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🤯 Esta IA Desconhecida GRÁTIS Vai Te Surpreender! ADEUS CHATGPT [PI A.I]

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🤑ADEUS MIDJOURNEY? NOVA IA GRÁTIS CRIA IMAGENS INCRÍVEIS! #seaart

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Criando Livros de Colorir com IA para Vender - TUTORIAL

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Conecta Nuvem - Workspace - Google Cloud Partner

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Dicas imperdíveis para organizar melhor os aplicativos da Google - Gmail, Agenda, Chrome e Drive

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EXPERIMENTO ENVOLVENDO O TEMA DE EVOLUÇÃO - SELEÇÃO NATURAL DOS SERES VIVOS

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EXPERIMENTO ENVOLVENDO O TEMA DE EVOLUÇÃO - SELEÇÃO NATURAL DOS SERES VIVOS

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ROTAÇÃO POR ESTAÇÕES - BIOMAS BRASILEIROS

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ROTAÇÃO POR ESTAÇÕES - BIOMAS BRASILEIROS

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AULA EXPERIMENTAL SOBRE POLUIÇÃO  DO AR E O EFEITO ESTUFA

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AULA EXPERIMENTAL SOBRE POLUIÇÃO  DO AR E O EFEITO ESTUFA

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SÁBADO LETIVO COM A CONSTRUÇÃO DE UM FILTRO CASEIRO OBJETIVO: Utilizar a técnica de filtração simples para separar uma mistura heterogênea sólido-líquido. 

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SÁBADO LETIVO COM A CONSTRUÇÃO DE UM FILTRO CASEIRO OBJETIVO: Utilizar a técnica de filtração simples para separar uma mistura heterogênea sólido-líquido. 

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CONTRUÇÃO DE MAQUETE DE UMA CÉLULA ANIMAL OBJETIVO: Observar o aspecto tridimensional de uma célula animal construída com massa modelar, sendo capaz de identificar as partes que compõem uma célula e suas organelas citoplasmática, para reconhecer e diferenciar as estruturas celulares bem como suas funções, a sua forma e a sua localização.                                                                                             

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CONTRUÇÃO DE MAQUETE DE UMA CÉLULA ANIMAL OBJETIVO: Observar o aspecto tridimensional de uma célula animal construída com massa modelar, sendo capaz de identificar as partes que compõem uma célula e suas organelas citoplasmática, para reconhecer e diferenciar as estruturas celulares bem como suas funções, a sua forma e a sua localização.                                                                                             

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Currículo do Sistema de Currículos Lattes (Mônika Bezerra dos Santos Oliveira)

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How to Mind Map, Beautifully

Features for Your Big Ideas.

Mind mapping starts with a main idea in the center of your mind map. Create unlimited subtopics and explore your thoughts, color coding for clarity and style. As your map takes shape, add context to topics with attachments, embedded media and more. MindMeister's features guide you through your first mind maps onto maximum creativity.

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MindMeister: Online Mind Mapping and Brainstorming

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100% customizable mind map designs! Change alignments, add images, videos, etc. Invite your team, comment and vote - Try the free plan or go Pro!

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Every great idea starts with a single thought. Which leads to an other and another. And then a million more! Whether it's on the beach, at the office or on a walk, MindNode helps you capture all your thoughts and turn them into a clear picture of your idea.

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The latest stable release of FreeMind is 1.0.1. Downloading and installation instructions are given below.

Installing FreeMind

FreeMind is written in Java, so it will run on almost any system with a Java runtime environment.

In order to make things easier for you, we've prepared installers for the most common desktop environments: Windows, Linux and Macintosh OS X. You may choose a minimum install that gives you only the basic FreeMind package or a maximum install, which includes plugins for Scalable Vector Graphics (SVG), Portable Document Format (PDF), reminders and help files.

System requirements

Step-by-step overview

1. Install Java Runtime Environment if you do not have it.

2. Choose a FreeMind installation file by operating system.

3. Download the chosen installation file.

4. Install FreeMind.

Choose among the following binaries of the current FreeMind 1.0.1, depending on your operating system:

For Linux, the installation procedure is described in length.

Older versions

You can also download older versions; see all files for download.

Source code

You can download source code by browsing all files for download, looking for the files containing the "-src-" substring.

Receiving news

To receive news on latest releases, consider subscribing to RSS feed for project file releases. See also other RSS feeds of FreeMind project.

