# data[].attributes.body
<6교시 창체>
4-1. 나는 영상을 통해 ( )을/를 알 수 있어서 좋았다. *

4-2. 나는 영상을 통해 ( )을/를 느꼈다. *

4-3. 나는 장애 인식을 개선하기 위해 ( )을/를 하도록 하도록 해야겠다. *

<7교시 창체>
4-1. 나는 영상을 통해 ( )을/를 알 수 있어서 좋았다. *

4-2. 나는 영상을 통해 ( )을/를 느꼈다. *

4-3. 나는 인터넷이나 스마트폰 과의존을 예방하기 위해 ( )을/를 하도록 하도록 해야겠다. *

# data[].attributes.headline
[ 창의자치부 ]<3월11일(금) 창체수업 안내>                                                                                                      

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[ 창의자치부 ]<3월11일(금) 창체수업 안내>                                                                                                      

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◇6교시 : 장애인식개선교육 https://forms.gle/T1HZSpb9gLFxba2X6

◇7교시 : 지능정보서비스 과의존 예방교육 1차 https://forms.gle/D6GeZWpBYwWqkQaV61

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4-1. 나는 영상을 통해 ( )을/를 알 수 있어서 좋았다. *
장애 인식이 이렇게 심한지는 몰랐는데

4-2. 나는 영상을 통해 ( )을/를 느꼈다. *

전세계 사람을이 장애 인신을 바꿀수 있으면 좋겠다고

4-3. 나는 장애 인식을 개선하기 위해 ( )을/를 하도록 하도록 해야겠다. *
장애인식에 대한 인선 개건과 사회에서도 했으면 좋겠다

<7교시 창체>
4-1. 나는 영상을 통해 ( )을/를 알 수 있어서 좋았다. *

핸드폰의 단점

4-2. 나는 영상을 통해 ( )을/를 느꼈다. *

핸드폰이 눈에만 나쁮디 몸에도 나쁜줄은 몰랐는데 알수있어서 좋았다

4-3. 나는 인터넷이나 스마트폰 과의존을 예방하기 위해 ( )을/를 하도록 하도록 해야겠다. *

핸드폰의 단점을 알고 그걸을 예방하면서 살아야 겠다

# data[].attributes.body
<6교시 창체>
4-1. 나는 영상을 통해 ( )을/를 알 수 있어서 좋았다. *

장애를나중에 상긴다는걸 알았다

4-2. 나는 영상을 통해 ( )을/를 느꼈다. *

장애인을 존중해야계다

4-3. 나는 장애 인식을 개선하기 위해 ( )을/를 하도록 하도록 해야겠다. *
장애인을 놀리는사람을 말려야겠다

<7교시 창체>
4-1. 나는 영상을 통해 ( )을/를 알 수 있어서 좋았다. *

스마트폰을 적당히 사용 해야겠다

4-2. 나는 영상을 통해 ( )을/를 느꼈다. *

중독에 걸리지 아도록 조심해야겠다

4-3. 나는 인터넷이나 스마트폰 과의존을 예방하기 위해 ( )을/를 하도록 하도록 해야겠다. *

하루2시간만 폰을 하겠다

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<6교시 창체>
4-1. 장애를 가진 사람들의 심정과 그의 가족들의 우울함
4-2.
장애인의 복지를 위한 노력의 부족함
4-3.
공공장소에서 다른 사람들과 다르게 장애인이 불편해 보이면 단순한 일이라면 돕도록 해야겠다
<7교시 창체>
4-1. 스마트폰의 건강한 사용방법
4-2. 스마트폰 과의존의 심각성
4-3. 공부 할때 만이라도 손이 닿지 않는 곳에 둬야겠다

# data[].attributes.body
<6교시 창체>
4-1. 나는 영상을 통해 ( )을/를 알 수 있어서 좋았다. *
장애인인식 개선을 위해 우리가 할 수있는 것

4-2. 나는 영상을 통해 ( )을/를 느꼈다. *

우리 주변에 생각보다 많은 장애인들이 있다는 것

4-3. 나는 장애 인식을 개선하기 위해 ( )을/를 하도록 하도록 해야겠다. *
장애인의 인권을 꼭 존중

<7교시 창체>
4-1. 나는 영상을 통해 ( )을/를 알 수 있어서 좋았다. *

나의 스마트폰 의존도를 검사하는 방법

4-2. 나는 영상을 통해 ( )을/를 느꼈다. *

내가 생각보다 많은 시간동안 스마트폰을 사용하고 있다는 것

4-3. 나는 인터넷이나 스마트폰 과의존을 예방하기 위해 ( )을/를 하도록 하도록 해야겠다. *

내가 스스로 시간을 정해서 스마트폰 이용시간을 줄여야 겠다

# data[].attributes.body
<6교시 창체>
4-1. 나는 영상을 통해 ( )을/를 알 수 있어서 좋았다. *

장애인중 대부분이 후천적으로 장애를 가진다는 사실을 알았다.

