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Fue un año que personalmente lo relaciono con una montaña rusa, dónde tuve mis bajas, pero también las altas, dónde aprendí muchísimas cosas, como lo que era un paradigma y la realidad social, aprendí que no hay que bajar los brazos sin haber empezado. Sinceramente está materia creí que no la iba a poder pasar, creí que el año que viene la volvería a cursar, debido a que la tecnología en ciertas ocasiones me superaba. Sin embargo, me dieron la oportunidad de terminar y ahí descubrí que la tecnología del conocimiento y la información es un cambio progresivo en la educación, y que no hay mejor manera de aprender a usar y exprimir todo lo que nos brinda, ahora en la formación docente.
Cifuentes, Agustina Daniela

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Es fundamental, que cada docente se redescubra como un sujeto que educa y se educa con el otro y que se convierte en referente para dar razones de las transformaciones más importantes de la historia que inicia su entramado en el espíritu del aula reencantada, toda vez que sea el lugar del amor, del reencuentro dignificante, del gozo y la alegría, de la esperanza y de los sueños realizables, el lugar donde cada docente se entrega sin tregua con un renovado ardor haciendo de la vida un acontecimiento histórico imborrable.

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En el transcurso del año en el área de las ciencias sociales aprendí que son las ciencias sociales y sobre sus diferentes campos, aprendí que como sujetos sociales nos movemos en un espacio y un tiempo , que vivimos en un mundo donde hay rupturas de paradigmas, que la enseñanza de la microhistoria es imprescindible para que podamos entender el desarrollo social, político y cultural de nuestra sociedad , que entre los nuevos paradigmas se encuentra la incorporación de las tic y que estas son las herramientas que debemos desarrollar para contribuir a la construcción del conocimiento de los estudiantes, en conclusión aprendí que el aprendizaje de las ciencias sociales es imprescindible para cualquiera de nosotros que vivimos en sociedad!

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REFLEXIÓN:
Las Ciencias Sociales, tienen como objetivo el estudio de la realidad social. Su importancia se fundamenta en la necesidad y examinación de las sociedades y conductas humanas mediante las interacciones y el desarrollo cultural. Las formas de educar han variado en el transcurso de la historia, el mundo cambia constantemente  y con esos cambios las estrategias y métodos que se pueden utilizar en el aula de clases para que el aprendizaje sea más significativo. Un recurso interesante y actual, es el uso de las Tics, que permite una integración  sin barreras, geográficas, un aprendizaje a ritmo propio y el desarrollo de habilidades. Ayuda por ejemplo a partir de videos que una clase sea más activa y participativa y lograr captar el interés de los sujetos.

Estudiante: Ana Ruíz Díaz

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REFLEXIÓN:
Las Ciencias Sociales, tienen como objetivo el estudio de la realidad social. Su importancia se fundamenta en la necesidad y examinación de las sociedades y conductas humanas mediante las interacciones y el desarrollo cultural. Las formas de educar han variado en el transcurso de la historia, el mundo cambia constantemente  y con esos cambios las estrategias y métodos que se pueden utilizar en el aula de clases para que el aprendizaje sea más significativo. Un recurso interesante y actual, es el uso de las Tics, que permite una integración  sin barreras, geográficas, un aprendizaje a ritmo propio y el desarrollo de habilidades. Ayuda por ejemplo a partir de videos que una clase sea más activa y participativa y lograr captar e4l interés de los sujetos.

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REFLEXIÓN:
Las Ciencias Sociales, tienen como objetivo el estudio de la realidad social. Su importancia se fundamenta en la necesidad y examinación de las sociedades y conductas humanas mediante las interacciones y el desarrollo cultural. Las formas de educar han variado en el transcurso de la historia, el mundo cambia constantemente  y con esos cambios las estrategias y métodos que se pueden utilizar en el aula de clases para que el aprendizaje sea más significativo. Un recurso interesante y actual, es el uso de las Tics, que permite una integración  sin barreras, geográficas, un aprendizaje a ritmo propio y el desarrollo de habilidades. Ayuda por ejemplo a partir de videos que una clase sea más activa y participativa y lograr captar e4l interés de los sujetos.

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Alumna: Fernanda Mariño
la Microhistoria, fenomenos del pasado que en cualquier otro tratamiento de fuentes pasarían inadvertidos
macro sociologicas: enfocada a espacios de cierta relevancia universal. suelen trabajar con grandes universos poblacionales.
micro sociologicas: enfocados a espacios de relevancia cotidiana. suelen trabajar con universos poblacionales locales

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Roberto Davies, Rawson, Chubut, Argentina

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Roberto Davies, Rawson, Chubut, Argentina

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Roberto Davies, Rawson, Chubut, Argentina

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En este año aprendí sobre como enseñar ciencias sociales, la realidad social y todo lo que implica, la importancia de la microhistoria.
alumna: Gimena Valdez

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En este proceso, comprendí la gran importancia de nuestros orígenes como seres sociales que somos en relación con el mundo y, responsables de lo que sucede en él.
Alumna: María victoria cisneros

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Las TIC le permiten al alumno desarrollar sus potencialidades de búsqueda y selección, lo cual puede ser implementado en las Ciencias Sociales, y permiten un aprendizaje mucho más significativo.

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Instituto Superior De Formación Docente N° 816, Vuelta de Obligado, Rawson, Chubut, Argentina

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El avance y la innovación tecnológica han sido una constante en el desarrollo de las sociedades. Su injerencia en la modificación de estructuras económicas, sociales, culturales y de pensamiento ha reconfigurado, de muy distintas maneras y en distintos momentos, el sentido y el imaginario social de lo real, del mundo e incluso del individuo. La tecnología ha formado parte de la experiencia del hombre, desempeñándose como parte constitutiva de la cultura, y del conocimiento producido por el hombre a lo largo de su historia.