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The latest stable release of FreeMind is 1.0.1. Downloading and installation instructions are given below. FreeMind is written in Java, so it will run on almost any system with a Java runtime environment. In order to make things easier for you, we've prepared installers for the most common desktop environments: Windows, Linux and Macintosh OS X.

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You have been redirected to the new Freeplane documentation site.

Download and install the latest Freeplane version from Sourceforge.

Most of the MediaWiki content ended up here, segregated into

The old mediawiki instance can be found at https://www.freeplane.org/oldwiki.

Found a mistake? Edit this page on GitHub.

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You have been redirected to the new Freeplane documentation site. Download and install the latest Freeplane version from Sourceforge. Most of the MediaWiki content ended up here, segregated into The old mediawiki instance can be found at https://www.freeplane.org/oldwiki. Found a mistake? Edit this page on GitHub.

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Coggle is online software for creating and sharing mindmaps and flowcharts. It works online in your browser: there's nothing to download or install. Log in to start diagramming!

Whether you're taking notes, brainstorming, planning, or doing something awesomely creative, it is super simple to visualise your ideas with Coggle. Share with as many friends or colleagues as you like. Changes you make will show up instantly in their browser, wherever they are in the world

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The clear way to share complex information. Coggle is a collaborative mind-mapping tool that helps you make sense of complex things. Create unlimited mind maps and easily share them with friends and colleagues.

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Horário de Trabalho Pedagógico Individual Alinhamento das ações pedagógicas para o 1º Trimestre 2023.2

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Frequência da Reunião 20.09.2023.2
A presença somente será computada caso a data de preenchimento do formulário (dado automático) seja igual à data informada acima. Ou seja, você precisa preencher a presença no dia da reunião!

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ARTIGOS 23 e 24 da Lei Federal nº: 9.394/96

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ARTIGOS 23 e 24 da Lei Federal nº: 9.394/96

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Neste vídeo, explico sobre a Reclassificação:
https://youtu.be/zVpJvrRbqmI

1. Veja o histórico escolar do aluno.

2. Converse com o aluno: o que acha dessa turma? O conteúdo é fácil? Difícil? Tem amigos em outras séries? Quem são seus amigos? Do que brincam? Qual a sua rotina?

3. Converse com os responsáveis e faça uma anamnésia: opinião dos pais.

4. Autorização dos pais por escrito.

5. Reunião pedagógica: Reúna os professores da série atual e da série que ele deveria estar.

6. Professores: Elabore uma avaliação com os requisitos básicos da série.

7. Avaliação com Psicólogo e Fonoaudiólogo

8. Solicitar avaliação da Equipe Pedagógica da Secretaria da Educação.

9. Transferi-la de sala.

10. Duração do processo: No máximo uma semana!

Para fazer a Reclassificação, é preciso primeiro estar no Regimento da sua escola.

Se não tiver, acrescente o texto abaixo:
CAPÍTULO V DA CLASSIFICAÇÃO E RECLASSIFICAÇÃO DOS ALUNOS
Art. 124 - Poderão ser utilizados os recursos pedagógicos de Classificação, para posicionamento do aluno, e de Reclassificação, para reposicionamento do aluno, de acordo com a sua idade, experiência, nível de desempenho ou conhecimento, segundo processo de avaliação.

Art. 125 - A classificação do aluno é feita:

I - por promoção, na própria escola, para alunos que cursaram com aproveitamento a etapa anterior;

II - por transferência, considerando a base nacional comum, para alunos procedentes de outras escolas do país ou do exterior, considerando a idade e desempenho;

III - independentemente de escolarização anterior, mediante avaliação feita pela Escola, que defina o grau de desenvolvimento e idade do aluno.

Art. 126 - A Classificação tem por objetivo posicionar o aluno em qualquer ano da Educação Básica, compatível com sua idade, experiência, nível de desempenho ou de conhecimento, nas seguintes situações:

I- declaração provisória de transferência há mais de 30 (trinta) dias;

II- ausência de antecedentes escolares;

III- transferência de escola de outro país sem Visto Consular;

IV- matrícula após transcorridos mais de 25% (vinte e cinco por cento) dos dias letivos previstos em Calendário Escolar.

