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Brasil Colônia - Os Religiosos - Jesuítas 

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A educação durante o Período Colonial (1500-1822)

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A educação durante o Período Colonial (1500-1822)

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Quando a companhia de Jesus desembarcou por aqui, com a missão de converter os nativos a fé católica, trouxe na bagagem métodos pedagógicos. A alfabetização era o caminho mais seguro para catequese para mudar hábitos costumes, começava assim a história da educação no Brasil.

Nos primeiros anos a companhia de Jesus tendo à frente o Padre Manoel da Nóbrega fundou colégios e escolas de instrução elementar, os jesuítas aplicavam dois modelos de instrução; um para os indígenas centrado na leitura escrita e poucas operações e outro voltado para os filhos dos Colonos consistindo no ensino mais culto.

Durante os 210 anos de serviços educacionais prestados pela companhia de Jesus toda ação pedagógica foi marcada pela ausência de discussão, o pensamento crítico passava longe das salas de aula. O ensinamento proposto pelos Jesuítas, era alheio aos interesses da coroa portuguesa que agora queria colocar as escolas a serviço do estado e não mais da fé.

Quando foram expulsos do Brasil em 1759, havia aqui 17 colégios e escolas de primeiras letras funcionando, sem os jesuítas na educação brasileira praticamente voltava à estaca zero.

Em 1807, a família real deixa Portugal e se muda para o Brasil, com a chegada da corte há investimento no ensino técnico e se multiplicam as escolas ensino superior, por outro lado a educação popular com estudos primários e médios fica esquecida, o período é de poucos avanços.

Com a Independência em 1822 aparecem os primeiros sinais do ensino como instituição.

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A INSTRUÇÃONO BRASIL IMPERIAL (1822-1889)

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A educação no Período Imperial (1822-1889)

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A educação no Período Imperial (1822-1889)

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Um artigo na primeira Constituição Brasileira de 1824 não deixa dúvida; a instrução primária é gratuita para todos os cidadãos. Dez anos se passaram até que um ato institucional transfere os estados o dever de se responsabilizar pelos ensinos primário e secundário, longe do papel os números eram alarmantes.

Em 1844, a vezes ensino básico atendia um pouco mais de dois mil e quatrocentos alunos no Brasil a população infantil era em torno de mais de dois mil e quinhentas crianças.

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A INSTRUÇÃONO BRASIL IMPERIAL (1822-1889)

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O contexto educacional durante a Primeira República (1889-1930)

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O contexto educacional durante a Primeira República (1889-1930)

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Entre 1889 -1929 a educação brasileira teve influência do pensador francês Auguste Comte que pregava ensino leigo, livre e gratuito. O analfabetismo no Brasil chegava segundo o IBGE- Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística a 65% da população.

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A educação após a Revolução de 1930 (1930-1937)

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A educação após a Revolução de 1930 (1930-1937)

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Após a Primeira Guerra Mundial um surto Industrial, aumenta operariado entre imigrantes italianos e espanhóis à partir de 1930 a educação como instituição ganha contornos mais definidos com a criação do Ministério da Educação e Saúde Pública pelo governo provisório de Getúlio Vargas. A constituição de 1934 estabelece pela primeira vez na nossa história que a educação passa a ser um direito de todos e que deve ser promovida pelos poderes públicos e pela família.

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A educação durante o Estado Novo (1937-1945) e o governo populista (1945-1964)

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A educação durante o Estado Novo (1937-1945) e o governo populista (1945-1964)

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A educação durante o Estado Novo (1937-1945) e o governo populista (1945-1964)

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A esse período segue o estado novo de Getúlio Vargas e a valorização do ensino profissionalizante

Nesta época o ensino era dividido em cinco anos de curso primário, quatro de curso ginasial e três de colegial.

Em 1947 o governo federal lançou na campanha Nacional de alfabetização.

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A educação durante o Regime Ditatorial (1964-1985)

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A educação durante o Regime Ditatorial (1964-1985)

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A educação durante o Regime Ditatorial (1964-1985)

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Durante o período da ditadura militar de 1964 a 1985 o ensino superior privado ganharia espaço, para acabar com excedente de estudantes de aprovados e sem vagas nas universidades, foi criado o exame de vestibular classificatório.

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A educação brasileira de 1985 à atualidade

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A educação brasileira de 1985 à atualidade

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Com o fim do regime militar educadores de diversas áreas do conhecimento passaram a discutir no ensino de uma forma mais ampla e democrática.

Com a promulgação da nova Constituição de 1988 nasce a última versão da LDB, baseada no princípio  do direito Universal da educação para todos, ela traz entre suas  principais características o ensino fundamental  e obrigatório gratuito, a gestão democrática do ensino público e progressiva autonomia pedagógica e administrativa das unidades escolares, ela é aprovada em 1996 as portas do século 21.