4-2. 나는 영상을 통해 ( )을/를 느꼈다. *

장애가 있어도 좌절하지 않고 조금씩 앞으로 나아가는 모습을 보고 대단하다고 생각했다

4-3. 나는 장애 인식을 개선하기 위해 ( )을/를 하도록 하도록 해야겠다. *

앞으로 무슨 장애가 있더라도 어떠한 색안경도 끼지 않으려고 노력할 것이다

<7교시 창체>
4-1. 나는 영상을 통해 ( )을/를 알 수 있어서 좋았다. *

스마트폰을 사용하면 많은 정보들을 알 수 있지만 건강에도 문제가 생기고 시간도 많이 빼앗긴다는 사실을 알았다

4-2. 나는 영상을 통해 ( )을/를 느꼈다. *

나도 스마트폰을 많이 사용하는데 앞으로는 조금은 줄여야겠다고 생각했다.

4-3. 나는 인터넷이나 스마트폰 과의존을 예방하기 위해 ( )을/를 하도록 하도록 해야겠다. *

아제는 게임이나 유튜브,

# data[].attributes.body
4-1. 나는 영상을 통해 ( )을/를 알 수 있어서 좋았다. *
()장애인분들이 다른 사람들에게 동정만을 받는 것에 대하여 불편하게 생각하고 다른 사람들처럼 대우받고 싶다고 생각하고 계신다는 것에 대해 알게 되어서 장애인분들을 어떻게 대해야 할지 알 수 있어서 좋았다.

4-2. 나는 영상을 통해 ( )을/를 느꼈다. *

()장애를 가졌다고 해서 우리와 다른 사람인 양 대하지 말고 모두 장애인이기 전에 인간이시므로 비장애인과 같은 대접을 받도록 노력해야겠다는 것을 느꼈다.

4-3. 나는 장애 인식을 개선하기 위해 ( )을/를 하도록 하도록 해야겠다. *
()우리 가족들에게 장애인들은 우리와 같은 인간이므로 불쌍하게 생각하고 차별하며 대하면 안 된다고 이야기 해 주어서 우리 가족이라도 장애인 비차별에 힘쓰도록 해야겠다.

<7교시 창체>
4-1. 나는 영상을 통해 ( )을/를 알 수 있어서 좋았다. *

()스마트폰을 스마트하게 사용하면 많은 이점과 좋은 지식을 얻을 수 있지만 그렇다고 너무 오래 사용하게 된다면 나의 몸에 큰 부담을 줄 수 있다는 것을 알 수 있어서 좋았다.

4-2. 나는 영상을 통해 ( )을/를 느꼈다. *

()나는 과연 스마트폰을 적당히 쓰고 있는가에 대하여 고민하는 시간을 가짐으로서 내가 스마트폰을 필요 이상으로 많이 사용하고 있다는 것을 느꼈다.

4-3. 나는 인터넷이나 스마트폰 과의존을 예방하기 위해 ( )을/를 하도록 하도록 해야겠다. *

() 스마트폰 하루 사용 시간을 부모님과 상의하여 정하고 이를 실천하기 위하여 노력하도록 해야겠다.

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4-1. 나는 영상을 통해 ( )을/를 알 수 있어서 좋았다. *
장애 인식이라는것에 차별을 두는것이 얼마나 심한지 영상을통해

4-2. 나는 영상을 통해 ( )을/를 느꼈다. *

차별이 심한정도와 사람들의 시선

4-3. 나는 장애 인식을 개선하기 위해 ( )을/를 하도록 하도록 해야겠다.
나부터 다르게 생각해보아야겠다

4-1. 나는 영상을 통해 ( )을/를 알 수 있어서 좋았다.
스마트폰의 절제력 감소의 위험성

4-2. 나는 영상을 통해 ( )을/를 느꼈다.