Art. 127 - A Reclassificação é o reposicionamento do aluno no ano diferente de sua situação atual, a partir de uma avaliação de seu desempenho, podendo ocorrer nas seguintes situações:

I - avanço: propicia condições para conclusão de anos da Educação Básica, em menos tempo, ao aluno portador de altas habilidades comprovadas por instituição competente;

II - aceleração: é a forma de reposicionar o aluno com atraso escolar em relação à sua idade, durante o ano letivo;

III - transferência: o aluno proveniente de Escola situada no País ou exterior poderá ser avaliado e posicionado, em ano diferente ao indicado no seu histórico escolar da Escola de origem, desde que comprovados conhecimentos e habilidades;

IV - frequência: ao aluno com frequência inferior a 75% da carga horária mínima exigida e que apresentar desempenho satisfatório.

Parágrafo único. Os documentos que fundamentarem e comprovarem a reclassificação do aluno deverão ser arquivados na pasta individual.

Art. 128 - As avaliações para classificação e reclassificação de alunos serão realizadas por comissão constituída por professores, pedagogos e presidida pelo diretor.

Art. 129 - O aluno será avaliado em todos os conteúdos curriculares da Base Nacional Comum, de acordo com o seu nível escolar contemplando os pré-requisitos necessários e acompanhamento das atividades na turma em que será classificado ou reclassificado, reforçando a autoestima positiva, o gosto pelos estudos e pela escola.

Art. 130- O processo de Classificação e de Reclassificação deverá ser registrado em ata e os documentos que fundamentarem o processo serão arquivados na pasta individual do aluno.

Parágrafo único - As informações devidas ao processo de Classificação e Reclassificação devem ser registradas na Ficha Individual e Histórico Escolar do aluno, bem como a fundamentação legal do processo.

Art. 131 - O aluno classificado ou reclassificado que se transferir da escola antes do término do ano letivo, terá seu posicionamento ou reposicionamento constando em sua ficha individual, que acompanhará o histórico escolar.

Ana Maria de Souza Rodrigues

Especialista da Educação

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Como fazer a Reclassificação do aluno? - Dia a Dia na Escola

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Neste vídeo, explico sobre a Reclassificação: https://youtu.be/zVpJvrRbqmI Veja o histórico escolar do aluno. Converse com o aluno: o que acha dessa turma? O conteúdo é fácil? Difícil? Tem amigos em outras séries? Quem são seus amigos? Do que brincam? Qual a sua rotina? Converse com os responsáveis e faça uma anamnésia: opinião dos pais.

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Neste vídeo, explico sobre a Reclassificação:
https://youtu.be/zVpJvrRbqmI

1. Veja o histórico escolar do aluno.

2. Converse com o aluno: o que acha dessa turma? O conteúdo é fácil? Difícil? Tem amigos em outras séries? Quem são seus amigos? Do que brincam? Qual a sua rotina?

3. Converse com os responsáveis e faça uma anamnésia: opinião dos pais.

4. Autorização dos pais por escrito.

5. Reunião pedagógica: Reúna os professores da série atual e da série que ele deveria estar.

6. Professores: Elabore uma avaliação com os requisitos básicos da série.

7. Avaliação com Psicólogo e Fonoaudiólogo

8. Solicitar avaliação da Equipe Pedagógica da Secretaria da Educação.

9. Transferi-la de sala.

10. Duração do processo: No máximo uma semana!

Para fazer a Reclassificação, é preciso primeiro estar no Regimento da sua escola.

Se não tiver, acrescente o texto abaixo:
CAPÍTULO V DA CLASSIFICAÇÃO E RECLASSIFICAÇÃO DOS ALUNOS
Art. 124 - Poderão ser utilizados os recursos pedagógicos de Classificação, para posicionamento do aluno, e de Reclassificação, para reposicionamento do aluno, de acordo com a sua idade, experiência, nível de desempenho ou conhecimento, segundo processo de avaliação.

Art. 125 - A classificação do aluno é feita:

I - por promoção, na própria escola, para alunos que cursaram com aproveitamento a etapa anterior;

II - por transferência, considerando a base nacional comum, para alunos procedentes de outras escolas do país ou do exterior, considerando a idade e desempenho;

III - independentemente de escolarização anterior, mediante avaliação feita pela Escola, que defina o grau de desenvolvimento e idade do aluno.

Art. 126 - A Classificação tem por objetivo posicionar o aluno em qualquer ano da Educação Básica, compatível com sua idade, experiência, nível de desempenho ou de conhecimento, nas seguintes situações:

I- declaração provisória de transferência há mais de 30 (trinta) dias;

II- ausência de antecedentes escolares;

III- transferência de escola de outro país sem Visto Consular;

IV- matrícula após transcorridos mais de 25% (vinte e cinco por cento) dos dias letivos previstos em Calendário Escolar.

