# data[].attributes.headline
10 листопада

# data[].attributes.subject
10 листопада

# data[].attributes.body
Тема: Складові духовного розвитку особистості. Формування системи цінностей
1.  Подивитись презентацію.
2.  Дати визначення поняттям: духовність, життєві цінності, моральність.
3. Підготуватись до контрольної роботи. Повторити параграф 1-11. Взяти на вівторок чистий зошит для контрольних робіт.

# data[].attributes.attachment_link.title
Складові духовного розвитку особистості. Моральний розвиток особистості

# data[].attributes.headline
09 листопада

# data[].attributes.subject
09 листопада

# data[].attributes.body
Тема:  Особиста гігієна.  Складові особистої гігієни. Догляд за шкірою. Гігієна ротової порожнини
1. Прочитати  параграф 9.
2. Роздивитися предмети та засоби гігієни стор. 49 (мал. 17).
3. Розглянути правила миття рук.
4. Подивитись мультфільм, дати відповіді на запитання( письмово):
а) Які засоби та предмети гігієни є у мультфільмі?
Предмети гігієни- ...
Засоби гігієни - ...
5. Підготуватись до контрольної роботи . Повторити параграф 1-9. На понеділок взяти всім чистого зошита на контрольну.

# data[].attributes.attachment_link.title
Мойдодыр, мультфильм  Мойдодыр

# data[].attributes.headline
09 листопада

# data[].attributes.subject
09 листопада

# data[].attributes.body
Тема:  Повага до себе та інших. Унікальність людини. Розвиток самоповаги. Уміння працювати разом
1. Опрацювати параграф 11-12.
2. Записати  у зошит та вивчити що таке дискримінація та толерантність.
3.  Подивитись презентацію.
4. Підготуватись до контрольної роботи. Повторити параграф 1-10
На понеділок взяти всім чистого зошита.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Виктория Левадная

# data[].attributes.attachment_link.title
Планета толерантності.ppt

# data[].attributes.headline
02 листопада

# data[].attributes.subject
02 листопада

# data[].attributes.body
Тема: Типи сприйняття інформації. Активне слухання. Прийоми  для кращого запам'ятовування. Підготовка до контрольної роботи

# data[].attributes.headline
1. Перевірка домашнього завдання . Вправа "Вірю- не вірю"

# data[].attributes.subject
1. Перевірка домашнього завдання . Вправа "Вірю- не вірю"

# data[].attributes.body
-Виконувати домашні завдання можна коли завгодно?
- Виконувати домашні завдання можна де завгодно?
- Учню потрібно спеціально обладнане місце для виконання  домашнього завдання&
- Виконувати домашнє завдання можна під час прийому їжі?
-Чи можна виконувати уроки ввімкнувши на телевізорі мультфільми?
- З  робочого столу слід прибрати все зайве?
- Вчити уроки треба без будь-яких перерв?
Перевірте свої відповіді:
-      -        +    -   -     +   -

2.  Завдяки чому ми сприймаємо навколишній світ?
Органи чуття, вони допомагають отримати нам інформацію щодо оточуючого нас світу.
- Виконайте завдання на стор.50 вашого підручника ( у зошиті).

3. Вивчення нового матеріалу.
Ознайомтеся з текстом &10.
1.Визначте свій тип сприйняття інформації(завдання стор. 51)
2. Впишіть у зошит три етапи активного слухання.
3. Опрацюйте поради для кращого запам'ятовування (усно).
4. Опрацюйте поради по підготовці до контрольної роботи (усно).

4. Домашнє завдання.
&10,  опрацювати

# data[].attributes.headline
02 листопада

# data[].attributes.subject
02 листопада

# data[].attributes.body
Тема:  Правила купівлі, обробки і зберігання харчових продуктів. Перша допомога при харчових отруєннях

1.  Перевірка домашнього завдання (усно).
а) Що таке йод?
б) Чим загрожує нестача йоду в організмі?
в) Як правильно зберігати йодовану сіль? Як її вживати?
г)Чим характеризується захворювання на цукровий діабет?

2. Вивчення нового матеріалу.
- Ознайомитися з текстом &8.

# data[].attributes.headline
- Подивитись презент

# data[].attributes.body
- Подивитись презентацію

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Презентація "Правила купівлі, обробки і зберігання харчових продуктів" Мета. Ознайомитися з правилами купівлі, обробки та зберігання харчових продуктів. Навчитися визначати якість продукту за його зовнішніми ознаками (виглядом, станом упаковки, запахом тощо),небезпечні складові харчових продуктів, передбачати наслідки їх потрапляння до організму Розвивати здоров'язбережувальну компетентність.

Відображення документу є орієнтовним і призначене для ознайомлення із змістом, та може відрізнятися від вигляду завантаженого документу. Щоб завантажити документ, прогорніть сторінку до кінця

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
життєдіяльності

# data[].attributes.attachment_link.title
Презентація "Правила купівлі, обробки і зберігання харчових продуктів"

# data[].attributes.attachment_link.description
Презентація "Правила купівлі, обробки і зберігання харчових продуктів" Мета. Ознайомитися з правилами купівлі, обробки та зберігання харчових продуктів. Навчитися визначати якість продукту за його зовнішніми ознаками (виглядом, станом упаковки, запахом тощо),небезпечні складові харчових продуктів, передбачати наслідки їх потрапляння до організму Розвивати здоров'язбережувальну компетентність.

# data[].attributes.headline
- Виконати крос-тест стор. 46.

# data[].attributes.subject
- Виконати крос-тест стор. 46.

# data[].attributes.body
3. Домашнє завдання.
Опрацювати & 8

# data[].attributes.headline
03  листопада

# data[].attributes.subject
03  листопада

# data[].attributes.body
Тема : Біосоціальний характер особистості.  Розвиток особистості. Формування самосвідомості у підлітковому віці
1. Ознайомитися з текстом & 12.
2.  Виписати поняття: особистість,   особа, самооцінка, самовиховання, самовизначення
3. Перегляд відео та відповідь на запитання:
а) Які риси характеру ви б "додали" тварині, щоб її буття змінилося на краще?
б) Як змінився кіт після "здобуття" білих плям?

# data[].attributes.attachment_link.title
Жив Собі Чорний Кіт (2006)

# data[].attributes.headline
4. Складіть схему "Який Я?"

# data[].attributes.subject
4. Складіть схему "Який Я?"

# data[].attributes.body
5. Домашнє завдання
Прочитати & 12

# data[].attributes.headline
05 листопада

# data[].attributes.subject
05 листопада

# data[].attributes.body
Тема: Пожежна безпека у громадських місцях

# data[].attributes.attachment_link.title
Презентация1

# data[].attributes.headline
Діти, вчитель задає 

# data[].attributes.body
Діти, вчитель задає завдання не для того, щоб ви гралися, а щоб ви вчилися.