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Sector de la costa y el puerto de la Pugante Ciudad de Comodoro Rivadavía

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LOS PROBLEMAS EN LA COSTA; VERTIDO DE LÍQUIDOS CLOACALES SIN TRATAR A LA COSTA.

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LOS PROBLEMAS EN LA COSTA; VERTIDO DE LÍQUIDOS CLOACALES SIN TRATAR A LA COSTA.

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FUNDAMENTACIÓN
La siguiente propuesta está enmarcada bajo el Diseño curricular del ciclo orientado de la educación secundaria de la Provincia del Chubut. Así mismo bajo la Ley de Educación Nacional N° 26.206.
Comodoro Rivadavia es la ciudad más habitada de la provincia de Chubut, cabecera del departamento Escalante. Ubicado en el Golfo San Jorge, es el corazón de la zona hidrocarburífera.

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Aspecto de una maravilla de playa que presenta contaminación por diversos factores.

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Estos ambientes actualmente están sujetos a diversas problemáticas que dificultan la sustentabilidad de los ecosistemas. Es por ello que se puede apreciar que están siendo contaminados con desechos cloacales que son descargados “puros” a través de ríos y caños en la costa.

Es así que podemos apreciar cada año que muchos sectores de la costa se han convertido en lugares contaminados, se han detectado olores nocivos, proliferación de enfermedades infecciosas a la población, la disminución de aves, peces y mamíferos, la gente no puede realizar la pesca artesanal, entre otras. Y otro de los graves problemas que está comenzando a aparecer es la floración de algas nocivas producto de la eutrofización humana. Además, podemos encontrar la gran cantidad de plásticos que son devueltos por el mar en la costa, que influye notoriamente en la alimentación de los peces. Los cuales después son extraídos y vendidos a la población.

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Propósito:

Interpretar situaciones problemáticas sociales relevantes, en las que se promueva la observación, registro, descripciones, anticipaciones y diseño de recursos para sensibilizar y concientizar a la población sobre el impacto ambiental en la zona costera.

Elaborar argumentaciones sencillas, que superen las ideas intuitivas, permitiendo reflexionar sobre las diversas interacciones que se llevan a cabo entre la naturaleza y las acciones antropogénico, identificando sus causas y consecuencias.

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Comodoro Rivadavia desde el aire, Capítulo 7: El Mar. Drone en Chubut, Patagonia Argentina.

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Gran cantidad de caños de cloaca descargando en la costa sin ser tratados, ante la exposición de sus habitantes. Un desafio pendiente...

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PROPUESTA METODOLÓGICA

Ø  Seleccionar dos noticias para trabajar sobre diferentes problemáticas que se dan en Comodoro Rivadavia. Noticias; 13 de diciembre el inicio de la actividad petrolera….

Ø  La muerte de aves en la costa se da… https://www.adnsur.com.ar/sociedad/la-muerte-de-aves-en-las-costas-de-comodoro-fue-por-una-bacteria-generada-por-las-descargas-de-efluentes-cloacales_a603e9479df946e1d8d756bc2

Ø  Organizar un Diario Mural de diversas fotografias para exponerlo en el SUM de la institución. Para debatir en torno a diferentes problemáticas.

Ø  Buscar información sobre la problemática en diversos medios con la colaboración del docente.

Ø  Leer el libro El país de Juan para establecer la relación entre diferentes acontecimientos.

Ø  Creación de una maqueta de la zona costera en dónde se pueda visualizar las diferentes formas de contaminación que aparecen en la costa. Indique el/los recursos naturales impactados (suelo, lugares críticos de contaminación, espacios que se usan para recreación, flora y fauna costera, infraestructura creada recientemente, entre otros), de donde proviene el impacto (industrias, sector poblacional, basurales). Para ello se propone el uso de  materiales reciclados.

Ø  Producción de 1 (una) infografías o una cartelería por grupo en dónde se pueda dar a conocer el estado en que encuentra la playa y algunos concejos que contribuyan a su cuidado.

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Las familias de Juan y de Anarina han vivido siempre en el campo, cuidando sus vacas y vendiendo lana, pero los desastres naturales, el gobierno y los ladrones 

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EVALUACIÓN

Ø  Exponer la temática a la comunidad. Para ello se organizará un porcentaje de asistencia. 70 muy bueno. 20 bien, 7 Reveer algunas situaciones.

Ø  Rubrica sobre el proceso realizado.

Ø  Dar a conocer las producciones en las redes sociales.

Recursos humanos:

Estudiantes, docentes, auxiliares de la educación, personal de cooperativa, familiares,  alumnos y profesionales.

Recursos Materiales:

Resma A4, cinta papel, cuadernos, celulares, computadora, impresora y cámara digital, papel fotográfico, etc. Diversos materiales reciclados.