스마트폰의 중독성

4-3. 나는 인터넷이나 스마트폰 과의존을 예방하기 위해 ( )을/를 하도록 하도록 해야겠다.
스마트폰 시간을 정하고 그정도 시간만 사용하면서 스마트폰을 줄이도록 노력

# data[].attributes.body
6교시
4-1 장애인이 이런 대우를 받고 있는지 몰랐는데 이번을 통해 알 수 있어서 좋았다.
4-2 사람들이 장애인들의 인식을 너무 안 좋게 생각한다고 느꼈다.
4-3 사람들에게 장애인들의 인식을 다시 알리도록 노력해야겠다.

7교시
4-1 스마트폰 사용 시간마다 얼마나 위험한지 알았다.
4-2 내가 스마트폰을 너무 많이 쓴다고 느꼈다.
4-3 스마트폰 사용 시간을 줄여서 스마트폰 과의존을 예방하겠다.

# data[].attributes.body
4-1. 나는 영상을 통해 ( )을/를 알 수 있어서 좋았다. *
장애인들을 위한 정당한 편의

4-2. 나는 영상을 통해 ( )을/를 느꼈다. *

장애인이라고해서 무조건 도와줘야 한다라는 생각을 가지는것은 장애인 입장에서는 불쾌할수 있다는 점

4-3. 나는 장애 인식을 개선하기 위해 ( )을/를 하도록 하도록 해야겠다. *
정당한편의에 대해 많은 사람들에게 알려주는것을

4-1. 나는 영상을 통해 ( )을/를 알 수 있어서 좋았다. *

스마트폰을 많이 사용하는것이 삶에 얼마나 미치는지

4-2. 나는 영상을 통해 ( )을/를 느꼈다. *

내가 스마트폰을 얼마나 많이 사용하고 있는지 알게 되었고 이제 조금씩이라도 줄여야 겠다는것을

4-3. 나는 인터넷이나 스마트폰 과의존을 예방하기 위해 ( )을/를 하도록 하도록 해야겠다. *

스마트폰에 빠지있지말고 다른 활동적인 취미생활을 즐기는것을

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<6교시 창체>
4-1. 나는 영상을 통해 (장애 인식 교육 )을/를 알 수 있어서 좋았다. *

4-2. 나는 영상을 통해 (도와주고 싶다)을/를 느꼈다. *

4-3. 나는 장애 인식을 개선하기 위해 (도와주도록)을/를 하도록 하도록 해야겠다. *

<7교시 창체>
4-1. 나는 영상을 통해 (나의 폰 의존도를 검사하는법)을/를 알 수 있어서 좋았다. *

4-2. 나는 영상을 통해 (많은시간동안 핸드폰 하는것 )을/를 느꼈다. *

4-3. 나는 인터넷이나 스마트폰 과의존을 예방하기 위해 ( 시간을 정해서 핸드폰을 하도록 해야겠다)을/를 하도록 하도록 해야겠다. *

# data[].attributes.body
4-1. 내 몸을 내 마음대로 움직일수 없는게 얼마나 불편하고 슬픈지
4-2.내가 몸이 불편한 사람들을 도와줘야된다는것
4-3.주변에 있는 몸이 안좋은 친구들을 돕고 배려해야겠다

<7교시 창체>
4-1. 스마트폰은 건강과 일상생활에 많은 문제가 된다는것
4-2. 스마트폰의 심각성
4-3.스마트폰을 떠나 일상생활에서 다른취미를 가져야겠다

# data[].attributes.body
<6교시 창체>
4-1. 나는 영상을 통해 ( )을/를 알 수 있어서 좋았다. *
비장애인과 장애인 평등하게 대우 받아야 한다는 것

4-2. 나는 영상을 통해 ( )을/를 느꼈다.
장애인과 비장애인을 구분 짓는 차별점

4-3. 나는 장애 인식을 개선하기 위해 ( )을/를 하도록 하도록 해야겠다. *
장애인과 비장애인을 차별 없이 평등하게 대우

<7교시 창체>
4-1. 나는 영상을 통해 ( )을/를 알 수 있어서 좋았다. *

나의 스마트폰 의존도

4-2. 나는 영상을 통해 ( )을/를 느꼈다.
스마트폰으로 인하여 자기조절 능력을 파괴 할수 있다는 것

4-3. 나는 인터넷이나 스마트폰 과의존을 예방하기 위해 ( )을/를 하도록 하도록 해야겠다.
인테넷,스마트폰을 적당히 하면서 나의 행동을 바르게 실천

# data[].attributes.body
4-1. 나는 영상을 통해 ( )을/를 알 수 있어서 좋았다. *

이번 시간 활동을 통해 새롭게 알았거나 혹은 알고 있었지만 다시 한 번 더 확인할 수 있었던 내용을 괄호 안에 넣어서 문장으로 완성하시오.