Art. 127 - A Reclassificação é o reposicionamento do aluno no ano diferente de sua situação atual, a partir de uma avaliação de seu desempenho, podendo ocorrer nas seguintes situações:

I - avanço: propicia condições para conclusão de anos da Educação Básica, em menos tempo, ao aluno portador de altas habilidades comprovadas por instituição competente;

II - aceleração: é a forma de reposicionar o aluno com atraso escolar em relação à sua idade, durante o ano letivo;

III - transferência: o aluno proveniente de Escola situada no País ou exterior poderá ser avaliado e posicionado, em ano diferente ao indicado no seu histórico escolar da Escola de origem, desde que comprovados conhecimentos e habilidades;

IV - frequência: ao aluno com frequência inferior a 75% da carga horária mínima exigida e que apresentar desempenho satisfatório.

Parágrafo único. Os documentos que fundamentarem e comprovarem a reclassificação do aluno deverão ser arquivados na pasta individual.

Art. 128 - As avaliações para classificação e reclassificação de alunos serão realizadas por comissão constituída por professores, pedagogos e presidida pelo diretor.

Art. 129 - O aluno será avaliado em todos os conteúdos curriculares da Base Nacional Comum, de acordo com o seu nível escolar contemplando os pré-requisitos necessários e acompanhamento das atividades na turma em que será classificado ou reclassificado, reforçando a autoestima positiva, o gosto pelos estudos e pela escola.

Art. 130- O processo de Classificação e de Reclassificação deverá ser registrado em ata e os documentos que fundamentarem o processo serão arquivados na pasta individual do aluno.

Parágrafo único - As informações devidas ao processo de Classificação e Reclassificação devem ser registradas na Ficha Individual e Histórico Escolar do aluno, bem como a fundamentação legal do processo.

Art. 131 - O aluno classificado ou reclassificado que se transferir da escola antes do término do ano letivo, terá seu posicionamento ou reposicionamento constando em sua ficha individual, que acompanhará o histórico escolar.

Ana Maria de Souza Rodrigues

Especialista da Educação

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Como fazer a Reclassificação do aluno? - Dia a Dia na Escola

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Neste vídeo, explico sobre a Reclassificação: https://youtu.be/zVpJvrRbqmI Veja o histórico escolar do aluno. Converse com o aluno: o que acha dessa turma? O conteúdo é fácil? Difícil? Tem amigos em outras séries? Quem são seus amigos? Do que brincam? Qual a sua rotina? Converse com os responsáveis e faça uma anamnésia: opinião dos pais.

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Cronograma de Reunião Pedagógica_SuperAutor (1)

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Pauta Pronta para Reunião Pedagógica_SuperAutor

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E-book_Dicas para escolas_Guia prático do coordenador pedagógico (2) (1)

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SuperAutor - Um Projeto Pedagógico Encantador

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A gestão de projetos é muito importante para qualquer instituição de ensino. Os projetos pedagógicos são ferramentas excelentes para aumentar o engajamento dos alunos, o envolvimento dos pais e integrar toda a comunidade escolar. No ensino remoto, a gestão de projetos pedagógicos se tornou um desafio ainda mais necessário.

Isso porque manter os alunos interessados e motivados a desenvolver as atividades e participar das aulas no ensino remoto é um dos pontos principais para que o processo de ensino-aprendizagem funcione neste modelo. Dessa forma, o coordenador pedagógico precisa buscar maneiras de realizar a gestão de projetos pedagógicos no ensino remoto e, assim, potencializar as aulas à distância.

Leia também: Projeto Pedagógico para ensino remoto: Saiba como aplicar!

Toda gestão de projetos pedagógicos passa pelas seguintes etapas:

1. Inicialização: Nessa fase é importante ter em mente o que o projeto vai realizar e qual será sua abrangência.

2. Planejamento: Essa é a fase de listar as atividades e tarefas necessárias e o tempo necessário para a realização de cada tarefa, para que o projeto seja executado.

3. Execução: Na execução, é o momento de coordenar equipes, separar as tarefas e colocar a mão na massa, de acordo com as diretrizes do planejamento.

4. Controle: Essa etapa é muito importante, afinal, é nela que devemos observar o andamento do projeto e identificar possíveis falhas de percurso a tempo de corrigi-las.

