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¿Cuál es el contexto sociocultural en el que se desenvuelve el alumno?

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¿Cuál es el contexto sociocultural en el que se desenvuelve el alumno?

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PARA RECOPILAR LA INFORMACIÓN PODEMOS RECURRIR A:                             1. Aplicación de las evaluaciones diagnósticas. 

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PARA RECOPILAR LA INFORMACIÓN PODEMOS RECURRIR A:                             1. Aplicación de las evaluaciones diagnósticas. 

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2. Aplicación de entrevistas al profesor, al padre de familia y a los alumnos.
3. Observación de clase.
4. Revisión bibliográfica.
5. Aplicación de pruebas o test específicos para conocer  la situación real de cada alumno.
6. Reuniones de academia.

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¿Qué características del estudiante influyen en trabajo de clase?

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¿Qué características del estudiante influyen en trabajo de clase?

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¿A qué se debe que los alumnos tengan una actitud tan diferente en una misma clase y ante el mismo profesor?

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¿A qué se debe que los alumnos tengan una actitud tan diferente en una misma clase y ante el mismo profesor?

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La disposición y la motivación de los alumnos frente al aprendizaje es variada, lo cual representa para el profesor un reto, el cual debe ser cambiante y adaptable de acuerdo a las características de los alumnos; pero estas características deben ser identificadas desde el inicio del ciclo escolar, de tal manera que se pueda adoptar un enfoque de atención a la diversidad. Los elementos que el profesor debe tomar en cuenta para brindar una respuesta educativa eficaz y pertinente a sus alumnos son: 

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La disposición y la motivación de los alumnos frente al aprendizaje es variada, lo cual representa para el profesor un reto, el cual debe ser cambiante y adaptable de acuerdo a las características de los alumnos; pero estas características deben ser identificadas desde el inicio del ciclo escolar, de tal manera que se pueda adoptar un enfoque de atención a la diversidad. Los elementos que el profesor debe tomar en cuenta para brindar una respuesta educativa eficaz y pertinente a sus alumnos son: 

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* Estilos y ritmos de aprendizaje
* Contexto sociocultural en que se desenvuelve el niño.
* Motivaciones e intereses por temas / actividades.
* Potenciar otros estilos de aprendizaje, diferente al identificado.
* Nivel de aprendizaje que presentan los niños.
* Participación de los padres en la educación de sus hijos.
* Tipos de apoyo que se requiere e alumno por parte del profesor.
* Posibilidades de aprendizaje de los alumnos.
* Naturaleza de los contenidos y de los objetivos de aprendizaje.
* Tipo de actividades que se plantean en clase.
* Estrategias didácticas: de enseñanza y aprendizaje que se implementan en el aula.

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ALGUNAS DE LAS CAUSAS A LAS DIFERENTES ACTITUDES DE LOS ALUMNOS FRENTE AL TRABAJO DE CLASE SON: 

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ALGUNAS DE LAS CAUSAS A LAS DIFERENTES ACTITUDES DE LOS ALUMNOS FRENTE AL TRABAJO DE CLASE SON: 

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1. Enfoque de atención a la diversidad
2. Poco conocimiento sobre su grupo.
3. Estrategias de enseñanza poco consolidadas.
4. Estrategias de aprendizaje poco desarrolladas en sus alumnos.
5. Actitud y disposición del profesor hacia sus alumnos.
6. Conocimiento vago sobre las didácticas de trabajo en el nivel educativo.
7. Metodología empleada del profesor: Poco atractiva para los alumnos.
8. Identificación y adaptación de la enseñanza a los diferentes estilos de aprendizaje de los alumnos.

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¿Cuál es el comportamiento de los estudiantes en otras clases?

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¿Cuál es el comportamiento de los estudiantes en otras clases?

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¿Cuál es la causa de encontrar diferentes actitudes de los alumnos frente a la enseñanza del profesor?

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¿Cuál es la causa de encontrar diferentes actitudes de los alumnos frente a la enseñanza del profesor?

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¿Cuál es la actitud del profesor en las clases?

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¿Cuál es la actitud del profesor en las clases?

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Tenemos tres estudiantes que atienden a una clase.             💥Marta es capaz de mantener su concentración durante las explicaciones de sus profesores y suele entender bien. Hace los deberes y estudia cuando su profesor(a) se lo indica e incluso se formula preguntas.              💥 José Luis. Él estudia cuando hay exámenes porque sus padres le revisan la agenda y le obligan. Hace los deberes pero a la fuerza y siempre con la ayuda de sus padres. En clase se desconcentra y se distrae y como no tiene mucha idea de lo que le explican suele perderse hasta el punto de no ser capaz de preguntar porque no es siquiera capaz de definir lo que no entiende. Él aborda su aprendizaje con el objetivo de aprobar pero le es difícil en el contexto actual.                    💥 Dolores no estudia ni cuando hay exámenes pues ni siquiera tiene interés en aprobar. En casa no tiene ningún apoyo familiar, sus padres tampoco tienen interés en el aprendizaje de su hija, ni medios para apoyarla. En clase crea muchos problemas, exhibe abiertamente su desinterés, desafía a sus profesores y tiene conflictos y peleas con sus compañeros.                    José Luis y Dolores oyen del profesor las mismas palabras que Marta pero ellos no escuchan y por supuesto tampoco aprenden. 

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Tenemos tres estudiantes que atienden a una clase.             💥Marta es capaz de mantener su concentración durante las explicaciones de sus profesores y suele entender bien. Hace los deberes y estudia cuando su profesor(a) se lo indica e incluso se formula preguntas.              💥 José Luis. Él estudia cuando hay exámenes porque sus padres le revisan la agenda y le obligan. Hace los deberes pero a la fuerza y siempre con la ayuda de sus padres. En clase se desconcentra y se distrae y como no tiene mucha idea de lo que le explican suele perderse hasta el punto de no ser capaz de preguntar porque no es siquiera capaz de definir lo que no entiende. Él aborda su aprendizaje con el objetivo de aprobar pero le es difícil en el contexto actual.                    💥 Dolores no estudia ni cuando hay exámenes pues ni siquiera tiene interés en aprobar. En casa no tiene ningún apoyo familiar, sus padres tampoco tienen interés en el aprendizaje de su hija, ni medios para apoyarla. En clase crea muchos problemas, exhibe abiertamente su desinterés, desafía a sus profesores y tiene conflictos y peleas con sus compañeros.                    José Luis y Dolores oyen del profesor las mismas palabras que Marta pero ellos no escuchan y por supuesto tampoco aprenden. 