# data[].attributes.headline
Dạy đọc thuong sử dụng kĩ thuật dạy hoc tích cực nào cho phù hợp với hs?

# data[].attributes.subject
Dạy đọc thuong sử dụng kĩ thuật dạy hoc tích cực nào cho phù hợp với hs?

# data[].attributes.headline
Sách kết nối TT: Kinh nghiem t/c dạy học thực hành tv?

# data[].attributes.subject
Sách kết nối TT: Kinh nghiem t/c dạy học thực hành tv?

# data[].attributes.headline
Kinh nghiệm dạy nói nghe bằng kĩ thuật dạy học t/c?

# data[].attributes.subject
Kinh nghiệm dạy nói nghe bằng kĩ thuật dạy học t/c?

# data[].attributes.headline
Dạy bài đọc mở rộng ntn để đạt hiệu quả?

# data[].attributes.subject
Dạy bài đọc mở rộng ntn để đạt hiệu quả?

# data[].attributes.headline
Làm thế nào để tổ chức giờ dạy Tiếng Việt cho hiệu quả

# data[].attributes.subject
Làm thế nào để tổ chức giờ dạy Tiếng Việt cho hiệu quả

# data[].attributes.body
Cách thức tổ chức các bước hoạt động trong giờ dạy THTV

# data[].attributes.headline
Một số kĩ thuật vận dụng hiệu quả trong dạy nói và nghe.

# data[].attributes.subject
Một số kĩ thuật vận dụng hiệu quả trong dạy nói và nghe.

# data[].attributes.headline
Hình thức tổ chức cho học sinh tìm đọc các văn bản ngoài chương trình hiệu quả hơn.

# data[].attributes.subject
Hình thức tổ chức cho học sinh tìm đọc các văn bản ngoài chương trình hiệu quả hơn.

# data[].attributes.headline
Cách thức tiếp cận dạy văn bản nghị luận (về tác phẩm văn học) trong bộ CD.

# data[].attributes.subject
Cách thức tiếp cận dạy văn bản nghị luận (về tác phẩm văn học) trong bộ CD.

# data[].attributes.headline
Hướng dẫn cách tạo bảng kiểm hiệu quả trong dạy viết. (Với bộ CD)

# data[].attributes.subject
Hướng dẫn cách tạo bảng kiểm hiệu quả trong dạy viết. (Với bộ CD)

# data[].attributes.headline
Cách thức dạy đọc văn bản truyện hiện đại trong bộ sách Chân trời sáng tạo

# data[].attributes.subject
Cách thức dạy đọc văn bản truyện hiện đại trong bộ sách Chân trời sáng tạo

# data[].attributes.headline
Phương pháp dạy phần tiếng việt cho học sinh dân tộc thiểu số hiệu quả

# data[].attributes.subject
Phương pháp dạy phần tiếng việt cho học sinh dân tộc thiểu số hiệu quả

# data[].attributes.headline
Kĩ năng ra đề kiểm tra định kì. Tỉ lệ giữa đọc, viết trong đề kiểm tra cần bao nhiêu là hợp lí

# data[].attributes.subject
Kĩ năng ra đề kiểm tra định kì. Tỉ lệ giữa đọc, viết trong đề kiểm tra cần bao nhiêu là hợp lí

# data[].attributes.body
Giờ dạy tiếng Việt hiệu quả

# data[].attributes.body
Lượng lí thuyết trong sách rất ít, đa phần chỉ có bài tập. Những kiến thức dù đã có ở tiểu học nhưng học sinh vẫn k nhớ. Nếu dạy hết lý thuyết thì k còn thời gian hướng dẫn bài tập. Nếu dạy bài tập thì hs k hiểu do k có lý thuyết. Vậy ta cần làm như thế nào để bài dạy hiệu quả hơn với các con, đặc biệt là các lớp top cuối của khối?

# data[].attributes.body
Cách sử dụng kĩ thuật dạy học tích cực khi dạy văn bản truyện hiện đại

# data[].attributes.body
Dạy tri thức tiếng Việt sẽ cho hs lấy ví dụ như thế nào

# data[].attributes.headline
Sau mỗi bài thực hành viết bài văn/đoạn văn có cần xây dựng tiết trả bài không ạ?

# data[].attributes.subject
Sau mỗi bài thực hành viết bài văn/đoạn văn có cần xây dựng tiết trả bài không ạ?

# data[].attributes.headline
Giờ dạy THTV gồm nhiều bài ở nhiều đơn vị kiến thức khác nhau. Mà đa số phần lý thuyết rất ít, hs lại không nhớ kiến thức tiểu học nên dạy thường mất gấp đôi thời gian. Làm thế nào để dạy THTV hiệu quả trong thời gian cho phép.