5. Encerramento: Na fase final, é importante pensar em formas de avaliar o que foi realizado.

Ou seja, uma boa gestão de projetos pedagógicos deve ser alinhada a essas etapas. Assim, o coordenador pedagógico terá maior clareza, controle e autonomia para tocar os projetos sem preocupações com problemas relacionados à falta de planejamento.

No ensino remoto, seguir essas etapas na gestão de projetos é essencial para que todos possam andar juntos, mesmo que a distância. Um planejamento bem estruturado diminui o risco de:

Falhas de comunicação;

Erros de cronograma;

Desalinhamento de ideias;

Desperdício de recursos.

Assim, a gestão de projetos pedagógicos ganha foco, unicidade e motivação para encontrar soluções práticas e tornar o ensino remoto mais produtivo para alunos, professores e responsáveis.

Gestão de projetos pedagógicos: Como colocar em prática no ensino remoto?

Assim como no ensino presencial, a gestão de projetos deve ser pensada como potencializadora do processo de ensino e aprendizagem. Ou seja, para potencializar, os projetos pedagógicos precisam falar a linguagem dos alunos, responder os anseios dos professores e engajar os pais na educação dos filhos. Em alguns casos, a escola monta seu próprio projeto. Já em outros casos para otimizar tempo e recursos, a instituição aposta em projetos pedagógicos prontos.

O Projeto SuperAutor é um projeto pedagógico pronto que tem ajudado muitas escolas no modelo de ensino remoto. Neste projeto, os alunos escrevem e ilustram suas próprias histórias, que são transformadas em livros de verdade. O projeto não tem custo para as escolas e conta com um Super Evento de Autógrafos, que pode ser feito online ou presencial, para que os alunos possam autografar seus próprios livros.
Saiba mais sobre o projeto pedagógico pronto e veja os benefícios de realizá-lo na sua escola!

Para te ajudar nesta tarefa, separamos 4 dicas essenciais para te ajudar na gestão de projetos pedagógicos da sua escola!
1- Crie pontos de Comunicação periódicos

Manter contato constante com as famílias e alunos durante a realização do projeto pedagógico no ensino remoto é essencial. Assim, a escola poderá oferecer o suporte necessário para que as atividades sejam desenvolvidas em casa e estabelecer uma maior conexão e engajamento. Além disso, ter pontos de comunicação periódicos com famílias e alunos ajuda a escola a entender melhor quais são as necessidades e dúvidas que envolvem o processo.

2- Faça um cronograma fácil de ser entendido por pais e alunos

O cronograma é muito importante para o andamento do projeto pedagógico. Por isso, a escola precisa criar um cronograma de fácil entendimento para todos os envolvidos. Use recursos ilustrados, diferentes pesos de fontes e divisões bem definidas para que o cronograma seja interativo e visualmente organizado. Pequenas ações gráficas e estruturais podem fazer toda a diferença no cronograma e na gestão de projetos pedagógicos.

3- Dê Feedbacks

Feedbacks são retornos necessários para que os alunos e pais saibam onde melhorar no desenvolvimento do projeto. Além disso, é importante dar feedbacks positivos, quando necessário. Quem não gosta de saber que está mandando bem? Os pais e alunos precisam disso para reconhecer o acompanhamento presente da escola, mesmo em tempos remotos. Por isso, não economize nos feedbacks e busque contribuir com dicas e sugestões.

4- Organize o envio dos conteúdos por etapas

É muito fácil perder o fio da meada no ensino remoto. Para muitos pais, ajudar os filhos nas atividades escolares em casa pode ser um desafio enorme. Por isso, organize o envio dos conteúdos e materiais necessários por etapas do projeto pedagógico. Assim, os pais conseguirão ter mais foco e realizar uma atividade por vez, sem misturar as coisas. Pode parecer algo simples, mas essa organização por parte da gestão de projetos pedagógicos feita pela escola pode aumentar o rendimento escolar dos alunos e facilitar muito o processo de aprendizagem no ensino remoto.
E aí, gostou deste conteúdo? Como você tem realizado a gestão de projetos pedagógicos na sua escola?

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Como realizar a gestão de projetos pedagógicos no ensino remoto

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No ensino remoto, a gestão de projetos pedagógicos se tornou um desafio ainda mais necessário. Venha conferir 4 dicas para realizar!

