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Ética: pretende descubrir qué hay detrás de la forma de ser y de actuar del ser humano al tiempo que trata de establecer "reglas" de lo que es "bueno" y lo que es "malo".

Docente: El docente es aquella persona que se dedica de forma profesional a la enseñanza.

Enseñanza: Transmisión de conocimientos, ideas, experiencias, habilidades o hábitos a una persona que no los tiene.

Formación: La formación es lo que una persona va obteniendo a lo largo de sus estudios y su vida.

Valores: Los valores humanos son aquellos aspectos positivos que nos permiten convivir con otras personas de un modo justo con el fin de alcanzar un beneficio global como sociedad.

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Relación que existe entre el compromiso ético del docente y su formación

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Relación que existe entre el compromiso ético del docente y su formación

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El compromiso ético del docente y su formación son aspectos muy importantes en la educación del siglo XXI. Los educadores desempeñan un papel fundamental en la formación integral de los estudiantes, no solo transmitiendo conocimientos académicos, sino también modelando comportamientos éticos y promoviendo valores que son esenciales para el desarrollo personal y social. Algunos puntos clave en relación con este tema son:

Ética en la Enseñanza: Los docentes deben comprometerse con la integridad académica, fomentando la honestidad, la originalidad y el respeto. La ética docente implica tratar a todos los estudiantes con equidad y respeto, reconociendo y valorando la diversidad en el aula.

Desarrollo Moral: Los docentes son modelos a seguir, y su comportamiento ético impacta en la formación moral de los estudiantes. La coherencia entre lo que enseña y cómo vive es esencial. Los educadores pueden fomentar el desarrollo moral al promover la empatía, la responsabilidad social y la toma de decisiones éticas.

Formación Ética del Docente: La formación docente incluye componentes éticos desde el principio, proporciona a los educadores las herramientas necesarias para enfrentar dilemas éticos en el aula. La ética docente no es estática. La formación continua y el desarrollo profesional ofrecen oportunidades para reflexionar sobre la práctica pedagógica y actualizar conocimientos.

Uso Ético de la Tecnología: Los docentes deben ser conscientes de las implicaciones éticas del uso de la tecnología en el aula, incluyendo la privacidad, el acceso equitativo y la seguridad en línea. La formación docente debería abordar cómo integrar la tecnología de manera ética y responsable en la enseñanza, promoviendo el pensamiento crítico y la ciudadanía digital.

Colaboración y Comunidad: Los docentes deben fomentar la colaboración ética entre colegas, estudiantes, padres y la comunidad en general. Involucrarse éticamente en la comunidad educativa y local es esencial para comprender y abordar las necesidades de los estudiantes y sus familias.

El compromiso ético del docente y su formación son aspectos fundamentales para cultivar un entorno educativo positivo y ético. Los educadores éticos no solo transmiten conocimientos, sino que también influyen en la formación moral y ciudadana de las generaciones futuras. La reflexión continua sobre la ética en la enseñanza y la adaptación a los desafíos cambiantes son esenciales en el contexto educativo del siglo XXI.

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¿Como debe ser la formación del docente en el siglo XXI?

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¿Como debe ser la formación del docente en el siglo XXI?

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La formación docente en el siglo XXI debe adaptarse a las cambiantes necesidades y desafíos del entorno educativo actual, caracterizado por rápidos avances tecnológicos, diversidad cultural, y una creciente demanda de habilidades socioemocionales.

La formación docente en el siglo XXI debe ser dinámica, centrada en el estudiante, y adaptarse a la evolución constante del entorno educativo. Debe preparar a los docentes para abordar la diversidad, fomentar la inclusión, y aprovechar las herramientas tecnológicas de manera efectiva, al tiempo que promueve un compromiso ético y un enfoque integral del desarrollo de los estudiantes.

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https://youtu.be/AnreaAFymiU?si=uCmIOo-pFHovg3dN

Formación del docente en el siglo XXI.

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La formación de docentes en el siglo XXI

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¿Cuál es el compromiso ético del docente?

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¿Cuál es el compromiso ético del docente?

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El compromiso ético del docente implica asumir la responsabilidad de cultivar un entorno educativo que promueva valores éticos y morales, y que responda a las necesidades integrales de los estudiantes.

El compromiso ético del docente implica la promoción de un ambiente educativo que fomente el crecimiento integral de los estudiantes, basado en la honestidad, el respeto, la equidad y la responsabilidad. Este compromiso no solo influye en la formación académica, sino también en la construcción de ciudadanos éticos y contribuyentes positivos a la sociedad.

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El mundo constantemente está en un proceso de cambio y evolución. El siglo XXI no es diferente a los demás, y en un contexto sociocultural, conocimiento y era digital, se centra en el paradigma constructivista donde no basta con implementar nuevas metodologías de enseñanza o proveer de buenos recursos para la educación, sino que se requiere de una trasnformación del individuo (docente) competente en aspectos: procedimental, actitudinal y cognoscitivo con el fin de adecuarse a las demandas que hace la sociedad cambiante con el fin de cumplir con una correcta adaptabilidad.

