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 Periodo en la PREHISTORIA  2.5 millones de años A.C (aproximadamente), hasta la presencia de documentos escritos entorno al 3500 A.C 

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 Periodo en la PREHISTORIA  2.5 millones de años A.C (aproximadamente), hasta la presencia de documentos escritos entorno al 3500 A.C 

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Periodo aproximado de la Gestión del talento Humano en la  (Prehistoria)

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Periodo aproximado de la Gestión del talento Humano en la  (Prehistoria)

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Es un periodo que abarca desde la aparición del ser humano 2.5 millones de años A.C (aproximadamente) hasta la presencia de documentos escritos entorno al 3500 A.C.

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Características de la época y formas de organización

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Características de la época y formas de organización

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La aparición del Homo sapiens presentó el inicio de comunidades más organizadas y transformadoras del medio ambiente.

Las sociedades de ese entonces no estaban lejos del concepto ´´manada´´ y por lo tanto eran expresiones básicas del ´´trabajo en equipo´´

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Los ocupantes de la región mesopotámica crearon sociedades en  donde eran dirigidos  por sacerdotes para cumplir las metas de uno o varios dioses.

La esclavitud y el trabajo para complacer a los dioses fue la  más primitiva expresión de la utilización del Talento Humano en una empresa

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La división del trabajo se organizará en diferentes funciones por la necesidad de destinar quienes se encargarían de desarrollar actividades determinadas como dedicarse a cazar, pescar, ya la agricultura. El hombre tuvo que aprender a través de su experiencia.

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REVOLUCIÓN INDUSTRIAL (SIGLO XVIII)  Aproximadamente año (1700) 

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REVOLUCIÓN INDUSTRIAL (SIGLO XVIII)  Aproximadamente año (1700) 

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A mediados del siglo
XVIII el perfeccionamiento de diversas maquinarias y
tecnologías en países como Inglaterra, Francia y Alemania dio inicio al fenómeno que se denomino Revolución Industrial.
Esta trajo consigo grandes adelantos, los cuáles hicieron que la labor humana resultará cada vez más rentable y productiva,
pero, junto con un nivel mayor de mecanización, condujo
también a condiciones de inseguridad.
El sistema tradicional dio paso a la manufactura. Con la invención de la máquina, el surgimiento de las fábricas y la mecanización, comienza a distribuirse la organización de la fuerza de trabajo por tareas.

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Surge en un intento de abordar científicamente el proceso administrativo sobre la base del análisis del trabajo mediante el estudio de tiempos y movimientos, descomponiéndolo en sus elementos más simples y buscando los métodos mediante los cuales se logrará incrementar la productividad de los trabajadores

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SIGLO XX   Frederick Taylor   año 1903      (escuela clásica)

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SIGLO XX   Frederick Taylor   año 1903      (escuela clásica)

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Planteó un grupo de principios de administración vinculados con la supervisión del trabajo de los operarios, formulando como primer principio: "Asignar a cada trabajador la tarea más elevada posible, de acuerdo con sus aptitudes."

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SIGLO XX  Año 1942 (Teoría de la Transición)

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SIGLO XX  Año 1942 (Teoría de la Transición)

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Parker, M. (1942) formula los principios de la coordinación como un aspecto básico en el proceso administrativo, en el que tienen un papel preponderante las relaciones interpersonales y la comunicación, y hace énfasis, además, en la necesidad de la participación de directivos y subordinados en la planeación de tareas.

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Este apartado trata de corregir el esquematismo de la teoría burocrática, en el sentido de incluir y valorar aspectos relacionados con la incidencia del factor humano, abordando aspectos tales como la correspondencia entre la organización formal e informal, entre los objetivos de la organización y los objetivos personales y entre los estímulos materiales y sociales.

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También la denominada escuela neoclásica surge alrededor de la década de los años 50, con un marcado carácter ecléctico y empirista, y tiene entre sus principales representantes a Peter Drucker.

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DE LA POSGUERRA A LA REVOLUCIÓN INFORMÁTICA     Año (1950)

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DE LA POSGUERRA A LA REVOLUCIÓN INFORMÁTICA     Año (1950)

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Las sociedades latinoamericanas se basaban en una economía tradicional, agrícola, ganadera y minera, a principios de la década de 1950. Con pocas excepciones, la población económicamente activa se componía de hombres. La incorporación gradual de la mujer latinoamericana al mundo de la educación y el trabajo se contó entre los fenómenos más significativos de los años de la posguerra.

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La teoría del desarrollo organizacional se desarrolla fundamental mente por grupos de científicos del comportamiento, psicólogos y consultores de empresas en la década de los años 60, y tiene su centro, en el estudio del crecimiento planificado de las organizaciones

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Teoría DE LA TRANSICIÓN (Barnard, Ch)          Año (1971) 

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Teoría DE LA TRANSICIÓN (Barnard, Ch)          Año (1971) 

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Barnard, Ch (1971) formula la teoría de la organización como un sistema social, elaborando una concepción sobre la participación y la cooperación, en la que da vital importancia alas relaciones sociales, así como también aborda aspectos relacionados con las características personales del individuo en función de las tareas a desempeñar.

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Planteaba que "el enfoque de la administración científica resaltaba que, mediante los métodos científicos, se podrían proyectar cargos y entrenar personas para obtener un resultado máximo... Un principio básico en el proyecto del cargo es que este debe contener un número limitado de tareas relacionadas.

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Concluyen que la administración científica procesada de segmentar los cargos y tareas repetitivas.

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ESCUELA DE LAS RELACIONES HUMANAS         Año (1980)

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ESCUELA DE LAS RELACIONES HUMANAS         Año (1980)

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E. Mayo, F. Roethlisberger y W. Dickson

Los experimentos Hawthorne de la Western Electric buscaron las condiciones materiales para mejorar la productividad, y se encontraron también que las relaciones interpersonales actúan en el mundo del trabajo.

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Muere el planteamiento taylorista y nace la gestión del conocimiento y la gestión por competencias (gestionar el talento)

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Era del conocimiento, después del año  (1990)

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Era del conocimiento, después del año  (1990)

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En las organizaciones más expuestas del entorno, la estructura predominante se fundamento ya no es áreas estables sino en equipos multifuncionales de trabajo con actividades transitorias enfocadas a misiones especificas y con objetivos definidos.

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La tecnología ha ejercido grandes efectos en la administración de capital humano, la mayoría de las empresas cuentan ya con algún sistema en gestión de recursos humanos, que funciona a través de una interfaz, el cual les permite administrar de manera eficiente varias de las siguientes funciones: reclutamiento, selección de personal, diseño de puestos, pago de nóminas, sistemas de compensación y planes de beneficio social.

Gracias a la tecnología se ha podido evolucionar.

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La gestión del talento humano mejora cada vez más gracias a la incorporación de las nuevas tecnologías como el análisis predictivo y la IA