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SuperAutor - Um Projeto Pedagógico Encantador

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Organizar, gerir, auxiliar e mentorear o corpo docente da escola ajuda a evitar problemas de percurso e maximizar as potencialidades da instituição de ensino. Essa é uma das principais funções da gestão pedagógica e, as reuniões de equipe precisam são o principal instrumento para que isso aconteça.

Neste artigo, você terá 7 dicas de sucesso para tornar estes encontros muito mais produtivos. Mas antes de mais nada, a gestão pedagógica precisa ter em mente qual é a função das reuniões pedagógicas. É necessário abordar temas relacionados ao calendário escolar, eventos que serão realizados e projetos pedagógicos escolhidos para o período letivo.

Leia também: Gestão de equipe pedagógica: 5 dicas de sucesso!
Por isso, os principais objetivos da reunião são:

Criar um planejamento;

Promover discussão de ideias;

Acompanhar o progresso da equipe;

Fazer reajustes necessários.

Além disso, sabemos que cada reunião apresenta temas específicos a serem abordados, assim, a gestão pedagógica precisa pensar quais são os objetivos específicos de cada encontro e usá-los como base para toda a estrutura da reunião de equipe. Dessa forma, o gestor conseguirá engajar e estimular a participação de toda a coordenação, montar uma pauta focada e organizada e otimizar tempo

Reunião pedagógica 2021: Desafios e soluções

No período semi presencial, as escolas, assim como diversos outros modelos de trabalho, precisaram se adaptar às reuniões online. Novas ferramentas e tecnologias começaram a ser o elo central da comunicação das escolas, tanto com os alunos e pais, quanto com a equipe pedagógica.

Com isso, a forma de comunicar precisou se adaptar também. Quer saber mais sobre gestão escolar no modelo híbrido de ensino? Clique aqui e tenha acesso a 4 dicas essenciais para sua gestão escolar no modelo híbrido de ensino.

Para que as reuniões funcionem, é preciso que a gestão pedagógica desenvolva algumas habilidades. Separamos 7 passos para sua gestão pedagógica tornar a reunião de equipe mais assertiva!

1- Seja didático na gestão pedagógica da reunião

Todo professor precisa ter didática em sala de aula e, isso é fundamental para que as aulas funcionem da melhor forma. A didática ajuda a promover maior entendimento do que está sendo aprendido, fixação dos conteúdos e engajamento. Nas reuniões pedagógicas isso não é diferente.

É necessário ter didática e pensar qual é a melhor maneira de conduzir a reunião. Quando se trata de uma reunião online, isso é ainda mais importante, afinal, a atenção dos participantes é um pouco mais difusa quando usamos esses meios. Assista ao vídeo abaixo e saiba como ter organização didática nas reuniões de equipe pedagógica.

2- Prepare a ata da reunião e distribua a todos os presentes

Para que a reunião não perca o foco, é importante seguir um cronograma com os tópicos a serem abordados. Isso ajuda muito a organizar os pensamentos e a alinhar a equipe. Quando a ata é preparada com antecedência e distribuída à equipe antes da reunião, o corpo docente ganha tempo para pensar em propostas e trazer sugestões relevantes de acordo com os temas.

Leia também: Como realizar a gestão de projetos pedagógicos no ensino remoto

3- Separe gestão pedagógica em assuntos práticos e assuntos pedagógicos

Existem duas demandas principais que envolvem as reuniões de equipe pedagógica: assuntos práticos, que dizem respeito ao dia a dia da escola e, assuntos pedagógicos, que dizem respeito a qualidade do ensino e progresso dos alunos.

Para os assuntos práticos, a escola deve pensar questões relacionadas ao:

Suporte técnico para aulas online;

Materiais didáticos necessários para o professor;

Condições apropriadas para os alunos participarem das aulas;

Suporte individualizado para alunos;

Bem estar do professor e ações necessárias do RH da escola.

Já sobre os assuntos pedagógicos, precisamos levar em conta:

Como está o desenvolvimento e rendimento escolar dos alunos;

Quais projetos pedagógicos estão sendo desenvolvidos;

Quais são as estratégias de ensino-aprendizagem para o período.

4- Reavalie o Projeto Político Pedagógico a cada reunião

É muito importante reavaliar o projeto político pedagógico da escola em cada reunião. Isso ajuda a gestão pedagógica a encontrar pontos a melhorar e, com isso, promover soluções para essas demandas o quanto antes. O Projeto Político Pedagógico é a base central de todas as atividades escolares e, ele deve ser revisitado sempre que necessário.