4-2. 나는 영상을 통해 ( )을/를 느꼈다. *

이번 시간 활동을 통해 느낀 점이나 새롭게 생각하게 된 점을 괄호 안에 넣어서 문장으로 완성하시오.

4-3. 나는 장애 인식을 개선하기 위해 ( )을/를 하도록 하도록 해야겠다. *

이번 시간 활동내용과 연결시켜 나의 앞으로의 행동변화, 실천사항, 변화 할 점 등을 괄호 안에 넣어 문장으로 완성하시오.

4-1. 나는 영상을 통해 ( )을/를 알 수 있어서 좋았다. *

이번 시간 활동을 통해 새롭게 알았거나 혹은 알고 있었지만 다시 한 번 더 확인할 수 있었던 내용을 괄호 안에 넣어서 문장으로 완성하시오.

4-2. 나는 영상을 통해 ( )을/를 느꼈다. *

이번 시간 활동을 통해 느낀 점이나 새롭게 생각하게 된 점을 괄호 안에 넣어서 문장으로 완성하시오.

4-3. 나는 인터넷이나 스마트폰 과의존을 예방하기 위해 ( )을/를 하도록 하도록 해야겠다. *

이번 시간 활동내용과 연결시켜 나의 앞으로의 행동변화, 실천사항, 변화 할 점 등을 괄호 안에 넣어 문장으로 완성하시오.

뒤로

제출

양식 지우기

# data[].attributes.body
4-1. 나는 영상을 통해 ( )을/를 알 수 있어서 좋았다. *
나는 영상을 통해 장애인이 일상생활을 할때 많은 차별을 받는 다는 것을 알 수 있어서 좋았다.

4-2. 나는 영상을 통해 ( )을/를 느꼈다. *

나는 영상을 통해 장애인들을 상대로 핸드폰 대리점 같은 곳에서 고의적으로 끼워 팔기를 하고 직장에서도 폭언 등을 듣는 것을 보고 그 분들의 어려움을 느꼈다.

4-3. 나는 장애 인식을 개선하기 위해 ( )을/를 하도록 하도록 해야겠다. *

나는 장애 인식을 개선하기 위해 무심코 동정이나 무시하는 발언을 하지 않도록 해야겠다.
<7교시 창체>
4-1. 나는 영상을 통해 ( )을/를 알 수 있어서 좋았다. *

나는 영상을 통해 내가 핸드폰에 얼마나 의존하고 있는지를 알 수 있어서 좋았다.

4-2. 나는 영상을 통해 ( )을/를 느꼈다. *

나는 영상을 통해 내가 초등학교 때 보다 핸드폰을 많이 사용하고 있다는 것을 느꼈고 아무래도 쓰는 양을 줄여야 겠다고 느꼈다

4-3. 나는 인터넷이나 스마트폰 과의존을 예방하기 위해 ( )을/를 하도록 하도록 해야겠다. *

나는 인터넷이나 스마트폰 과의존을 예방하기위해 핸드폰 사용시간을 정해두고 올바른 자세로 하도록 해야겠다.

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4-1. 나는 영상을 통해 ( )을/를 알 수 있어서 좋았다.
사람이 생각하는 장애인에 대한 인식을 알 수 있어서 촣았다
4-2. 나는 영상을 통해 ( )을/를 느꼈다.
장애인에 대한 생각에 개선이 필료하다고 느껴다
4-3. 나는 장애 인식을 개선하기 위해 ( )을/를 하도록 하도록 해야겠다.
장애인의 인권을 존중해야겠다

4-1. 나는 영상을 통해 ( )을/를 알 수 있어서 좋았다. *
핸드폰에 장단점에 대하여 알수있었다
4-2. 나는 영상을 통해 ( )을/를 느꼈다.
스마트폰을 하면 건강에도 무리가 온다는걸
알았다
4-3. 나는 인터넷이나 스마트폰 과의존을 예방하기 위해 ( )을/를 하도록 하도록 해야겠다.
스마트폰 사용량을 정해서 하도록 하겠다

