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Buenas noches colegas:
Comparto aquí el recurso elegido. Un video no siempre es una buena manera de arrancar con la clase ya que hay varias maneras de motivar a nuestros alumnos y que son verdaderos disparadores significativos para ellos.
Pero en este caso y si tenemos en cuenta la virtualidad, es conveniente utilizar este tipo de recursos y luego abrir espacio al dialogo para poder escuchar la opinión de todos. El debate puede llevarse a cabo a través de whatsApp y luego me gustaría que se realicen producciones grupales para poder llamar a la reflexión propia del grupo pero también llamar a la reflexión de toda la escuela y porque no de la sociedad.

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Animación y recursos educativos para trabajar en el Nivel Primario, producidos en el marco de las Jornadas Educar en Igualdad por el Ministerio de Educación de la Nación junto con la Iniciativa Spotlight, una alianza global de la Unión Europea y las Naciones Unidas para eliminar la violencia contra las mujeres y niñas en todo el mundo.

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Buenas tardes :Les comparto mi actividad final del segundo tramo. Saludos Vanesa Azcurra

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https://youtu.be/F2Sib4B-rBo
Les comparto 2 videos que utilice cómo disparador para trabajar "Relives de Argentina " con 4to. Grado.
Al buscar recursos de videos no fue tarea fácil, o eran contenidos para secundaria, con conceptos muy complejos para los estudiantes o imágenes de otros países, etc.
Cuando analicé éstos videos contaban con lo requerido, imágenes de Argentina, conceptos claves, etc. Los estudiantes estuvieron atentos en toda la clase y se trabajó de manera armoniosa y exitosa.

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¡Hola colegas!
Llego un poco tarde al muro, en plena tarea de revisión del recurso. En un primer momento, leyendo el caso que elegí y revisando los criterios, me generó muchas dudas... pero a medida que leía fui pensando que lo importante no es el recurso en sí, sino lo que podemos hacer con él, y empecé a verlo como un desafío para crear una clase potente... vamos a ver qué sale.
Les comparto el enlace, es una infografía que encontré entre los recursos publicados por la provincia de Entre Ríos:
http://aprender.entrerios.edu.ar/wp-content/uploads/2018/10/20-recomendaciones-01-scaled.jpg

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Buenas noches colegas ,elegí en la clase anterior uno de los recursos que brinda Juana Manso que es https://recursos.juanamanso.edu.ar/recurso/40717, ya que me pareció tan conveniente por una gran incertidumbre de los estudiantes cuando vimos fenómenos físicos y químicos , y a través e este recurso se facilito el entendimiento.,

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Buenas tardes colegas, elegí en las clases anteriores los recursos que brinda la biblioteca Juana Manso https://biblioteca.juanamanso.edu.ar/ . Si bien yo no estoy frente a un grado, pero me toca asesorar a los docentes y acompañar sus prácticas. Me parece muy valioso lo que propone la biblioteca virtual y que tengan acceso a varios libros.

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Buenas tardes colegas, elegí en las clases anteriores los recursos que brinda la biblioteca Juana Manso https://biblioteca.juanamanso.edu.ar/ . Si bien yo no estoy frente a un grado, pero me toca asesorar a los docentes y acompañar sus prácticas. Me parece muy valioso lo que propone la biblioteca virtual y que tengan acceso a varios libros.

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Se puede usar en el aula, con cualquier dispositivo, planificar con tiempo las clases y complementar con otros recursos digitales.

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Buenas tardes queridos compañeros: En la clase anterior elegí como recurso un video 3D, LA CÉLULA https://recursos.juanamanso.edu.ar/recurso/105176. Al ser profesora de biología me es muy importante utilizar este tipo de recurso para llevar a cabo un aprendizaje motivador. El uso del video en el aula facilita la construcción de un conocimiento significativo dado que se aprovecha el potencial comunicativo de las imágenes, los sonidos y las palabras para transmitir una serie de experiencias que estimulen los sentidos y los distintos estilos de aprendizaje en los alumnos.

Es accesible para usar en el aula si contamos con una computadora y proyector de imagen, puede verlo todo el curso y nos permite pausar para realizar algún tipo de explicación si fuera necesario. Saludos

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 Bravo Nadia.                                                                               Como mencionaron el factor tiempo,muchas veces es determinante para el proceso y desarrollo de nuestras clases,en  i caso pensé utilizar el proceso de imágenes para generar una mejor interpretación de las consignas y actividades a realizar ya que me resultó muy útil en los tiempos de clases virtuales.

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 Bravo Nadia.                                                                               Como mencionaron el factor tiempo,muchas veces es determinante para el proceso y desarrollo de nuestras clases,en  i caso pensé utilizar el proceso de imágenes para generar una mejor interpretación de las consignas y actividades a realizar ya que me resultó muy útil en los tiempos de clases virtuales.

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Yo elegí el recorrido "las mil y una imágenes", pero si mi clase, mi próximo desafío, no fuera mañana, si tuviera más tiempo para cuestionarme y elegir, sería interesante encontrar algo como el ingreso al cabildo en 3d, de la propuesta 1 a analizar, pero viajando a través de la obra de Xul Solar https://api-recursos.juanamanso.edu.ar/api/compartir/152545 . Cualquier ampliación de la experiencia: un sonido o ruido si toco algún objeto de la obra, o voces si “hago click” en un personaje, dejaría asombro, interés, definitivamente huellas en nuestros estudiantes.