zur Gruppengröße nützliche Rahmenparameter, da - wie im Seminar im Seminarraum - jede Methode auch ihre Grenzen in der digitalen Welt hat. Offen sind viele Methoden jedoch für andere Phasen des IRIVE-Modells, zur Inspiration wird auf diese verwiesen.

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Von Analog zu Digital - 7x5 interaktive Workshop-Methoden, die auch online begeistern

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7x5 interaktive Workshop-Methoden, die auch online begeistern - Inklusive IRIVE-Modell: 5 Phasen für den professionellen Workshop-Aufbau

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Mit unseren kostenlosen Umfragen, Abstimmungen und anderen Open-Source-Möglichkeiten für Ersteller, Erfinder und Macher ist LimeSurvey das optimale Online-Umfragetool für Forschungsinstitute, Universitäten und andere Bildungseinrichtungen. Open-Source-Software, die frisch ist, mit einfach zu verwendenden Vorlagen und einem Kundendienstteam, das Ihnen zur Seite steht.

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Survey Maker - LimeSurvey ist ein Online-Umfrage-Tool zum schnellen Erstellen von Fragebögen, Abstimmungen und Umfragen. ✦ Kostenlos ✦ Einfach ✦ Open Source ➜ S

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Escaperooms-Pforzheim | Erstes Live Game in Pforzheim – Escaperooms Pforzheim

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In Corona-Zeiten haben wir’s alle nicht einfach. Escaperoom-Betreiber trifft das Schicksal wie viele andere auch – der Laden ist geschlossen. Daher haben wir für euch ein Escapespiel entwickelt, welches ihr Zuhause spielen könnt. Alleine, mit der Familie oder auch via Videomeeting, wie ihr wollt. Un…

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Skribbl.io is a free online game where players can demonstrate their ability to draw and guess words. This game can be played with a group of people or with strangers from all over the world.

Skribbl.io is a fun challenge to show off your artistic and vocabulary abilities.

1. Select "Create private room" to create a private room or "Play" to join a shared room.

2. If you create a private room, you need to share the room code with the people you want to invite.

3. The player selects the language and waits until everyone is ready.

4. Each person in the room will take turns drawing. Drawers are given a specific word and must draw on the screen for other players to guess.

5. The other player will enter the guessed words in the box for a certain amount of time.

6. The person who guesses the earliest or most correct will receive points. Drawers also receive points for each correct guess.

7. The game continues until one player reaches a predetermined score, or when all the words have been guessed.

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Skribbl.io is a free online game where players can demonstrate their ability to draw and guess words. This game can be played with a group of people or with strangers from all over the world. Skribbl.io is a fun challenge to show off your artistic and vocabulary

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https://wbo.ophir.dev

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Book Creator - Love Learning - Book Creator app

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Teachers love it. Students love it. Book Creator is the simplest, most inclusive way to create content in the classroom.

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Wir lieben Feedback! Tweedback ist ein web-basiertes Live-Feedback-System, das den Austausch zwischen Zuhörern und Rednern vor allem in Lehrveranstaltungen fördert.

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Fotocollagen, MindMap, Wortwolken und viele mehr.
Wichtig Cookies verbieten. Daten werden sonst mit vielen Anbietern geteilt. Dafür kostenlos und ohne Anmeldung.

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Mobiles Sprachlabor und Trickfilmwerkstatt

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Trixmix Startseite Trickmisch ist eine Seite zum Deutschlernen mit Hilfe von Trickfilmen, hier die Trickfilmübersicht, aus der Du einen Film auswählen kannst.

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Hiermit können eigene Lerneinheiten erstellt werden.

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Lumi Education GbR Jan Philip Schellenberg und Sebastian Rettig

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Lumi ist eine Desktop-App, mit der du interaktive Inhalte mit dutzenden verschiedener Inhaltstypen erstellen, bearbeiten, anzeigen und freigeben kannst.

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Mercator-Institut für Sprachförderung und Deutsch als Zweitsprache

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© A.Etges/Mercator-Institut

für sprachsensiblen Fachunterricht

Lehrkräfte aller Schulformen und Schulfächer erhalten hier Vorschläge für Methoden und Sprachhilfen, die für einen sprachsensiblen (Fach-)unterricht geeignet sind. Die Anzeige der möglichen Methoden und Sprachhilfen kann mithilfe von Filtern an die eigenen Bedarfe angepasst werden. Die vorgeschlagenen Unterrichtsmethoden werden daraufhin in groß (sehr geeignet), mittel (geeignet) und klein (teilweise geeignet) angezeigt. Per Klick lassen sich Handreichungen im PDF-Format herunterladen.

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Mercator-Institut für Sprachförderung und Deutsch als Zweitsprache

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Das Mercator-Institut für Sprachförderung und Deutsch als Zweitsprache - Methodenpool

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Das Mercator-Institut für Sprachförderung und Deutsch als Zweitsprache ist ein von der Stiftung Mercator initiiertes und gefördertes Institut der Universität zu Köln. Es will sprachliche Bildung verbessern. Mit seiner Forschung und seinen wissenschaftlichen Serviceleistungen zu sprachlicher Bildung in einer mehrsprachigen Gesellschaft trägt das Mercator-Institut zu mehr Chancengleichheit im Bildungssystem bei.

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Umfrage Tool für Präsenzveranstaltungen. Außerdem eine Umfangreiche digital Tafel mit Timer, Textfeld, QR Code Anzeige ...

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frag.jetzt & ChatGPT: Where Questions Turn into Answers!

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frag.jetzt & ChatGPT: Where Questions Turn into Answers!