El docente debe enfatizar un aprendizaje más participativo y creativo permitiéndole a los individuos adquirir herramientas competentes para cumplir con las exigencias de la sociedad y no sufran de choques contra la dura realidad demandante.

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Las características del docente en el siglo XXI 

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Las características del docente en el siglo XXI 

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A través del tiempo los docentes van tenido características que los identifican, en la actualidad muchos docentes tienen características que no se veían en el pasado, estás son 8 características del docente en el siglo XXI.

1. Educación basada en las relaciones personales.

La relación que el profesor mantiene con sus alumnos es un aspecto esencial para proporcionarles una buena base tanto académica como personal. Es imprescindible conseguir que los alumnos se sientan valorados y queridos en su centro escolar, ya que pasan gran parte de su tiempo en el colegio y si conseguimos que tengan una actitud positiva esto fomentará una relación mucho más sana con el trabajo y el estudio.

2. Capaz de adaptarse a los nuevos tiempos.

El mundo avanza y debemos avanzar con él, pues si permanecemos inmóviles, quedaremos rezagados y nuestros métodos poco más que obsoletos. Esto tampoco quiere decir que en el mundo educativo todo tenga que cambiar con el paso de los años. Lo que sí es necesario es evaluar nuestras prácticas y el impacto que estas tienen en nuestros alumnos para, de ese modo, poder seguir creciendo y mejorando.

3. Creador de comunidad

Cada alumno y cada persona tiene sus propias experiencias, sus puntos débiles y también sus fortalezas, por lo que todas tienen o deben tener cabida en el aula. Cada sujeto es diferente y si el docente es capaz de crear un sentimiento de comunidad entre sus alumnos, un sentimiento de pertenencia donde sus inquietudes y opiniones sean escuchadas y debatidas en igualdad de condiciones, conseguirá que sus alumnos se impliquen más y más.

4. Trabajo colaborativo: networking

El trabajo colaborativo es esencial para conseguir ese cambio del que hablamos. Tal y como hemos mencionado en el punto anterior, el concepto de comunidad es muy significativo en el mundo educativo. Un docente debe ser capaz de crear una red de contactos a través de relaciones personales que le permitan crecer tanto en lo personal como en lo profesional, ya que esto favorecerá el trato con sus alumnos.

5. Innovador

Es necesario que como docentes averigüemos las necesidades de nuestros alumnos y creemos oportunidades para que sean ellos los que marquen la diferencia y sepan desenvolverse en distintos ámbitos. Que ellos se interesen por evolucionar e innovar buscando nuevas oportunidades, aprendiendo de sus errores o siendo capaces de subsanarlos es lo que se precisa hoy en día.

6. Líder

Ser líder no significa ser jefe. Un líder debe ser capaz de motivar y de guiar a sus alumnos. Lo que es crucial en un líder es que tenga la capacidad de influenciar positivamente en ellos, dándoles las herramientas necesarias para que puedan avanzar mostrándoles las oportunidades que tienen para que, de ese modo, continúen con su crecimiento personal.

7. Narrador de historias: storyteller

Si queremos generar un impacto en ellos y lograr un cambio significativo, antes debemos llegar a ellos, involucrarlos para luego conseguir una conexión mucho mayor que les haga partícipes de esas historias que contamos. Compartir información sin mirar más allá puede resultar contraproducente, pues no conseguiremos esa conexión de la que estamos hablando.

8. Diseñar experiencias de aprendizaje

A través de la creatividad, la pasión del docente y también empleando los recursos que hoy en día tenemos a nuestro alcance, podemos diseñar grandes experiencias de aprendizaje que luego ofrecer a nuestros alumnos, satisfaciendo así sus necesidades educativas en las que ellos sean los actores partícipes.

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Importancia del compromiso ético del docente

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Importancia del compromiso ético del docente

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La ética posee una gran importancia para el docente porque mejora la practica pedagógica y logra mejorar la reflexión personal y compartida, incluso, sobre la actitud moral propia y profesional. la ética en la profesión docente permitirá que los docentes y futuros profesores brinden una excelente calidad de educación teniendo cualidades éticas y morales, incluso a partir de tener estas características ejercerán su quehacer pedagógico honestamente.

Aunque no se garantice que todos los docente tengan ética profesional esta siempre llevara a una mejora, para que cada profesor a traves de ella pueda brindar un ambiente favorable tanto personal como en las personas que los rodea.

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¿Cuál es el perfil del docente en este mundo tecnológico?

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¿Cuál es el perfil del docente en este mundo tecnológico?

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En un mundo tan cambiante como el nuestro, el docente debe saber adaptarse a los tiempos que corren y a las necesidades de cada alumno, es fundamental. Para ello necesita de unas CUALIDADES, por ejemplo: ser responsable, flexible, preocupado, compasivo, cooperativo, creativo, dedicado, decisivo, cautivador, justo e igualitario.

