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RECORDEMOS …EVALUACIÓN FORMATIVA Y AUTÉNTICA

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RECORDEMOS …EVALUACIÓN FORMATIVA Y AUTÉNTICA

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La evaluación formativa y la evaluación auténtica son complementarias y necesarias para generar la reflexión pedagógica, didáctica y formal sobre el sentido de educar y el compromiso que de lo anterior se deriva; planificar y diseñar estrategias que favorezcan la enseñanza y el aprendizaje.

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La evaluación en nuestro país adquirió un propósito formativo, es decir que realimenta y fortalece el proceso de enseñanza y aprendizaje, y que debe relacionarse de manera directa con el Sistema Institucional de Evaluación de los Establecimientos Educativos.

indaguemos y apliquemos nuevas formas de evaluar.

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¿que debe considerar la evaluación formativa?

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CAJAS SIEMPRE DÍA e...  material de apoyo y consolidación  de los Sistemas Institucionales de Evaluación.

https://aprende.colombiaaprende.edu.co/sites/default/files/naspublic/La%20evaluaci%C3%B3n%20formativa%20y%20sus%20componentes%20para%20la%20construcci%C3%B3n%20de%20una%20cultura%20de%20mejoramiento.pdf

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La evaluación formativa, como un proceso planificado de recolección de información, análisis y reflexión pedagógica, permite evidenciar las fortalezas y oportunidades de mejoramiento de las y los estudiantes y de los procesos institucionales, lo que llevará a la toma de decisiones fundamentadas, pertinentes a cada contexto educativo, y respondientes a las necesidades particulares de cada (EE).