# data[].attributes.headline
קשה הלמידה מרחוק ולא

# data[].attributes.body
קשה הלמידה מרחוק ולא מובנת

# data[].attributes.headline
1. למידה מרחוק:

# data[].attributes.subject
1. למידה מרחוק:

# data[].attributes.body
עומס לחץ בזמנים.
2. איך אפשר לעזור: אם ילד הבין את החומר וכבר ניגמר הזום וילד אחר לא הבין אפשר להסביר את החומר שוב

# data[].attributes.body
הרבה עומס

# data[].attributes.headline
1.לא מתחבר ללמידה מרחוק

# data[].attributes.subject
1.לא מתחבר ללמידה מרחוק

# data[].attributes.body
2.לעזור בהבנת החומר למיש לא מבין

# data[].attributes.headline
1.הלמידה מרחוק מאוד 

# data[].attributes.body
1.הלמידה מרחוק מאוד לא נוחה, היא מעייפת וקשה.
2. לדבר בוואצאפ, להתקשר.

# data[].attributes.headline
1 לא טוב2 אפשר ל

# data[].attributes.body
1 לא טוב
2 אפשר להתקשר ולעזור להם

# data[].attributes.headline
1. הלמידה מרחוק קשה

# data[].attributes.subject
1. הלמידה מרחוק קשה

# data[].attributes.body
2.להשתדל לענות על שאלות שילדים שואלים בקבוצה ולעזור למי שקשה לי

# data[].attributes.headline
מרגישה עומס ולחץ וזה גם מקשה יותר ללמוד ככה. 

# data[].attributes.subject
מרגישה עומס ולחץ וזה גם מקשה יותר ללמוד ככה. 

# data[].attributes.body
לעזור אחד לשני אם מישהו צריך עזרה ולדבר כולם

# data[].attributes.body
1.ואלה לא טוב
2.פשוט נחזור וניהיה כל הזמן עם מסכות

# data[].attributes.headline
1. זה קשה אי אפשר לל

# data[].attributes.body
1. זה קשה אי אפשר ללמוד ככה להיות קרוב ל8 שעות מול מסך
2 .לא נראה לי אפשר לעשות משהו שיעזור

# data[].attributes.body
נוראי

# data[].attributes.headline
1.יש קצת עומס 2.

# data[].attributes.body
1.יש קצת עומס
2. מי שלא מבין את החומר אז לעזור לו

# data[].attributes.headline
אפשר תמיד לשאול שאלו

# data[].attributes.body
אפשר תמיד לשאול שאלות לגביי הבית ספק והחומר בקבוצת כיתה /הקפסולה שלנו ואולי משהו הבין את הנושא יותר טוב :)

# data[].attributes.headline
לא נוח כל המשימות דרך המחשב

# data[].attributes.subject
לא נוח כל המשימות דרך המחשב

# data[].attributes.headline
הלמידה מרחוק מבולגנת

# data[].attributes.body
הלמידה מרחוק מבולגנת

# data[].attributes.headline
1. אני חושב שהלמידה 

# data[].attributes.body
1. אני חושב שהלמידה מרחוק זה יותר מדי עומס.
2. אפשר להפחית יותר בלמידה מרחוק

# data[].attributes.headline
הלמידה מרחוק מסבכת ו

# data[].attributes.body
הלמידה מרחוק מסבכת ובעיקר לא מובנת, לומדים כל יום כמעט 8 שעות ובכל שיעור מקבלים משימה ואפילו בזמן הלימודים לא קיבלנו כל כך הרבה משימות
אני חושבת שצריך שבעיקר התלמידים יהיו צד לצד זה מבחינת עזרה בשיעורים העברת מידע שניתן בשיעור שאחרים לא היו בו אבל גם המורים צריכים להסביר את כל החומר ולהבין שלנו קשה ללמוד ככה.

# data[].attributes.body
1. אני חושב שלמידה מרחוק *בזום* זה אחד הדברים הכי לא נוחים ומקשים שיש. ללמוד בין שש לשמונה שעות בבהייה במחשב ולצפות מאיתנו גם להקשיב ולהמשיך אחרי זה לענות על שאלות
2. לעזור בשיעורים לאחרים ולהגיד להם לפני שיעורים להתחבר

# data[].attributes.headline
אביב חרס1. אני מ

# data[].attributes.body
אביב חרס
1. אני מרגיש בסדר עם הלמידה מרחוק.
2. אפשר להתקשר אל הילדים שלא נמצאים בשיעור ולהזכיר להם לבוא לשיעור.