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  20102고민석                                                                                          <6교시 창체>4-1. 나는 영상을 통해 (나는 영상을 통해 평범한사람이 이렇게 갑작스럽게 장애가 될수도 있다는걸 보고 정말 이렇게 훅갔을수도있구나 그 사람도 얼마나 힘들까 생각해보니 많이 힘들수 있는걸 알수있어서 좋았다.)                                                                              *4-2. 나는 영상을 통해 (진짜 노력을하면 조금씩 나이지는걸 보면서 정말 감동했다 그런데도 씩씩하게 안아프다고 하는걸보고 나도 운동할때 더 노력해서 본받을수있도록 나도 열심히 해야겠다.)                                           *4-3. 나는 장애 인식을 개선하기 위해 (나는 장애인식을 개선하기위해 장애를 놀리는것을 목격하면 정말 하지말라하고 말하고 장애를 가진분을 보면 더 배려하고 노력해야겠다.)                                                                 <7교시 창체>4-1. 나는 영상을 통해 (핸드폰을 많이하면 어떻게되는지를 알수있어서 좋았다.)                             4-2. 나는 영상을 통해 (스마트폰에 얼마나 심각한지 느꼈다.)                        4-3. 나는 인터넷이나 스마트폰 과의존을 예방하기 위해 (쉬는시간에 스마트폰 말고 다른것을 할려고 노력해야겠다 

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  20102고민석                                                                                          <6교시 창체>4-1. 나는 영상을 통해 (나는 영상을 통해 평범한사람이 이렇게 갑작스럽게 장애가 될수도 있다는걸 보고 정말 이렇게 훅갔을수도있구나 그 사람도 얼마나 힘들까 생각해보니 많이 힘들수 있는걸 알수있어서 좋았다.)                                                                              *4-2. 나는 영상을 통해 (진짜 노력을하면 조금씩 나이지는걸 보면서 정말 감동했다 그런데도 씩씩하게 안아프다고 하는걸보고 나도 운동할때 더 노력해서 본받을수있도록 나도 열심히 해야겠다.)                                           *4-3. 나는 장애 인식을 개선하기 위해 (나는 장애인식을 개선하기위해 장애를 놀리는것을 목격하면 정말 하지말라하고 말하고 장애를 가진분을 보면 더 배려하고 노력해야겠다.)                                                                 <7교시 창체>4-1. 나는 영상을 통해 (핸드폰을 많이하면 어떻게되는지를 알수있어서 좋았다.)                             4-2. 나는 영상을 통해 (스마트폰에 얼마나 심각한지 느꼈다.)                        4-3. 나는 인터넷이나 스마트폰 과의존을 예방하기 위해 (쉬는시간에 스마트폰 말고 다른것을 할려고 노력해야겠다 

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장애를 가지고있는 사람들의 슬픔

장애인들의 슬픔

장애인들을 도와 주어야 한다

핸드폰을 건강하게 하는 법

핸드폰에 안좋은 점

핸드폰의 심각성

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4-1. 나는 영상을 통해 ( )을/를 알 수 있어서 좋았다. *
장애인식이 얼마나 심한지

4-2. 나는 영상을 통해 ( )을/를 느꼈다. *

어떻게 해야 인식을 바꿀 수 있는지

4-3. 나는 장애 인식을 개선하기 위해 ( )을/를 하도록 하도록 해야겠다. *
나라도 장애인을 비하하지 않도록

<7교시 창체>
4-1. 나는 영상을 통해 ( )을/를 알 수 있어서 좋았다. *

핸드폰이 왜 나쁜지

4-2. 나는 영상을 통해 ( )을/를 느꼈다. *

핸드폰 떄문에 어디에 문제가 생기는 알 수 있다는것

4-3. 나는 인터넷이나 스마트폰 과의존을 예방하기 위해 ( )을/를 하도록 해야겠다. *

평소보다  핸드폰을 덜 하도록 해야겠다

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<6교시 창체>
4-1. 나는 영상을 통해 ( )을/를 알 수 있어서 좋았다. *

동정 받는것에 대해서 불편하게 생각한다는걸

4-2. 나는 영상을 통해 ( )을/를 느꼈다. *

장애를 극복하는 사람을 대단하다고

4-3. 나는 장애 인식을 개선하기 위해 ( )을/를 하도록 해야겠다. *

장애의 대한 편견을 버리고 다른 사람들이 장애라고 놀리면 장애에 대한 편견을 버리게

<7교시 창체>
4-1. 나는 영상을 통해 ( )을/를 알 수 있어서 좋았다. *

중독이 되면 위험한 점

4-2. 나는 영상을 통해 ( )을/를 느꼈다. *

나도 스마트폰 중독인것 가같다고 느꼈다

4-3. 나는 인터넷이나 스마트폰 과의존을 예방하기 위해 ( )을/를 하도록 해야겠다.

게임 등을 덜