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° 주제: 미국의 성장
수업의 초점: 미국의 성장이 지니는 두가지 측면[근대 민주주의 국가의 성장과 제국주의의 확대]을 비판적으로 성찰하기.

활동: 비주얼 싱킹으로 토의하기
° 링컨이라는 인물을 통해 미국이 지닌 역사성의 양면을 비판적으로 살펴볼수 있다.

° 링컨은 민주주의의 아버지인가 또 한명의 권력을 탐하는 제국주의자에 불관한가?

# data[].attributes.headline
과정중심평가 수업나눔 대 박람회

# data[].attributes.subject
과정중심평가 수업나눔 대 박람회

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취지: 과정중심평가 실천 및 다양한 피드백 연구 결과를 공유, 우수 사례와 의미있는 도전사례를 통해 함께하는 연구 풍토를 형성하고, 교원 상호간의 수업 나눔을 통해 성장 기회 마련.  우수작 및 도전작에 대한 시상과 상품 증정으로 수업연구에 대한 보상과 장려.

[박람회 운영]
1. 기간: 11월 16~12월 4일
2. 방법
✔ 기간 내 교과 컬럼 란에 수시로 업
로드
✔제출 양식은 첨부된 자료를 원칙으로 하되, 자율양식도 가능. [수업영상, 결과물, 수업나눔의 보고서 양식 모두 가능]
✔나의수업도전기[도전사례]는 과목 구별없이 마지막 칼럼에 업로드
✔분량제한 업음

[수업나눔 콘테스트]
박람회 기간 마지막 주 콘테스트 진행

✔ 1단계: 전체교원평가[페들렛별표]
✔ 2단계: 심사위원단 평가[심의]

최우수: 영역통합
우수,가작, 특별상: 영역별

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2020학년도 수업나눔 대박람회 운영계획서

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1. 교과 컬럼 아래 +템을 누릅니다.
2. 제목에 학년과 교사의 이름을 작성합니다. ex] 3학년 이재호
3. 수업에 대한 간단한 설명과 관련 파일을 업로드 합니다.
4. 제출양식에 맞추어 제출하는 것을 원칙으로 하되, 다양한 형식의 자율형식도 가능[수업영상, 피드백 영상, 수업나눔 보고서, 성찰일기, 수업전사기록지, 수업나눔 영상 모두 가능]

[제출 양식] - 과정중심평가 실천기

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1. 마지막 칼럼에 업로드 합니다.
2. 우수사례는 아니지만 의미 있는 실패라 생각 할 수 있는 수업 사례를 자유로운 양식으로 업로드 합니다.

[제출방법]

1. 교과 컬럼 아래 +템을 누릅니다.
2. 제목에 교과 학년과 교사의 이름을 작성합니다.
ex] 역사 3학년 이재호
3. 수업에 대한 간단한 설명과 관련 파일을 업로드 합니다.

[제출 양식] - 나의 수업도전기

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3학년 역사 피드백[이재호]

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3학년 역사 피드백[이재호]

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온라인 과제[비주얼 씽킹으로 토의하기]를 영상 편집을 통해 피드백한 내용입니다.

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3학년 역사 수업 피드백 영상

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Enjoy the videos and music you love, upload original content, and share it all with friends, family, and the world on YouTube.

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° 수업주제: 4.3
° 초점: 국가의 폭력, 이념의 갈등이 만든 참극, 인간성을 회복하고 공동체의 상처를 치유하기 위한 방법을 함께 성찰해 보는 시간.
° 예술작품을 통해 4.3의 상처를 간접적으로 살펴보기

활동: 평화와 인권의 이름으로 과거의 아픔을 치유하다. 평화와 인권으로 4,3 이야기 하기

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4.3 평화와 인권을 이야기하다.

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4.3 평화와 인권을 이야기하다.

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학생들의 활동을 패들릿을 통해 공유[동료평가 및 자기 평가]

패들렛의 내용 중 의미 있거나, 우수 내용을 토대로 영상을 통해 피드뱍

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3학년 역사 피드백[이재호]

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3학년 역사 피드백[이재호]

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온라인 글쓰기 과제를 영상 편집을 통해 피드백한 내용입니다.

활동의 의미를 설명하고, 수업의 목적을 잘 구현한 작품을 영상을 통해 보여 줌.

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4.3 평화와 인권을 말하다(수업결과물)

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3학년 1학기(음악줄넘기, 심폐소생술, 배구) 평가 자료입니다.

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나의 과정중심평가 실천사례(체육과 김현정)

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(3학년 과학)가계도 만들고 해석하기 활동

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(3학년 과학)가계도 만들고 해석하기 활동

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수업(평가) 방향 : 원격수업에서 개별 학습성취수준 파악, 모둠별 서로 가르치기 활동

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과정중심평가사례(이수진)