# data[].attributes.headline
มาตรฐาน ว ๓.๑ เข้าใจ

# data[].attributes.body
มาตรฐาน ว ๓.๑ เข้าใจองค์ประกอบ ลักษณะ กระบวนการเกิด และวิวัฒนาการของเอกภพ กาแล็กซี
ดาวฤกษ์ และระบบสุริยะ รวมทั้งปฏิสัมพันธ์ภายในระบบสุริยะ

# data[].attributes.body
ตัวชี้วัดป.๔/๒. สร้างแบบจำลองที่อธิบายแบบรูปการเปลี่ยนแปลงรูปร่างปรากฏของดวงจันทร์และพยากรณ์รูปร่างปรากฏของดวงจันทร์

# data[].attributes.headline
ป.๔/๓. สร้างแบบจำลอง

# data[].attributes.body
ป.๔/๓. สร้างแบบจำลองแสดงองค์ประกอบของระบบสุริยะ และอธิบายเปรียบเทียบคาบการโคจรของดาวเคราะห์ต่าง ๆ จากแบบจำลอง

# data[].attributes.headline
ป.๖/๑. สร้างแบบจำลอง

# data[].attributes.body
ป.๖/๑. สร้างแบบจำลองที่อธิบายการเกิด และเปรียบเทียบปรากฏการณ์สุริยุปราคาและจันทรุปราคากิจกรรมการเรียนรู้

# data[].attributes.body
ให้นักเรียนเป็นกลุ่ม กลุ่มละ 4-5 คน สร้างสื่อกินได้ (Edible Model) เรื่อง รูปร่างปรากฏของดวงจันทร์

# data[].attributes.body
แบ่งนักเรียนเป็นกลุ่ม กลุ่มละ 4-5 คน ปฏิบัติกิจกรรม สร้างแบบจำลองของระบบสุริยะ

# data[].attributes.body
แบ่งนักเรียนเป็นกลุ่ม กลุ่มละ 5-6 คน ปฏิบัติกิจกรรม สร้างแบบจำลองปรากฏการณ์สุริยุปราคาและจันทรุปราคา

# data[].attributes.body
1.แบ่งนักเรียนเป็นกลุ่ม กลุ่มละ 4-5 คน สร้างสื่อกินได้ (Edible Model) เรื่อง รูปร่างปรากฏของดวงจันทร์
2.ครูให้นักเรียนดูสื่อในการสร้างสื่อกินได้ และเตรียมวัสดุที่จะใช้ในการสร้างสื่อกินได้ (Edible Model)
4.นักเรียนลงมือสร้างสื่อกินได้ (Edible Model) เรื่อง รูปร่างปรากฏของดวงจันทร์
5.ให้นักเรียนแต่ละกลุ่มนำเสนอผลงานของตนเอง โดยมีรายละเอียดดังนี้
- ชื่อของสื่อ
- วัสดุที่นำมาใช้
- ประโยชน์ของสื่อ
6.ครูและนักเรียนร่วมกันอภิปรายเกี่ยวกับการสร้างสื่อกินได้ (Edible Model) และสรุปความรู้ที่ได้จากการทำกิจกรรมในวันนี้

# data[].attributes.body
1.แบ่งนักเรียนเป็นกลุ่ม กลุ่มละ 4-5 คน ปฏิบัติกิจกรรม สร้างแบบจำลองของระบบสุริยะ
2.ครูให้นักเรียนแต่ละกลุ่มดูสื่อวิดีโอต่างๆ และค้นหาข้อมูลเกี่ยวกับการสร้างแบบจำลองระบบสุริยะ
3.นักเรียนลงมือสร้างแบบจำลองของดาวเคราะห์แต่ละดวงโดยปั้นดินน้ำมันให้เป็นทรงกลม วัดขนาดดาวเคราะห์แต่ละดวงด้วยไม้บรรทัด(ขนาดของดาวเคราะห์ได้มาจากข้อมูลที่ครูมีให้) เพื่อให้แน่ใจว่ามีขนาดของเส้นผ่านศูนย์กลางถูกต้อง
4.ให้นักเรียนนำดาวเคราะห์ที่ปั้นเสร็จแล้วมาจัดเรียงเป็นแบบจำลองตามลำดับ
5.ให้นักเรียนแต่ละกลุ่มนำเสนอผลจากการปฏิบัติกิจกรรม
6.ครูและนักเรียนร่วมกันสรุปเกี่ยวกับแบบจำลองของระบบสุริยะโดยร่วมกันเขียนเป็นแผนที่ความคิดหรือผังมโนทัศน์

# data[].attributes.body
1.แบ่งนักเรียนเป็นกลุ่ม กลุ่มละ 5-6 คน ปฏิบัติกิจกรรม สร้างแบบจำลองปรากฏการณ์สุริยุปราคาและจันทรุปราคา
2.ให้นักเรียนแต่ละกลุ่มศึกษาข้อมูลต่างๆเกี่ยวกับการสร้างแบบจำลองปรากฏการณ์สุริยุปราคาและจันทรุปราคา จากสื่อต่างๆ
3.ให้นักเรียนเตรียมอุปกรณ์ และลงมือสร้างแบบจำลองปรากฏการณ์สุริยุปราคาและจันทรุปราคา จากสื่อต่างๆ
4.นักเรียนแต่ละกลุ่มนำเสนอผลงานของตนเอง
5.ครูและนักเรียนร่วมกันอภิปรายเกี่ยวกับการสร้างแบบจำลองปรากฏการณ์สุริยุปราคาและจันทรุปราคา และสรุปความรู้ที่ได้จากการทำกิจกรรมในวันนี้

# data[].attributes.body
1.ภาชนะใส่สื่อกินได้
2.ขนมต่างๆ เช่น ลูกอม เยลลี่ ขนมปัง ฯ
3.กระดาษ A4 (ใช้สำหรับเขียนแสดงตำแหน่งต่างๆของดวงจันทร์)
4.ไม้จิ้มฟัน

# data[].attributes.body
1.กระดาษแข็ง
2.ไม้บรรทัด
3.ดินน้ำมัน
4.ปากกาสี

# data[].attributes.body
1.กล่องกระดาษลัง
2.ไม้ตะเกียบ
3.กระดาษแข็งหรือฟิวเจอร์บอร์ด
4.โฟมทรงกลม ขนาด 6 นิ้ว
5.ลูกปิงปอง ขนาด 2 นิ้ว
6.เทปกาว
7.คัตเตอร์
8.ไฟฉาย

# data[].attributes.headline
สมาชิกในกลุ่ม

# data[].attributes.subject
สมาชิกในกลุ่ม

# data[].attributes.body
1.นางสาวนลินี จรีทรัพย์ รหัสนักศึกษา 6201104001019
2.นางสาวธนิดา ชุมเศียร รหัสนักศึกษา 6201104001020
3.นางสาวสุวรรณี บุตรเด็น รหัสนักศึกษา 6201104001025
กลุ่มเรียน 62007.151

# data[].attributes.body
1.DeluxeNoonHD
2.Star Walk

# data[].attributes.headline
สื่อการเรียนรู้

# data[].attributes.subject
สื่อการเรียนรู้

# data[].attributes.body
1.หนังสือเรียน
2.YOUTUBE