# data[].attributes.subject
Giờ dạy THTV gồm nhiều bài ở nhiều đơn vị kiến thức khác nhau. Mà đa số phần lý thuyết rất ít, hs lại không nhớ kiến thức tiểu học nên dạy thường mất gấp đôi thời gian. Làm thế nào để dạy THTV hiệu quả trong thời gian cho phép.

# data[].attributes.body
Mong muốn được chia sẻ thêm về kinh nghiệm dạy bài thực hành TV. Học sinh và gv gặp khó khăn khi dạy kiến thức biện pháp tu từ và cụm từ

# data[].attributes.headline
Phần tập làm văn có nhiều dạng bài khác nhau trong một học kì vì vậy để hs nắm được và luyện tập kĩ một dạng bài với thời gian theo phân phối của một chủ đề là khó thực hiện . Đặc biệt là dạng đoạn văn. Thậm chí hs còn dễ nhầm lẫn giữa các dạng bài. Xin được các thầy cô chia sẻ để tháo gỡ khó khăn này trong quá trình dạy viết ạ.

# data[].attributes.subject
Phần tập làm văn có nhiều dạng bài khác nhau trong một học kì vì vậy để hs nắm được và luyện tập kĩ một dạng bài với thời gian theo phân phối của một chủ đề là khó thực hiện . Đặc biệt là dạng đoạn văn. Thậm chí hs còn dễ nhầm lẫn giữa các dạng bài. Xin được các thầy cô chia sẻ để tháo gỡ khó khăn này trong quá trình dạy viết ạ.

# data[].attributes.headline
Cách tổ chức dạy học đọc hiểu vb theo thể loại.

# data[].attributes.subject
Cách tổ chức dạy học đọc hiểu vb theo thể loại.

# data[].attributes.headline
Cách dạy phần Tiếng Việt cho HS dễ hiểu?

# data[].attributes.subject
Cách dạy phần Tiếng Việt cho HS dễ hiểu?

# data[].attributes.headline
Cách kiểm tra, đánh giá hs sau hoạt động nhóm như thế nào cho hiệu quả

# data[].attributes.subject
Cách kiểm tra, đánh giá hs sau hoạt động nhóm như thế nào cho hiệu quả

# data[].attributes.body
Thầy cô cùng giúp mình tiến trình dạy tiết viết cho phù hợp với, mình còn mông lung tiết viết ạ.

# data[].attributes.body
Với tiết thực hành Tiếng Việt có nhiều nội dung (vD ẩn dụ, từ ghép, từ láy,đại từ, dấu ngoặc kép) thì làm thế nào để dạy hiệu quả, vì thực tế Nhắc lại kiến thức cho Hs mất rất nhiều thời gian. Mặc dù hiểu tinh thần dạy Tiếng Việt ở sách mới là Thực hành nhưng cô trò vẫn gặp khó khăn. Trân trọng cảm ơn!

# data[].attributes.body
Em gặp khó khăn khi dạy phần thực hành TV vì lượng kiến thức mỗi bài dài, nhiều dạng bài tập

# data[].attributes.headline
Cách dạy phần đọc đạt hiệu quả nhất như thế nào đối với học sinh miền núi vùng sâu? 

# data[].attributes.subject
Cách dạy phần đọc đạt hiệu quả nhất như thế nào đối với học sinh miền núi vùng sâu? 

# data[].attributes.headline
Cách thức tổ chức để dạy tiết tiếp cận văn bản đạt hiệu quả cao?

# data[].attributes.subject
Cách thức tổ chức để dạy tiết tiếp cận văn bản đạt hiệu quả cao?

# data[].attributes.body
Hình thức bài kiểm tra đánh giá định kỳ thường xuyên như nào?

# data[].attributes.headline
 Xin cô hướng dẫn thêm về phần kiểm tra, đánh giá giữa kì, cuối kì. Tỉ lệ phần văn bản đọc, tiếng Việt, viết thế nào là hợp lý. Nếu như ra đề viết ngắn cho đề 60p, cả câu hỏi trắc nghiệm thì nên cho dạng đề thế nào?

