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¿Qué, cuándo, cómo enseñar? ¿Que, cuándo, cómo evaluar?

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1. Objetivos
2. Contenidos
3. Ciclos, cursos
4. Actividades
5. Metodología
6. Recursos
7. Evaluación

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Ser una pretensión de la realidad (un querer y deber ser)

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Estudiantes con culturas y estratos socioeconómicos distintos en el aula

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Estudiantes con culturas y estratos socioeconómicos distintos en el aula

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Resolver problemas y dar oportunidades regionales

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Resolver problemas y dar oportunidades regionales

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Diversidad geográfica, lingüística, biológica, cultural, social y económica

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Atender diversidad en el aula

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Atender necesidades de aprendizaje regional y local

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Responder a la necesidad de un país

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Aula

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Escuela

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Exigencias sociales

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Procedimientos organizados en pasos para elaboración del currículo

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Representación objetiva de elementos fundamentales para obtención del currículo

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El aula, las reformas de relación y el centro

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El aula, las reformas de relación y el centro

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Forma de lograr que el conocimiento se use de una manera eficaz

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Propósitos, contenidos, secuenciación, metodología, recursos, evaluación

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Diseño, implementación, ejecución y evaluación

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Alumno, profesor y comunidad