# data[].attributes.headline
אם מתקשים אז לפנות לילדים מהכיתה ולראות אם הם יכולים לעזור 

# data[].attributes.subject
אם מתקשים אז לפנות לילדים מהכיתה ולראות אם הם יכולים לעזור 

# data[].attributes.headline
1.בקשר לחזרה ללימודי

# data[].attributes.body
1.בקשר לחזרה ללימודים זה מרגיש כאילו המוח שלי לא עובד מהבוקר עד שאנחנו מסיימים ללמוד מרוב שזה מתיש וגם קשה להבין את החומר ואז עוד לעשות על זה משימות.
2. אם רואים שיש מישהו שהתקשה להבין את החומר שלמדנו בשיעור אז צריך לשאול אותו אם הוא הבין או צריך עזרה

# data[].attributes.headline
האמת ששמעתי שיש למיד

# data[].attributes.body
האמת ששמעתי שיש למידה מרחוק ממש התבאסתי מהסיבה שאני אוהבת ללמוד בבית הספר כי שם אני פוגשת את כל החברים שלי ושגרת בית ספר זו שגרה שאני מאוד אוהבת, ועכשיו שאין את זה כולם מעריכים את זה יותר, הרבה יותר קל ללמוד בבית ספר מול המורה מאשר לשבת שעות מול מסך ולנסות להבין את החומר.
אני חושבת שאפשר לתמוך אחד בשנייה ואפשרי גם להזכיר בקבוצת הכיתה ואולי להתקשר לילדים ספציפיים/ לשלוח הודעה לילדים ספציפיים..

# data[].attributes.headline
1.זה משגע ככה. באמת 

# data[].attributes.body
1.זה משגע ככה. באמת אתמול כבר היה לי מזה כאב ראש, ואתה לא יודע מתי זה יסתיים בכלל (הקורונה),  וכל יום חוזרים על אותו דבר.
2.אפשר להזכיר לילדים להכנס לזום, לשלוח את המשימות, אם יש שאלה לילד אז לענות.

# data[].attributes.headline
1. אני לא מרגיש כזה 

# data[].attributes.body
1. אני לא מרגיש כזה סבבה בנוגע לחזרה ללמידה מרחוק כי אני פחות מבין את החומר מהמסך וצריך יותר את המורה
2. אולי לבדוק אם מישהו יכול לרשום בסוף יום את השיעורים שהיו

# data[].attributes.headline
1. אני בסדר עם הזומי

# data[].attributes.body
1. אני בסדר עם הזומים אבל מעדיפה בבית ספר
2. לא חושבת

# data[].attributes.headline
1. גרוע 2. להתקשר

# data[].attributes.body
1. גרוע 2. להתקשר

# data[].attributes.headline
1. בדרך כלל אני בסדר עם הזום אבל זה מתיש כל יום לשבת מול המחשב וללמוד , ויש חומר שלא מבינים בכלל דרך מחשב.

# data[].attributes.subject
1. בדרך כלל אני בסדר עם הזום אבל זה מתיש כל יום לשבת מול המחשב וללמוד , ויש חומר שלא מבינים בכלל דרך מחשב.

# data[].attributes.body
2. לדעתי אפשר לעזור בכך שאם מישהו לא מבין את החומר או לא רשם משהו במהלך השיעור אז תמיד לעזור ולשלוח לאותו ילד מה שהיה

# data[].attributes.headline
1. אני מרגישה לחץ מה

# data[].attributes.body
1. אני מרגישה לחץ מהסיבה שקשה להבין את החומר וזה חומר לבגרות ולי מאוד אכפת מהתעודה שלי ואני רוצה שהיא תהיה הכי טובה ואני מפחדת שזה לא יקרה כי קשה מאוד להבין ככה את החומר.
2. לדעתי אנחנו צריכים לעזור אחד לשניה לא לפחד לשאול את אחד החברים שאלות.

# data[].attributes.headline
נוי.ז.1.נושא

# data[].attributes.body
נוי.ז.
1.
נושא הלמידה מרחוק הוא קשה, הרבה יותר קשה מהלמידה בבית הספר. האינטראקציה עם המורים חסרה לי, וזה אחד הדברים שמקשה על קליטת החומר המלמד, כל תלמיד צריך להפוך לאוטודידקט, וזה לא פשוט לכולם.
2. אם מישהו לא מבין נושא מסוים תלמידים אחרים מהכיתה יכולים לעזור לו ולהסביר לו, אם הם מבינים יותר טוב, יש נושאים שאחרים יותר בקיאים בהם.

# data[].attributes.headline
לגבי החזרה ללמידה מרחוק עומס, לפעמים לחץ עם הזמנים קשה יותר להבין את החומר.

# data[].attributes.subject
לגבי החזרה ללמידה מרחוק עומס, לפעמים לחץ עם הזמנים קשה יותר להבין את החומר.

# data[].attributes.body
לגבי מה אפשר לעשות בשביל הכיתה זה שאם משהו לא מבין משהו שאמרו בשיעור נגיד ולא היה לו ברור לעזור לו.