Leia também: Projeto Político Pedagógico: Saiba como montar em 5 passos!

5- Crie um espaço para discutir a prática em sala de aula e ouvir os professores

Ouvir os professores deve ser parte da rotina da gestão pedagógica da escola. Isso é fundamental para que o processo de ensino-aprendizagem da instituição se torne referência, pois é por meio da reflexão que se pode chegar ao aperfeiçoamento da prática pedagógica em sala de aula. Por isso, promova esta troca de feedbacks e saiba administrar as demandas dos professores, oferecendo o suporte necessário.

6- Leve propostas inovadoras

A inovação é o ponto central para uma boa gestão pedagógica. Pensar em novos projetos, programas e atividades é um papel importante do coordenador. Então, não deixe de pesquisar e buscar soluções inovadoras para tornar sua instituição de ensino cada vez mais querida por pais e alunos e, assim, promover retenção e captação de alunos.

O SuperAutor é um projeto inovador que promove mídia espontânea para sua escola. Neste projeto seus alunos escrevem e ilustram a própria história, promovendo criatividade, protagonismo e letramento. Clique aqui para saber mais!

7- Crie um plano de ação com metas a serem atingidas

Uma boa reunião pedagógica precisa fazer com que a equipe fique com vontade de realizar novos projetos e tirar as ideias do papel. Por isso, é ideal que a gestão pedagógica proponha ações, metas e prazos para cada atividade discutida em reunião. É importante designar responsáveis para cada ação, metas atingíveis e prazos coerentes com as possibilidades de execução da equipe. Assim, o plano de ação será motivador!
E aí, gostou das dicas? Coloque-as em prática na sua próxima reunião de equipe!

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Gestão pedagógica: Saiba como montar uma reunião pedagógica

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A reunião de equipe é um instrumento da gestão pedagógica. Neste artigo, você terá 7 dicas para tornar estes encontros mais produtivos.

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SuperAutor - Um Projeto Pedagógico Encantador

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O dia a dia na escola demanda muita organização. É necessário que toda a comunidade escolar, ou seja, professores, alunos, funcionários e responsáveis, estejam alinhados ao calendário da instituição de ensino. Por isso, antes mesmo do ano atual acabar, uma das tarefas mais importantes para a direção e equipe de coordenadores é organizar qual será o planejamento do próximo ano letivo.

Essa organização promove:

Alinhamento das equipes escolares;

Tempo para alinhar e atender as expectativas dos pais;

Melhora na alocação dos recursos da escola;

Planejamento prévio das atividades e demandas necessárias.

A antecipação da organização ajuda a garantir o sucesso do ano escolar. Por isso, neste artigo, vamos te ajudar a organizar o seu Planner coordenador pedagógico 2022 da sua escola.

Planner Coordenador Pedagógico 2022: Como organizar as demandas do próximo ano?

Antes de qualquer coisa, a escola precisa estar atenta às diretrizes da LDB (Lei de Diretrizes e Bases da educação). Essa lei estabelece algumas recomendações para o planejamento do calendário escolar, como por exemplo: Carga horária mínima anual de 800 horas, distribuída em 200 dias letivos, de forma flexível às demandas locais, climáticas e culturais.

Além disso, é importante que o planner coordenador pedagógico 2022 contenha informações básicas essenciais, como datas de início e término dos períodos letivos, feriados e recessos, prazos e datas para avaliações, datas de reuniões de pais e de equipes, etc. Tudo isso ajuda muito a promover maior transparência ao calendário escolar, deixando o planner do coordenador pedagógico ainda mais completo!

Separamos algumas dicas para a organização do planner coordenador pedagógico da sua escola. Vamos ao passo a passo!