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El desarrollo integral de los estudiantes como parte del compromiso ético del docente 

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El desarrollo integral de los estudiantes como parte del compromiso ético del docente 

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Los docentes tienen como un compromiso ético hacia el desarrollo integral de los estudiantes el no solo transmitir conocimientos académicos, sino también crear o fomentar en los estudiantes las habilidades sociales, emocionales y éticas. De una forma en la cual se puedan promover la autoestima, el pensamiento crítico, los valores y el respeto por la diversidad.

Como docentes somo la fuente de conocimiento y la guía que contribuye al crecimiento personal y ciudadano de nuestros estudiantes, preparándolos para que puedan enfrentar desafíos de la vida de manera ética y responsable.

El docente tiene que trabajar para favorecer por diversos factores el desarrollo integral de los estudiantes, dando así un favorecimiento en un ambiente educativo inclusivo, la presencia de modelos o ejemplos a seguir, la participación activa en actividades extracurriculares, el estímulo del pensamiento crítico, el apoyo emocional y el fomento de habilidades sociales. Además de incluir la participación y colaboración entre padres, educadores y la comunidad, los cuales pueden contribuir significativamente a este desarrollo, creando un entorno que ayudo tanto al crecimiento académico como el personal y profesional de los estudiantes.

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Principios del compromiso ético del docente

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Principios del compromiso ético del docente

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1. El docente debe instruirse día a día, para una mejor enseñanaza.

2. ⁠El docente debe analizar y resolver contradicciones que se presentan entre lo que sabe el alumno y la forma en que lo ponen en práctica.

3. ⁠El docente debe tener autonomía lo cual le otorga el poder para ejercer con plenitud su desempeño docente con responsabilidad y compromiso.

4.El docente debe enfatizar en la preparación y certificación docente. Trabajando con calidad para los futuros profesionales.

5. ⁠El docente debe tener presente que es responsable sólo de cierta parte del éxito o fracaso del estudiante.

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La responsabilidad ético del docente es:

- Actuar con liderazgo, nos inspira y da sentido a lo que hacemos.

- Debe descubrir su misión-vocación personal.

- Le permitirá ser capaz de conectarla con la misión institucional del colegio.

- El estudiante como unidad: saberes, valores, habilidades, historia personal.

- Entiende que educar es un servicio para actuar en favor de los demás.

- Su principal misión es contribuir al crecimiento de sus estudiantes.

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Debemos llevar la educación a un nivel de sostenibilidad, para que no todo el papel de la enseñanza lo lleve el educador sino que los estudiantes ayuden a su aprendizajes, de modo que ellos mismos busquen conocimientos y el profesor afianzarlos.

Los docentes tienen que mejorar su comportamiento, así sus alumnos. de modo que se puede evitar la desmotivación en los estudiante, por el miedo de no ser aceptado o regañado por su docente.

Los docentes tienen que ser mas neutrales a las horas de dictar las clases, ya que como se sabe no todas las personas tiene la misma creencias o gustos, de forma que al ser mas neutrales se pueden evitar discordias en el aula.

En los centros escolares se debe llevar una estrecha relación con la comunidad, de forma que los estudiantes puedan afianzar su conocimientos y seguridad, así mismo buscar métodos recreativos para que los estudiantes tengan formas de relajarse y la hora de estudiar tengan ganas de hacerlo.

En las aulas se debe incluir las herramientas tecnológicas, como un método de estudio, ya que estas al estar en las vida cotidianas de los estudiantes, pueden utilizarlas para afianzar sus conocimientos.

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La investigación sobre el compromiso ético del docente y su formación en el siglo XXI revela la importancia crucial de desarrollar y fortalecer las competencias éticas en los profesionales de la educación. En un mundo en constante cambio y avance tecnológico, los docentes deben estar preparados para enfrentar los desafíos éticos que surgen en su práctica pedagógica.

Se ha demostrado que la formación ética del docente es fundamental para promover el respeto, la integridad y la equidad en el entorno educativo. Los docentes deben poseer una sólida base ética que les permita tomar decisiones éticas informadas y actuar como modelos a seguir para sus estudiantes.

Esta investigación subraya la necesidad de priorizar la formación ética del docente en el siglo XXI. Solo a través de una sólida formación ética y un compromiso constante con los principios éticos, los docentes podrán enfrentar los desafíos éticos emergentes y brindar una educación de calidad que promueva el desarrollo integral de los estudiantes.

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De la Nuez. (2023). La evolución y desarrollo integral del niño en primaria.

Evolución y desarrollo integral del alumno en la educación (inesem.es)

Alonzo, Diana. (2016). Los estilos de aprendizaje en la formación integral de los estudiantes.

Los estilos de aprendizaje en la formación integral de los estudiantes - Dialnet (unirioja.es)

Rico, María. Ponce, Ana. (2022). El docente del siglo XXI: Perspectivas según el rol formativo y profesional.

El docente del siglo XXI: Perspectivas según el rol formativo y profesional (redalyc.org)

Espinoza, Eudaldo. (2017). CARACTERÍSTICAS DEL DOCENTE DEL SIGLO XXI.

Dialnet-CaracteristicasDelDocenteDelSigloXXIOriginal-6210816.pdf

García, Omar. Zurita, Carlos. (2014). Las competencias del docente en el siglo XXI.

https://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/7242794.pdf