# data[].attributes.headline
 развивать умен

# data[].attributes.body
развивать умение действовать совместно и учить доверять и помогать тем, с кем общаешься

# data[].attributes.headline
Командная работа, до

# data[].attributes.body
Командная работа, доверие, сплочение коллектива, помощь

# data[].attributes.headline
 Перед игрой во

# data[].attributes.body
Перед игрой воспитатель беседует с детьми о дружбе и взаимопомощи, о том, как можно преодолеть любые препятствия. Дети встают друг за другом и держаться за плечи впереди стоящего. В таком положении преодолевают любые препятствия (обогнуть озеро, пролезть под низким входом в пещеру и т.д.) Какую цель воспитатель достигает при помощи данной игры?

# data[].attributes.body
Футбол

# data[].attributes.body
6

# data[].attributes.headline
 лопата, вершок

# data[].attributes.body
лопата, вершок, сигарета, рисунок, котлета, чепуха, керосин, техника.

# data[].attributes.headline
лопата, вершок, сига

# data[].attributes.body
лопата, вершок, сигарета, рисунок, котлета, чепуха, керосин, техника

# data[].attributes.headline
 Игра “Перепута

# data[].attributes.body
Игра “Перепутанные слова”
Составь слова правильно:
апалот, ковшер, агесатир, рукинос, отаткел, упечах, некосир, кихенат.

# data[].attributes.body
Отвращение

# data[].attributes.headline
 посмотрите вид

# data[].attributes.body
посмотрите видео, на котором актёр говорит по-английски: «kids are talking by the door» (дети разговаривают за дверью). Выберите из списка эмоций на экране ту эмоцию, которую выражает актер.

# data[].attributes.attachment_link.title
Без названия

# data[].attributes.headline
 Назовите три к

# data[].attributes.body
Назовите три кита в музыке

# data[].attributes.headline
После этого хозяйка 

# data[].attributes.body
После этого хозяйка подошла к зеркалу и сделала селфи с мышкой

# data[].attributes.headline
Это была добрая хозя

# data[].attributes.body
Это была добрая хозяйка, которая хотела ее спасти

# data[].attributes.headline
И вдруг, с ужасом, м

# data[].attributes.body
И вдруг, с ужасом, мышка почувствовала чьи-то пальцы

# data[].attributes.headline
В этой сумке лежал з

# data[].attributes.body
В этой сумке лежал зонт

# data[].attributes.headline
Она попыталась выбра

# data[].attributes.body
Она попыталась выбраться из бутылки, стала ее раскачивать и упала в сумку

# data[].attributes.headline
Мышка испугалась зво

# data[].attributes.body
Мышка испугалась звонка и спряталась в бутылке

# data[].attributes.headline
На компьютерном стол

# data[].attributes.body
На компьютерном столе зазвонил телефон

# data[].attributes.headline
Однажды бежала она п

# data[].attributes.body
Однажды бежала она по столу и увидела компьютер

# data[].attributes.headline
Жила была маленькая 

# data[].attributes.body
Жила была маленькая мышка, которой стало очень скучно

# data[].attributes.body
Составьте из слов сказку:
компьютер, мышка, пальцы, телефон, папка, зеркало, компьютерный стол, сумка, бутылка, зонт.

# data[].attributes.headline
 "Хитрая лиса",

# data[].attributes.body
"Хитрая лиса", "Два мороза", "Мышеловка", "Стадо и волк", "Охотники и зайцы".

# data[].attributes.headline
Третий лишний, Хитра

# data[].attributes.body
Третий лишний, Хитрая лиса, Мышеловка, У оленя дом большой, Гуси-лебеди

# data[].attributes.headline
 Перечислите по

# data[].attributes.body
Перечислите по 5 подвижных игр для детей старшего возраста.

# data[].attributes.body
Бубен

# data[].attributes.headline
 В школе мальчи

# data[].attributes.body
В школе мальчику учиться будет трудно, так как слабая физическая подготовка не даст ему возможности полностью реализовать умственные способности. Мальчика необходимо заинтересовать посильными физическими упражнениями и подвижными играми, показывать пример положительного влияния физических упражнений на здоровье. Воспитатель должен уделять больше внимания индивидуальной работе с мальчиком.

# data[].attributes.headline
 Воспитатель по

# data[].attributes.body
Воспитатель подготовительной группы на родительском собрании рассказал о том, как готовить детей к обучению в школе, развивая их физически. Бабушка одного мальчика активно настаивала на том, чтобы ее внука не брали на прогулку и в бассейн, т.к. он часто простывает. Аргументировала она данный факт тем, что педагоги не следят, как одеваются дети, самостоятельно же в этом возрасте они этого сделать не могут. На вопрос воспитателя о том, как же Сережа будет одеваться в школе, бабушка пояснила, что она, как и в детском саду будет помогать ему в этом, для чего специально уволилась с работы.

Как организовать работу с родителями Сережи?  Что можно предложить бабушке для решения этого?