1- Monte o Planejamento pedagógico anual da escola

O planejamento pedagógico é essencial para o calendário escolar. Por isso, coloque metas e objetivos pedagógicos da instituição no papel, com a ajuda dos professores. Dessa forma, vocês poderão pensar maneiras de potencializar o trabalho pedagógico em sala de aula, melhorar o rendimento escolar dos alunos e com isso, atrair e reter matrículas na escola, tornando a escola referência em ensino.
Planejamento pedagógico: Saiba como realizar em 5 passos!
É importante para o planner coordenador pedagógico 2022:

Ter uma agenda de auxílio e apoio aos professores

Avaliar as atividades realizadas no ano atual, para entender quais fazem sentido continuarem no planejamento

Selecionar os melhores materiais de apoio pedagógico

Entender quais métodos avaliativos se encaixam melhor na realidade da instituição

Pauta pronta para reunião pedagógica. Baixe aqui!
2- Prepare um calendário anual de atividades

As atividades escolares precisam estar detalhadas no planner coordenador pedagógico 2022. É importante entender quais atividades são viáveis para serem realizadas, quais são acessíveis a todos os alunos e como podemos inovar e promover atividades extra classe. Ter essas informações em mãos ajudará a planejar atividades assertivas para a sua escola, contando com recursos necessários e demandas específicas de cada atividade.

3- Aprenda a montar uma boa reunião de equipe pedagógica

As reuniões de equipe precisam ser cada vez mais assertivas na escola. Isso ajudará a poupar tempo e otimizar tarefas, evitando erros comuns de comunicação. Por isso, separe a reunião pedagógica em dois momentos: Resolução de assuntos práticos do dia a dia e resolução de assuntos pedagógicos, relacionados à qualidade do processo de ensino-aprendizagem.
Baixe um Cronograma de Reunião Pedagógica pronto aqui!
Fazem parte dos assuntos práticos da escola:

Suporte técnico para aulas online;

Materiais didáticos necessários para o professor;

Condições apropriadas para os alunos participarem das aulas;

Suporte individualizado para alunos;

Bem estar do professor e ações necessárias do RH da escola.

Os assuntos pedagógicos, são:

Como está o desenvolvimento e rendimento escolar dos alunos;

Quais projetos pedagógicos estão sendo desenvolvidos;

Quais são as estratégias de ensino-aprendizagem para o período.

Gestão pedagógica: Saiba como montar uma reunião pedagógica com a equipe
4- Crie um plano de ação para a escola

Ter um plano de ação é essencial para que a escola saiba exatamente o que é necessário fazer, dentro de determinado prazo, para que as metas escolares sejam alcançadas naturalmente. A organização é muito importante para que isso aconteça, por isso, é papel do coordenador incluir o plano de ação no planner, para que toda a comunidade escolar possa acompanhar a evolução da instituição e para que cada um saiba qual é o seu papel neste processo.

É importante designar no planner coordenador pedagógico 2022:

Quais são as metas para o próximo ano;

As ações necessárias para atingir cada meta;

Quem são os responsáveis para cada ação;

Prazos coerentes com as possibilidades de execução da equipe.

Gestão de equipe pedagógica: 5 dicas de sucesso!
5- Inclua atividades e projetos inovadores na sua gestão escolar

Os projetos pedagógicos são uma ótima maneira de promover inovação e engajar a comunidade escolar. O SuperAutor é um projeto pedagógico pronto que ajuda escolas de todo o Brasil a incentivar a leitura e a escrita dos alunos. Com uma metodologia voltada para o desenvolvimento de habilidades da criança de forma autônoma, o Projeto entrega muito mais do que apenas uma atividade escolar.

Neste projeto inovador, os alunos podem escrever e ilustrar suas próprias histórias, que serão transformadas em livros de verdade. Leve este projeto para sua escola e transforme a experiência dos seus alunos com a leitura e a escrita!

E aí, vamos colocar essas dicas em prática?

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Planner coordenador pedagógico 2022: Passo a passo para montar o seu!

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A organização ajuda a garantir o sucesso do ano escolar. Por isso, vamos te ajudar a organizar o seu Planner coordenador pedagógico 2022!

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Documentos COMPARTILHADOS da CGEJAI 2023

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_conectando saberes com a matemática em andamento (1)

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_conectando saberes com a matemática em andamento (1)

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Bom dia, turma!Segue a atividade a ser desenvolvida no nosso sábado letivo.

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Bom dia, turma!Segue a atividade a ser desenvolvida no nosso sábado letivo.

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Segue material de apoio para o desenvolvimento da atividade acima, e também para os alunos que não estavam presentes na aula em que abordamos o
assunto.

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Dinâmica de grupo dia 28 foi muito  bom, pois todos os professores  desse dia junto com a coordenação foram participativos.

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Dinâmica de grupo dia 28 foi muito  bom, pois todos os professores  desse dia junto com a coordenação foram participativos.

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Professora Mónika - Componente Ciências

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Participação da psicóloga Luciene

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