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Boa tarde Doutor António Quintas-Mendes e colegas

Sou Maria Correia e frequento o 1º semestre do 3º ano da Licenciatura em Educação.

Cheguei a esta aventura para obter maior realização pessoal e profissional.

Trabalho num estabelecimento prisional na periferia de Lisboa e é minha intenção ingressar na carreira de Técnico de Reeducação, no âmbito da reinserção social. Estou, portanto, expectante com esta UC.

Desejo a todos...docentes e discentes...um semestre positivo, sereno e produtivo!!!

Saudações académicas

Maria Correia 😊

https://elearning.uab.pt/mod/forum/discuss.php?d=655730

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Ferramentas para o desenvolvimento de cursos online

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Ferramentas para o desenvolvimento de cursos online

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Hypothes.is

É um plugin gratuito do Google Chrome que se distingue pela facilidade de anotar de forma pública ou privada, conteúdos diversificados na internet e em vários formatos. Para a sua utilização inicial é necessário criar conta pessoal onde o utilizador irá armazenar todos os seus conteúdos. Por ser tão intuitiva, pode ser utilizada por grupos e/ou equipas distintas. Quando, por exemplo, um professor, no âmbito de uma disciplina, opta pela leitura de um recurso, todos os intervenientes podem ler e/ou anotar e partilhar em simultâneo e debater o assunto a tratar. Aceita caracteres alfanuméricos,  ficheiros em diversos formatos de áudio e vídeo.

PRÓS:

* Leitura

* Anotações

* Debates

* Pesquisa

* Partilha

CONTRAS:

* Versão exclusiva em inglês.

--Considerando as funcionalidades desta ferramenta, penso que se adequa ao novo método de trabalho online num mundo cada vez mais VUCA. Envolve e desenvolve diversas valências, tanto uteis como interessantes.

TUTORIAL:
https://youtu.be/1sCynhCOKbc

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CURSO ONLINE DE COACHING
Tipo de interação- Estudante-Professor
A população mundial está a atravessar uma fase pandémica, que contempla, entre outras contingências, confinamentos domiciliários e a prática de teletrabalho (para uma grande parte da população portuguesa também), o que deixa  os indivíduos apáticos, sem vontade própria e muitas vezes depressivos. Sem saber como gerir o tempo, este será um curso que irá ajudar o aluno a motivar-se e a ultrapassar a sua insatisfação, recorrendo a inputs e ao mindset. O curso será ministrado inteiramente online. Visa uma eficaz aprendizagem da gestão do tempo, por forma a que o aluno rejeite o estado total de procrastinação.
O papel do professor será de guia e facilitador do processo de aprendizagem e o papel do aluno consiste na absorção e construção do seu próprio processo de aprendizagem e conhecimento. Respeita, portanto, alguma da teoria construtivista.
Custos: Reduzidos (apenas o professor)
Recursos humanos: Professor
Atividades: Relatos e debates de situações vivenciadas pelo aluno, com aprendizagem motivacional
Conteúdos a utilizar: Mindset
Tempo por sessão: Controlado (1 hora - 2x /semana
Tempo total (normal): 3 meses
Bónus: 1ª Sessão gratuita e  Medalhas virtuais.
-- O tipo de interação privilegiada é :
Estudante - Professor, porque uma das características do coaching baseia-se no papel do professor, enquanto facilitador e guia no processo de aprendizagem, focando a solução para as questões mais pertinentes que ocorrem no processo de construção e aprendizagem do aluno.

Bibliografia:
Quintas-Mendes, A. et al. (2019) - Desenho de Aprendizagem e Ferramentas Conceptuais para o Desenho de Cursos Online

Imagem obtida através do Google

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Curso de Formação: "Reinserção Social - Estás no muro!"

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