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Step 2: A Complete the chart using the information above.

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Step 2: A Complete the chart using the information above.

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Step 2: B . Write 5 sentences about Ruth’s routine using the frequency adverbs. 

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Step 2: B . Write 5 sentences about Ruth’s routine using the frequency adverbs. 

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·         She usually brushes her teeth at 8:00 o´clock after dinner.

·         She must always drinking delicious coffee so as not asleep.

·         Ruth´s usually wears shorts and T-shirt to feel more comfortable at work.

·         She sometimes wears formal dress to work only for important meetings.

·         She sometimes has to get up in the middle of the night to brush when she forgest.

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Step 2: C Write with the following information sentences with frequency adverbs (always, sometimes, usually, never) also, write a complement to the sentence.

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Step 2: C Write with the following information sentences with frequency adverbs (always, sometimes, usually, never) also, write a complement to the sentence.

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• Sophia and Joseph / go

Sophia and Joseph sometimes go to play soccer with their Friends.

• The dog / bark

The dog barks at neighbors when the pass by.

• My father and I / drink

My father and I usually drink a lot of wáter when we go for a walk.

• She / eat

She never goes out alone to eat.

• Liliana and Santiago / speak

Liliana and Santiago often meet in the garden to talk.

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Rib sancocho

INGREDIENTS

1375 Ml cups of wáter

45g finely chopped long onion

500g beef rib cut into four pieces

18g shredded MAGGI RIB BROCH envelopes

10g coriander braches

300g small tender cobs, Split into two parts

230g Green banana peeled and cut into four parts

250g peeled cassava, washed and Split into four pieces

14g oil

240g take red skinless and fiinely chopped

10g finely chopped cilantro

PREPARATION

To start with, pour 5 cups of wáter in a pressure cooker over médium heat, after that add a stem of finely chopped onion,then the meat, coriander branch and the envelope and a half of MAGGI RIB BROTH CRUSHING, then cover the pot and cook for 30 minutes or until it stints the first time, next uncover the pot carefully after 30 minutes of cooking, then add the cob, banana, cassava and potato, for the moment cook 30 more minutes until all the ingredients are soft and the broth thickens a Little, after that heat for 3 minutes, add the remaining finely chopped onion, the tomato, cilantro, half a cup of wáter and half MAGGI RIB BROTH CRUSHING and cook for 5 minutes, finally serve the sancocho in four plates in equal portions and abode by the liver

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Step 4: A.  The letter Read the following letter to my mom and complete the activities below. 

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Step 4: A.  The letter Read the following letter to my mom and complete the activities below. 

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Step 4: B.  Write down sentences in simple past with the following information, also write a complement.

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Step 4: B.  Write down sentences in simple past with the following information, also write a complement.

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They / become (Affirmative)

They became artists last year.

We / run (negative sentence)

We did not run in the Street.

She / call (Interrogative sentence)

Did will she know that she has a call?

He / make (Affirmative sentence)

He make the bed

I / sing (Interrogative sentence)

¿Did I sing so cute?

You / work (negative sentence)

You did not the work happy

It / jump (Affirmative sentence)

It jumped very high of tree.

She / try (Interrogative sentence)

Did she wont to try to swing alone?

They / use (negative sentence)

They did not use the car.

We / write (Affirmative sentence)

We write the book together.

# data[].attributes.headline
Step 4: C. Write down sentences in past progressive with the following information, also write a complement.

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Step 4: C. Write down sentences in past progressive with the following information, also write a complement.

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We / bend (Negative sentence)

We weren’t bending the t-shirts.

You / blow (Interrogative sentence)

Were you blowing the earth?

She / hide (Affirmative sentence)

She was hiding the car.

He / sleep (Negative sentence)

He was not sleeping in the school

It / bite (Interrogative sentence)

Was it biting the table?

They / drive (Affirmative sentence)

They were driving very fast.

I / forget (Negative sentence)

I was not forgetting homework.

We / let (Interrogative sentence)

Were we let the book in the school?

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Step 5: Reflection and personal growth Esta etapa está orientada a su reflexión y crecimiento personal donde usted como estudiante debe realizar una autoevaluación dando respuesta en español a los siguientes interrogantes

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Step 5: Reflection and personal growth Esta etapa está orientada a su reflexión y crecimiento personal donde usted como estudiante debe realizar una autoevaluación dando respuesta en español a los siguientes interrogantes

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• ¿Estudié y aprendí los temas sugeridos del e-Book? Si, la verdad es que le metí muchas ganas y empeño en estudiarlos para así poder desarrollar las actividades de una forma más correcta y adquiriendo conocimientos que es la meta principal.

• ¿Participé en el foro dentro de los tiempos indicados?

Si, tratando de mantener un orden y una responsabilidad con mis actividades logre mandar todo a tiempo para su respectiva retroalimentación.

• ¿En cuáles de los siguientes espacios de interacción y aprendizaje participé: Foro de esta tarea, CIPAS, Web conferencias, grupo de WhatsApp, grupo de telegram?

Diariamente participo en el foro compartiendo mis inquietudes y sobre todo dando a conocer mis avances, pero también hago presencia en las web conferencias y las cipas ya que estos me permiten aprender y entender los temas desde la explicación del tutor.

• ¿Qué aprendí de esta tarea? Lo aprendido es bastante, pero me llevo a repasar muchas de las cosas que había visto en bachillerato y que de alguna forma deje en el olvido, pero volver a ver estos temas refresco muchas más mi mente y logre entender cosas que antes parecían difíciles y aunque aún me cuesta trabajo ya no es tanto como antes.

• ¿Es importante lo que estoy aprendiendo? ¿Por qué? Claro que sí, estas tratando un idioma que por decirla si ahora es la base que abre demasiadas oportunidades labores y de estudio es por esta razón que considero demasiado importante mostrar interés por aprender más sobre este idioma.

• ¿Cómo aporta este aprendizaje a mi vida personal y profesional? Aporta de una manera impresionante, pues esto me permite adquirir conocimientos que desde mi nivel personal da la oportunidad de abrirme más en los campos laborales y tener más posibilidades en cualquier lugar que se me sea permitido trabajar.

Califique su trabajo de 1 a 10 puntos. En caso de que usted no realice la autoevaluación y/o no responda a las preguntas de reflexión, su calificación será cero (0.0).

La calificación que me doy seria 8 porque siempre trate de dar lo mejor de mí en cuento el desarrollo de las actividades y siempre las realiza mediante mis conocimientos y capacidades, hice las participaciones que se me pedían y pues no me doy un 10 por que aún tengo mucho por aprender y comprender entonces pues considero justo también aceptar que aun fallo en ciertas cositas.