# data[].attributes.subject
 Xin cô hướng dẫn thêm về phần kiểm tra, đánh giá giữa kì, cuối kì. Tỉ lệ phần văn bản đọc, tiếng Việt, viết thế nào là hợp lý. Nếu như ra đề viết ngắn cho đề 60p, cả câu hỏi trắc nghiệm thì nên cho dạng đề thế nào?

# data[].attributes.headline
Phương pháp dạy học phần Tri thức Tiếng Việt và thực hành Tiếng Việt  trực tuyến hiệu quả

# data[].attributes.subject
Phương pháp dạy học phần Tri thức Tiếng Việt và thực hành Tiếng Việt  trực tuyến hiệu quả

# data[].attributes.body
Làm thế nào để có thể truyền tải được các nội dung Tri thức Tiếng Việt và hướng dẫn các em làm bài tập đạt hiệu quả chỉ trong lượng thời gian ngắn khi dạy trực tuyến. Rất mong quý thầy cô chia sẻ những phương pháp hay để bản thân học hỏi. Rất cảm ơn ạ!

# data[].attributes.headline
Cách thức xây dựng các phần mục trong Suy ngẫm và phản hồi khi dạy văn bản?

# data[].attributes.subject
Cách thức xây dựng các phần mục trong Suy ngẫm và phản hồi khi dạy văn bản?

# data[].attributes.headline
Cách xây dựng bài dạy có sự kết nối tri thức tiếng Việt và thực hành tiếng việt như thế nào

# data[].attributes.subject
Cách xây dựng bài dạy có sự kết nối tri thức tiếng Việt và thực hành tiếng việt như thế nào

# data[].attributes.body
1. Lượng lí thuyết trong sách rất ít, đa phần chỉ có bài tập. Những kiến thức dù đã có ở tiểu học nhưng học sinh vẫn k nhớ. Nếu dạy hết lý thuyết thì k còn thời gian hướng dẫn bài tập. Nếu dạy bài tập thì hs k hiểu do k có lý thuyết. Vậy ta cần làm như thế nào để bài dạy hiệu quả hơn với các con, đặc biệt là các lớp top cuối của khối?

2. Dạy tri thức tiếng Việt sẽ cho hs lấy ví dụ như thế nào?

3. Phương pháp dạy phần tiếng việt cho học sinh dân tộc thiểu số hiệu quả.

# data[].attributes.body
1. Ở địa phương em phần viết chia như sau 1 tiết viết bài văn trải nghiệm 1 tiết thực hành viết bài văn trải nghiệm vậy tiết thực hành là cho hs viết bài hay là dạy phần thực hành ở sgk ạ
2. Hướng dẫn cách tạo bảng kiểm hiệu quả trong dạy viết. (Với bộ CD)
3. Sau mỗi bài thực hành viết bài văn/đoạn văn có cần xây dựng tiết trả bài không ạ?
4. Phần tập làm văn có nhiều dạng bài khác nhau trong một học kì vì vậy để hs nắm được và luyện tập kĩ một dạng bài với thời gian theo phân phối của một chủ đề là khó thực hiện . Đặc biệt là dạng đoạn văn. Thậm chí hs còn dễ nhầm lẫn giữa các dạng bài. Xin được các thầy cô chia sẻ để tháo gỡ khó khăn này trong quá trình dạy viết ạ.
5. Thầy cô cùng giúp mình tiến trình dạy tiết viết cho phù hợp với, mình còn mông lung tiết viết ạ.

# data[].attributes.body
1. Cách thức tổ chức (cách sử dụng các kĩ thuật dạy học) để dạy tiết đọc văn bản đạt hiệu quả cao? (đặc biệt đối với hs miền núi, vùng sâu)
2. Cách tổ chức dạy học đọc hiểu văn bản theo thể loại? (truyện hiện đại)
3. Cách thức xây dựng các phần mục trong Suy ngẫm và phản hồi khi dạy văn bản?

# data[].attributes.body
1/ Kinh nghiệm dạy nói- nghe bằng kĩ thuật dạy học tích cực.
2/ Một số kĩ thuật vận dụng hiệu quả trong dạy nói và nghe!